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研究報告的作文300字

時間:2024-05-12 08:01:36 報告 我要投稿
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關(guān)于研究報告的作文300字7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的研究報告的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于研究報告的作文300字7篇

研究報告的作文300字 篇1

  小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告

  一、問題的提出:

  我們班有一大部分同學(xué)說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字,所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點也不好。為什么會有同學(xué)說粗話?他們又為什么說臟話?我做了一個有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告。

  二、調(diào)查方法:

  1、詢問同學(xué),了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。

  2、詢問家長,了解家長有沒有在生活中說臟話。

  3、在班級微信中發(fā)表問答試卷,了解情況。

  三、調(diào)查結(jié)果:

  四、結(jié)論:

  1、有的同學(xué)一開始不說臟話,聽到有些同學(xué)說就學(xué),最后就行成習(xí)慣

  2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻,聽到他們說,也形成了習(xí)慣。五,建議:1、粗跟同學(xué)。視頻里學(xué),聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說,盡快改掉壞毛病

  3、注意自己的一言一行,堅持做文明小學(xué)生。

  嘴是人與人之間交流的.重要器官,說了臟話,對自己他人沒有一點好處,希望同學(xué)們不說臟話,爭做文明學(xué)生!

研究報告的作文300字 篇2

  借去新江灣城游玩的機(jī)會,在一條無名小溝里,撈了一些小蝌蚪,裝入礦泉水瓶中,帶回家中.一進(jìn)家,

  我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中.細(xì)心地觀察著它們,它們忽而集合,忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體,油潤的`純黑色,細(xì)而長的尾巴,靈活的泳姿使

  我看得入神.這簡直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎,那尾巴像櫓——又像舵,它既能產(chǎn)生動力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪

  長不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戲十分可愛.見它們有時聚在一起,一動不動,我故意用手指彈打盆邊,見它們急劇地?fù)u著小尾巴,驚慌地四處逃竄,我不禁一陣竊喜.

  幾天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又長大了一些,還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿,分居尾巴左右.我興奮地對他們說:“哇!你們要變青蛙了.”不久,他們又長出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來:“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”

  我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然.但真又舍不得,它們似乎也很舍不得我.但是,小青蛙還是決定要離開我,它們仿佛在對我說:“朋友真的對不起!我們有自己的使命,要替天行道,去消滅害蟲——蚊子.”

研究報告的作文300字 篇3

  談?wù)劇霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對愁眠”

  這句詩出自于《楓橋夜泊》,這句詩是其中前兩句。作者是唐代的張繼。本詩是作者張繼上京考試,名落孫山后,心情沉重時寫的。

  原詩全文是:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”詩句意思是:秋天的夜晚,一艘遠(yuǎn)道而來的客船,停泊在蘇州城外的橋邊。天空中明月已經(jīng)落下,幾聲烏鴉的啼叫,滿天的寒霜,江邊的.楓樹,點點的漁火,映著這清冷的江水。秋夜伴隨著船中的作者,使他感到多么凄涼。

  這是一首思鄉(xiāng)的詩。詩人一方面寫了夜泊的所見、所聞,描繪楓橋夜景,抒發(fā)了旅途寂寞的愁情。另一方面表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。

  作者這種見解,不僅寫出了自己的情感,還寫出了風(fēng)景,讀后使人感到悲傷。

研究報告的作文300字 篇4

  我在去年的暑假去了南昌的植物園,令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹,但我最喜歡的還是人心果。

  人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過2厘米,表面上看去沒有什么神秘的地方?陕犞v解員阿姨說:"人心果的.神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X。當(dāng)人食用后,再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時,會立即變?yōu)樘鹞,時間可持續(xù)30-50分鐘!澳翘,我回到家心想:為什么人心果吃進(jìn)嘴里,一切都會變成甜的?

  后來,我問了爸爸媽媽,他們說:”可能里面有變味的東西,具體不太明了!坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料,才知道原來它含有一種變味白酶(又稱神秘果素),它雖然不能真正改變食物的味道,但可以改變?nèi)说奈队X,使吃過的食物感覺都是甜的。所以,人們吃過神秘果后,再吃任何食物都覺得是甜的。

  看來,人心果的作用真大!我想下次在吃藥前吃一些人心果,那該不感覺到苦啦!植物是我們的朋友,請大家不要傷害它!

研究報告的作文300字 篇5

  一、問題的提出

  我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多,有的視力甚至低于了4.5。也許會給他們以后的工作生活帶來諸多的.不便。所以我們小組想借這個機(jī)會去研究一下。

  二、調(diào)查方法

  1.查閱有關(guān)視力下降的原因。通過書籍,報刊,網(wǎng)站等方式。

  2.通過多種途徑,搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  涉及的方面

  信息的來源

  具體的內(nèi)容

  近視的原因

  同學(xué)之間調(diào)查

  長時間玩電腦、看電視,做作業(yè)姿勢不端正,走路時看書,玩手機(jī),坐車時候看書,玩手機(jī)

  近視的危害

  書籍,報刊,網(wǎng)上查詢

  近視可以導(dǎo)致視物模糊,高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

  如何防治近視

  醫(yī)院宣傳欄

  1、定時做眼保健操

  2、遠(yuǎn)近結(jié)合,多看綠色

  3、合理飲食

  4、做作業(yè)時候姿勢正確

  5、不長時間看書,看電視,玩手機(jī),玩電腦

  四、結(jié)論

  1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。

  2.大家可以看書,看報,看電視等,但是不可以沒有節(jié)制,長時間用眼要注意多休息。

  3.大家在學(xué)校里或者是家里,都要做好眼保健操。

研究報告的作文300字 篇6

  今天,我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告:

  中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米,占全球水資源的6/100,僅次于巴西、俄羅斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,僅為世界水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一?鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后,中國現(xiàn)時可利用的'淡水資源量則更少,僅為11000億立方米左右,人均可利用水資源量約為900立方米。

  我們看了以后,深受影響,決定組織一個“水資源挽救小分隊”,我們將級別、工作都分好了,我們準(zhǔn)備去街上進(jìn)行采訪調(diào)查。我們一共三人,我和王健一組,負(fù)則采訪,朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具,便在路頭采訪一些市名,大部份人說:“都怪那些把垃圾拋到河里的人,不然就不會變成這個樣子!”我們覺得也有道理,歸納一下,我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源:沒用的廢水可以澆灌花草;淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水,并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。

研究報告的作文300字 篇7

  一、問題的提出:

  我們中華民族是個文化名族,成語就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說每個成語都有名人故事。于是,我就對成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

  二、 調(diào)查方法:

  1、查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍,了解成語中的名人故事。

  2、 上網(wǎng)瀏覽,通過網(wǎng)上途徑,搜集成語中的名人故事。

  3、閱讀報刊,了解成語中的名人故事。

  三、 調(diào)查情況和資料整理:

  信息渠道 成語 名人 主要內(nèi)容

  書籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

  上網(wǎng)瀏覽 程門立雪 楊時 宋代楊時在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時不敢驚動,在旁等候,程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。

  報刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的'才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操借箭,最后挫敗周瑜。

  四、結(jié)論:

  成語里的確有名人故事,是有名人故事演變出來的。這些成語對我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會運用到。成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。

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