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報(bào)告

學(xué)校自檢自查報(bào)告

時(shí)間:2023-02-28 08:12:28 報(bào)告 我要投稿

學(xué)校自檢自查報(bào)告范文

  在當(dāng)下這個(gè)社會中,需要使用報(bào)告的情況越來越多,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編幫大家整理的學(xué)校自檢自查報(bào)告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校自檢自查報(bào)告范文

  為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,本學(xué)年度,我校十分重視民辦幼兒園工作,堅(jiān)持“積極鼓勵,大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的原則,以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),以建章立制、安全管理為重點(diǎn),促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所,在園幼兒395人,有教職員工44人,其中,教師32人,共有專用校車4部,校車手續(xù)齊全,符合接送幼兒要求。

  二、主要作法

  規(guī)范辦園行為,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園。能自覺接受中心學(xué)校和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,校車由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。

  落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng);⒁(guī)范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),使他們管理有目標(biāo),工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,檢查結(jié)果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),同時(shí)作為評價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。

  加大投入,改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用,堅(jiān)決不使用危房,清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施,保障教學(xué)活動的需要;添置足夠的幼兒生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學(xué),消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,出入人員要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備,如消毒柜、滅火器等。

  做好衛(wèi)生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度,采購必須索證,必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊,對重病幼兒要及時(shí)送診,并與家長及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全,飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

  加強(qiáng)校車管理,做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度,接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,定期維修與檢測,并到交警部門備案;學(xué)校沒有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

  加強(qiáng)檔案建設(shè),落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

  注重師資建設(shè),組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把教師聘任關(guān),從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,我們還組織了一次園長培訓(xùn),請衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。

  三、主要問題

  1、幼兒園布局還不太合理,辦園規(guī)模太小,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

  2、保育員未受過專業(yè)培訓(xùn)。

  3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。

  學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《情況問卷調(diào)查和征求意見表》共700份,收回660份,99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價(jià)是滿意或比較滿意。)在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究,征求學(xué)生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上,對查找出來的問題進(jìn)行了梳理。主要的問題和建議有:

  1、由于學(xué)生來轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟,一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。

  2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求;個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng),教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn);有個(gè)別教師方法比較簡單,教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想,對學(xué)生德育工作不夠重視。

  3、個(gè)別教師與學(xué)生家長溝通不夠,導(dǎo)致個(gè)別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。

  4、學(xué)校周邊育人環(huán)境較差,學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多,希望與相關(guān)部門反映,加大力度整治。

  5、學(xué)校地處廣深公路,信華路旁邊,集裝箱貨柜車輛來往頻繁,附近無人行天橋,學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視,家長呼聲強(qiáng)烈。

  整改措施

  (一)落實(shí)整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,雙沙小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,并召開專門的行政會,將問題歸口到相關(guān)部門,實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制,由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作,并找出問題的原因,制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉,真正做到事事有著落,件件有回音,使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意,保證整改取得成效。

  (二)繼續(xù)扎實(shí)有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫,注意表彰先進(jìn),樹立典型,努力促使學(xué)生形成“自我教育,自我管理,自我約束,自我糾錯(cuò)”的氛圍。

  (三)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī),開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動,撰寫心得體會,收集典型的事例,進(jìn)行案例分析討論,開展師德承諾方案活動等,通過各項(xiàng)活動,培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師,教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊(duì)伍。

  2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力,學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度,建立了每周一次教研活動,探索有效教學(xué)的策略和技術(shù),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn),本著“請進(jìn)來,走出去”的理念,定期請專家來校講座,經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí),提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線,學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。

  (四)修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

  圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容,修訂學(xué)校規(guī)章制度如《雙沙小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《雙沙小學(xué)家訪制度》、《雙沙小學(xué)教師辦公制度》《雙沙小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等,從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn),激發(fā)廣大教職工工作的積極性,創(chuàng)造性。

  (五)加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。

  做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長,主動與家長聯(lián)系,積極聽取家長的意見,爭取家長的積極配合,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  樹立全員育人、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持,形成家;拥牡掠逃W(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性,注重德育的實(shí)效性、針對性,探索德育教育的新途徑,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。

  (六)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,積極向相關(guān)部門反映,爭取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對第5個(gè)問題,我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,提高師生安全意識方面下功夫,教育學(xué)生出行遵守規(guī)則,做文明小市民;爭取社區(qū)一如既往的請自保人員,護(hù)送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào);科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言;每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào);每月一次全面大檢查,一次書面匯報(bào);每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座;學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》,使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面,學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映,爭取相關(guān)部門的關(guān)注,希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。

  (七)成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,防止行風(fēng)評議走過場,成立“雙沙小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”,聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,(校外評議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會成員)。通過座談會、個(gè)別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議,以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系,營造共同關(guān)注教育,關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。

  通過開展行風(fēng)評議的自查自評,全體教師思想認(rèn)識有了顯著提高,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性、艱巨性任務(wù),學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題,全面扎實(shí)地進(jìn)行整改,確保取得成效,為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,真正樹立“教育為人民服務(wù),學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。

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