漢字的研究報告

時間：2024-07-30 13:41:41 報告我要投稿

漢字的研究報告[精華]

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的漢字的研究報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漢字的研究報告[精華]

漢字的研究報告1

　　漢字是世界上最古老的文字，距今已有45XX年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過了許多次的演變和發(fā)展，針對這個話題，我開展了一次研究：

　　一、提出問題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點和缺點。

　　二、研究和調(diào)查的渠道：

　　我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報告：

　　研究問題

　　具體內(nèi)容

　　搜集渠道

　　漢字字體的演變

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡體，一共經(jīng)過了3000多年的演變。

　　網(wǎng)絡(luò)及書籍

　　漢字字義的演變

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個造字法的意義都十分不一樣。

　　書籍

　　漢字的特點

　　1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應的。

　　2. 漢語是沒有形態(tài)變化的語言，語法意義、語法關(guān)系主要通過詞序和虛詞表示。

　　3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。

　　4.漢字還有較強的超時空性。

　　網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目

　　漢字的優(yōu)缺點

　　漢字跟漢語相通，但由于漢語無法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就可以做到這一點。不同的地區(qū)方言無法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機會。但漢字數(shù)量太多，沒有統(tǒng)一的表音，難免會給人們帶來一些不便。

　　網(wǎng)絡(luò)及書籍

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時代，各國出現(xiàn)了“文字異體”的.局面。秦始皇統(tǒng)一六國后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的進步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個字的字義解釋出來，這何不是人類的一種巨大的進步？

　　3.如今的漢字還有很多需要進步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒有明確地標注這屬不屬于漢字。不過中國現(xiàn)在的進步越來越快，我相信在將來的一天，漢字的不足之處都會被修訂好！

漢字的研究報告2

　　一、問題的提出

　　在現(xiàn)實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學們作業(yè)本中的錯別字。

　　三、資料整理

　　錯別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的.手段在現(xiàn)實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導了正在學習的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

　　2、形近致誤

　　我們在作業(yè)中經(jīng)常因為字形相近而出現(xiàn)錯誤。比如一個同學把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一位同學把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚光大。

漢字的研究報告3

　　一、問題的提出

　　每次聽寫，我都會錯“瑕、暇、遐”這三個字，要么不會寫，要么就是分不清該怎么用它們，這三個字長的這么像，有什么好的記憶方法嗎？三個字的.意義一樣嗎？我思考了這些問題之后，對這三個字作了一次小研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱字典。

　　2、網(wǎng)站搜集。

　　3、詢問家長。

　　三、資料整理

　　四、研究結(jié)論

　　1、研究字的方法可以從一個偏旁開始。如：“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含著字義。

　　2、中華傳統(tǒng)文化的博大精深，所創(chuàng)造的文字藝術(shù)更是輝煌燦爛，形近字在日常生活中的比重也越來越大，需要我們認真辨析，正確使用。

漢字的研究報告4

　　漢字，作為中國文化的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在近年來，隨著科技的發(fā)展，人們對于漢字的研究也越來越深入，對于漢字的起源、演變、發(fā)展等方面做了大量的探究和分析。本文就對漢字的相關(guān)研究做一些介紹。

　　漢字的起源可以追溯到新石器時代的甲骨文。甲骨文是中國古代商代時期的一種文字，主要用于記載祭祀、貢品出入等事宜。甲骨文的筆劃在數(shù)量和形態(tài)上都比較單一，字形簡單直觀，但隨著時間的`推移，人們通過對甲骨文的研究發(fā)現(xiàn)，甲骨文所代表的意義并不單一，有些字與今天用的漢字已經(jīng)沒有明顯的聯(lián)系，因此需要經(jīng)過漫長的整理和發(fā)展，才有了今天的漢字。

　　在漢字的演變發(fā)展中，各個朝代都對漢字做出自己的貢獻。秦朝統(tǒng)一六國后，制定了小篆作為統(tǒng)一文字，并把漢字的筆畫數(shù)量限制在了214個。漢字的筆畫數(shù)量有限制，使得漢字的造字能力大大降低，但在朝代更替的過程中，由于各種原因，在不同的朝代中，不同的地區(qū)，出現(xiàn)了各式各樣的漢字。中文學家許倬民先生曾經(jīng)說：“漢字千變?nèi)f化，有變通可言，也迅雨而至改變普遍，大有人覺得改變好�！�

　　漢字的形態(tài)在古代有著重要的意義。在古代，人們通過觀察天象，研究漢字的構(gòu)成，得出每個字的吉兇大小。例如“�！弊�，由“示”及“一”的組合而成，而“示”代表的是上天的啟示，而“一”則代表了天的圓滿。因此，人們認為“�！弊质且粋€吉祥的字，能帶來好運和幸福。

　　漢字的文化內(nèi)涵是非常豐富的。在漢字中，每個字都有著自己的故事和寓意。例如“愛”字，由“爪”和“心”兩部分組成，表達了心之所愛，手之所攀的意思。又比如“風”字，由“幾”、 “乃”和“二”三部分組成，代表著風的本質(zhì)就是無數(shù)大小的氣流在互相碰撞，因此漢字中的“風”代表著動蕩和變幻。

　　總之，漢字是中國文化的精髓之一，是它國家文化的重要特征之一，也是中國人民的文化基因。但是，隨著信息時代的不斷推進，尤其是互聯(lián)網(wǎng)語言的貫徹和交流，對于漢字的傳統(tǒng)和現(xiàn)代化，如何平衡和協(xié)調(diào)，仍然是我們需要持續(xù)思考和研究的問題。我們應該看到，漢字是中國人的文化符號和精神家園，是中華文明的重要組成部分。保護和發(fā)展?jié)h字文化，是中國文化的使命和責任，也是我們每個人的責任和使命。

漢字的研究報告5

　　調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運用，導致了寫錯別字的后果。

　　調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學生不要在日記本上寫錯別字。

　　調(diào)查人員：十全十美小組。

　　調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

　　調(diào)查結(jié)果：1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。2、還有的人為了寫字方便，不費時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出此刻我們的眼前，使我們讀的時候也很費勁；4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的.細節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應當好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

漢字的研究報告6

　　一、問題的提出

　　漢字是我們?nèi)粘娼涣鞯奈淖�，有著古老的歷史。尋根漢字，可以讓我們學習文化常識，拓展閱讀，聯(lián)系歷史知識，培養(yǎng)我們的大語文思辨能力。

　　我們怎么樣研究神奇的漢字呢？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)搜索

　　2、查閱書籍

　　3、詢問別人

　　4、字根拓展

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”�！对娊�(jīng)黃鳥》中有“交交黃鳥，止于楚�！币馑际墙唤圾Q叫的黃雀啊，停在了樹上。

　　荊棘會刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成語有：四面楚歌、楚楚動人……

　　比如古人用一個牛角向內(nèi)彎曲的碩大牛頭表示“�！弊帧！疤亍弊种幸灿幸活^牛，這是從全國各地精挑細選出來的“�！�，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的�！�，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。

　　再比如“牢”表示古時候用來關(guān)牲口的圍欄，后來引申為“結(jié)實、堅固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……

　　四、研究結(jié)論

　　通過對漢字的研究，我覺得我們要弘揚和傳承中華文化，激發(fā)中小學生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來把我們的漢字發(fā)揚光大，提高我們大語文的思辨能力。

　　關(guān)于漢字的研究報告相關(guān)作文：

　　一、調(diào)查緣由同學們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調(diào)查。二、調(diào)查結(jié)論我通過調(diào)查研究，知道了漢字的由來。...

　　最近，我正在讀一本名為《少年英雄王二小》的書。俗話說“自古英雄出少年”，我們國家在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多英雄，其中不乏少年英雄。在中華民族生死存亡之際，這些和我們同齡的孩子用自己尚還稚嫩的.肩膀扛起了救亡救國的責任，王二小也在其中。書中描述...

　　世界以痛吻我，我卻報之以歌�！}記“世界以痛吻我，我卻報之以歌�！边@句話是我的一位好友送給我的，而今，這句話也成為了我將一生銘記的座右銘。陽光透過窗外樹葉的縫隙，爬上窗欞，細細碎碎地灑落在我的課桌上。課桌上平鋪...

　　我家茶幾上一直放著一套別具特色的茶具，那是爸爸的寶貝，也是他每晚必須要做的事情——品茶。今天爸爸媽媽帶弟弟出去玩了，我一個人在家做作業(yè)�？粗@茶具，我心中生起了一個小主意。一不做二不休，我學著爸爸的樣子泡起茶來。我打開茶幾抽屜，哇，里面...

　　大千世界，陽光無處不在，清風是風箏的陽光，因為有了清風的吹動，風箏才能在天空中自由翱翔，雨水是小草的陽光，因為雨水的滋潤，小草才能茁壯成長，而在我看來，媽媽那句話是心中最燦爛的陽光。記得上三年級時，一次老師布置讓寫一篇作文我當時沒寫過作文，根本就不知道作文怎么...

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！庇⑿廴缋嘶ㄒ话悖粋€一個出現(xiàn)在我們身邊�！度龂萘x》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳，這三個政治勢力開始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)中原，結(jié)束了三國鼎...

漢字的研究報告7

　　一、前言

　　在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。

　　二、研究方法

　　我采用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查，通過這個問卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。

　　三、資料整理

　　同學們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內(nèi)容，具體如下：

　　1、真的不會寫。

　　在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。

　　2、馬馬虎虎寫錯字。

　　有許多同學不是因為不會寫，而是馬馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字，誰會分得清呢？理]

　　四、結(jié)語

　　我認為，我們班同學們的'錯字問題是很嚴重的，全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。

　　我建議同學們要認真學習漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！

漢字的研究報告8

　　一、問題的提出

　　漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會用到它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此，我展開了調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我利用課后的時間調(diào)查，不但調(diào)查了同學們的錯別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的使用情況。

　　三、資料整理

　　錯別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：

　　1、寫其它的字。

　　有的店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的.詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標上寫著“瑤滾果凍”，當時便驚得一下不敢買了，怕不能吃。

　　2、寫形近字。

　　在同學的作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……

　　3、寫同音字。

　　我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會把“即”和“既”混淆。

　　四、研究結(jié)論

　　通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應該守護好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯別字的使用率。

漢字的研究報告9

　　漢字是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，也是世界上最古老、最復雜的文字之一。漢字歷史悠久，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，同時也留下了眾多的歷史遺跡。

　　漢字的起源可以追溯到史前時期。據(jù)考古學家研究，早在8000年前，新石器時代的先民就開始用圖畫來記錄事物，隨著社會發(fā)展和人類認知能力的提高，圖畫漸漸演化為簡單的象形字，再通過形聲和會意方式逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代的漢字。

　　漢字是一種表意音節(jié)文字，即漢字的字形和發(fā)音并不完全相同，而是通過構(gòu)字規(guī)則來標示發(fā)音，并且漢字中很多詞語都有多個意義，因此需要根據(jù)具體語境來理解。從這個角度來看，漢字的復雜性和獨特性就顯現(xiàn)出來了。

　　漢字不僅僅是文字，更是中國文化的重要載體，是中國文化的精髓。漢字具有較強的'象征含義和文化內(nèi)涵，每個漢字背后都有著深厚的文化意義和歷史淵源，是人們了解中國傳統(tǒng)文化和思想的重要窗口。例如，“天”這個漢字在中國文化中有著極為重要的地位，既可用來表達自然景觀的邊界與極限，也用來代表道德倫理的最高準則；再例如，“家”這個漢字不僅指代著人們生活的主體空間，更象征著中國傳統(tǒng)的家庭價值觀。

　　隨著時代的變遷和技術(shù)的發(fā)展，漢字在傳播和使用方面也發(fā)生了很大的變化。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們不再像以往一樣只能通過書籍、報紙來閱讀漢字，網(wǎng)絡(luò)上的信息泛濫，人們可以在電腦、手機上隨時隨地閱讀漢字，同時也可以通過語音輸入、OCR技術(shù)等方式方便快捷地輸入漢字。

　　總的來說，漢字是中華民族歷史文化的重要組成部分，在現(xiàn)代社會里也扮演著重要的角色。作為國際語言文字之一，漢字不僅代表著中華文化的精髓和智慧，更是中華民族與世界文化交流、融合的重要橋梁。

漢字的研究報告10

　　一、問題的提出

　　漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。

　　二、研究方法

　　1、通過上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。

　　2、其它方法。

　　三、資料整理

　　漢字的起源：傳說，倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的`好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。

　　漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

　　孔夫子搬家——凈是輸（書）

　　梁山泊的軍師——無（吳）用

　　四、研究結(jié)論

　　漢字真有趣，我們要好好保護它。

漢字的研究報告11

　　一、調(diào)查緣由

　　同學們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調(diào)查。

　　二、調(diào)查結(jié)論

　　我通過調(diào)查研究，知道了漢字的由來。

　　甲骨文是我國最早的文字，那時都是象形文字，后來隨著朝代的變更，漢字也在發(fā)生不斷地改變，歷經(jīng)多個朝代，漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　具體地說，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的.，簡略歸納為五個階段：聲、形、象、數(shù)、理。

　　古人之所以發(fā)明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡單的結(jié)繩記事，繪畫記事，已經(jīng)滿足不了人們的需求。因為人們覺得太麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來漢字在歷史的長河中不斷地進化和演變，形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　三、我的想法

　　我覺得中國先民實在是太聰明了，漢字值得我們每一個中華兒女驕傲。通過不斷地演變，現(xiàn)在的漢字十分簡單，美觀，不愧是國家的寶藏。

　　我們生活在這么好的陽光下，擁有現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境，我們更應該努力學習，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚光大。

漢字的研究報告12

　　漢字是中華民族的瑰寶，也是世界文化的瑰寶。漢字對于中華文明的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用，同時它也是一項偉大的文化遺產(chǎn)。隨著時代的變遷，人們對于漢字的研究也越來越深入，下面就從歷史、演變和現(xiàn)代化三個方向展開對漢字的研究報告。

　　歷史：漢字的形成可以追溯到五千年前的象形文字和記數(shù)文字，如《甲骨文》、《金文》等。但是，作為一種完整的.文字體系，漢字的歷史可以追溯到公元前221年的秦朝。統(tǒng)一文字的目的是為了整合國家，促進交流和加強管理。這種統(tǒng)一文字的發(fā)展歷程中，不僅僅包括文字本身的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、條理和風格的發(fā)展，更涉及別的文化元素，如政治、經(jīng)濟、文化等。同時，各個朝代的思想、宗教、文化、藝術(shù)等也對漢字的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　演變：漢字隨著時間的推移，經(jīng)歷了多種變化，如形態(tài)、音韻和意義的變化。經(jīng)過漫長的發(fā)展，漢字逐漸形成了獨具特色的形態(tài)，包括男女之別字、象形字、聲旁、旁旁組成字等。而隨著社會的發(fā)展和科技的進步，同時還有外來文化的影響，漢字的演變也獲得了新的發(fā)展，如隸書、楷書、行書、草書等不同風格的書法藝術(shù)。總體來說，漢字的演變在一定程度上反映了中國歷史、文化和思想的變遷。

　　現(xiàn)代化：時至今日，漢字已成為現(xiàn)代化信息交流的重要工具。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息化的發(fā)展，漢字的使用越來越廣泛，而且在特定的領(lǐng)域也有相當?shù)膭?chuàng)新。如在電腦輸入方面，通過拼音和五筆輸入法的應用，方便了人們的輸入和處理。同時，在文化傳承方面，漢字也在不斷的推廣與弘揚，如漢字文化體驗館的開設(shè)、中小學漢字教育的加強、語文課本的改革等。這種現(xiàn)代化的漢字應用，不僅推動了漢字的進一步發(fā)展，更凸顯了其文化遺產(chǎn)的重要性。

　　綜上所述，漢字作為中華文明的重要組成部分，其發(fā)展歷程具有豐富多彩的內(nèi)容。從歷史、演變和現(xiàn)代化三個方向，我們可以深入了解漢字的含義、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和歷史，為更好地弘揚漢字文化、傳承中華文明貢獻力量。

漢字的研究報告13

　　一、問題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過程是什么呢？他們都出生在那個炒蛋，在那個時候是使用的.高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍，搜尋資料。

　　2、詢問身邊的人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書（秦）―隸書（漢）―楷書（魏晉）―行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體�！�

　　1、甲骨文商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經(jīng)書是商朝時刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細，點畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.

　　3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國文字標準，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

　　6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻東漢末年。

　　7、楷書：魏晉時期，有了看書�？�(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國、魏晉、東漢。

　　3、高峰時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報告14

　　一、問題的題出

　　漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長的發(fā)展演變過程中，漢字字體發(fā)生了很大的變化，通過學習，我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的?帶著這些問題，我進行了一次關(guān)于漢字演變的.研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍

　　2.網(wǎng)絡(luò)查詢

　　3.請教老師家長

　　4.其他方法

　　三、資料整理

　　1.甲骨文主要使用時期在商周，字形圖畫性較強，字體不固定，字形線條比較纖細。

　　2.金文主要使用時期在商周，又叫銅器銘文，字形線條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規(guī)整和美觀。

　　3.小篆主要使用時期在秦統(tǒng)一六國后，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細一致，象形意味不明顯。

　　4.隸書主要使用時期在兩漢，線條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。

　　5.楷書主要使用時期在魏晉至今，字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認讀。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體演變的歷史，也是漢字書寫由“圖畫”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史�！凹坠俏摹睍r期，由于是文字形成的初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展，今天的漢字已經(jīng)成熟，達到形神兼?zhèn)�、書寫便捷的程度，我們識記，使用起來也十分方便的。

　　2.隸書的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構(gòu)字的特點，同時也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書法的一種，隸書直到今日也廣受書法愛好者的喜愛。

　　3.甲骨文、金文的“圖畫”性很強，看起來比小篆、隸書、楷書都要“直觀”許多。比如“魚”字，甲骨文、金文的“魚”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書等就不太容易看出來，尤其是小篆，更加復雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說明它們其實還是不夠成熟與統(tǒng)一，只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字，才能普及。

漢字的研究報告15

　　漢字有五千年的歷史，被世人稱作活化石。因為每一個字的讀音不同，結(jié)構(gòu)不同，意義不同，所以每一個漢字都有它獨特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！

　　首先要說的是字謎。字謎是一種漢字游戲，我們可以通過一句話來猜出其所對應的字。如：十個哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個字上面一個“十”，下面一個“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個哥哥，“克”字能代表克服困難，也能對應“一切困難都不怕”，也再一次強調(diào)出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多，有組合法，拆分法等。

　　漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀！還有歇后語這一大將。歇后語是一種特殊的語言形式，它一般將一句話分為兩個部分來表達含義，前一部分是某一種現(xiàn)象，后一部分是解釋。有些利用諧音的.歇后語，借助同音字或音近字，產(chǎn)生俏皮風趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來應是一青二白，這里利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨特的表達方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動地表達，使人加深理解和記憶。這些歇后語幫助我對漢字有了更深一步的了解。

　　漢字這么多，難道只有這些地方很有趣嗎？當然不是！還有漢字巧用法沒有出場呢！漢字巧用法是把某個詞中的某個字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現(xiàn)了中國文化的博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？

　　中國的漢字蘊含著一個又一個的精彩故事，每一筆，每一畫都是古人們的智慧結(jié)晶，能夠?qū)W習和使用這有趣的漢字，我無比自豪。

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