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校園讀物自查自糾報告范文通用
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的校園讀物自查自糾報告范文通用，希望能夠幫助到大家。
校園讀物自查自糾報告范文通用1
課內(nèi)外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對養(yǎng)成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對發(fā)展思維，陶治情操，促進志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創(chuàng)新閱讀，是當前小學今后的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學校，傳達了上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，并分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細化的對策。
一、排查目的：
�。�1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容，各種媒體和學生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對策。
�。�2）、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當今發(fā)生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
（3）、提出相應(yīng)的對策，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。
二、排查內(nèi)容：
1、小學生每日閱讀時間段、
2、小學生閱讀書本內(nèi)容及插圖、
3、小學生上網(wǎng)閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營造和學生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、
三、排查方法：
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發(fā)揮。
2個別訪問交流。
這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。
四、排查對象：
本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。
五、排查結(jié)果與分析：
大多數(shù)學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計：
1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學生人數(shù)的50%左右。
2、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。
學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的'需求欲望，知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發(fā)學生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創(chuàng)新見解和認識，暢所語言，適當引導(dǎo)樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
六、相應(yīng)對策：
今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀？
1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動。
3、狠抓落實。
抓好時間落實，活動落實，指導(dǎo)落實，檢查落實、措施落實。
總之素質(zhì)教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂。
校園讀物自查自糾報告范文通用2
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關(guān)要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學�！白x物管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
一、活動目標
(一)嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有道德、有擔當、有作為的時代新人。
(二)堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
(三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平，滿足學生學習需求和閱讀興趣。
二、活動準備
(一)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學習討論《關(guān)于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會議，宣傳此項工作的重要性、《出版管理條例》及自檢自查的要求。
三、活動流程
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他行政、教研組長、全體班主任、圖書管理員老師、家長、部分學生為工作組成員，負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組，并進行了全面認真的自查。
具體安排：校長及行政進行監(jiān)督，各班主任負責班級圖書角；圖書管理員負責圖書館圖書。
(二)對標自檢自查，嚴把制度關(guān)
學校對圖書館的圖書進行了一一核查，按照以下12項標準開展核驗，所有圖書都來源正規(guī)渠道，無違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，立刻撤架，學校嚴把制度關(guān)。
1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的`；
6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學性錯誤的；
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
(三)嚴把渠道關(guān)，控制課外讀物來源
1、學校不允許舉辦任何講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
2、學校對受捐贈課外讀物來源，嚴格審核，無不良渠道。
(四)倡導(dǎo)讀好書，開展健康的讀書活動
1、學校要大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角、讀書月，推動書香校園建設(shè)。
2、學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
3、發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此，學校嚴格按照課外讀物進校園的要求，無任何違規(guī)現(xiàn)象。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過主題班會、家長會等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量。
校園讀物自查自糾報告范文通用3
“讀一本好書，像交了一個益友�！睍械膬�(nèi)容對未成年人價值觀的形成會產(chǎn)生重要影響，尤其是中小學教材、教輔和課外讀物，它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L提供著寶貴的精神養(yǎng)料，一字一句、一圖一文都容不得半點馬虎。
為深入貫徹上級部門關(guān)于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx年)》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質(zhì)量，增強教材育人功能，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關(guān)于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質(zhì)量，促進我校更好發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)細部署
學校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的'校園讀物審查清理專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都小學教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學學生讀物管理制度》。
二、自查自糾見行動
20xx年7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領(lǐng)排查小組所有成員學習了相關(guān)文件精神，加強思想教育，明確工作要求。
本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結(jié)、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚中華傳統(tǒng)文化，符合大眾審美習慣。
暑假期間，教導(dǎo)處xxx主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。
三、登記造冊抓整改
在排查過程中，各小組成員認真細致地審查清理，把問題讀物做好了相關(guān)記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。
教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進校園的中小學生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。
四、以查促建護成長
20xx年8月8日下午，xxx校長，xxx副校長攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了xxx區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區(qū)教師發(fā)展中心萬主任一組在學校會議室查驗了相關(guān)材料，詢問了學校有關(guān)情況，提出補充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化布置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。
通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內(nèi)容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環(huán)境，為學生的健康成長保駕護航。
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