會計綜合實訓報告[薦]

　　在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的會計綜合實訓報告，希望能夠幫助到大家。

會計綜合實訓報告1

　　一.實訓時間：7月2日——7月12日

　　二.實訓地點：26號實驗大樓電腦室

　　三.實訓內容：

　　去年放假前，老師就告訴我們明年一來就要先模擬實訓一個月，而平時只專注于理論學習的我當然很期待這次的模擬實訓。這學期剛開學就開始了一個月模擬實訓的生涯。

　　到目前為止為期兩個星期的財務管理綜合實訓就要結束了，而這次短短兩個星期的實訓卻給我?guī)�來了很大的收獲。剛進電腦室的那天，就布置了第一周的任務——企業(yè)模擬群體對抗賽。每個人模擬企業(yè)CEO，對該企業(yè)進行生產經營策劃，分小組以最后銷售所得的利潤額進行對抗，而我們的任務就是要對企業(yè)生產經營進行策劃。要根據預算市場銷售量，結合最優(yōu)購買批數進行原材料購買量的確定，同時要制定合理的產品市場價。如果要進行招標就要確定一個合理優(yōu)惠的招標價。在第一周期，由于我們都不太了解具體要策劃的情況，結果出來時中標的那家企業(yè)的產品價格往往很低，導致了結果中標的那批產品銷售價比成本價還低而虧損很多。這讓我明白了經營不能因為增加銷售量而去盲目的制定低價，這樣會導致企業(yè)入不敷出。

　　此外，我們還要對生產產品數量與企業(yè)擁有的生產線的'負荷程度進行衡量，看是不是需要購買生產線。在第一周期由于我采用了薄利多銷的方針，生產大量的產品，買進了一條生產線，同時也適當增加了生產和銷售人員的數量。第一周期的經營結果我的成績不太好，在第二周期我開始了進一步的改進，也了解了很多項目的改進與最后收入的一些關系。比如工資合理化系數、生產合理化系數、科研人員、廣告宣傳費、改善產品質量等。經過我一翻是是非非的計算，初步得出了一些數據，然后進行系統(tǒng)預測方案查看收入、稅后利潤、生產線和生產人員負荷等，再在這基礎上進行改善。又經過半天的奮斗，完成了第二周期的生產經營策劃，失敗乃成功之母，在第二周期對抗結果中，我的成績明顯升高了。在接下來的兩個周期中，我運用之前的一些教訓和經驗，經過一天的時間把它完成了，看著自己努力的結果，在小組對抗中我得了第一名，心里很欣慰。

　　完成第一個任務后，緊接著我們又開始了一份財務報告的分析。分小組進行合作完工，我們小組鎖定了華潤三九，對該企業(yè)近三年的資產負債表、現金流量表和利潤表進行盈利能力、運營能力、償債能力和發(fā)展能力的分析，還有是進行了杜邦體系的分析。通過分析，我們發(fā)現該企業(yè)盈利能力較強，運營能力和發(fā)展前景都較好，但是企業(yè)收益資產的流動性與前幾年相比有所下降。企業(yè)近三年的應收帳款變化浮動不大，但其他應收帳款增加明顯，說明該企業(yè)還是存在一些隱患的。通過對各年報的分析，讓我進一步熟悉了各報表所能表現的一些數據和所反映的企業(yè)財務狀況以及企業(yè)的發(fā)展前景。

　　第二周主要是進行了投資項目的分析，當然也離不開一些財務方面的分析。我覺得做這種投資項目的計算不僅考驗了一個人的理論基礎和掌握情況，更多的也考驗了一個人的毅力和耐心。而且如果整份報表先做一部分再過一會去做的話就會不知道從哪下手，又得重新看起。上學期我們也做過相應的報表填寫，但這次做，我發(fā)現有幾個項目的計算填寫我還是生疏了，原來當時掌握的東西如果放著不動，也會冷掉的。

　　學以致用，這句話一點都沒錯，雖然這次實訓只是在電腦房模擬操作，但也受益匪淺，為今后步入社會打下了小小的基礎。

會計綜合實訓報告2

　　一、財務共享服務中心模式概述

　　（一）財務共享服務中心的概念。共享服務是一種以客戶需求為導向的全新管理模式，它是根據市場價格和服務水平協(xié)議為企業(yè)內部各業(yè)務單位以及外部企業(yè)提供專業(yè)化的共享服務。具體而言，共享服務通過將企業(yè)各業(yè)務單位分散式進行的一些重復性業(yè)務整合到一個獨立的利潤中心――共享服務中心進行處理，促使企業(yè)將有限的資源以及主要的精力放置于自身的核心業(yè)務，創(chuàng)建并保持自身的優(yōu)勢，最終達到整合資源、降低成本、提高效率的目的。共享服務模式提供的服務內容涉及到財務、資金管理、市場營銷、人力資源、采購、信息技術、稅務以及物流等。

　　財務共享服務中心（FSSC）指企業(yè)內部設立一個部門，將分散在不同地方的會計業(yè)務集中到一個中心來進行處理，為企業(yè)集團子公司或者業(yè)務部門提供基于流程和數據的財務服務，從而達到降低成本，提高效率的目的。它是近年出現并流行起來的一種會計和報告業(yè)務管理的方式。它可以將不同國家、地區(qū)的實體會計業(yè)務在一個共享服務中心來進行記賬和報告，從而確保了會計記錄和報告的統(tǒng)一性與規(guī)范性。

　�。ǘ�）建設財務共享服務中心的必要性

　　1、財務共享服務中心模式有利于實現企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)的財務核算和管理模式的設計是為了更好地實現企業(yè)財務戰(zhàn)略目標，而企業(yè)財務戰(zhàn)略的實現是為了最終實現企業(yè)的戰(zhàn)略目標。在經濟全球化的今天，全球化的擴張戰(zhàn)略成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一種重要的方式，許多企業(yè)通過兼并和收購其他公司不斷地擴大自身的規(guī)模，隨著兼并和收購公司數量的增加，在各子公司建立各自的財務體系，使得企業(yè)集團的財務核算較為分散，對企業(yè)整體的財務管理產生了眾多的不利影響，例如財務人員數量過多，成本加大、決策的緩慢、管理成本上升等。由于分散的財務組織的獨立性也使得財務核算不一致，內部控制難以有效進行，最終導致整個企業(yè)集團運行效率低下，資源浪費，從而制約企業(yè)的更好發(fā)展。企業(yè)財務共享中心模式的應用能夠將分散在各子公司相同的經濟業(yè)務提取出來集中在一個部門完成，從而有效的節(jié)省了人力、物力，對于新兼并的企業(yè)能夠及時的對其進行財務掌控，最終實現企業(yè)的擴張戰(zhàn)略。

　　2、財務共享服務中心有利于促進財務戰(zhàn)略轉型。企業(yè)實現財務的轉型必須要提升財務職能的定位，使財務成為公司戰(zhàn)略的定位者，財富的管理者和創(chuàng)造者。將財務融入業(yè)務，并且服務于業(yè)務，將財務由處理會計業(yè)務為主轉變?yōu)橹С譀Q策為主。財務的轉型使得財務和業(yè)務實現更好的融合，加快了企業(yè)的管理模式、業(yè)務流程、組織架構和內部的利益格局的改變。財務共享服務中心模式能夠使更多的財務工作者從簡單的會計核算中解放出來，給企業(yè)提供了更多的具有附加價值的人才。

　�。ㄈ�）財務共享服務中心的優(yōu)勢

　　1、降低企業(yè)成本。財務共享服務中心的建立能夠有效地降低企業(yè)的人工成本和財務管理成本。就降低人工成本而言，由于資源以及業(yè)務無法實現共享，各單位和地區(qū)在自己的管理范圍內不得不設置相應的崗位，付出更多的人工成本。隨著財務共享服務中心的建立，不同地區(qū)的子公司都可以運用財務共享信息平臺將資源和業(yè)務集中到財務共享中心處理，通過流程的優(yōu)化，一個人可以處理不同子公司同類的業(yè)務，從而降低了財務人員的需求量，也在一定程度上減少了中間各級管理層的數量，為企業(yè)集團降低人工成本提供了可能。

　　2、提高企業(yè)服務質量與效率。在IT系統(tǒng)支持下，財務共享服務模式能夠將繁雜的工作變得更加標準化和規(guī)范化。企業(yè)通過建立財務共享服務中心能夠對整個集團內部的公司實行統(tǒng)一的業(yè)務流程和業(yè)務標準，及時掌握相關子公司的財務數據，通過對審批權限的控制實現不同地區(qū)以及不同部門數據的整合，實現公司內部權力的制衡。此外，企業(yè)對專業(yè)人員進行集中培訓，不僅在很大程度上節(jié)省了人員參與培訓的費用，而且還提高專業(yè)人員技能，促使其為企業(yè)提供更加專業(yè)的服務。

　　3、向外界提供商業(yè)化服務。目前，國際上有些企業(yè)已經利用自身成熟的財務共享服務中心向其他有需要的企業(yè)提供有償的服務，從而獲得更多的收益。利用財務共享服務中心向外界提供商業(yè)化服務成為企業(yè)經濟的一個新的增長點。

　　4、有利于新政策的快速使用。公司可以利用財務共享服務中心推行新的政策，能夠降低中間環(huán)節(jié)及理解上的偏差。對于公司在其他地區(qū)成立的子公司，通過財務共享服務中心能夠快速將新政策運用到這些新公司中。

　　二、財務共享服務中心模式在運行中存在的問題

　�。ㄒ唬┬畔⒒瘜嵤┬Ч�較差。由于信息化建設開始晚，缺乏專業(yè)的'技術支持，使得財務處理僅停留在簡單的業(yè)務層面，難以實現財務共享的標準。部分企業(yè)通過借鑒跨國公司的經驗構建財務共享系統(tǒng)，并未有效的結合自身的實際情況，在操作過程中存在一定的問題，阻礙了財務共享服務中心的建設。此外，由于財務共享模式往往是遠程集中服務，財務工作涉采購、生產、銷售等多個方面，溝通對象相對較多，信息由子公司傳遞到總公司時如果IT系統(tǒng)不夠穩(wěn)定，必然會造成數據的損失或者丟失，不利于遠程溝通的順利進行，從而錯失收益的機會。

　�。ǘ�）缺少高素質的員工。財務共享服務的出現改變了財務人員的工作模式，業(yè)務被細化后，一些分管企業(yè)財務的專業(yè)人員被調到其他崗位上，按照既定的操作手冊每天大量重復的進行機械化的工作，使得受到過高等教育的財務人員感到困惑與無奈，打擊了其工作的積極性。財務共享服務中心漸漸的成為了阻礙財務人員發(fā)展的地方，使得更多的財務人員被迫離職，給企業(yè)財務工作帶來了極為不利的影響。

　�。ㄈ�）留任團隊的角色和職責不清。財務共享服務中心的建立使得部分財務人員分離到各個單位，這些人員搞不清楚自己屬于財務部還是業(yè)務部，不明確自己工作的性質，從而難以發(fā)揮其應有的作用。

　　三、推動企業(yè)財務共享服務中心有效運行的對策

　�。ㄒ唬┐罱ò踩�、有效的信息系統(tǒng)平臺。財務共享服務大多是針對跨地區(qū)和跨行業(yè)的業(yè)務處理，遠程的提供服務需要一個完善的強大功能的信息系統(tǒng)支持。企業(yè)可以充分利用ERP系統(tǒng)，依靠信息技術手段，通過互聯(lián)網向其財務信息需求者提供高質量信息服務，打破傳統(tǒng)財務核算地域和時間上的限制。

　�。ǘ�）加強人員管理，重視員工保留。通過輪崗、擴展工作內容、薪酬激勵以及職業(yè)規(guī)劃等手段留住人才。與客戶和管理者設立績效考核制度使員工得到認同；創(chuàng)造改善文化氛圍使員工獲得成就感，從而提高員工的積極性，提高財務部門的業(yè)務專注度，提升其業(yè)務處理能力。同時，要不斷對員工進行培訓，提高其綜合能力。

　　（三）明確留任團隊的角色和職責。

　　第一，財務人員應樹立全局觀。財務工作者必須跳出單純的財務工作，著眼于財務活動對企業(yè)的整體共享，樹立服務意識，提高財務人員自身的能力，適應轉型的需要；第二，重視留任團隊能力的培養(yǎng)。管理者要明確留任團隊角色的變化，制定溝通變革的流程。財務共享服務中心建立后，一些財務人員由原來的從事財務流程轉變?yōu)楣芾碡攧樟鞒痰�，這意味著留任財務團隊必須要掌握新的技能，如解決問題技能、管理變革技能以及溝通技能等。此時的財務人員需要更多的是經營能力而并非僅僅是財務能力；

　　第三，明確留任團隊的職責。人員冗余、工作重復、缺乏重點以及對執(zhí)行猶豫不決都是留任團隊的角色和職責得不到明確闡述的表現。要解決這些挑戰(zhàn)，公司需要明確闡述對留任部門的期待是什么，開展技能評估，培訓團隊，以及確保職業(yè)道路是不斷向前發(fā)展的。

會計綜合實訓報告3

　　一、開展市場營銷課實訓教學的意義

　　目前，大多數中職經濟管理專業(yè)所開設的市場營銷這門專業(yè)課教材，在內容編寫上存在著這樣或者那樣的問題。比如所選案例過于陳舊，跟不上當前經濟的發(fā)展和對市場營銷專業(yè)人才的要求；有的甚至是照搬某個企業(yè)在發(fā)展過程中的真實營銷過程，過于繁雜，不具有代表性等等。學生在腦海里沒有一個系統(tǒng)完整的過程，導致自己在面臨這些真實的工作時束手無策。過去我們對于經濟管理專業(yè)的教學，都是從書本出發(fā)，配合教案完成的，學生缺乏實際動手和動口的機會與分析問題、解決問題、與人溝通協(xié)作的能力，不利于學生畢業(yè)后從事該專業(yè)的工作。因此，針對中職學校三年級學生面臨實習的現狀，在二年級學習期間我認為對學生進行市場營銷實訓課教學是很有必要的。同時，學生在三年級就有可能到各種崗位進行實習，所以，從企業(yè)這個角度進行模擬實訓，有利于學生對自己角色的定位和把握市場能力的提高。

　　二、市場營銷實訓的模式

　　對于市場營銷的實訓模式，我們通常采用綜合實訓的方式，即將實訓的內容分為市場調研（尋找市場機會）、市場選擇（選擇目標市場）、進行市場營銷組合決策（設計市場營銷組合）、執(zhí)行與控制市場營銷計劃幾個環(huán)節(jié)，讓學生獨立完成從市場調研到最后寫出市場營銷計劃書的全部營銷過程。

　　三、市場營銷實訓的實施過程

　　下面我們就以“××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告”為例來展現市場營銷綜合實訓操作流程：

　�。�1）設計活動。根據多年的教學經驗，我們認為要想達到良好的教學效果，首先要為學生準備一本精編教材，教材的內容能夠反映多數企業(yè)經營管理過程的市場營銷管理業(yè)務，這樣才能使我們的學生達到學以致用的目的'，能更好地將理論知識轉化為實際動手能力。因此，我們以“XX企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告”作為我們實訓的活動主題。

　�。�2）分組學習精編教材。將全班分成若干個小組（每組以4～6人為宜），每組指定一名組長，負責營銷綜合實訓實踐活動組織紀律，確保小組內成員的人身安全。在進行下一步角色模擬之前，教師可以采用錄像教學，通過播放錄像資料真實再現企業(yè)所進行的營銷活動目的和價值，讓學生真實感受市場營銷的工作在企業(yè)經濟發(fā)展中所起的重要作用，加深對市場營銷工作的理解。還可以采用多媒體教學的方式，教師自己動手制作多媒體課件，將市場營銷工作的流程直觀地演示給學生看。要讓學生知道與人合作的重要性和“職業(yè)觀念”“職業(yè)理想”“職業(yè)態(tài)度”“職業(yè)守則”等規(guī)范，為以后踏上工作崗位做好準備。

　　（3）分配角色。每個小組長要讓本組成員都有自己的角色，可以根據成員自己的性格特點來確定人員分工。每個小組成員要明確各自的崗位職責和實訓任務，還要知道相關角色需要擁有的知識和素養(yǎng)，以便更好地進行業(yè)務處理。同時讓學生在設計中體會企業(yè)經濟發(fā)展需要各種各樣的人才，以及人員之間需要進行不同的分工協(xié)作，從而達到資源的合理利用，為實訓工作中設計活動做好準備。

　�。�4）實訓開始。在摸清實訓企業(yè)市場營銷策略綜合運作具體情況的基礎上，分別制定《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓工作計劃》，分配工作任務。各實訓組應根據分配的工作任務，參與所選企業(yè)市場營銷策略綜合運作項目，在實訓過程中應仔細體驗市場營銷策略（如STP策略、產品策略、定價策略、渠道策略和促銷策略）在該企業(yè)營銷實踐中的綜合運作。責成相關組員將工作情況進行詳細記錄，將記錄作為實訓過程性考核的重要依據。對收集的資料進行整理分析，將體驗上升到理論高度。運用所學知識分析總結該企業(yè)市場營銷策略綜合運作的經驗，在此基礎上提出建議，撰寫作為最終成果形式的《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告》。具體要求：撰寫格式規(guī)范，內容完整，結構合理，文理通順。報告格式與體例參照“市場營銷綜合實訓報告范例”。

　　（5）教師的監(jiān)督和輔助工作。我們知道每一部好的電視劇都離不開導演的監(jiān)督和輔助工作，模擬實訓也不例外。由于學生僅限于在學校課堂的學習，沒有真正接觸過實際工作，所以，整個實訓過程中需要教師不斷提醒、指導可能出現的各種各樣的問題。

　�。�6）學科綜合。市場營銷實訓對教師和學生的要求都比較高。首先需要教師和學生都要有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，在實訓前對學生的言行舉止進行規(guī)范；其次，還需要具備良好的業(yè)務能力。市場營銷專業(yè)課涉及經濟管理專業(yè)的很多學科，學生在實訓前對于該專業(yè)的各科知識都要做到能夠融會貫通，同時教師也要全方位、多角度地給予學生幫助。

　　（7）交流成果。在班級交流、討論各組的《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告》，對于每一組“作品”的閃光點給予表揚、展示，針對存在的問題及時指出、解決。然后各小組根據交流、討論的結果，重新修訂《××企業(yè)市場營銷策略綜合運作實訓報告》，使之各具特色。

會計綜合實訓報告4

　　時光飛逝，轉眼間，我們的第三學年應經接近尾聲，所學的內容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。這次的工業(yè)會計實訓是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，對我而言，可真可謂是受益匪淺。

　　(一)工業(yè)會計實訓的意義：

　　在得知這一學期我們試訓工業(yè)會計的做賬時，我有點興奮同時也有點擔心。因為以前學期專業(yè)課老師就說過工業(yè)會計是會計中最復雜的會計處理類型，我自認為理論知識學的還行，可以把這次的實訓看作是一次檢驗自己的測試。但是問題也是有的今年我們學的是財務管理和管理會計方面的會計知識，對于工業(yè)的成本會計，會計往來記賬要求有點生疏。

　　從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，其中我在做帳中出現過這樣那樣的錯誤，然后修改，又會出現其它的錯誤，在錯誤和改正中我又重新學習了一遍工業(yè)會計的知識。通過模擬實訓，進一步鞏固所學的會計基本理論和基本知識，熟練掌握會計核算的.基本操作方法和技能，縮短與會計實際工作的距離，為學生進入企業(yè)會計崗位實訓和從事會計專職或兼職工作奠定技能基礎。

　　(二)工業(yè)會計實訓的收獲：

　　通過會計實訓，使得我們較系統(tǒng)地練習工業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強我們對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學專業(yè)知識的一個檢驗。從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合。

　　正所謂只有經歷過，才知道其中的滋味。工業(yè)會計實訓和上學期的基礎會計實訓有明顯的區(qū)別，就是在建賬時比以前的會計科目要多。尤其是以前在課本中出現的不常用的工業(yè)會計科目在這次試訓中被用到。無形中我把會計科目熟記了一遍。

　　我們系統(tǒng)地掌握了工業(yè)會計核算的全過程，完成從理論到實踐的認知過程，為畢業(yè)后從事會計工作奠定了扎實基礎。此次實訓無容置疑是對每一個學生所學會計專業(yè)知識、技能的一次綜合檢驗。同學們都感到本次會計實訓鞏固了所學的知識，提高了會計職業(yè)能力。當同學們再回到書本時發(fā)現原來未理解、不清晰的問題，現在都迎刃而解了。同時在做賬時由于知識有遺忘的原因出現的各種各樣的錯誤，但是在我們組的其他的成員的幫助下一一得到改正。使我感覺到這次的工業(yè)會計實訓讓我在以后的會計做賬中怎樣避免再出現我這次出現的失誤。

　　我們小組是一個非常團結友好、互幫互助的集體，遇到困難集體討論解決問題的方法，讓我感覺到集體的力量。還有就是上會計實訓課要有“上學如上班，上課如上崗”的意識，會計是一個特殊的職業(yè)對于計算、管理、分析要求比較嚴格，不能有半點馬虎，�！熬�于計算，善于管理，勤于理財”，是社會和會計行業(yè)對會計人員的要求。

　　(三)工業(yè)會計實訓的建議：

　　通過這一學期的工業(yè)會計實訓的學習，讓我收獲頗豐。在實訓的學習中我發(fā)現各組之間缺乏交流，應為在做賬中會遇到這樣那樣的問題有可能是彼此各組都可能遇到的，這樣的問題集體反映給老師，老師就會有針對性的指導我們。學習的效果會更加明顯、有成效。希望在大四上學期的會計實訓中各組之間充分交流總結成果和失誤。希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

　　通過這學期的學習，我接觸到了工業(yè)的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了工業(yè)會計業(yè)務處理的流程，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實訓的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實訓的經歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。

　　今后還得加強練習會計實訓,讓我體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠�言之，實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，有點不合理。

　　加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　十分感謝老師這一學期的辛勤的教育和細心地指導，讓我在會計實訓的學習中得到進步。

會計綜合實訓報告5

　　短短的四周實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的！記得剛開始，實訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。實訓不僅培養(yǎng)了我們的實際工作技能和技巧，而且增強了我們的實際上崗能力，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談！

　　一、實訓基本目的。

　　通過本實訓學習，讓我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握國家的《會計法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關法規(guī)。加強了我們對會計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會計基本技能的訓練，將會計專業(yè)知識和會計實物有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經濟業(yè)務進行處理，并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。

　　二、基本內容。

　　1、認知會計科目與賬戶：通過實訓，使我們了解掌握會計科目和賬戶，能夠區(qū)分會計科目和賬戶。

　　2、掌握借貸記賬方法：通過實訓，使我們了解掌握復式記賬的`基本方法。

　　3、填制原始憑證：為了熟悉經濟業(yè)務，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開設填制原始憑證的單項實訓。

　�。ㄒ唬┯捎谠�始憑證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實訓中我也總結了一些小的要點：

　　1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。

　　2、填制在憑證上經濟業(yè)務要與實際相符，數字要真實可靠。

　　3、凡填有大寫小寫金額的憑證，大寫小寫金額必須相符。

　　4、填制在憑證中的摘要應簡明扼要，字跡要清楚，易于辨認。

　　5、發(fā)生銷貨退回的，還必須有退貨驗收證明；

　�。ǘ�）審核原始憑證：

　　原始憑證是證明經濟業(yè)務已經發(fā)生或完成，明確經濟責任并用以辦理業(yè)務手續(xù)的書面證明。在實際工作中，外來的和自制的原始憑證，一般都符合有關規(guī)定，既能證明發(fā)生或完成的經濟業(yè)務，又能做到填制手續(xù)完備，用以辦理有關業(yè)務手續(xù)。

　　（三）基本經濟業(yè)務賬務處理：

　　根據提供一套企業(yè)經濟業(yè)務資料，練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過實訓，實我們掌握了所涉及的各賬戶性質和結構，以及常見經濟業(yè)務的會計處理。

　�。ㄋ模┰O置登記會計賬簿：

　　通過實訓，使我們了解會計賬薄的種類和基本結構，理解會計賬薄登記的一般要求，掌握會計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會計賬簿保管的基本操作技能。熟悉會計處理程序

　　通過實訓，使我們了解基本的會計處理程序，理解會計賬薄登記的一般要求，掌握會計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會計賬簿保管的基本操作技能。

　　三、心得體會：

　　在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。

　　在實訓中我們最能體會的是一個字——累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！不過作為一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對每一位學生的熱心幫助！

　　我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！

會計綜合實訓報告6

　　【關鍵詞】實驗；實訓；實習

　　筆者認為會計專業(yè)實踐教學模式的建設可從以下幾個實踐教學環(huán)節(jié)的完善著手。

　　一、課堂實驗

　　課堂實驗是指通過實驗將理論知識應用于實務，在教與學的過程中，教師將實踐技能傳授給學生，它融合在日常專業(yè)課的教學之中，其目的是使學生認識和了解技能，并培養(yǎng)學生的感性認識，增強學生的動手能力和專業(yè)素質。

　　在課堂實驗階段應大力提倡案例式教學方法。在教學過程中讓學生圍繞某教學案例，綜合運用所學知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案。通過案例教學法，創(chuàng)設情景，模擬工作場景，引導學生積極思考，大膽創(chuàng)新，通過接觸真實的帳頁、憑證，增加學生的工作自豪感。通過動手操作，讓學生展示自我、體驗成功，從而激發(fā)學生主動學習的興趣。這樣，知識在應用中得以構建，能力在實踐中得以提升。

　　案例教學應融入各專業(yè)課的學習中，一般在會計實務操作的有關理論，程序內容結束，都應設置與教學內容相關的實際財務案例。案例教學法有利于加深學生對理論的理解，并通過課堂討論等學生主動參與的方式，運用所學理論知識解決工作中出現的實際問題，訓練學生的實際動手操作能力。同時案例教學又能包含盡可能多的信息，激發(fā)學生發(fā)散式思維，變被動學習為主動探索。課堂實驗教學是實踐和理論聯(lián)系最緊的結合點，這一環(huán)節(jié)是實踐教學的`開始，也是實踐教學的關鍵一環(huán)。

　　二、模擬實訓

　　通過對企業(yè)會計模擬實訓的操作，使學生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，開闊了學生的視野，增進了學生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學生進入社會從事財會工作起到了先導的作用。使學生在模擬實驗過程中如同置身企業(yè)的真實業(yè)務環(huán)境中，達到鞏固理論知識，鍛煉實戰(zhàn)應用能力的目的。

　　會計模擬實訓完成以下實習任務：

　　原始憑證的填制及審核；

　　2.根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉帳憑證；

　　3.登記現金、銀行存款日記賬、現金賬和銀行賬的發(fā)生必須進行日清月結；

　　4.登記明細賬：多欄式、三欄式、數量金額式（如債權、債務、應交稅費及存貨分類）明細賬；

　　5.編制“丁”字賬并據此登記科目匯總表；

　　6.根據科目匯總表依次登記總賬；

　　7.如何進行錯賬更正，正確使用更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正；

　　8.編制報表：現金流量表、資產負債表、利潤表。

　　在這個過程中將教與學、學與用緊密結合起來，學生不但能獲得對會計學的感性認識，還能從中掌握會計人員進行實際操作的技巧。

　　三、校外實習

　　校外實習是一種直接讓學生到企業(yè)單位參加會計實務工作的實踐性教學形式。校外實習屬于綜合性實習，其實習內容涉及廣，實習目的是對學生綜合能力素質的鍛煉和培養(yǎng)。

　　第一，通過校外實習訓練學生良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及愛崗敬業(yè)的態(tài)度。

　　第二，通過校外實習培養(yǎng)學生嚴謹務實的工作作風。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發(fā)現問題、解決問題，彌補漏洞。

　　第三，通過校外實習培養(yǎng)和提高良好的人際交往能力。第四，通過校外實習讓學生學會“做人、做事、做學問”。

　　要求學生通過實習對所學的專業(yè)課程有一個完整的實踐認識。在實踐中鍛煉會計操作技能，培養(yǎng)學生的業(yè)務素質，為學生畢業(yè)后走上工作崗位以及畢業(yè)實習報告寫作奠定實踐基礎。

　　四、撰寫實習報告

　　撰寫實習報告是一種讓學生在教師的指導下，獨立完成的實踐性教學形式。在臨近畢業(yè)的最后一學期進行，一般在校外畢業(yè)實習的基礎上，進行畢業(yè)實習報告的撰寫，撰寫實習報告實際上是學生對知識獲取，信息選擇的過程，即綜合知識，綜合技能運用和發(fā)揮的過程。通過實習報告的撰寫，學生能得到研究能力和寫作能力的鍛煉。

會計綜合實訓報告7

　　一、實訓目的：

　　會計專業(yè)作為應用性強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計實訓報告總結。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實訓。

　　二、實訓單位情況：

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現有員工xx余人，固定資產xx多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主

　　公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發(fā)各種育果袋及其他產品的能力。

　　公司承諾:在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！

　　三、實訓主要過程：

　　初來乍到，我緊張地有點說不出話來。公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經理夸獎！以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教�！笨此破降�，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了。這時候經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實訓情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說:“好好干！”就這樣，我的實訓開始了。

　　(一)xx年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學�？床坏健�學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實訓不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

　　(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。

　　王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實訓，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實訓時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的.單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。

　　(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務做過會計模擬實訓的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說:

　　1、寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實訓時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

　　2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實訓時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道��！

　　3、對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

　　所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在王會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

　　除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑�理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實訓真的很重要�。�。

　　有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，而且這個時候，對于農村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉轉，而后就是向師傅們請教。我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結束我的這次實訓，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經理在我臨走的時候說:“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系！”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實訓鑒定表一起裝進口袋，這一天是xx年xx月xx日。我的為期近一個月的實訓就此結束了。

　　四、實訓所想、所感：

　　這次實訓，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據在實訓期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議:

　　1、公司成立不久，應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子，更知道這個牌子的產品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務面才會越擴越大。

　　2、公司的財務體系還不是很完善，財務人員的素質還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。

　　3、在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實訓期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調動員工的積極性，從而降低生產量，減少利潤。

　　4、在今后的公司發(fā)展上，應注重規(guī)模效應，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。

　　課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實訓時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?經過這次實訓，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實訓時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。

　　在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

會計綜合實訓報告8

　　學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實踐的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起。為此，根據學校安排，我們進行了為期十幾周的會計崗位綜合模擬實訓。

　　此次實訓是以一家電腦生產和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，將該公司發(fā)生的經濟業(yè)務與其生產經營活動相結合，使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強我們對所學的會計基本理論和基本知識的理解和認識，完成理論到實踐的認知過程。

　　以下是實訓的具體內容：

　　一、根據經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。

　　1、原始憑證：是指直接記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業(yè)務的基本內容（對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

　　2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

　　二、根據會計憑證登記日記帳。

　　日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。

　　三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

　　明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。根據記帳憑證，登記其明細賬。

　　四、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

　　五、根據記賬憑證編科目匯總表。

　　科目匯總表也由憑證文件生成。

　　六、根據科目匯總表登記總帳。

　　七、對帳（編試算平衡表）。

　　對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。

　　八、根據給出的相關內容編制本月的`負債表和損益表。資產負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。

　　損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經營成果的會計報表。

　　實訓心得

　　通過此次實訓，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的認識。也使我了解了自己不足之處，也針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，進行學習和加強。

　　這次的實訓也加強了我對會計基本理論的理解和對基本技能的掌握，了解會計內部控制的基本要求，掌握了會計操作的基本技能，培養(yǎng)了我的職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力并且提高了職業(yè)工作能力。為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　通過這次實訓使我明白到做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

會計綜合實訓報告9

　　這學期我們進行了會計實訓，在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起，只能依靠老師的引導和幫助，所以要感謝老師的指導。實訓培養(yǎng)和提高我們的實際工作能力，它就是我們適應社會工作的敲門磚！下面我將描述

　　一下本次實習的體會：

　　一：實訓的目的

　�。ㄒ唬└鶕�本套會計崗位的綜合實訓，可以同時進行手工會計和電算化實訓。通過訓練，使學生早畢業(yè)之前比較系統(tǒng)的掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計理論的理解，基本方法的運營和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統(tǒng)一，提高會計專業(yè)學生記賬，算賬，報賬，用帳，分析管理，運營計算機解決會計問題的能力，為學生提供訓練的機會和場景，使學生畢業(yè)后能里快上崗。

　�。ǘ�）會計崗位綜合實訓是以一家電腦生產和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，為公司發(fā)生的經濟業(yè)務與其生產經營活動相結合，并與市場經濟的變化相適應，開闊了我們的視野，增進我們對現代企業(yè)的了解和認識，為我們進入社會，從事財會工作起到了引導作用。進一步增強職業(yè)意識，強化技能培訓，培養(yǎng)和提高我們的實際工作能

　　力。

　　二：實訓的過程

　　（一）根據會計崗位綜合實訓企業(yè)12月份發(fā)生的經濟業(yè)務設計的文字說明來寫會計分錄，

　　還要填寫原始憑證。然后根據審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付

　　款或轉賬等記賬憑證。

　�。ǘ�）開設賬戶。根據模擬實驗書上的要求，需要開設的賬戶有：

　�。保畮齑娆F金日記賬、銀行日記賬；

　　２．總分類賬；

　�。常�明細分類賬，并按規(guī)定設置專欄。

　�。ㄈ�）登記賬簿

　　1.登記序時賬和明細分類賬。

　�。�1）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結出

　　庫存現金余額、銀行存款余額。

　　（2）根據記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結出余額，以

　　示債權債務。

　　2.編制科目匯總表。

　　(1)將匯總期內各項經濟業(yè)務所涉及的會計科目填制在“會會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致；

　　(2)根據匯總期內的'全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；

　　(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總，進行發(fā)生額的試算平衡。

　　(4)另外，科目匯總表編制的時間，應根據經紀業(yè)務量的多少而定，可以選擇３天、５天、１０天、１５天或者１個月。

　　3.月終核對總賬、明細賬。

　　4.結賬。

　　結賬的標志是劃線，月終要按規(guī)定結出本期“本月合計”和“本年累計”金額。

　　（四）編制會計報表

　　根據總分類帳、明細分類賬、期初資料及１－１１月份有關資料編制“資產負債表”、

　　“利潤表”、“現金流量表”、“所有者權益變動表”。

　�。ㄎ澹┺k理會計檔案

　　1.會計憑證的整理。

　　將本期發(fā)生的會計憑證序時序號按庫存現金、銀行、轉賬三類分類整理，所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應按規(guī)定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應整齊地折疊進去。

　　2.原始憑證加具封面。在每一類會計憑證上都應加具封面，并填列憑證上有關單位名稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內容。明細賬、總賬歸檔。

　　3.將明細分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號，并加蓋經辦人簽章。

　　三：會計實訓的心得

　　通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然有老師的輔導，實際工作中還是需要自己多思考，能解決的自己解決，在

　　獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面。 “理論與實踐相結合！”通過此次實訓，我深深地體會到了實踐的重要性。畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。

　　通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　最后感謝這次會計模擬實習輔導我們的?老師，因為您做了細致的準備工作和耐心細致的指導，我們才能順利地完成這次會計模擬實習！

會計綜合實訓報告10

　　一、模擬實訓目的：

　　1、讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。

　　2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬、會計檔管理。

　　3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的`特定會計期間為范圍，將經濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產經營有機地結合起來；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經濟業(yè)務發(fā)生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業(yè)的了解和認識，為學生進入社會以后從事財會工作起到了先導的作用。

　　二、模擬實訓的主要內容：

　　以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

　　三、模擬實訓要求：

　　1、根據 200×年×月×日和 200×年×月×日的有關帳戶余額建賬。

　　2、分析 200×年×月份的經濟業(yè)務并填寫部分原始憑證。

　　3、依據各項經濟業(yè)務的有關原始憑證編制記賬憑證。

　　4、根據記賬憑證有關的日記賬和明細賬分類賬戶。

　　5、每旬匯總編制“匯總記賬憑證”（科目匯總表）。

　　6、根據“匯總記賬憑證”（科目匯總表）登記總分類帳戶。

　　7、月終計算本月完工產品的生產成本。

　　8、年終結算本年利潤并進行利潤分配。

　　9、基本的結算工作。

　　四、實訓的基本流程：

　　1）填制原始憑證

　　2）根據原始憑證，填記帳憑證

　　3）填制科目匯總表

　　4）根據科目匯總表填總分類帳

　　5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

　　6）期末對帳。

　　7）期末結帳

　　8）編制報表。

　　9）審核報表。

　　10）檔案管理。

會計綜合實訓報告11

　　實習的目的：

　　把所學的會計專業(yè)知識《基礎會計》、《中級財務會計》等更好的與實際相結合，認識書本知識與實際業(yè)務中的差距與不足；了解會計工作流程，訓練我們進行會計業(yè)務核算的綜合技能，提高我們的綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng)；為社會培養(yǎng)具有專業(yè)能力、社會能力和方法能力的專業(yè)會計與稅務人才。

　　實習的內容：

　　首先了解會計綜合實訓中會計崗位職責和大體工作流程以及該注意的事項，然后以小組為單位，首先了企業(yè)的基本狀況，企業(yè)組織機構和會計核算的要求，之后進行實際操作。主要流程為：操作準備——建立賬簿——處理日常經濟業(yè)務——計算并結轉成本——結轉利潤及利潤分配——期末對賬與結賬——編制財務報表——編制納稅申報表——會計資料裝訂與歸檔。

　　心得體會：

　　從一開始接觸會計知識，我就喜歡上了會計這個行業(yè)，學習了兩年的會計終于有了接觸實際企業(yè)業(yè)務的機會，真的是很難得的機會。我抱著滿滿的興趣開始實訓，而當我真正的拿著企業(yè)的業(yè)務資料時真的是無從下手，不知道怎么把書本上的知識做出實實在在的賬務。面對企業(yè)的日常經濟業(yè)務，做起憑證來總是出錯，登帳的時候總會弄錯數字，一套完整的企業(yè)會計做下來讓我深刻的意識到實際工作中所面對的千變萬化的問題，并不是我們可以簡單的從書本上或從老師那里學來的。平時我們所學到的知識只不過是最基本的東西，并且還學得很不扎實，理論知識記得不牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做分錄時，還需要翻看課本，要把會計知深入扎進心里不是件容易的事情，得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。這是我們在學校學習中存在的不足之處，這使我意識到不能因自己掌握了死的會計而滿足，要向實際的會計工作人員學習，不僅如此，事實上各行各業(yè)都是我們的出色的老師。我想當我們真的體會到老師所說的“做會計不是會計”才是真正會計的開始，把會計當做一門藝術，是需要我們用心去做會計去體會會計的。

　　雖然現在企業(yè)都是用計算機會計軟件來時會計做賬，但對于我們初學者來說，要想真正的弄懂會計，必須經過自己實際的動手操作，明白每一流程的基本步驟。全面掌握會計的`專業(yè)技能，才有可能稱為會計的創(chuàng)新人才。做會計最重要的就是實際操作！通過這次的企業(yè)會計實訓，使我學到了很多書本上學不到的會計操作知識與技能。

　　首先，必須弄清會計的崗位問題。會計崗位可以一人一崗、一人多崗或者一崗多人。一般而言，小型企業(yè)大都“一人一崗”和“一人多崗”，而大、中型企業(yè)“一人多崗”的情況比較普遍。另外，必須不能犯得錯誤是關于出納的問題，“出納人員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作”。

　　其次，就是會計憑證作為記錄經濟業(yè)務事項發(fā)生或完成情況的書面證明，也是登記賬簿的依據。填制的會計憑證必須保證正確性和完整性以及合理性以更好的為接下來的會計核算作保證。企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一記入記賬憑證，然后根據業(yè)務的性質填制明細賬、日記賬，分清三欄式賬、多欄式賬、數量金額式的明細賬，正確登記總賬。會計的每一筆賬務都要有依據，而且是逐一按時間順序登記下來的，確保其連續(xù)性。會計賬簿要做到賬相符，賬漲相符，賬證相符，賬表相符。

　　另外，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，是不允許隨意更改的，更不能弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，必須保證會計的規(guī)范性。會計核算要遵循經濟實質重于法律形式的原則，做到謹慎性要求、及時性要求、可比性要求真實性要求等。

　　以下是登賬的方法：首先要根據企業(yè)的經濟業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，然后登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記所涉及的明細賬。在期末填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后再登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計實際操作的一般順序和基本流程。也就是這兩個星期我們進行會計實訓所做的工作。不得不承認會計真的是一項煩瑣的工作，我覺得其中最難的是成本的核算，如果會計知識掌握的不扎實，很容易出現錯誤。

　　兩個星期的實訓雖然很累，但我從中學到了很多實際操作的知識和提高了動手能力，這個過程是珍貴的，可以說是我們對工作的初步體驗。我們現在還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知到會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，不是所有的工作是你說自己可以做到，就可以做好的。我們要好好的客觀衡量自己，嚴格要求自己以提高自己專業(yè)技術能力。

　　綜上所述，這次會計實訓期間將所學的會計專業(yè)知識與企業(yè)實際業(yè)務相結合，既鞏固了專業(yè)知識，又學到了很多工作中可能會遇到的問題的處理方法，這對我們一年后的就業(yè)是很有幫助的。通過這次兩個星期的專業(yè)實習，使我對會計工作有了一個比較全面深層次的認識。我深刻的體會到了，要想成為一個會計人員必須要有耐心，做到細心、專心。同時我也意識到自己平時學習中的不足之處，很多專業(yè)知識的掌握存在漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。又一次我對自己有了進一步的正確的認識與評價，以自己的耐心細心優(yōu)勢，如果努力是可以成為一名合格的會計人與的，這讓我對學習會計有了更大的信心。清楚了自己適合的工作，明確了自己需要努力的方向，我會為自己的人生奮斗。

會計綜合實訓報告12

　　一、實踐教學的重要性

　　教師在平面設計專業(yè)課的教學過程中，僅從軟件使用的角度來進行教學是傳統(tǒng)的教學方法，只能教會學生如何使用軟件。而要提高學生的職業(yè)能力，軟件教學應該從當今市場產品的需求出發(fā)，教師必須打破傳統(tǒng)的教學方法，讓學生走出課堂，親身參與社會實踐，讓學生“做中學，學中做，邊學邊做，做學一體”，將軟件教學落實在具體的產品上。正如我國著名教育家陶行知先生所說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子�！备鶕�平面設計專業(yè)課程的特點，注重“教、學、做”三者的有機統(tǒng)一，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力才能取得良好的教學效果。

　　二、實踐教學一般形式

　　1、將“產品”引入課堂。傳統(tǒng)教育以單純的知識傳授、積累為目標，這種方式往往只能讓學生了解軟件工具的基本應用，而不能用于設計操作。

　　2、直接走入實習單位，進行實踐。這樣能為在校的學生提供一個在商業(yè)環(huán)境工作體驗的機會，但是這樣的實踐活動我們只能安排小部分有設計能力的同學到實習單位輪崗實習，實施面不是很大。

　　三、“教學做一站式”人才培養(yǎng)模式的探索

　�。ㄒ唬┢矫嬖O計實訓室的意義

　　我校平面設計實訓室“教學做一站式”培養(yǎng)模式是一種以實訓場室為空間依托，分批讓平面設計專業(yè)學生進行校內實訓，以廣告公司運作形式主導，以輔助教學和承接技術項目為主要任務，將產、學、研融為一體的教學模式，能有效培養(yǎng)學生的實踐操作能力、創(chuàng)新設計能力和創(chuàng)業(yè)能力，滿足學生個性化發(fā)展的要求。同時，既保障了未成年人外出實踐的安全問題，又保障了能有一個很好的專業(yè)實踐場所，正好解決了中職平面設計專業(yè)低年級學生不能到企業(yè)觀摩與實習這一難題。

　�。ǘ�）實訓室的建設

　　平面設計專業(yè)實訓室是根據現代平面廣告行業(yè)人才需求，順應國際潮流發(fā)展，培養(yǎng)平面廣告設計與制作的一線廣告人才的綜合實訓場室。

　　1.仿真性

　　實訓室場所環(huán)境仿真：實訓室規(guī)劃設計吸取廣告公司的場景設計，做出有我校自身特點的實訓室場景設計。包括工作臺、材料展示區(qū)、圖形后期輸出區(qū)等，力求專業(yè)化。

　　2.先進性

　　配備先進的功能齊全的校內實訓基地，以強化學生的專業(yè)技能訓練。建立校內畫室、廣告設計、攝影等專業(yè)實訓場所，配有設備主要包括：平面設計電腦7臺，安裝有Photoshop、CorelDraw、PageMaker、Dreamweaver、Fireworks、Flash等設計軟件以及各類設計素材庫，ADDTOP戶外寫真機1臺，室內寫真機1臺，過膜機1臺，刻字機1臺，條幅機1臺，激光雕刻機1臺，多媒體教學系統(tǒng)（電腦+投影+音響）1套。很多學生利用實習設備實際動手操作后，提高了專業(yè)學習興趣�！罢妗睆V告公司環(huán)境，激發(fā)學生對平面設計專業(yè)產生美好憧憬。

　　3.綜合性

　�。�1）實訓室秉著一個重要理念――以學生為本，以實踐為本，以科學為本的原則，利用實訓的優(yōu)越條件，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新能力、快速適應能力、實際操作能力、管理運行能力、人員協(xié)作能力等，是綜合能力的'培養(yǎng)。

　�。�2）在實訓室進行實訓的學生，除具備本專業(yè)相關能力之外，對于其他專業(yè)的技能掌握也是必要的和必須的，例如：應用文寫作能力、公共關系能力、辦公自動化能力、計算機基礎能力、圖形后期輸出常識掌握等。從多方面為學生提供綜合能力的鍛煉，使學生全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）教學工作的開展形式

　　由教師傳授專業(yè)理論的同時，所有實訓項目均以廣告公司的工作流程安排，包括人員分配、工作分工、統(tǒng)籌管理等。主要由廣告公司將承接的設計項目向學生提出課題任務與要求，給學生安排短期任務，如企業(yè)VI手冊的制作、影樓相片后期處理及相冊編排、海報設計、包裝設計、橫幅制作、標志制作等。

　　實訓目標與訓練內容：

　�。�1）會做設計：廣告創(chuàng)意與設計的圖形設計、文字設計、標志設計、版式設計、招貼設計、包裝設計等課程的個體項目實訓和企業(yè)VI綜合項目實訓。

　�。�2）會用設備：戶外寫真機、室內寫真機、刻字機、條幅機、縫紉機、覆膜機、激光雕刻機、多媒體電腦。

　�。�3）會制成品：各類海報噴畫、條幅、展板、畫冊、宣傳冊、標志及指示牌、胸牌、臺歷、名片、刻字、雕刻成品（如水晶字、PVC字）等。

　　通過對圖形圖像處理軟件、繪圖軟件、排版軟件等各類設計軟件“教、學、練”的有效結合，經過嚴格綜合技能培訓，學生充分掌握現代廣告各媒體的理論知識和職業(yè)技術技能，能勝任廣告行業(yè)需求的各類工作崗位，具有行業(yè)要求的思維創(chuàng)新能力、快速適應能力、技術操作能力、管理運行能力、人員協(xié)作能力等，使學生自身價值和社會價值得以實現。實訓室將為社會和行業(yè)培養(yǎng)技能型、應用型的高級專業(yè)人才奠定良好基礎。

　　四、“教學做一站式”人才培養(yǎng)模式的成效

　　（一）服務校園、服務社會

　　實訓室可挖掘學校各項活動需求，設計各種課題，如制作社團的招新海報、社團團徽、班徽，設計學校科技文化藝術節(jié)的廣告、校運會海報、校宣傳欄、宣傳冊等，既達到鍛煉學生的目的，又可為師生服務。同樣，實訓室與校企合作，承接廣告公司項目，服務社會。

　�。ǘ�）為技能競賽儲備人才

　　平面設計的學生在實訓室能得到更多的鍛煉，這些學生只要適當進行中職學生技能競賽項目（廣告設計、圖形圖像處理）相關競賽培訓，很快就能達到競賽水平，因此，實訓室是我校培養(yǎng)技能競賽人才的搖籃。

　�。ㄈ�）為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打基礎

會計綜合實訓報告13

　　一、實訓的目的

　　會計分崗實訓是讓學生在仿真環(huán)境中扮演實際角色，模擬企業(yè)會計實務，完成專業(yè)操作的一種實踐活動。通過分崗實訓，旨在加深學生對會計理論知識的理解，感受專業(yè)角色，掌握企業(yè)經濟業(yè)務的會計處理方法和賬務處理程序；明確各個會計崗位的工作任務和工作流程，熟悉辦理會計工作交接的手續(xù)；提高綜合崗位技能，具備良好的團隊精神和協(xié)作能力，提高實際會計工作的崗位適應力，為走上會計崗位打下良好的基礎。

　　二、模擬實訓的主要內容

　　以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

　　三、實訓的基本流程

　　1、建賬

　　2、審核原始憑證

　　3、編制記賬憑證

　　4、審核記賬憑證

　　5、登記日記賬

　　6、登記明細賬

　　7、匯總、登記總賬

　　8、期末對賬

　　9、期末結賬

　　10、編制會計報表

　　11、審核會計報表

　　12、會計檔案管理

　　四、實習中遇到的困難及解決方法

　　1、 剛開始，接觸很多原始憑證感覺不是那么的得心應手，在老師的幫助下很快的熟練起來。

　　2、在登記記賬憑證與會計賬簿過程中很容易出現書寫錯誤，使會計檔案的美觀程度受損，這是我們應該相當重視的一個環(huán)節(jié)。也是對會計人員做事細心程度的要求。

　　3、成本結轉然是會計工作中的一個難點，經過耐心的工作，在結轉的過程中學習到了許多以前沒有學習到的.知識，增長了自己對會計工作的信心。

　　五、實訓心得

　　不知不覺，為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！通過本次實訓，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

　　通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的會計工作中需要彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。即將踏入社會的舞臺，我將用自己的實際行動來實現自己的夢想，發(fā)揮自己的長處、看到自己的不足，在工作煅煉升華自己，使自己成為一名優(yōu)秀的會計人員。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。我們的路還很長，有許多的困難需要我們用一顆堅毅的心去克服。面對困難我們要勇敢向前，用自己的頭腦去面對、去解決生活給我們的挑戰(zhàn)、迎接美好的明天。

會計綜合實訓報告14

　　在公司黨委的正確領導下，在各部門的協(xié)助配合下，在財務部各位同事的支持和幫助下，在試用期期間我認真履行職責，堅持原則，勤奮敬業(yè)，扎扎實實做事、干干凈凈為人，在工作和學習中都有了長足的進步，較好地完成了領導交辦的工作任務。

　　一、政治思想

　　在工作生活中，我注重理論學習，不斷提升思想政治素質。一是認真學習了講話精神，努力提高用新的思維、新的方法去觀察、分析、解決問題，堅定入黨信念。二是主動適應新形勢下財務部門的任務和要求，堅持不懈的學習國家有關政策法規(guī)和財務知識，為履行崗位職責、做好財務工作打下了良好的思想、業(yè)務技能基礎。

　　二、履職盡責

　　根據公司財務管理情況，從財務共享中心建設、資金管理、全面預算管理、成本管控、會計基礎管理等幾方面進行財務工作安排，提高公司財務管理水平，使財務工作能更好地為公司發(fā)展提供服務。

　　1、穩(wěn)步推進財務共享中心上線工作

　　根據集團的統(tǒng)一部署，財務共享中心系統(tǒng)20xx年1月在公司上線。財務部細化崗位職責、完善優(yōu)化有關管理制度，在加強自身業(yè)務水平的同時，對業(yè)務人員進行系統(tǒng)功能與操作的培訓，組織業(yè)務與財務骨干人員對上線過程中出現的問題進行梳理、總結并創(chuàng)新完善，實現系統(tǒng)的成功落地。在財務共享中心的基本模塊運行平穩(wěn)的基礎上，陸續(xù)上線了稅務進項發(fā)票模塊、票據管理模塊、固定（無形）資產模塊、財務報表等模塊。公司的基礎財務業(yè)務均能夠在財務共享中心系統(tǒng)中完成。

　　2、緊扣“現金為王”工作思路，防止資金鏈斷裂。

　�。�1）堅持“以收定支”原則，通過月度資金預算、月度資金調度會，周資金調度會形式最大限度提高資金使用效率，確保經營資金的安全。

　　（2）積極籌措資金，完成委托貸款的倒貸工作。

　　（3）加強與集團財務的溝通，提高轉包產品回款效率。

　　3、持續(xù)推進全面預算管理

　　按照經營責任書，組織編制公司年度全面預算，以銷售預算為基礎，推進生產預算、采購預算的編制工作。分解細化各項業(yè)務預算指標，制定各部門預算目標，提供考核依據。在預算執(zhí)行中，加強內控費用管控，注重跟蹤差異分析；編制月度滾動預算，每月對各部門的費用計劃進行審核控制，對可控費用全面把控，期間費用控制在預算范圍內。

　　4、成本分析

　　加強成本管控，繼續(xù)推進成本分析會制度，改進成本分析方式，對單臺產品的投標成本、實際成本進行對比分析，對差異較大的、利潤率異常產品進行重點解剖，加強對設計降本的引導，為產品投標報價及經營決策提供支持。

　　5、會計核算及外部審計工作

　　按時按質的完成了集團財務部要求的月報、季報、年報等各項數據上報工作。配合會計師事務所完成公司年度決算審計工作，并獲得了標準無保留意見審計報告。同時，本年還完成了集團領導任內審計、審計署專項審計等審計工作。

　　6、稅務工作

　　加強與主管稅務部門在納稅申報、稅務協(xié)查等業(yè)務方面的溝通與交流，完成年度所得稅匯算清繳申報、殘保金材料報送及審核、出口退稅無紙化備案、全國稅收調查等工作。認真學習最新的稅務政策，傳達到各職能部室，加強增值稅發(fā)票（及其他發(fā)票）的審核、監(jiān)控力度。

　　7、加強財務人員繼續(xù)教育工作

　　積極鼓勵各財務人員加強學習，參加專業(yè)培訓，提高業(yè)務知識層次，從而適應政策、法規(guī)不斷的更新。

　　牢記“一崗雙責”，讓財務人員充分認清財務管理面臨的`業(yè)務風險、崗位風險、個人廉潔自律風險、監(jiān)督失靈風險以及決策風險點，不斷提升綜合素質。

　　三、廉潔自律

　　在日常工作中，我能夠自覺遵守廉潔從政相關規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵。工作中，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做到，嚴于利己，注重實效，力戒空談；從不搞特殊化，從不以權謀私，從不利用職務之便為他人謀取利益，從不參與邪教等違法活動，從不利用公款吃喝和安排其他消費娛樂活動。

　　四、存在的不足

　　在此期間，盡管我刻苦努力，有了一定進步，但自身還存在很多不足之處，和領導的要求還有一定的差距，一是理論學習的自覺性不高，二是進一步加強專業(yè)知識學習，三是個人管理能力待進一步提高。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，一是繼續(xù)加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質，爭取早日成為一名共產黨員；二是認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的管理水平；三是深入公司一線學習，了解真實業(yè)務情況，從而能夠針對不同的實際情況，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案；四是認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，遵紀守法，牢記自己肩上的責任。同時虛心向其他同志學習管理經營，借鑒好的工作做法，克服急躁情緒，虛心接受各方意見，以扎實的工作，努力開拓進取，干好每一項工作。

會計綜合實訓報告15

　　隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，畢業(yè)實訓開始，我來到西安恒生能源科技有限公司參加了會計實訓。實訓可以讓我們運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。

　　一、實訓單位概況

　　太原進變壓器有限公司（前太原前進變壓器廠）始建于—1983年，是原機械工業(yè)部定點生產變壓器類產品的專業(yè)廠家。在城鄉(xiāng)電網改造中被國家經貿委推薦為變壓器類品的制造廠家，工廠通過了GB/T19001—20xx質量體質認證。該公司主要以生產變壓器電壓為6—110KV，容量為31500KVA及以下各系列產品，包括有：S9節(jié)能低損耗變壓器、S11—MR系列卷鐵心變壓器、S9系列35KV級電力變壓器、電壓110KVA容量40000KVA以下電力變壓器，電弧爐變壓器，礦熱爐變壓器、礦用變壓器、煤礦用隔爆移動變電站、箱式變電站、干式變電站等系列產品。該公司產品遠銷安徽、新疆、內蒙、河北、陜西、青海、廣西、浙江、江蘇、江西等省、市、自治區(qū)。

　　二、實訓目的

　　本次實訓的目的就在于將學校所學的理論知識應用于實踐中，正如鄧小平所言，實踐是檢驗真理的唯一標準。其實說到底，理論知識就如紙上談兵，不經歷實戰(zhàn)是不會獲得經驗的，為此，學校于第四學年規(guī)定了必須有4個月的實訓時間，社會實踐是學校根據專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。這次實訓不僅僅是專業(yè)知識上的實戰(zhàn)收貨，還包括為人處世的經驗，社會的人際關系和學校中的人際關系完全不同，我個人感覺社會關系都是被利益化，一旦涉及個人利益就不會存在對事情的理性認識及判斷，而是受利益影響下的另一種認知。我下面主要分兩個方面來介紹本次實訓的經驗，第一是、專業(yè)知識在實踐中的應用；第二、社會中為人處世的經驗。

　　三、實訓內容

　　我于20xx年7月10日至20xx年11月1日在太原前進變壓器有限公司作實訓會計。本主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了將近三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《成本管理會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，掌握的都是基本理論知識，最重要的還是要回歸實踐中，本次專業(yè)實訓的思路是從會計中的填制憑證，審核憑證，倉庫清點，登記賬簿，編制科目匯總表，編制報表，網上報稅基本程序實訓的，同樣在實訓期間也會做一下與專業(yè)不相干的工作，如打掃衛(wèi)生、打印資料、接電話、處理文件、等等瑣碎的事情，其次就是在實訓中為人處世的道理以及自己親身體驗后的感悟，一下就分著兩個方面進行詳細介紹。鑒于“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

　　1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

　　2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總。

　　3、負責監(jiān)督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。

　�。�1）原始憑證的核簽；

　　（2）記賬憑證的編制；

　　（3）會計簿記的登記；

　�。�4）會計報告的編制、分析與解釋；

　�。�5）內部的審核；

　�。�6）會計檔案的整理保管；實訓期間的基本實訓內容就上面所述了。

　　四、實訓體會及收獲

　　實訓結束了，我在這段實訓中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些也只是紙上談兵。想要真正將理論應用于實戰(zhàn)，必須通過實踐才能將理論與實踐相結合才是硬道理。

　　我總以為只要會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。在四個多月的.實訓中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。所有的帳都記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在楊師傅教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

　　在這實訓階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙楊師傅給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短四個月的實訓期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項非常嚴謹的工作，每一筆業(yè)務經濟都需要我們認真詳細的核對。楊師傅最后和我講，“你還有很長的路要走，目前所做的工作是會計行業(yè)里最簡單的工作，你還需要向更高一層次發(fā)展，比如通過分析會計報表來預測企業(yè)將來的發(fā)展方向，最重要的是要扎扎實實的打好基礎是目前的任務”。我都記下了

　　其次，是關于工作中為人處世的經驗。要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。在平時的工作中，定要三思而后行，多動腦筋，畢竟會計崗位面對的是上層領導以及下層員工，要把握好兩者之間的度。這樣你在工作中才能游刃有余。

　　最后，俗話說“千里之行，始于足下”通過這次實訓，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發(fā)現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起來邊學習一邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。會計做帳是從業(yè)財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業(yè)的經濟管理，從而提高企業(yè)的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。我需要學習的東西還很多啊！

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