- 相關(guān)推薦
近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告，歡迎閱讀與收藏。
近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告1
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。個性是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。
我班2/3的學(xué)生已養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要老師的再三叮囑也能夠很好地完成作業(yè)，其他方面也表現(xiàn)得不錯，如蔣銘瑜、梁瀟允等；而剩余1/3學(xué)生令人頭痛，他們不僅僅僅學(xué)習(xí)不自覺，而且行為習(xí)慣極差，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，群眾觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而就應(yīng)從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告2
初一學(xué)生共有有六個教學(xué)班，共251人，初一學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，具有了必須的生物基礎(chǔ)，生物試驗也作了不少，掌握了必須的方法與技巧，但對理論知識的學(xué)習(xí)生物試驗還是較薄弱的，針對總體狀況，本學(xué)年將加強(qiáng)生物試驗的教學(xué)。二教材分析
實驗教學(xué)是生物教學(xué)的基本形式之一，許多探究性活動也是通過實驗來進(jìn)行的，本冊教材安排了十個學(xué)生實驗，實驗不多，也很好做。所以學(xué)生操作起來也很容易。這十個實驗分別是，探究維生素C的含量，探究唾液對淀粉的消化作用，人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳，探究食物的熱價，觀察人的永久涂片，觀察血液的.流動，觀察心臟結(jié)構(gòu)，探究脈搏的跳動，觀察膝跳反射，探究酒精對心臟跳動的影響。
近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告3
班級基本狀況分析
我班的狀況相信各位任課教師都有所了解，此刻由我作一個初步的分析：
1、整個班群眾比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。對外他們比較團(tuán)結(jié)，有素養(yǎng)，有群眾榮譽(yù)感，在幾次重要活動中都體現(xiàn)了較好的自我管理潛力。
2、班級中有一部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但他們的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，好在他們都是比較聽話的學(xué)生，只要他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，相信他們的成績會有所進(jìn)步。
3、課堂上，具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
總之，我班學(xué)生人數(shù)較少，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點很鮮明，學(xué)習(xí)、工作潛力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，但學(xué)生比較單純，善良；課堂氣氛也算活躍，相信在全體師生的共同努力下，最終會取得令人滿意的成績。
【近1年來對學(xué)生的學(xué)情分析報告】相關(guān)文章：
學(xué)生學(xué)情分析報告06-14
小學(xué)生學(xué)情分析報告03-19
小學(xué)一年級新生學(xué)情的分析報告范文10-09
評職稱學(xué)情分析報告06-11