[必備]漢字的研究報告

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的用途越來越大，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的漢字的研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢字的研究報告1

　　一、問題的提出

　　我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個字，我的心中充滿了疑問和好奇�！爸袊�人為什么喜歡自稱龍的傳人？“龍”這個字是怎樣演變而來的？“龍”這個字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著這些疑問，我對“龍”這個字的演變歷史做了研究。

　　二、研究方法

　　1.文獻分析法

　　2.訪談法

　　三、資料整理

　　1、起源

　　“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于一種神異動物，《說文解字》說龍是鱗蟲之長，它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小，會飛會游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱夔龍期。主要是夏、商、周時期，距今已由5000多年的歷史。它的特點是：抽象、神秘，但也具有現(xiàn)代龍的雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。

　　2、演變

　　商朝時期龍形構(gòu)成期，也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，距今4000多年左右。它的特點是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。

　　隋唐的龍，豐滿雄健、氣勢逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時期是“龍”構(gòu)成期。

　　最初在商周時期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著一個表示刀狀器的“辛”字符號。如下圖

　　甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的`規(guī)律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。

　　四、研究結(jié)論

　　1、“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于我國古代傳說中的一種神異動物。

　　2、龍是中華民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們中國人都自稱是龍的傳人。封建時代用龍作為帝王的象征。

　　3、龍字的演變過程：

　　4.此刻很多“書法大師”喜歡寫這個龍字，寫起來龍飛鳳舞，很有表現(xiàn)力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒有實質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò)清晰。

漢字的研究報告2

　　生活中，處處都離不開漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽我慢慢道來。

　　漢字的發(fā)明創(chuàng)造者是廣大勞動人民，他們因為生活的需要，經(jīng)過長時間的生活實踐出一個個生動、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細(xì)。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個“小胖子”。后來，篆書出現(xiàn)了，它可了不起啦！是第一種全國統(tǒng)一的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細(xì)基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書手上，畫風(fēng)突變，原本篆書圓轉(zhuǎn)的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會意。因為隸書成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著是草書，寫起來龍飛鳳舞，行云流水。書寫速度快，不過辨識度不太高。要說使用時間最長的標(biāo)準(zhǔn)字體，非楷書莫屬。它字體方正，筆畫工整。后期經(jīng)過一系列的演變后，又有了一種介于草書與楷書之間，書寫方便的字體——行書。

　　漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過離合、增損、象形、會意等四種方法來猜。我給大家出個字謎吧！“七十二小時”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會意的方法來猜，“七十二小時”是“三天”，“一天”也稱作“一日”，三個“日”加起來就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

　　漢字還是個“小音樂家”！漢字中，有一類詞名叫“擬聲詞”�！暗梧�，滴嗒”這是什么聲音？原來是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來學(xué)習(xí)知識啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的.樹木中傳出了動聽的鳥叫，似乎正在比著誰的歌聲更動聽呢！

　　漢字是中國人民智慧的結(jié)晶，關(guān)于漢字的知識還有很多，讓我說上一夜也說不完。

漢字的研究報告3

　　一、問題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過程是什么呢？他們都出生在那個炒蛋，在那個時候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍，搜尋資料。

　　2、詢問身邊的.人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書（秦）―隸書（漢）―楷書（魏晉）―行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體�！�

　　1、甲骨文商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經(jīng)書是商朝時刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.

　　3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

　　6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻東漢末年。

　　7、楷書：魏晉時期，有了看書�？�規(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國、魏晉、東漢。

　　3、高峰時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報告4

　　一、問題的提出

　　老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個樣子的，我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的'小故事。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)查找，了解漢字相似的主要內(nèi)容。

　　3、其他方法。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)人員的講解，我們得知了文字是由倉頡創(chuàng)造的，倉頡原姓候風(fēng)，名頡，俗稱“倉頡先師”�！墩f文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官，他因看到鳥獸的足跡，受到啟發(fā)，分類別加以搜集，整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中，起到了重要的作用，被稱為“造字圣人”。

　　2、漢字的演變過程十分長遠(yuǎn)，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。

　　3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字是世界上使用時間最久，空間最廣，人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用，不僅推進了中華文化的發(fā)展，還對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　2、因為很多漢字字形很相近，所以我們在寫的時候更應(yīng)該根據(jù)意思加深記憶，寫好漢字。

漢字的研究報告5

　　一、前言

　　隨著社會進步發(fā)展，社會中越來越多人使用漢字，但有很多人經(jīng)常會寫錯別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進行了一次調(diào)查。

　　二、研究方法

　　我用了街頭探訪、詢問別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

　　三、研究內(nèi)容

　　（1）寫錯別字：

　　在街頭中我們經(jīng)常會看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會發(fā)現(xiàn)很多的錯別字，因為商家為了想奪人眼球，所以經(jīng)常會把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會把“補胎充氣”寫成“補胎沖天”還比如會把“家具”寫成“家俱”……

　　（2）寫繁體字：

　　在很多櫥柜，有些商家就會寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”，把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因為商家會認(rèn)為這樣子很有文化，可以更好的銷售商品。

　　（3）寫同音字：

　　在我們的學(xué)生默寫以及考試中也會不小心寫出一些錯別字。比如：把“孟郊”寫成“夢郊”把“話梅”寫成“畫眉”。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字是中華民族智慧結(jié)晶，是我國文化的瑰寶，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上把寫出錯別字的'機率減少為0。

漢字的研究報告6

　　一、同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字十分有趣的，它是我國一種獨特的文化，但我也有許多的問題：漢字是怎么變化而成的？是誰發(fā)明的漢字？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查找資料

　　2、詢問老師、家長和問

　　3、其它方法

　　三、資料整理

　　1、甲骨文是我國最早的文字，那時都是象形字，后來隨著朝代的變更，漢字也在不斷地改變，歷經(jīng)多個朝代漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　2、具體地說，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書演變而成的，簡略歸納為五個階段：聲、形、象、數(shù)、理。

　　3、古人之所以發(fā)明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡單的結(jié)繩記事，繪畫記事，已經(jīng)滿足不了人們的需求。因為人們覺得麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來漢字在歷史的.長河中不斷地進化和演變，形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　四、研究結(jié)果

　　我覺得中國先人實在是太聰明了，漢字值得我們每一個中華兒女驕傲。通過不斷地演變，現(xiàn)在的漢字十分簡單、美觀、不愧是國家的寶藏。我們生活在這么好的陽光下，擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚光大。

漢字的研究報告7

　　一、問題的提出。

　　行書是一種介于楷書與草書的一種字體，我也正在學(xué)習(xí)行書。行書是怎么來的？有哪些書法家寫行書？有哪些著名的行書作品？帶著這些問題我對邢叔進行了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍

　　2、網(wǎng)絡(luò)

　　三、資料整理

　　1、來源：行書出現(xiàn)的時間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后來的證書非常接近。，這相當(dāng)于從隸書變成草書，由“正體字”中派生出別支來。在漢末，行書并沒有普通應(yīng)用。直至?xí)x朝王羲之的出現(xiàn)，才使之盛行起來。

　　2、代表人物：宋代的蘇軾、黃庭堅、米芾，元代的趙孟，明代的祝永明、董其昌，清代的劉墉，近現(xiàn)代的于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長行書并有不少的作品傳世。

　　3、代表作品：天下有三大行書，分別為王羲之的.《蘭亭序》雄強俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國書法史上行書的三塊里程碑。

　　四、研究結(jié)論

　　1、行書的出現(xiàn)約于八分楷法至?xí)x朝盛行。

　　2、著名的行書書法家各個朝代都有。

　　3、行書代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書”。

漢字的研究報告8

　　一、問題的提出：

　　漢字，又稱中文，中國字，是漢語的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來來源是什么？它是直接寫成簡體字嗎？帶著這樣的問題，我對漢字的歷史進行了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1、查閱書籍

　　2.上網(wǎng)查詢

　　3.詢問身邊對漢字歷史有深入了解的.人

　　4.其它方法

　　三.資料整理：

　　來源

　　倉頡造字：在上古時期，人們以繩結(jié)記事，而隨著文化的發(fā)展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創(chuàng)造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀察，看盡了天上星宿、山川脈絡(luò)、魚蟲鳥獸、草木器具，用來描摹繪寫，造出種種不一樣的符號，并定義了每個符號所代表的意義。但這不足以為證。

　　經(jīng)過考古學(xué)家的探究，漢字有可能發(fā)明于太極文化，創(chuàng)造于刻契，繪畫，結(jié)繩，編貝......

　　漢字的演變史

　　甲骨文：創(chuàng)于殷商時期，是我國發(fā)現(xiàn)的最早的文字，因刻在鳥龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬片。

　　金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時期為商朝一秦朝�？煞譃�4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。

　　篆書：秦始皇繼位后，做了一系列的改革。將文字統(tǒng)一為篆書�？煞譃榇笞�與小篆�。ㄐ∽�在后期）現(xiàn)保存小篆居多，篆書通常刻于石板上。

　　隸書：是小蒙的簡便寫法，在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無規(guī)則的線條變?yōu)榱擞幸?guī)則的筆畫。

　　楷書：東漢末年，一種新的字體出現(xiàn)――楷書。它由鐘繇所創(chuàng)，

　　唐朝楷書為高峰期，楷書以顏真卿、柳修正欄正欄公權(quán)、歐陽詢、趙孟為代表。

　　行書、草書：古代人創(chuàng)造了兩中可快速書寫的字體――行書與草書。草書由張芝發(fā)明，可分為章草、今草與狂草。行書由王羲之發(fā)揚光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書。

　　以下是漢字演變史：

　　甲骨文→金文→篆書→求書→草書→楷書→行書。

　　四.研究結(jié)論：

　　1、對于漢字的來源，有人認(rèn)為是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫......都沒有準(zhǔn)確的證明。

　　2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書。

漢字的研究報告9

　　你們聽過關(guān)于漢字的故事嗎？它們的內(nèi)容大多是搞笑的，今天，我就來說一個我在書上遇見的漢字小故事吧。有一天，我翻開《七彩語文》，津津有味地看了起來，當(dāng)我讀到“快樂哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時，不由自主地大笑起來。故事講的是山羊老師布置了一個作文題目，寫一個樂于助人的同學(xué)，小動物們都寫得很好，唯獨哈哈豬，被老師...

　　一、問題的提出漢字，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變歷史。漢字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么，漢字是誰發(fā)明的？漢字開始是什么樣子的呢？漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢？古代有哪些造字方法呢？帶著這些問題，我對漢字的歷史進行了深入的研究。

　　二、研究方法1、查閱有...

　　一、問題的提出老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個樣子的，我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　9月30日晚上我很興奮，連晚飯都沒有吃，因為我要去現(xiàn)場觀看亞運會了。當(dāng)晚進行的.是泰國隊對戰(zhàn)巴林隊的籃球賽，籃球是我最愛看的比賽項目，所以我特別期待，這一定會是一場精彩的比賽。比賽開始，巴林隊一直領(lǐng)先。此時，巴林隊的2號球員在進攻時，遭到了泰國隊5號的攔截。5號張開雙臂向2號的球撲來，只見2號十分冷靜...

　　夏天的夜晚，非常寧靜，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空，有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘，躲在云朵后面；有的像淘氣的搗蛋鬼，眨著眼睛做鬼臉；還有的像陀螺一樣，優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然，狂風(fēng)大作，打碎了這歡快的的氣氛。不一會兒，豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹，密密麻麻的朝星星們襲來，星星們四處躲避。很不幸...

　　云層上，住著一顆顆雨點兒。他們無憂無慮。日子一天天過去，無聊透了！在某一天，空中響起一陣觸動人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼，是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點兒，一場暴雨將蓋過大地。這下，雨點兒都慌了神。因為云即將散去，他們也即將到達他們未知的大地。記得去了的雨，上千萬個，回來的只有...

　　冰心老人曾說：“童年呀，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！边@句話一點也不假，現(xiàn)在的我們回想起童年時光的事情，都會含著淚，含著微笑�，F(xiàn)在就由我來帶領(lǐng)你走向我童年時的奇思妙想吧。好聞的橘子花香，打開了記憶的閥門，將我拉進時間的漩渦，身邊的光景快速倒退，旁邊的物體漸漸重合，恍然間我又回到了那一...

　　我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師，而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王，身材又高又瘦，所以同學(xué)們就給她起了一個外號“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨特，通常是先講10分鐘的課，再用10分鐘教訓(xùn)我們，然后講完其他的課。然而，她不僅講課方式奇怪，而且還從來不給我們留任何面子。記得有一次我因為太無聊了，所以...

　　冬天來了，寒風(fēng)呼呼吹，天氣非常寒冷，冰天雪地，凍得直打哆嗦！啄木鳥開了一家森林超市，里面有服飾、蔬菜、糧食和水果，品種齊全。一天，狐貍投訴道：“你們這里怎么沒有一個外賣員嗎？有時在家不想出門，沒有外賣好不方便呀！”啄木鳥說：“好的，這是個好建議。我們立刻請一個外賣員來。”啄木鳥請了小狗當(dāng)外賣員，它可...

　　東至縣政府廣場旁的圖書館可是一個好地方，為什么說它是一個好地方呢？那就聽我一一道來吧！

漢字的研究報告10

　　一、問題的提出

　　每次聽寫，我都會錯“瑕、暇、遐”這三個字，要么不會寫，要么就是分不清該怎么用它們，這三個字長的這么像，有什么好的記憶方法嗎？三個字的意義一樣嗎？我思考了這些問題之后，對這三個字作了一次小研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱字典。

　　2、網(wǎng)站搜集。

　　3、詢問家長。

　　三、資料整理

　　四、研究結(jié)論

　　1、研究字的方法可以從一個偏旁開始。如：“瑕、暇、遐”的.偏旁部分就包含著字義。

　　2、中華傳統(tǒng)文化的博大精深，所創(chuàng)造的文字藝術(shù)更是輝煌燦爛，形近字在日常生活中的比重也越來越大，需要我們認(rèn)真辨析，正確使用。

漢字的研究報告11

　　一、問題的提出

　　在我們的日常生活中，每個人都會接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁，但在現(xiàn)實生活中，許多人會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤，所以為了了解人們?yōu)槭裁磳戝e字，我展開了調(diào)查研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時間在街頭上尋找錯別字，還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

　　三、整理資料：

　　錯別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑�，F(xiàn)歸類如下。第一種：許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫錯。如年年有魚、碼上就到等，這樣做就是為了加強客人記憶，從而方便推銷。第二種：寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的.字。有的店家卻為了氣派時常會寫繁體字，如大人們平時打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類的十分容易寫錯。第三種：形近字錯誤。我們時常會在商店或其他地方看見形近字錯誤，他們通常是某一個品牌的盜版，為了模仿又不侵權(quán)，故意寫錯，如六個核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來的寶貴智慧，如果我們自己的語言都無法正確使用，那如何學(xué)習(xí)其他知識，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場所的錯別字。

漢字的研究報告12

　　一、提問題

　　漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點是什么？帶著這些問題，我做了一些研究報告。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱相關(guān)書籍。

　　2、搜索互聯(lián)網(wǎng)

　　3、問老師

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)問老師

　　最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。

　　歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個系列最早的字體。楷書—一直到今天。

　　書法特點：小篆，字體略長工整，筆畫均勻美觀。隸書結(jié)得精巧，挫折變化重重�？瑫�，方方正正，筆法端正。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書、楷書、書法等......

　　2、漢字在中國有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認(rèn)可。

　　3、中國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深深體會到了漢字的偉大，實用、藝術(shù)、包容......

　　漢語是中國的母語，漢字是中國特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的.進化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？

　　據(jù)說這個漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺得打結(jié)計數(shù)既麻煩又無效。 ——有一次，他看到不同動物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個腳印代表——一個動物，為什么我不能用——一個符號來代表我所負(fù)責(zé)的東西呢？他高興地開始創(chuàng)造各種符號來代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。

　　從古至今，漢字已經(jīng)走過了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著歷史的變遷。

　　如果說有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書�？瑫�也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書等等�？瑫�由程淼創(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比，楷書更簡單明了。它橫平豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫平直，堪稱漢字中的典范，故名楷書�？瑫�始于漢末，時至今日，楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。

　　接下來，我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當(dāng)然，它也是獨一無二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時也成為許多書法家作品的對象。

　　漢字不僅歷史悠久，而且有很強的代入感。當(dāng)我看到“山”這個詞時，我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當(dāng)我讀到“星星”這個詞時，眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國家”這個詞的時候，我似乎看到了無數(shù)為祖國而戰(zhàn)的愛國者，當(dāng)我讀到愛情的時候。

漢字的研究報告13

　　一、問題的提出

　　漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會用到它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此，我展開了調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我利用課后的時間調(diào)查，不但調(diào)查了同學(xué)們的錯別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的使用情況。

　　三、資料整理

　　錯別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：

　　1、寫其它的字。

　　有的店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導(dǎo)他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標(biāo)上寫著“瑤滾果凍”，當(dāng)時便驚得一下不敢買了，怕不能吃。

　　2、寫形近字。

　　在同學(xué)的'作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……

　　3、寫同音字。

　　我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會把“即”和“既”混淆。

　　四、研究結(jié)論

　　通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴(yán)重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應(yīng)該守護好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯別字的使用率。

漢字的研究報告14

　　調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運用，導(dǎo)致了寫錯別字的后果。

　　調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。

　　調(diào)查人員：十全十美小組。

　　調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。

　　2、還有的人為了寫字方便，不費時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；

　　3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出此刻我們的眼前，使我們讀的時候也很費勁；

　　4、在我們的.日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

漢字的研究報告15

　　一、提出問題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點和缺點。

　　二、研究和調(diào)查的渠道：

　　我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報告：

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡體，一共經(jīng)過了3000多年的演變。

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點

　　1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應(yīng)的`。2.漢語是沒有形態(tài)變化的語言，語法意義、語法關(guān)系主要經(jīng)過詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。4.漢字還有較強的超時空性。

　　漢字的優(yōu)缺點

　　漢字跟漢語相通，但由于漢語無法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點。不一樣的地區(qū)方言無法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機會。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒有統(tǒng)一的表音，難免會給人們帶來一些不便。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時代，各國出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇統(tǒng)一六國后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不一樣的文字整理統(tǒng)一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個字的字義解釋出來，這何不是人類的一種巨大的提高？

　　3.如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒侵袊�此刻的提高越來越快，我相信在將來的一天，漢字的不足之處都會被修訂好！

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