教師宿舍樓維修申請報告

　　在經濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的教師宿舍樓維修申請報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師宿舍樓維修申請報告1

xx省教育廳領導：

　　xx縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤。現有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4 m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。

　　學校教師宿舍于1996年"普九"時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現40余處裂縫，最寬的裂口有 0.5cm，最長的`裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。

　　由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。

　　申請人：

　　申請日期：

教師宿舍樓維修申請報告2

省教育廳領導：

　　保康縣五虎小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤。現有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。

　　學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現40余處裂縫，最寬的`裂口有0.5cm，最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。

　　由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。

申請人：xxx

　　申請日期：xx-xx-x

教師宿舍樓維修申請報告3

xx省教育廳領導：

　　xx縣ff小學位于馬良鎮(zhèn)東南端，與南漳接壤。現有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000余人，服務半徑4㎡。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬件建設相對滯后。

　　學校教師宿舍于1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建筑面積260㎡，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現40余處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的`水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。

　　由于我縣屬省定國家扶貧開發(fā)縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮(zhèn)五虎小學教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。

　　申請人：xxx

　　申請日期：20xx年5月9日

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