學(xué)校績效報告14篇【必備】
在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的學(xué)校績效報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)�？冃蟾� 篇1
根據(jù)6月份工作計劃安排，已基本按計劃完成全部工作任務(wù)，績效考核工作已按要求環(huán)節(jié)完成。從本月工作總體來看，各部門相對前兩個月的考核來比較，已逐步適應(yīng)新的績效管理方法，基本上對部門內(nèi)員工的評價能嚴(yán)格按照個人月度內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價。通過在平時與各部門之間的溝通發(fā)現(xiàn)，部門內(nèi)員工明確了工作職責(zé)與目標(biāo)，能根據(jù)工作職責(zé)安排每月的工作計劃，工作目標(biāo)清晰明確。各部門雖然進(jìn)步較大，但相對來說仍存在不少問題，尤其是生產(chǎn)管理部各車間，現(xiàn)針對本月出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
一、各部門對強制正態(tài)分布比例標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不能按照方案中所列示行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格參照劃分比例。
二、部門中有二級部門的，本部門內(nèi)對二級部門考核人沒有嚴(yán)格要求統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了二級部門與二級部門之間考核分值差異較大，無法在同一部門中平衡比例（如質(zhì)量管理部）。
三、本月各部門與車間相對上月來說出現(xiàn)的計算錯誤較多，有個別計算錯誤已影響到最后正態(tài)等級分布（如企業(yè)管理部、承德車間、產(chǎn)業(yè)園車間）。
四、除供應(yīng)部與市場部對考核表中完成值描述較好外，多數(shù)部門對考核表中完成值描述仍無法總結(jié)說明，出現(xiàn)了個別考核指標(biāo)完成值與評分不相符現(xiàn)象（如技安環(huán)保部）。
五、各部門對績效面談環(huán)節(jié)普遍重視性不高，各自以工作太忙為由，忽略了以面談形式提升個人績效，以達(dá)到提升組織績效的目的。
對上述問題進(jìn)行分析，存在問題的原因在于：
一、績效方案中對強制正態(tài)分布的比例說明為五級，與實際績效結(jié)果應(yīng)用不對應(yīng)。
二、對于部門人員較多，考核人較多的，部門負(fù)責(zé)人沒有進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)與嚴(yán)格要求。
三、生產(chǎn)管理部個別項目考核人與工段考核人責(zé)任意識較差，素質(zhì)有待提高。
四、各部門在對業(yè)務(wù)工作的安排與管理工作的安排沒有協(xié)調(diào)合理，只重視業(yè)務(wù)，不重視內(nèi)部總體工作上的管理。
五、各部門對于每月的績效考核工作準(zhǔn)備不充分，致使在月末考核時會使主觀判斷成分增加。
六、部門考核人在評估時較為粗心，對分值的計算準(zhǔn)確率須加強，對完成值的總結(jié)描述須完善。
對出現(xiàn)的問題分析原因后，提出下列改進(jìn)措施：
一、明確績效考核結(jié)果應(yīng)用比例，與各部門再進(jìn)行溝通，統(tǒng)一正態(tài)分布比例。有特殊情況的，正態(tài)比例不超過上下5%。
二、7月份已完成對承德車間的培訓(xùn)工作，使車間工人對績效管理工作有了全面認(rèn)識與深入了解，在工人了解自身需努力的工作目標(biāo)外，對工長需考核的各項指標(biāo)也進(jìn)行了解，并鼓勵他們進(jìn)行監(jiān)督。在8月份爭取完成對型修車間的工人培訓(xùn)工作，加強考核人的責(zé)任意識。
三、要求部門內(nèi)有二級部門的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并且統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。
四、通過每月下發(fā)的.績效考核結(jié)果反饋表，加強各部門對管理工作的重視度，提醒部門在做考核前的準(zhǔn)備工作，包括信息記錄，績效輔導(dǎo)等。
五、8月份將對各部門的績效考核資料存檔情況進(jìn)行檢查，幫助各部門建立績效檔案，使各部門的管理工作更加規(guī)范化，程序化。
六、制定出對生產(chǎn)管理部各項目考核人的綜合考核辦法與指標(biāo)，加強對生產(chǎn)上的管理與約束以及與各部門之間的協(xié)調(diào)，提高考核人的素質(zhì)與責(zé)任意識。
七、考慮制定出正態(tài)比例獎勵辦法，調(diào)動部門整體與車間項目之間的積極性。
學(xué)校績效報告 篇2
一、項目的公益性和必要性
1、項目建設(shè)的必要性
（1）本項目的建設(shè)是我國發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎(chǔ)教育工作的需要隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，特別是知識經(jīng)濟時代的到來，教育日益成為經(jīng)濟發(fā)展中不可缺少的重要組成部分，并直接支撐經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步。城市要加快發(fā)展，科教是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，各級各部門都把教育工作放在重要位置，既要注重教育資源布局的合理性，又要注重學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作。為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要把提高青少年整體素質(zhì)作為人才戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，合理配置教育資源，完善教育投入機制，增加教育投入。由于黨和國家的高度重視，改革開放以來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和令人矚目的成績，九年義務(wù)教育在全國范圍廣泛普及，人民的受教育水平有了顯著提高。在教育飛速發(fā)展的今天，許多地方的中小學(xué)校舍和辦學(xué)條件與教育發(fā)展和人口增長速度脫節(jié)，陳舊的校舍已經(jīng)不能適應(yīng)科技時代的發(fā)展，不能滿足日益增長的入學(xué)兒童的需要，因此建設(shè)新校舍和改善舊校舍就顯得尤為迫切，只有保證硬件設(shè)施齊全才能推動教育事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。積極發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，對于提高廣大人民群眾文化水平，順利完成九年義務(wù)教育，接受更高層次教育打下堅實基礎(chǔ)，對創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境，提高民族素質(zhì)，落實科教興國戰(zhàn)略具有十分重要的意義；同時，也是增加居民消費，帶動與教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，減輕就業(yè)壓力，穩(wěn)定社會的重要舉措。
�。�2）是貫徹科教興國、科教興市，提高全民素質(zhì)的需要
“百年大計、教育為本”，教育是社會進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展的動力和源泉�；A(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高全民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點領(lǐng)域，切實予以保障。改革開放以來，市基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就。實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的目標(biāo)，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)。但基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡，總體水平還需提高，基礎(chǔ)教育面臨改革與發(fā)展的任務(wù)仍十分艱巨。（
3）是維護(hù)教育公平，推進(jìn)和諧社會建設(shè)的需要
教育公平是構(gòu)建和諧社會的重要前提、重要支撐。實踐表明，現(xiàn)代社會中人們的受教育程度與職業(yè)、收入、社會地位呈正比關(guān)系，特別是在當(dāng)今就業(yè)競爭越來越激烈的背景下，教育在很大程度上已成為社會個體的發(fā)展前提。只有堅持教育公平，賦予每個受教育者平等的受教育機會，才能使社會成員的潛能、積極性和創(chuàng)造性得到最大限度的實現(xiàn)。人是社會的主體，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才，是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本保證，而教育作為培養(yǎng)人才的搖籃，對構(gòu)建和諧社會具有先導(dǎo)性作用。項目建設(shè)能夠改善薄弱學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，力促教育均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平，推進(jìn)和諧社會建設(shè)進(jìn)程。
�。�4）本項目的建設(shè)是保證社會和諧，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要
在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，實現(xiàn)教育權(quán)利和接受優(yōu)質(zhì)教育是現(xiàn)代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。面對日益激烈的市場競爭和知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，接受必要的教育不僅成為人們生存、發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定人一生的命運。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要性。
本項目的建設(shè)，從根本上保證了基礎(chǔ)教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。教育作為軟實力的一個重要組成部分，對一個地區(qū)綜合實力的提升有促進(jìn)作用。良好的基礎(chǔ)教育，能為城市的發(fā)展增加動力；反之，落后的基礎(chǔ)教育會成為發(fā)展的.障礙。這就說明了教育對一個地區(qū)的商業(yè)價值提升和經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。經(jīng)濟發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關(guān)注教育，進(jìn)而推動教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經(jīng)濟走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展道路。綜上所述，教育新學(xué)區(qū)一期項目是我國發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎(chǔ)教育工作的需要；是為加快適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，充分挖掘和發(fā)揮市教育潛力的需要；是改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的需要；也是保證社會和諧，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居樂業(yè)，保證學(xué)校開展正常教學(xué)活動的需要。本項目的建設(shè)是十分必要的。
2、項目的公益性
教育新學(xué)區(qū)一期項目屬于教育事業(yè)發(fā)展，工程建成后能夠改善學(xué)校辦學(xué)條件，更好的為省乃至全國培養(yǎng)高技能專業(yè)人才。根據(jù)《財政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會關(guān)于貫徹國務(wù)院關(guān)于加強地方政府融資平臺公司管理有關(guān)問題的通知相關(guān)事項的通知》（財預(yù)[20xx]412號）規(guī)定，“公益性項目”是指為社會公共利益服務(wù)、不以盈利為目的，且不能或不宜通過市場化方式運作的政府投資項目，如市政道路、公共交通等基礎(chǔ)設(shè)施項目，以及公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)科研、義務(wù)教育、保障性安居工程等基本建設(shè)項目。本項目屬于教育事業(yè)發(fā)展，工程建成后能夠改善學(xué)校辦學(xué)條件，更好的為省乃至全國培養(yǎng)高技能專業(yè)人才。按照《財政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會關(guān)于貫徹國務(wù)院關(guān)于加強地方政府融資平臺公司管理有關(guān)問題的通知相關(guān)事項的通知》（財預(yù)[20xx]412號）對公益性項目的定義，本項目具有公益性的特征，屬于公益性項目。
二、項目經(jīng)濟社會效益
1、經(jīng)濟效益分析教育的發(fā)展是“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略實施的需求保障，提高教育質(zhì)量，改善和擴大學(xué)校的教學(xué)場所具有其特殊的地位和十分重要的意義。教育新學(xué)區(qū)一期項目的建成能夠消除上學(xué)難的矛盾，提升的綜合辦學(xué)實力，增進(jìn)教育質(zhì)量提高。項目的建設(shè)實施不僅不會影響本行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，反而更會對教育事業(yè)的發(fā)展具有促進(jìn)作用，對于整合片區(qū)內(nèi)的教育資源，提高設(shè)備投資效益，更好的為省經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。市場經(jīng)濟是開放的經(jīng)濟，具有較大的流動性和互補性，用靈活的市場規(guī)則調(diào)整自主的經(jīng)濟適應(yīng)性活動，是保持可持續(xù)發(fā)展的基本原則。教育新學(xué)區(qū)一期項目，由于是新建項目，學(xué)校人數(shù)變化較大，對本區(qū)域的經(jīng)濟會帶來一定發(fā)展，但是以學(xué)生消費為主的經(jīng)濟消費對象和消費氛圍引起的變化，有新的消費理念，形成新的消費群體，所以會影響周邊區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。項目的建設(shè)及落成使用，將會從建材使用、配套設(shè)施、服務(wù)運轉(zhuǎn)、提供社會就業(yè)機會等方面促進(jìn)周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
2、社會效益分析本建設(shè)項目為社會公益性事業(yè)，項目的建設(shè)將為省義務(wù)教育的發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用，其建設(shè)方案符合城市規(guī)劃要求和經(jīng)濟發(fā)展的需要，有良好的社會效益。教育新學(xué)區(qū)一期項目的建成將較大改善的辦學(xué)條件，為廣大教師、學(xué)生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的為學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、高層次人才培養(yǎng)服務(wù)。它的建成，將進(jìn)一步提高整體辦學(xué)層次和水平，為加快改革與發(fā)展，為建設(shè)沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強省和“和諧”做出新的更大貢獻(xiàn)。
項目建設(shè)的經(jīng)濟投資也是全方位發(fā)展實施的良好機遇，可視同互為促進(jìn)共同繁榮。項目的建設(shè)將帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如促進(jìn)建筑、建材、裝修行業(yè)的發(fā)展；帶動飲食、服務(wù)、交通等行業(yè)的發(fā)展。隨著國家各項政策的不斷充實和完善，新的經(jīng)濟增長點、新的就業(yè)機會逐漸增多，人民的生活水平將會得到全面的提升。
本項目由于是校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有場地新建內(nèi)容，符合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，符合的城市發(fā)展規(guī)劃，符合省教育事業(yè)的發(fā)展需求，對所在區(qū)域的社會環(huán)境不會造成抵觸性沖擊，相反學(xué)校校園建筑的外觀展示、校園綠化的親和設(shè)計及景觀，都將提升當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響及形象，促進(jìn)周邊地區(qū)景觀和各項事業(yè)的和諧發(fā)展。
學(xué)�？冃蟾� 篇3
一、評估對象
（一）項目名稱
邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目。
（二）項目績效目標(biāo)
項目績效目標(biāo)主要是為：項目總投資4,624.74萬元。項目總建筑面積6,255.00㎡，占地面積13.86畝。共建設(shè)12個班，新增學(xué)位360個。
�。ㄈ╉椖抠Y金構(gòu)成
項目資金來源主要為財政資金及發(fā)行政府專項債券。項目總投資4,624.74萬元，其中：用于項目支出的財政資金2,624.74萬元，擬申請發(fā)行政府專項債券資2,000.00萬元。
�。ㄋ模╉椖扛艣r
邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目建設(shè)主體為邵陽市北塔區(qū)教育局，項目總投資：4,624.74萬元；建設(shè)地點：位于邵陽市北塔區(qū)茶元頭街道茶元頭中學(xué)對面；建設(shè)內(nèi)容：本項目規(guī)劃12個教學(xué)班、360個學(xué)位，總用地面積9,237.71㎡（合13.86畝），總建筑面積6,255.00㎡，其中計容建筑面積4,320.00㎡；地下不計容建筑面積1,935.00㎡。建筑密度23%，容積率0.47，總機動車停車位43個，配套建設(shè)內(nèi)部道路、公用工程（包括供電、供水、供氣）、環(huán)保衛(wèi)生等相關(guān)設(shè)施；建設(shè)工期：建設(shè)工期為12個月，20xx年1月-20xx年12月。
二、事前績效評估的基本情況
（一）評估程序
本次事前績效評估工作包括以下三個階段：
1、評估準(zhǔn)備階段
一是確定評估對象。我所與委托方溝通，明確了本次事前績效評估對象為邵陽市北塔區(qū)教育局“邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目”。
二是成立事前績效評估小組（以下簡稱“評估小組”）。結(jié)合評估對象及評估工作需求，評估機構(gòu)專業(yè)人員成立評估小組，負(fù)責(zé)組織落實具體評估工作，確保績效評估工作順利實施。同時為保障本項目事前績效評估工作的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和公正，評估機構(gòu)組織5位相關(guān)領(lǐng)域的專家參與評估。
三是制定評估工作方案。依據(jù)事前績效評估流程要求，評估小組擬定事前評估工作方案，明確評估對象、依據(jù)、內(nèi)容、方法、時間安排和工作要求等事項。
2、評估實施階段
一是資料收集與審核。評估小組全面收集與被評估項目有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，對數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行整理、審核與分析，并通過咨詢專業(yè)人士、集中座談等方式，多渠道獲取相關(guān)信息。
二是現(xiàn)場評估。評估小組到現(xiàn)場采取詢查、復(fù)核等方式，對項目有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查、核實，對疑點問題進(jìn)行詢問，聽取并記錄申報單位對有關(guān)問題的解釋和答復(fù)，形成工作底稿。
三是綜合評估。評估組選擇合適的評估方法，對照評估方案內(nèi)容、評估指標(biāo)體系，對項目立項必要性、實施可行性、績效目標(biāo)合理性、投入經(jīng)濟性、可持續(xù)性等方面進(jìn)行綜合評估。
3、評估報告階段
一是形成初步評估意見。評估小組通過對收集的資料和現(xiàn)場調(diào)研獲得的信息進(jìn)行綜合分析，結(jié)合專家意見形成初步調(diào)研意見，在匯總分析、論證后，形成最終評估結(jié)論。
二是撰寫報告。評估小組根據(jù)最終評估意見，撰寫事前績效評估報告，整理事前績效評估資料，一并報送委托方。
�。ǘ┰u估思路
依據(jù)《湖南省財政廳關(guān)于印發(fā)湖南省省級預(yù)算事前績效評估管理暫行辦法的通知》（湘財績〔20xx〕8號）文，在全面了解項目實施內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將本次事前績效評估的資料及現(xiàn)場詢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理分析、匯總后，對是否立項、是否安排預(yù)算資金提出明確的意見和建議。
�。ㄈ┰u估方式、方法
此次績效評估方式主要是通過現(xiàn)場調(diào)研、座談交流獲取相關(guān)政策和項目的真實情況，通過問卷調(diào)查獲取利益相關(guān)方對項目實施的持續(xù)性、必要性征詢意見；主要工作方法有比較法、因素分析法，通過對比績效目標(biāo)與預(yù)算實施效果，分析項目情況對項目進(jìn)行評估。
三、評估內(nèi)容與結(jié)論
�。ㄒ唬┝㈨棻匾�
邵陽市北塔區(qū)教育局申報的邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目符合省委、省政府、市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府教育工作部署，符合單位的職能職責(zé)，有明確的受益對象，立項依據(jù)充分且必要。其立項依據(jù)具體如下：一是湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《湖南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的通知（湘政辦發(fā)〔20xx〕43號）；二是邵陽市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《邵陽市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的通知（邵市政辦發(fā)〔20xx〕30號）；三是《北塔區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃教育專項（20xx年-20xx年）》。
�。ǘ┛冃繕�(biāo)合理性
邵陽市北塔區(qū)教育局的“邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目”：
一是存在部分指標(biāo)設(shè)置欠缺合理性，如：
�、偕鷳B(tài)效益指標(biāo)設(shè)置為“改善生活環(huán)境”、指標(biāo)值為“改善適齡兒童學(xué)習(xí)條件”；
�、跐M意度指標(biāo)設(shè)為“公眾社會滿意度≥95%”、績效標(biāo)準(zhǔn)為“≥50%”。
二是項目績效目標(biāo)表部分內(nèi)容與可行性研究報告內(nèi)容不一致，如：資金總額為6,050.49萬元，其中政府專項債券資金3,850.49萬元，其他資金2,200.00萬元；項目實施進(jìn)度計劃：20xx年3月-20xx年12月�！渡坳柺斜彼䥇^(qū)茶元頭公辦幼兒園建設(shè)項目可行性研究報告》中本項目總投資估算為4,624.74萬元，其中財政資金2,624.74萬元，擬申請專項債券資金2,000.00萬元；項目建設(shè)工期12個月，計劃20xx年1月動工，20xx年12月建成�！敝�，績效目標(biāo)設(shè)置基本符合《北塔區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃教育專項（20xx年-20xx年）》的長期規(guī)劃，績效目標(biāo)基本與現(xiàn)實需求吻合。（項目績效目標(biāo)詳見附件1）
�。ㄈ┩度虢�(jīng)濟性
邵陽市北塔區(qū)教育局的“邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目”計劃申報資金4,624.74萬元，其中財政資金2,624.74萬元，擬申請專項債券資金2,000.00萬元；從成本投入合理性和成本控制措施有效性兩個角度來分析，具體分析情況如下：
1、成本投入合理性
邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目總投資估算為4,624.74萬元，其中：建安工程費用2,759.23萬元，工程建設(shè)其他費用1,538.40萬元（含征地拆遷費用1,108.80萬元），預(yù)備費255.11萬元，建設(shè)期利息72.00萬元。
估算依據(jù)：國家發(fā)展改革委員會、建設(shè)部發(fā)布的《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》（第三版）、《基本建設(shè)項目建設(shè)成本管理規(guī)定》（財建〔20xx〕504號）、《國家發(fā)展改革委關(guān)于進(jìn)一步放開建設(shè)項目專業(yè)服務(wù)價格的通知》發(fā)改價格〔20xx〕299號、《關(guān)于規(guī)范工程造價咨詢服務(wù)收費的意見》（湘建價協(xié)〔20xx〕25號）、工程建設(shè)監(jiān)理費依據(jù)（湘監(jiān)協(xié)〔20xx〕2號）文規(guī)定計算、建設(shè)項目前期工作咨詢費依據(jù)國家計委（計價格〔1999〕1283號文）、工程勘察費按工程費用的1%計取、工程設(shè)計費依據(jù)《工程勘察設(shè)計收費標(biāo)準(zhǔn)》20xx年修訂版規(guī)定計算、招標(biāo)代理服務(wù)費按（湘招協(xié)〔20xx〕6號）文規(guī)定計算、基本預(yù)備費按第一、二部分費用之和（扣除土地費）的10%計算等。
2、成本控制措施有效性
一是邵陽市北塔區(qū)教育局制定了《北塔區(qū)教育局財務(wù)管理制度》，制度中預(yù)決算管理、收入管理、支出管理、審批管理、資金管理、政府采購制度做出了明確規(guī)定，但是制度仍為區(qū)教育局的財務(wù)管理制度，未根據(jù)項目建設(shè)情況及項目性質(zhì)修訂新的制度；二是項目可行性研究報告中明確要建立健全資金的內(nèi)部管理制度，實際上無內(nèi)部管理制度；成本控制措施欠缺。
（四）實施方案可行性
邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目的具體實施方案主要依據(jù)為《邵陽市北塔區(qū)茶元頭公辦幼兒園建設(shè)項目可行性研究報告》，報告中明確了具體項目地點、建設(shè)工期、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模、建設(shè)條件、投資估算與資金籌措、項目建設(shè)方案、消防、勞動安全與衛(wèi)生、項目組織機構(gòu)與管理、項目進(jìn)度、招標(biāo)方案、風(fēng)險分析等等情況，詳細(xì)情況如下：
1、項目組織機構(gòu)與管理：項目實行法人負(fù)責(zé)制，機構(gòu)按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層管理、人員精簡的原則設(shè)置。項目建設(shè)指揮部擬配置行政管理、計劃財務(wù)、施工管理、設(shè)備材料管理、技術(shù)管理等工作人員10人。
2、建設(shè)條件：項目用水，可從附近引入灌溉用水；所需電力可從附近農(nóng)網(wǎng)接入；項目配套建設(shè)三格式化糞池，可實現(xiàn)生活污水達(dá)標(biāo)排放；項目旁有建好的農(nóng)村道路，道路條件優(yōu)良，能夠滿足項目使用；建筑材料符合要求，可從建材市場購買，可用汽車運輸，運輸方便。
3、進(jìn)度管理：在施工承包合同、監(jiān)理合同中寫進(jìn)有關(guān)工期、進(jìn)度違約金等條款，通過招標(biāo)的優(yōu)惠條件鼓勵施工單位加快進(jìn)度，控制對投資的投放速度，控制對物資的供應(yīng)，建立相應(yīng)的獎勵和懲罰措施等。依據(jù)規(guī)劃、控制和協(xié)調(diào)等管理職能手段，在工程的準(zhǔn)備及實施的全過程中，對工程進(jìn)度進(jìn)行控制。根據(jù)目標(biāo)工期編制合理的項目進(jìn)度計劃，定期收集反映實際進(jìn)度的有關(guān)數(shù)據(jù)，同時進(jìn)行現(xiàn)場實地檢查。
4、招標(biāo)范圍：根據(jù)《必須招標(biāo)的工程項目規(guī)定》（國家發(fā)展和改革委員會令第16）的規(guī)定，自20xx年6月1日起，全部或者部分使用國有資金投資或者國家融資的項目，其勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)之一的，必須招標(biāo)：（一）施工單項合同估算價在400萬元人民幣以上；（二）重要設(shè)備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在200萬元人民幣以上；邵陽市北塔區(qū)茶元頭公辦幼兒園建設(shè)項目可行性研究報告（三）勘察、設(shè)計、監(jiān)理等服務(wù)的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上。同一項目中可以合并進(jìn)行的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購，合同估算價合計達(dá)到前款規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，必須招標(biāo)。
5、勞動安全：嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，并努力改善工作條件和現(xiàn)有環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行勞動法和采取勞動安全保護(hù)措施，以確保項目建設(shè)人員、服務(wù)人員的身體健康，維護(hù)正常的工作、生活秩序。
6、消防安全：規(guī)劃總圖布置滿足消防規(guī)范要求，在校區(qū)道路能覆蓋到大部分教學(xué)樓；道路的寬度，轉(zhuǎn)彎半徑須給消防車通行留有空間，建筑物均將連廊跨梁上翻，滿足消防車進(jìn)出4m凈高的要求，確保消防車暢通行駛；校園內(nèi)各建筑物之間的間距均須符合消防規(guī)范，單體建筑在設(shè)計時應(yīng)按消防規(guī)范要求設(shè)置安全疏散樓梯通道，以滿足消防安全要求
7、生態(tài)性風(fēng)險：工程建設(shè)期間，排氣、排水、廢物處理等，可能對周圍自然環(huán)境造成一定的.負(fù)面影響。建設(shè)期間應(yīng)倡導(dǎo)和推行綠色施工，嚴(yán)格執(zhí)行《綠色施工導(dǎo)則》，減少生態(tài)性風(fēng)險等等。
結(jié)論：除“建設(shè)工期為12個月，20xx年1月-20xx年12月；項目進(jìn)度計劃：建設(shè)總工期預(yù)計24個月，具體安排如下：20xx年10月底以前，完成項目的決策、立項審批；20xx年12月底以前，完成規(guī)劃設(shè)計、報建和施工招標(biāo)；20xx年1月至20xx年11月，完成施工建設(shè)工程；20xx年12月初，竣工驗收�！保嬖陧椖拷ㄔO(shè)工期和項目進(jìn)度安排不一致、項目未建立事中管控措施以及績效監(jiān)控等機制外，項目的實施方案基本可行。
�。ㄎ澹┗I資合規(guī)性
邵陽市北塔區(qū)茶元頭辦公幼兒園建設(shè)項目資金籌資渠道為北塔區(qū)財政資金和政府專項債券資金：一是政府專項債券資金擬發(fā)行地方政府債券融資2,000.00萬元，債券預(yù)測利率以相同待償期國債收益率算術(shù)平均值上浮20%確定，計劃發(fā)行專項債券財務(wù)基準(zhǔn)收益率按3.60%進(jìn)行測算；計算期20年，建設(shè)期1年，運營期19年；本項目償債資金來源于債券存續(xù)期內(nèi)的凈收益；通過估算，項目債券存續(xù)期內(nèi)的預(yù)期收入為6,373.07萬元，運營成本估算為2,161.78萬元，可用于融資平衡的凈收益估算為4,211.29萬元，通過項目還本付息計算，債券存續(xù)期內(nèi)需償還的本息共計3,440.00萬元，通過測算，預(yù)計相關(guān)收益對債券本息的覆蓋倍數(shù)1.22倍。二是北塔區(qū)財政資金在區(qū)財政承受范圍內(nèi)，籌資合規(guī)，未發(fā)現(xiàn)類似項目資金重復(fù)投入。
�。┛傮w結(jié)論
綜上所述，從項目的立項必要性、績效目標(biāo)合理性、投入經(jīng)濟性、實施方案可行性、籌資合規(guī)性五個方面進(jìn)行綜合評分，結(jié)合專家組意見，綜合評分為88分，評分等級為“良好”。在單位補充完善制度建設(shè)、績效目標(biāo)設(shè)置、成本控制措施后，建議給予資金支持。
四、評估的相關(guān)建議
�。ㄒ唬┛冃繕�(biāo)合理性方面
一是加強績效管理，設(shè)置合理且可衡量的績效指標(biāo)，加強績效目標(biāo)的約束作用，根據(jù)可行性研究報告內(nèi)容，設(shè)置合理的績效指標(biāo)，以便有明確、清晰的績效考核要點。二是加強績效運行事中監(jiān)控，在績效目標(biāo)存在偏差時及時分析偏差原因，需要調(diào)整績效目標(biāo)的應(yīng)及時糾正。三是建立績效管理機制，建立績效管理制度，做好績效管理培訓(xùn)。
�。ǘ┩度虢�(jīng)濟性方面
建議單位根據(jù)項目建設(shè)要點以及現(xiàn)行政府采購制度、業(yè)務(wù)模式等內(nèi)容要建立健全資金的內(nèi)部管理制度；建立項目成本控制措施，節(jié)約成本，加強對資金的監(jiān)督管理，避免財政資金投入風(fēng)險。
�。ㄈ⿲嵤┓桨缚尚行苑矫�
加強實施方案落地可行性管理，對于項目建設(shè)工期和項目進(jìn)度合理安排；加強工作組織實施過程管理，做到項目責(zé)任到人，確�；A(chǔ)設(shè)施條件能夠得以有效保障，項目執(zhí)行過程無障礙，項目順利實施。
五、其他需要說明的問題
本次事前績效評估工作基于項目單位提供的資料及溝通情況開展，項目資料的完整性和真實性由項目單位負(fù)責(zé)。此次評估結(jié)果僅作為政府決策的參考依據(jù)，本公司對以上評估結(jié)果不承擔(dān)法律責(zé)任，非經(jīng)委托方和本所許可，不得用于其他目的。
學(xué)校績效報告 篇4
一、評估對象
�。ㄒ唬╉椖棵Q：九華山中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升工程
（二）項目績效目標(biāo)：
總績效目標(biāo)：為進(jìn)一步推進(jìn)風(fēng)景區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)硬件適應(yīng)新時代教育教學(xué)發(fā)展需求，保障校園安全，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和完整的硬件配套設(shè)施，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好風(fēng)景區(qū)人民滿意的高質(zhì)量教育。
產(chǎn)出指標(biāo):
1、產(chǎn)出數(shù)量指標(biāo)：對校園道路、學(xué)生課后服務(wù)廣場、排水管道、校內(nèi)停車場、多功能廳設(shè)施設(shè)備、學(xué)校籃球場、食堂天燃?xì)夤艿赖确矫孢M(jìn)行維修提升、改造更新。
2、產(chǎn)出質(zhì)量指標(biāo)：以上項目完成，達(dá)到可使用狀態(tài)，滿足學(xué)�，F(xiàn)代化、信息化新時代新優(yōu)質(zhì)均衡教育教學(xué)的需求，并保證師生安全。
3、產(chǎn)出進(jìn)度指標(biāo)：計劃2月進(jìn)行項目預(yù)算評審，5月進(jìn)行項目招投標(biāo)及合同簽訂工作，7-8月進(jìn)行項目實施，9月進(jìn)行項目驗收達(dá)到可使用狀態(tài)。
4、產(chǎn)出成本指標(biāo)：總成本控制在500萬元以內(nèi)，合理安排預(yù)算支出。
效果指標(biāo):
1、社會效益指標(biāo)：解除少數(shù)硬件設(shè)施存在一定的安全隱患，更新校園部分設(shè)施設(shè)備，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、環(huán)境效益指標(biāo)：美化校園環(huán)境，提高校園美觀度，提升校園文化品質(zhì)，滿足師生正常教育教學(xué)和課后服務(wù)環(huán)境的安全需求，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
3、可持續(xù)形象指標(biāo)：提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好風(fēng)景區(qū)人民滿意的高質(zhì)量教育。
4、服務(wù)對象滿意度指標(biāo)：通過調(diào)查，使師生及風(fēng)景區(qū)內(nèi)群眾對校園環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量等滿意度達(dá)到98%以上。
�。ㄈ╉椖抠Y金構(gòu)成：
項目計劃總投入500萬元，由本級財政提供，主要用于：
擴建校內(nèi)停車場、改擴建校內(nèi)道路、學(xué)生活動廣場；新建食堂天然氣管道、購置多功能廳電子屏幕、音響設(shè)備、桌椅和地磚更新。
�。ㄋ模╉椖扛艣r：
根據(jù)九華山風(fēng)景區(qū)“十四五”發(fā)展（旅游）規(guī)劃中主要發(fā)展任務(wù)，要求推動教育事業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)。優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，擴建校內(nèi)停車場、改擴建校內(nèi)道路、學(xué)生活動廣場；新建食堂天然氣管道、購置多功能廳電子屏幕、音響設(shè)備、桌椅和地磚更新。
二、事前績效評估的基本情況
（一）評估程序。
1、準(zhǔn)備階段
�、俅_定評估對象：根據(jù)《九華山風(fēng)景區(qū)“十四五”發(fā)展（旅游）規(guī)劃》中主要發(fā)展任務(wù)和《九華山風(fēng)景區(qū)管委會關(guān)于印發(fā)2022年本級政府性投資項目計劃的通知》九管秘【2021】29號，依據(jù)《九華山風(fēng)景區(qū)管委會關(guān)于印發(fā)2022年本級政府性投資項目計劃表》要求，確定將學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升工程作為事前評估對象。
�、诔闪⒃u估組織：成立評估組，確定評估工作人員，明確責(zé)任和任務(wù)。
�、壑贫ㄔu估方案。
2、實施階段
�、儋Y料收集與審核：全面收集與學(xué)校新優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升工程有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，并進(jìn)行審核與分析。
②開展現(xiàn)場與非現(xiàn)場評估：評估組到現(xiàn)場勘察、詢查、復(fù)核，對有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查、核實，并對提供的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分類、整理與分析，提出評估意見。
③綜合評估：通過召開家校代表座談會、邀請專家、人大代表、政協(xié)委員、技術(shù)管理和財務(wù)等相關(guān)人員參與事前評估工作，結(jié)合現(xiàn)場調(diào)研，查看政策和項目實施現(xiàn)場的方式，對相關(guān)問題進(jìn)行集中討論交流，征詢意見，為評估結(jié)論提供支撐。
3、報告階段
根據(jù)評估情況出具事前評估報告。
（二）評估思路。
本次評估主要依據(jù)《九華山管委會本級政策和項目事前績效評估管理暫行辦法》和《九華山風(fēng)景區(qū)“十四五”發(fā)展（旅游）規(guī)劃》，執(zhí)行科學(xué)、合理的評估方法，對學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升工程的必要性、投入經(jīng)濟性、績效目標(biāo)合理性、實施方案可行性、籌資和規(guī)定等進(jìn)行客觀、公正的評估。
�。ㄈ┰u估方式、方法。
1、評估方式
本次評估采用評估小組開展實地勘察及召開座談會的方式進(jìn)行項目事前評估。
2、評估方法
本次事前評估方法采用成本效益分析法、公眾評判法。
三、評估內(nèi)容和結(jié)論
�。ㄒ唬┝㈨棻匾裕�
項目符合《九華山風(fēng)景區(qū)“十四五”發(fā)展（旅游）規(guī)劃》，《九華山風(fēng)景區(qū)管委會關(guān)于印發(fā)2022年本級政府性投資項目計劃表》，為推進(jìn)風(fēng)景區(qū)學(xué)校辦學(xué)硬件適應(yīng)新時代教育教學(xué)發(fā)展需求，保證校園安全，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境和完整的硬件配套設(shè)施，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好風(fēng)景區(qū)人民滿意的`高質(zhì)量教育。
（二）績效目標(biāo)合理性：
績效目標(biāo)較明確，與項目預(yù)計解決的問題，現(xiàn)實需求基本匹配。
（三）投入經(jīng)濟性：
項目投入成本與預(yù)期產(chǎn)出及效果基本匹配，測算較充分，本著節(jié)約的原則，提高資金使用效率，細(xì)化預(yù)算，補充完善成本控制措施。（四）實施方案可行性：
項目技術(shù)路線基本可行，工作內(nèi)容、方法、進(jìn)度安排較合理，保障措施相對完備。
（五）籌資合規(guī)性：
資金來源屬于本級財政，資金支出方式合理，風(fēng)險可控。
�。┛傮w結(jié)論：
項目基本可行，建議調(diào)整完善后立項實施。
四、評估的相關(guān)建議
1、進(jìn)一步明確績效目標(biāo)，細(xì)化、量化相關(guān)指標(biāo)。
2、明確技術(shù)路線，細(xì)化工作內(nèi)容，完善工作手段，調(diào)
整工作部署和進(jìn)度安排。
3、細(xì)化完善項目預(yù)算。
五、其他需要說明的問題
無
學(xué)�？冃蟾� 篇5
一、學(xué)校概況：
永春中心學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，內(nèi)設(shè)一所公辦幼兒園。截止20xx年12月，我校有在崗教職工61人，其中，在編在崗教師56人，幼兒園臨聘教師5人。退休教師40人。在校學(xué)生612人，其中幼兒園56人，小學(xué)307人，初中249人。學(xué)校的主要職責(zé)是：貫徹落實黨的教育方針及有關(guān)教育工作的政策、法律、法規(guī)、規(guī)章，實施小學(xué)和初中義務(wù)教育，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展和小學(xué)、初中學(xué)歷教育。
學(xué)校部門整體支出包括教育基本經(jīng)費、教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費和教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費。
教育基本經(jīng)費主要保障教育教學(xué)工作的正常運行。教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費主要是加強各學(xué)科與信息技術(shù)的融合，提高師生信息化水平。教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費主要是保障學(xué)生安全及身心健康。教育發(fā)展教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費主要是保障教學(xué)教研活動的`有效開展。
二、學(xué)校整體支出管理及使用情況：
�。ㄒ唬┗局С�:
我校嚴(yán)格按區(qū)財政及區(qū)教育局核算中心制定的資金分配規(guī)程和各項財務(wù)管理制度，制定了財務(wù)報賬審批制度，修訂完善了會議費、公務(wù)接待費、差旅報銷管理辦法。學(xué)校所有收支由核算中心進(jìn)行核算和財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度，做到先申報后采購，按流程辦理。堅決做到專款專用，不違規(guī)開支。特別是在管理“三公”經(jīng)費這塊，我校嚴(yán)格執(zhí)行因公出國（境）、公務(wù)接待和公務(wù)用車購置及運行維護(hù)政策規(guī)定，學(xué)�！叭�(jīng)費”得到有效控制，20xx年沒有因公出國（境）費支出；公務(wù)接待費0萬元， 控制在預(yù)算的元范圍內(nèi)，大幅度減少；無公務(wù)用車購置及運行維護(hù)費。遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到厲行節(jié)約。
�。ǘ⿲ｍ椫С觯海ń逃l(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費）
教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費，在教育局裝備站的指導(dǎo)下，為加大學(xué)校建設(shè)力度，提高師生信息水平，抓好教研教改工作，促進(jìn)學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校預(yù)算金額，�？顚Ｓ茫瑹o違規(guī)超范圍使用情況。
三、學(xué)校專項組織實施情況
學(xué)校的教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費，是由區(qū)教育局裝備站，根據(jù)學(xué)校具體情況，組織管理專項資金的項目招投標(biāo)、調(diào)整及使用，學(xué)校配合督查管理。
四、學(xué)校整體支出績效情況：
教育基本經(jīng)費的使用，力保學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開展以及學(xué)校工作的正常運行。教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責(zé)任經(jīng)費、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費的使用，給學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施得到充實，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大改善，大力推動了學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)。
學(xué)校整體支出績效情況：自評優(yōu)良
五、存在的主要問題：
學(xué)校地處偏遠(yuǎn)大部分學(xué)生寄宿，水電費開支大。教師培訓(xùn)、上級會議經(jīng)常往返郴州，差旅開支大，校園維修費用大，學(xué)校公用經(jīng)費緊張。
六、改進(jìn)措施和有關(guān)建議：
切實做好預(yù)算編制工作，做好本單位情況調(diào)查，仔細(xì)測算部門資金需求，努力使預(yù)算資金合理。及時支出資金，減少部門資金結(jié)轉(zhuǎn)。
進(jìn)一步建立健全財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，提高資金使用效率，擴大績效成果。規(guī)范教育教學(xué)行為；提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園文化建設(shè)，加強學(xué)校廉政建設(shè)。
學(xué)�？冃蟾� 篇6
按教育局統(tǒng)一布置，一年一度的績效考核工作今天在我片區(qū)XX完小進(jìn)行，現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就20xx年學(xué)校主要工作向大會作報告。
一年來，學(xué)校堅持以“內(nèi)涵建設(shè)、提質(zhì)增效”為主線，堅守“安全、穩(wěn)定、守法”和“控輟保學(xué)”兩條底線。立足夯實基礎(chǔ)，抓好常規(guī)，著力加強黨的建設(shè)、文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、項目建設(shè)工作，通過全校教職工共同努力、協(xié)力拼搏，各項工作提質(zhì)增效、穩(wěn)中有進(jìn)。
一、學(xué)校重點工作
1、意識形態(tài)工作。學(xué)校把理想信念教育擺在首位，把社會主義核心價值觀納入教育教學(xué)體系、體現(xiàn)到教書育人的全過程。校園各類思想文化陣地管理規(guī)范，牢固樹立為社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的教育理念，嚴(yán)格執(zhí)行教育與宗教相分離原則。
2、精準(zhǔn)扶貧工作。學(xué)校按照XX縣教育局、縣脫貧攻堅指揮部的統(tǒng)一安排部署，爭取幫扶單位、愛心組織、愛心人士等幫扶資助為貧困學(xué)生解決資助資金32000元，物資價值30000余元。
3、控輟保學(xué)工作。建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報告制度，片區(qū)小學(xué)無輟學(xué)學(xué)生，初中生通過動員返校8人。
二、學(xué)校常規(guī)工作
4、黨的建設(shè)工作。學(xué)校黨總支通過開展“學(xué)習(xí)新黨章，做合格黨員”主題黨課活動、收看新時代學(xué)習(xí)大講堂“十九大和新黨章的主題講座”、觀看紀(jì)錄片《厲害了，我的國》、改革開放“40周年”紀(jì)念大會等主題教育，貫徹落實黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，落實開展好“三會一課”制度，開展慶�！捌咭弧濒弑碚没顒�，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。黨員帶頭參與學(xué)校德育全覆蓋，發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)及黨員先鋒模范作用。規(guī)范“三重一大”決策制度，嚴(yán)格執(zhí)行重大項目、大額資金支出會前申報、會后報備制度和集體研究決策制度，嚴(yán)格落實“八項規(guī)定”要求。召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書、廉潔自律承諾書和廉潔從教承諾書。學(xué)習(xí)貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。
5、德育教育工作。堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。推進(jìn)德育安全網(wǎng)格化心理健康篩查工作，扎實開展毒品預(yù)防教育。加強學(xué)生宿舍管理，日常行為規(guī)范管理。深入開展“周五行動令”素質(zhì)教育系列活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，努力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把德育教育作為學(xué)生的第一技能。
6、教學(xué)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市規(guī)定，開足課時、開齊課程。抓好校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)檢查，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，強化“五風(fēng)”建設(shè)，開展誠信考試。
7、后勤管理工作。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)報賬程序；完善資金預(yù)算管理、固定資產(chǎn)管理，完成校園日常維修維護(hù)、校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
8、安全管理工作。堅持生命至上，加強學(xué)校安全管理和安全教育。樹立危機意識，安全意識不松懈，安全責(zé)任不放松，安全教育不忘記。定期對飲用水、食品、校舍、消防、校內(nèi)設(shè)施、校車進(jìn)行安全排查。建立學(xué)校安全風(fēng)險防控機制，校園周邊綜合治理機制，校園欺凌和暴力治理事件安全預(yù)警快速反應(yīng)、管控、聯(lián)動處置機制，綜合演練機制。落實黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，落實“三防”建設(shè)。利用班會、晨會等加強學(xué)生安全教育。
9、資助管理工作。加強國家寄宿生生活補助等專項資金的`管理，專款專用，資金發(fā)放具體落實到人。未出現(xiàn)虛報、截留、挪用等情況。
10、隊伍建設(shè)工作。進(jìn)一步加強在職在編教職工、學(xué)校臨聘人員的教育和管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展第34個教師節(jié)慶祝暨表彰活動，弘揚高尚師德，端正教育思想，形成教育合力，凝心聚力共同為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。20xx年累計開展各級各類培訓(xùn)近80人次，培訓(xùn)經(jīng)費3萬。干部管理能力、教師教育教學(xué)能力得以提升。
11、制度建設(shè)工作。擬定學(xué)校章程，修改完善學(xué)校黨務(wù)管理、會務(wù)管理、公文管理、物資采購管理、財務(wù)管理等規(guī)章制度，建章立制、依規(guī)辦事、規(guī)范辦學(xué)行為。
12、工會及離退休工作。做好在職教師和離退休教師關(guān)心慰問工作，組織開展離退休教師座談會，讓離退休教師發(fā)揮余熱，為官和教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
三、學(xué)校特色亮點工作
13、少年宮建設(shè)重實效。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各種活動開展有聲有色、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、注重家校共育，教育教學(xué)效果明顯。注重開發(fā)地方特色，卵石畫等特色教育初見成效
14、和文化育新人。學(xué)校大力發(fā)展素質(zhì)教育，以活動為載體，加強學(xué)生思想品德教育，培育具有愛國情懷、刻苦努力、積極向上、陽光自信的陽光兒童。把愛國主義教育、集體主義教育、規(guī)則意識教育、行為習(xí)慣教育、感恩教育等融入其中。學(xué)生精神面貌發(fā)展明顯變化，臉上洋溢著燦爛自信的笑容，師生關(guān)系融洽，對學(xué)校高度認(rèn)同。通過開展個體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、開展心理健康講座、建設(shè)心理小衛(wèi)士等方式開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)。
同志們，一年來，學(xué)校較好的完成了教育局目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，學(xué)校的影響力和美譽度不斷提升，這是我們?nèi)w教職工共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！回顧過去，展望未來，我們XX教育人一定會不忘初心、砥礪前行、為辦好人民滿意的教育再作貢獻(xiàn)。
學(xué)�？冃蟾� 篇7
根據(jù)《費縣事業(yè)單位績效考核目標(biāo)綜合考核評分表》的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，對照我校學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的工作進(jìn)行了自查，在自查中做到了堅持標(biāo)準(zhǔn)、實事求是，把自查過程作為總結(jié)工作，查找差距，改進(jìn)工作的過程�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、思想政治
對干部職工加強職業(yè)道德教育，經(jīng)常性的.組織干部職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真組織政治理論考試。此項自評分。
二、監(jiān)督工作
梁邱一中班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù) 建立德育、綜治安全、信訪、計生等工作小組，完善上下班、學(xué)習(xí)、黨組織生活、考勤、文書檔案、財務(wù)、黨風(fēng)廉政等工作制度，從而為我鎮(zhèn)教育文明管理提供強有力的制度保障。中心校結(jié)合自身實際，把目標(biāo)責(zé)任書中的九大項指標(biāo)要求與轄區(qū)中小學(xué)簽訂了教育目標(biāo)責(zé)任書，做到層層落實，責(zé)任到人。此項自評分分。
三、計生工作
計劃生育組織機構(gòu)健全，有專人負(fù)責(zé)，年初有計劃，半年和年終有總結(jié)；主管領(lǐng)導(dǎo)和專干按時繳納風(fēng)險抵押金；層層簽訂責(zé)任狀，獎罰兌現(xiàn)。此項自評分分。
四、德育工作
制定了學(xué)校德育工作總體計劃，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育工作措施具體、落實到位；抓好文明學(xué)校的復(fù)查、管理工作；抓好師德師風(fēng)建設(shè)；開展以職業(yè)道德和行為規(guī)范為重點的、形式多樣、豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動。此項自查自評得 分。
五、教學(xué)管理
嚴(yán)格執(zhí)行《隆回縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查考核細(xì)則》(隆教督通20093號)。學(xué)校成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，有課堂教學(xué)改革實施方案；有試點學(xué)校；召開了課改工作反思交流會議；對課改工作先進(jìn)集體和個人進(jìn)行了表彰獎.教師備課、閱卷、作業(yè)批改按質(zhì)按時適量，中心學(xué)校校長及班子成員每周聽課、評課不少于2節(jié)，其他完小以上學(xué)校校長、教學(xué)副校長全期聽課不少于20節(jié)，其他副校長、教務(wù)主任不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)；學(xué)校每學(xué)期檢查教學(xué)常規(guī)工作不少于2次，教研組活動不少于4次；每個年級不少于3個班的學(xué)校集體備課不少于6次。完小以上學(xué)校每學(xué)期舉行的公開課、示范課不少于4節(jié)，并有評課記錄。學(xué)校每學(xué)期開展一次教育教學(xué)陽光展評活；
儀器設(shè)備、圖書、專門實驗室設(shè)備有實物賬、經(jīng)費賬、分配單；實驗室有實驗登記本、專門實驗室有使用登記本，有貴重設(shè)備登記本，化學(xué)藥品使用登記本。
此項自評分分。
六、人事工作
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工，樹立高度的責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行請、銷假制度；認(rèn)真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評、聘、考核工作，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，各種表冊要按規(guī)定填寫準(zhǔn)確，按時上交。按規(guī)定選派教師參加名級各類培訓(xùn)，培訓(xùn)資料整理規(guī)檔。做好老齡工作，按文件落實離退休教職員工的特遇，認(rèn)真做好老齡服務(wù)工作，及時開展各項活動。此項自評分分。
七、后勤管理
加強財務(wù)管理，建立健全財務(wù)規(guī)章制度。做到人員分工責(zé)權(quán)明確，收支賬目清楚明白，財會檔案規(guī)范完整，內(nèi)控監(jiān)督措施得力。合理編制學(xué)校預(yù)算，加強收費管理，提高資金使用效益。收費項目和標(biāo)準(zhǔn)符合有關(guān)文件及主管部門核定的范圍。收費收入全額納入會計核算，用途公開，合理。杜絕“亂收費、收費亂”現(xiàn)象。 “兩免一補”工作管理規(guī)范。此項自評分分。
八、體衛(wèi)工作
堅持“三操”（早操、課間操、眼保健操）并有登記，落實大課間體育活動方案。建立校園管理、維護(hù)制度，校園環(huán)境管理事事有人管。抓好校園綠化、美化和文化工作，育人氛圍濃厚。學(xué)校公共場所無衛(wèi)生死角；教室、各類辦公房窗明幾凈；環(huán)境綠化美化；寢室按“五線譜”標(biāo)準(zhǔn)整理。食堂什物擺放井然有序，地面潔凈，工作人員按規(guī)定著裝，進(jìn)行了健康體檢，參加了有關(guān)培訓(xùn)。此項自評分分。
九、其他工作
搞好招商引資，完成招商引資任務(wù)；
按要求完成縣、局規(guī)定的報刊發(fā)行任務(wù)。全年在市級以上報刊發(fā)表教育報道和在網(wǎng)站上發(fā)稿須完成規(guī)定任務(wù)，其中《法制日報》、《科教新報》各用稿2篇。
此項自評分分。
隆回縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�？冃拿骺己嗽u分細(xì)則共九大項，我周旺中心學(xué)校自評分分。
學(xué)�？冃蟾� 篇8
為全面掌握20xx年度永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金使用情況及取得的效果，進(jìn)一步規(guī)范和加強債務(wù)資金管理，切實提高財政資金使用效益，按照《永順縣財政局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年財政支出項目績效評價工作的通知》（永財績〔20xx〕26號）和《永順縣財政局績效評價通知書》（永財績效通〔20xx〕第6號）文件要求，湖南省效政管理咨詢有限公司受永順縣財政局的委托，對20xx年度永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金進(jìn)行績效評價，現(xiàn)將具體情況報告如下。
一、基本情況
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1.項目背景及目的
1986年公布實施的義務(wù)教育法提出我國實行九年義務(wù)教育制度，20xx年所有省（市、區(qū)）通過了國家“普九”驗收，我國用25年全面普及了城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，從根本上解決了適齡兒童、少年“有學(xué)上”問題，為提高全體國民素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。但在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量仍存在明顯差距，人民群眾不斷增長的高質(zhì)量教育需求與供給不足的矛盾依然突出。
《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔20xx〕48號）中明確要求：要進(jìn)一步深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。中央財政加大對中西部地區(qū)的義務(wù)教育投入。省級政府要加強統(tǒng)籌，加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)及薄弱環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域的支持力度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。省級政府要依據(jù)國家普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和本�。ㄊ�、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)，為普通中小學(xué)配齊圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美等器材，積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。要采取學(xué)校擴建改造和學(xué)生合理分流等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”等問題。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年春季永順縣城區(qū)小學(xué)已有在校學(xué)生15409名。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快，每年有大量的農(nóng)民工子女涌進(jìn)城內(nèi)，再加上二胎生育政策的開放，初步估計20xx年-20xx年5年永順縣城區(qū)小學(xué)生將維持在18000人以上。但20xx年永順縣城區(qū)小學(xué)僅有學(xué)位11000余個，存在7000余個小學(xué)學(xué)位缺口，城區(qū)小學(xué)“大班額”問題十分突出。僅80人以上的超大班額就有57個。
20xx年省政府高度重視永順縣城區(qū)小學(xué)大班額問題，做出了省、州、縣三級共同出資新建溪洲小學(xué)的指示。省政府為支持湘西州義務(wù)教育學(xué)校扶貧項目建設(shè)投資3000萬元，同時為發(fā)展少數(shù)民族教育，要求相關(guān)部門為教育扶貧項目爭取資金。為有效緩解永順縣城區(qū)小學(xué)入學(xué)壓力，解決大班額、大校額問題，永順縣實施溪洲小學(xué)建設(shè)項目。
2.資金安排情況
根據(jù)20xx年永順永順縣地方政府一般債券資金安排情況表，20xx年永順縣教體局安排永順縣地方政府一般債券資金1000萬元，主要用于溪州芙蓉學(xué)校建設(shè)。
3.項目資金使用情況
�。�1）預(yù)算執(zhí)行情況
根據(jù)第二批新增一般債務(wù)限額（芙蓉學(xué)校）項目支出（項目）績效目標(biāo)表，永順縣教體局安排溪州芙蓉學(xué)校藝體館建設(shè)資金700萬，芙蓉鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校學(xué)生宿舍樓建設(shè)資金300萬元。實際支付永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目工程建設(shè)款700萬元，包括農(nóng)民工工資140萬元，付學(xué)校項目體育館及附屬工程建設(shè)款560萬元，其余300萬元用于支付永順縣芙蓉鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校（原永順縣民族中學(xué)）遷建項目工程進(jìn)度款。實際支出1000萬元，預(yù)算執(zhí)行率100%。
�。�2）資金撥付情況
�、偈┕し教峤毁Y金申請至項目單位；
�、陧椖繂挝粚徍送ㄟ^后填寫《工程款支付報審表》；
�、劭h教體局審核通過后將款撥至項目單位，再由項目單位將款項支付給施工方。
4.項目實施情況
�。�1）項目計劃實施情況
根據(jù)《湖南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于永順縣溪州芙蓉學(xué)校建設(shè)項目初步設(shè)計的批復(fù)》（湘建許可〔20xx〕187號），永順縣溪州芙蓉學(xué)校建設(shè)項目建設(shè)場地位于永順縣靈溪鎮(zhèn)南山社區(qū)，東、南側(cè)為規(guī)劃道路、西北側(cè)為南山大道，北側(cè)為原始山體，場地東北高西南底(高差約45m)，總用地面積為18.45公頃(合276.8畝左右)，總建筑面積為41221.8㎡，總投資為24100萬元。學(xué)�？煞譃槿齻�區(qū)，東北為運動區(qū)、東南為教學(xué)區(qū)，西北為生活區(qū)。教學(xué)區(qū)包括3棟教學(xué)樓(一~三)、1棟圖書辦公樓(含門樓、報告廳)、1棟科技樓、1棟幼兒園；運動區(qū)包括1棟體育館、1座400m田徑運動場；生活區(qū)包括1棟食堂、1棟學(xué)生公寓、1棟教師周轉(zhuǎn)房、另外配建1座室外停車場及相關(guān)配套設(shè)施用房。
本次評價地方政府一般債券資金1000萬元，主要用于永順縣溪州芙蓉學(xué)校建設(shè)項目中1棟體育館的建設(shè)。體育館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為：地上3層，建筑高度16.20m，占地3390.5㎡，建筑面積4564.5㎡，一層為游泳池、籃球場、形體教室、乒乓球廳、器材室、公共衛(wèi)生間等，二層為音樂教室、公共衛(wèi)生間等，三層為器樂教室、音樂器材室、公共衛(wèi)生間等。
項目實際實施情況
截至20xx年底，已基本完成體育館建設(shè)工作，地上3層，建筑高度16.20m，占地3390.5㎡，一層包括游泳池、籃球場、舞蹈教室2間、乒乓球廳、辦公室1間、公共衛(wèi)生間2間，二層包括音樂室2間、公共衛(wèi)生間2間，三層包括音樂室2間、公共衛(wèi)生間2間。
經(jīng)項目組調(diào)研，截至20xx年7月，已完成工程初步竣工驗收，尚未完成工程省級竣工驗收，未完成竣工驗收備案。且乒乓球廳、游泳池等處于閑置狀態(tài)，乒乓球臺等相關(guān)設(shè)施設(shè)備不齊全，未正式投入使用。
（二）資金與項目管理情況
1.項目組織結(jié)構(gòu)
�。�1）財政部門
湘西自治州永順縣財政局負(fù)責(zé)財政資金審核與批復(fù)，對一般債券資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。按程序撥付資金，對預(yù)算資金進(jìn)行安排、撥付、管理及監(jiān)督。
�。�2）主管部門
項目的主管部門為湘西自治州永順縣教體局，負(fù)責(zé)項目單位的預(yù)算安排審核及工作計劃的下達(dá)和批復(fù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目實施和監(jiān)督管理工作。
�。�3）項目單位
項目單位為永順縣溪洲芙蓉學(xué)校，負(fù)責(zé)本項目的申報、確定項目實施單位、管理、驗收等工作。
�。�4）實施單位
本項目的實施單位為湖南省教育建筑設(shè)計院有限公司、湖南天義建設(shè)集團(tuán)有限公司、湖南中核巖土工程有限責(zé)任公司，負(fù)責(zé)溪洲小學(xué)建設(shè)項目的勘察、設(shè)計、采購、施工等。
2.項目管理
�。�1）項目建設(shè)管理
為加強項目建設(shè)管理和保證項目順利實施，縣教體局成立了項目建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)和各項管理。
�。�2）項目質(zhì)量管理
一是實行建設(shè)項目招投標(biāo)制，組織有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計單位進(jìn)行招投標(biāo)；二是實行工程監(jiān)理制，聘請州工程監(jiān)理公司等有資質(zhì)的單位作為工程質(zhì)量監(jiān)理單位，并安排監(jiān)理工程師進(jìn)行施工跟蹤監(jiān)理；三是實行設(shè)計、施工質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制；四是實行項目合同管理制。
�。�3）財務(wù)管理
一是嚴(yán)格按照審批下達(dá)的項目計劃組織實施，不擅自變更建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)內(nèi)容；二是項目資金實行專戶管理，�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格按計劃和工程實施進(jìn)度撥款，不以任何理由擠占、挪用；三是保證計劃、財政、審計部門對資金的使用進(jìn)行定期檢查和監(jiān)督，項目完成后由審計部門進(jìn)行項目審計，確保投資效益。
3.項目組織實施管理
本項目于20xx年11月1日委托深圳市建有限公司星項目管理顧問為工程建設(shè)項目招標(biāo)代理機構(gòu)實施公開招標(biāo)。20xx年12月14日，確定中標(biāo)單位為湖南省教育建筑設(shè)計院有限公司、湖南中核巖土工程有限責(zé)任公司、湖南天義建設(shè)集團(tuán)有限公司，主要負(fù)責(zé)本項目的'勘察、設(shè)計、采購、施工總承包。20xx年1月23日確定湘西聯(lián)合工程管理有限公司中標(biāo)本項目監(jiān)理工程監(jiān)理服務(wù)。20xx年7月12日，正式簽訂工程總承包合同。20xx年8月2日，取得工程開工令。20xx年4月1日，縣住建局批發(fā)工程施工許可證。20xx年5月7日，完成工程竣工驗收。
項目績效目標(biāo)完成程度
1.績效目標(biāo)
產(chǎn)出目標(biāo)：工程建設(shè)計劃完成率達(dá)到100%，工程完成及時率達(dá)到100%，工程驗收合格率達(dá)到100%，建設(shè)成本控制在預(yù)算內(nèi)。
效果目標(biāo)：工程施工安全事故發(fā)生數(shù)為0，有效解決當(dāng)?shù)卮笮ｎ~、大班額問題，提高項目區(qū)內(nèi)學(xué)校教育整體水平，項目區(qū)內(nèi)學(xué)生家長滿意度達(dá)到95%。
2.完成情況
截至20xx年12月31日，實際已完成全部工程建設(shè)任務(wù)，已完工項目均已通過項目驗收，但存在延期完工情況。全年未發(fā)生安全事故，有效解決了當(dāng)?shù)卮笮ｎ~、大班額問題，項目區(qū)內(nèi)學(xué)生家長滿意度達(dá)到了96.12%。
二、績效評價工作情況
�。ㄒ唬┛冃гu價目的、評價對象與范圍
1.績效評價目的。通過本次績效評價，總結(jié)永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目在決策、執(zhí)行等方面的經(jīng)驗，查找其存在的不足，提出相關(guān)科學(xué)合理的政策建議，從而加強和規(guī)范永順縣財政部門預(yù)算管理工作，合理配置公共資源，促進(jìn)財政資金在永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目中的使用效益。
2.評價對象與范圍。本次績效評價對象為永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目，評價范圍為20xx年湘西自治州永順縣地方政府一般債券資金1000萬元，涉及工程主要為永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目的體育館建設(shè)。
�。ǘ┛冃гu價原則、指標(biāo)體系及評價標(biāo)準(zhǔn)等
1.績效評價指標(biāo)體系設(shè)計的原則
項目支出績效評價指標(biāo)體系設(shè)計遵循如下原則：系統(tǒng)性原則。項目目標(biāo)及效果的多重性決定了評估指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是多層次體系，能夠衡量該項目的經(jīng)濟性、效率性、效果性等綜合績效，將描述項目實施結(jié)果的常規(guī)靜態(tài)指標(biāo)和反映實施動態(tài)過程指標(biāo)相結(jié)合。
實用性原則。應(yīng)充分考慮指標(biāo)數(shù)據(jù)的可獲取性和可度量性，協(xié)調(diào)各種數(shù)據(jù)源，做到“來源可靠、度量一致”，避免評估主體實施評估時的主觀隨意性。此外合理控制指標(biāo)體系的規(guī)模，兼顧技術(shù)先進(jìn)性與經(jīng)濟合理性。
有效性原則�？冃гu價指標(biāo)體系必須與被評價項目的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)相符合，能夠反映項目績效的主要特征，經(jīng)得起指標(biāo)的效度檢驗。
動態(tài)性原則。績效評價指標(biāo)體系要具有適當(dāng)?shù)目蓴U展性，能夠根據(jù)不同的評價對象、評價要求和評價階段靈活地增加或刪減指標(biāo)。
2.評價指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)《項目支出績效評價管理辦法》（財預(yù)〔20xx〕10號）等文件要求，結(jié)合項目特點，研究制定項目支出績效評價指標(biāo)體系。指標(biāo)體系共設(shè)4個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和24個三級指標(biāo)，總分值設(shè)定為100分。同時，本次績效評價結(jié)果采取評分和評級相結(jié)合的方式，綜合績效級別評定標(biāo)準(zhǔn)劃分為四檔，具體為：90（含）-100分為優(yōu)、80（含）-90分為良、60（含）-80分為中、60分以下為差。
�。ㄈ┰u價組織實施與評價方法
1.評價組織實施。
�。�1）前期準(zhǔn)備。組建評價工作組，明確任務(wù)分工。了解項目情況，與永順縣溪洲芙蓉學(xué)校、湘西自治州永順縣教育和體育局進(jìn)行項目溝通。收集、整理分析項目資料。設(shè)計績效評價指標(biāo)體系，明確評價思路、評價重點、調(diào)研安排、工作流程等內(nèi)容。
�。�2）組織實施。評價工作組按照評價工作流程，檢查永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目財務(wù)管理制度、資金支付流程等方面的合規(guī)性，對其資金信息進(jìn)行復(fù)核及核實。向項目單位發(fā)放數(shù)據(jù)采集表，由相關(guān)人員進(jìn)行填寫，并交由項目組收集匯總，并對填報數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣復(fù)核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
�。�3）分析評價。評價工作組根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研情況，結(jié)合數(shù)據(jù)資料分析和單位意見征詢等，對項目決策、過程、產(chǎn)出和效益情況進(jìn)行綜合分析，形成初步結(jié)論。根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改，形成績效評價報告。
2.評價方法。本次評價采取定性評價和定量評價、現(xiàn)場調(diào)研和非現(xiàn)場評價相結(jié)合的方式，通過政策研究、資料核查、比較分析、專家座談、問卷調(diào)查、電話訪談等多種方法，獲取更加全面的數(shù)據(jù)和信息，對項目進(jìn)行客觀分析和評價。
三、項目主要績效及評價結(jié)論
通過數(shù)據(jù)采集、問卷調(diào)查及現(xiàn)場訪談，項目組對永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目建立了一套績效評價指標(biāo)體系，對該項目進(jìn)行客觀評價，最終評價得分80.3分，評價等級為“良”（詳見下表）。
總體來看，本次芙蓉學(xué)校建設(shè)項目決策類指標(biāo)得分等級屬于“良”，項目過程類指標(biāo)得分等級屬于較差，項目績效類指標(biāo)得分等級屬于良，該項目的設(shè)立、實施過程及管理均符合相關(guān)規(guī)定，取得了較好的產(chǎn)出效果。但個別指標(biāo)存在扣分情況，如績效指標(biāo)明確性、資金使用合規(guī)性，制度執(zhí)行有效性等。主要原因是績效目標(biāo)管理、項目資金使用、工程實施進(jìn)度、項目實施效果等有待加強。
四、績效評價指標(biāo)分析
（一）項目決策情況
項目決策指標(biāo)由3個二級指標(biāo)，6個三級指標(biāo)構(gòu)成，權(quán)重分15分，實際得分12.3分。各指標(biāo)業(yè)績值和績效分值如表4-1所示：
1.立項依據(jù)充分性權(quán)重分2分，得分2分
該指標(biāo)主要考察項目立項程序和相關(guān)批復(fù)是否完整合規(guī)。本項目依據(jù)《湖南省貧困地區(qū)中小學(xué)校建設(shè)實施方案》、《湘西自治州教育和體育局關(guān)于做好“湖南省貧困地區(qū)中小學(xué)校”（芙蓉學(xué)校）項目建設(shè)工作的通知》（州教體通〔20xx〕9號）設(shè)立，縣發(fā)改局于20xx年8月21日批復(fù)該項目，程序合規(guī)、手續(xù)齊全，且與預(yù)算單位職責(zé)密切相關(guān)，立項依據(jù)充分。該指標(biāo)權(quán)重分為2分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分計2分。
2.立項程序規(guī)范性權(quán)重分3分，得分2.8分
本項目依據(jù)相關(guān)規(guī)定實施，審批文件、材料符合相關(guān)要求，事前已經(jīng)過必要的可行性研究、專家論證、風(fēng)險評估、集體決策，但未經(jīng)過績效評估程序。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為2.8分。
3.績效目標(biāo)合理性權(quán)重分2分，得分1分
根據(jù)溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)項目績效目標(biāo)自評表中的項目績效目標(biāo)設(shè)定情況，項目制定了年度目標(biāo)，并進(jìn)一步細(xì)化績效目標(biāo)，具體設(shè)有項目決策、項目管理、產(chǎn)出目標(biāo)、效果目標(biāo)和滿意度目標(biāo)，產(chǎn)出目標(biāo)所設(shè)置的“數(shù)量目標(biāo)”、“質(zhì)量目標(biāo)”、“時效目標(biāo)”與實際工作內(nèi)容具有相關(guān)性，但總目標(biāo)僅體現(xiàn)了工作內(nèi)容，未體現(xiàn)項目效果。該指標(biāo)權(quán)重分為2分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為1分。
4.績效指標(biāo)明確性權(quán)重分3分，得分2分
根據(jù)溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)項目績效目標(biāo)自評表中的項目績效目標(biāo)設(shè)定情況，項目將績效目標(biāo)細(xì)化分解為具體的績效指標(biāo)，但未與年度工作任務(wù)完全匹配。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為2分。
5.預(yù)算編制科學(xué)性權(quán)重分2分，得分1.5分
本項目年初未編制預(yù)算，年中根據(jù)實際情況追加預(yù)算，預(yù)算內(nèi)容與項目內(nèi)容相匹配，但預(yù)算確定投資項目金額與實際不符。計劃申請1000萬元預(yù)算用于溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)，實際700萬用于芙蓉學(xué)校建設(shè)，300萬用于支付永順縣芙蓉鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校（原永順縣民族中學(xué)）遷建項目進(jìn)度款。該指標(biāo)權(quán)重分為2分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為1.5分。
6.資金分配合理性權(quán)重分3分，得分3分
本項目依據(jù)縣財政局編制的《20xx年永順縣地方政府一般債券安排情況表》分配項目金額，分配依據(jù)充分，分配額度合理。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
�。ǘ╉椖窟^程情況
項目過程指標(biāo)由2個二級指標(biāo)，5個三級指標(biāo)構(gòu)成，權(quán)重分30分，實際得分22.5分。各指標(biāo)業(yè)績值和績效分值如表4-2所示：
1.資金到位率權(quán)重分3分，得分3分
本項目預(yù)算資金1000萬元，實際到位資金1000萬元，資金到位率100%。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
2.預(yù)算執(zhí)行率權(quán)重分5分，得分3.5分
本項目預(yù)算資金1000萬元，實際使用1000萬元，預(yù)算執(zhí)行率100%。但其中300萬元用于其它項目支出，綜合考慮，酌情扣除1.5分。該指標(biāo)權(quán)重分為5分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3.5分。
3.資金使用合規(guī)性權(quán)重分10分，得分7分
資金使用、會計處理符合國家財經(jīng)法規(guī)、會計準(zhǔn)則的規(guī)定，資金的撥付有完整的審批程序和手續(xù)；但資金實際使用情況與計劃使用情況不符，未經(jīng)過相關(guān)調(diào)整手續(xù)。計劃1000萬元地方一般債券資金用于溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)，實際700萬元地方一般債券資金用于溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)，剩余300萬元用于支付永順縣芙蓉鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校（原永順縣民族中學(xué)）遷建項目進(jìn)度款，未實現(xiàn)資金�？顚Ｓ�。該指標(biāo)權(quán)重分為10分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為7分。
4.管理制度健全性權(quán)重分4分，得分4分
為加強項目建設(shè)管理和保證項目順利實施，縣教體局成立了項目建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)和各項管理。制定了相關(guān)建設(shè)項目管理制度并明確了建設(shè)項目的各項流程及職責(zé)，以此來監(jiān)管本項目。該指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)為4分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為4分。
5.制度執(zhí)行有效性權(quán)重分8分，得分5分
項目實施過程基本遵循管理制度的規(guī)定，但仍存在不同問題。一是存在延期完工情況，本項目應(yīng)于20xx年9月2日完工，實際于20xx年4月20日完工，延期231天。二是截至20xx年6月本項目仍未完成省級驗收卻已于20xx年9月投入使用。三是政府采購制度執(zhí)行不夠有效。按照20xx年12月14日發(fā)出的中標(biāo)通知書規(guī)定，施工單位應(yīng)在收到通知書30天內(nèi)簽訂施工合同，實際于20xx年7月才完成合同簽訂。四是工程施工程序不規(guī)范。項目工程開工令于20xx年8月取得，但在20xx年4月才取得由縣住建局批發(fā)的工程施工許可證，施工程序倒置。
該指標(biāo)權(quán)重分為8分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為5分。
�。ㄈ╉椖慨a(chǎn)出情況
項目產(chǎn)出指標(biāo)由4個二級指標(biāo)，6個三級指標(biāo)構(gòu)成，權(quán)重分30分，實際得分21分。各指標(biāo)業(yè)績值和績效分值如表4-3所示：
表4-3項目產(chǎn)出類指標(biāo)體系表
1.校園建設(shè)施工完工率權(quán)重分6分，得分6分
評價范圍內(nèi)，校園建設(shè)施工計劃完成溪洲芙蓉學(xué)校體育館建設(shè)，實際已完成體育館建設(shè)，完成率為100%。該指標(biāo)權(quán)重分為6分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為6分。
2.校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完成率權(quán)重分4分，得分4分
評價范圍內(nèi)，永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目主要為修建溪洲芙蓉學(xué)校體育館。標(biāo)準(zhǔn)為：地上3層，建筑高度16.20m(柱頂標(biāo)高)占地3390.5㎡，建筑面積4564.5㎡。一層為游泳池、籃球場、形體教室、乒乓球廳、器材室、公共衛(wèi)生間等，二層為音樂教室、音樂器材室、公共衛(wèi)生間等，三層為器樂教室、音樂器材室、公共衛(wèi)生間等。實際按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)完成，完成率為100%，該指標(biāo)權(quán)重分為4分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為4分。
3.質(zhì)量檢驗完成率權(quán)重分4分，得分2分
本項目按月完成工程監(jiān)理，定時完成質(zhì)量檢驗，已完成科技樓、教學(xué)樓、食堂、教師周轉(zhuǎn)房等工程初步竣工驗收，尚未完成工程省級竣工驗收，未完成竣工驗收備案。質(zhì)量檢驗完成率為50%。該指標(biāo)權(quán)重分為4分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為2分。
4.校園建設(shè)施工工程驗收合格率權(quán)重分6分，得分6分
根據(jù)《單位（子單位）工程質(zhì)量竣工驗收記錄》，本項目部分工程已于20xx年6月18日完成初步驗收，驗收合格率為100%，該指標(biāo)權(quán)重分為6分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為6分。
5.校園建設(shè)施工完成及時率權(quán)重分6分，得分0分
本項目應(yīng)于20xx年9月2日完工，實際于20xx年4月20日完工，延期231天，完成及時率為0%。該指標(biāo)權(quán)重分為6分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為0分。
6.成本控制情況權(quán)重分4分，得分3分
永順縣溪州芙蓉學(xué)校建設(shè)項目總承包合同簽訂金額為18960萬元，財政投資評審中心審定工程金額為21312.37萬元，考慮由于現(xiàn)場地質(zhì)條件與初步設(shè)計不一致，相關(guān)工作難度增加等因素，酌情扣分。該指標(biāo)權(quán)重分為4分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
�。ㄋ模╉椖啃б媲闆r
項目效益指標(biāo)由3個二級指標(biāo)，7個三級指標(biāo)構(gòu)成，權(quán)重分25分，實際得分24.5分。各指標(biāo)業(yè)績值和績效分值如表4-4所示：
表4-4項目績效類指標(biāo)體系表
1.體育館整體投入使用率權(quán)重分3分，得分2.5分
永順縣溪洲芙蓉學(xué)校體育館實際建設(shè)為1層，主要包括游泳池、籃球場、形體教室、乒乓球廳、器材室、公共衛(wèi)生間。除游泳池外，其余均已投入使用，投入使用率83.33%。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為2.5分。
2.項目受學(xué)生家長認(rèn)可程度權(quán)重分3分，得分3分
評價小組經(jīng)過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長對項目的認(rèn)可程度較高，在受調(diào)查的206名學(xué)生家長中，有79.64%的家長認(rèn)為項目的實施非常必要，有20.16%的家長認(rèn)為項目的實施還可以，是對孩子成長有所幫助。該指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
3.當(dāng)?shù)卮蟀囝~、大校額問題解決情況權(quán)重分3分，得分3分
通過本項目的實施，有效解決了永順縣大班額、大校額問題，該指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
4.當(dāng)?shù)刎毨糇优雽W(xué)困難問題解決情況權(quán)重分3分，得分3分
通過本項目的實施，有效解決了永順縣貧困戶子女入學(xué)困難問題，該指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
5.工程施工安全事故發(fā)生次數(shù)權(quán)重分3分，得分3分
評價組查看了施工單位的施工日志，并就此問題訪談了相關(guān)工作人員，工程施工安全事故發(fā)生次數(shù)為0，結(jié)合溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程性質(zhì)，評價組認(rèn)為結(jié)論合理。該指標(biāo)權(quán)重分為3分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為3分。
6.芙蓉學(xué)校質(zhì)量保障機制設(shè)置情況權(quán)重分5分，得分5分
湖南省人民政府辦公廳出臺了《關(guān)于加強芙蓉學(xué)校建設(shè)的意見》（湘政辦廳〔20xx〕63號），文件指出要高質(zhì)量建設(shè)芙蓉學(xué)校，確保實現(xiàn)建設(shè)一所、達(dá)標(biāo)一所、用好一所的工作要求，省里將對按要求及時交付使用、招收農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困學(xué)生符合政策規(guī)定并經(jīng)教育行政部門驗收合格的項目給予獎勵。同時將探索建立芙蓉學(xué)校評估認(rèn)定與淘汰退出機制，對各地符合條件的申請加入學(xué)校予以認(rèn)定并掛牌，對評估不合格的芙蓉學(xué)校予以淘汰。芙蓉學(xué)校質(zhì)量保障機制健全，該指標(biāo)權(quán)重分為5分，依據(jù)評分細(xì)則，評價得分為5分。
7.受益對象滿意度情況權(quán)重5分，得分5分
根據(jù)受益對象的滿意度問卷回收結(jié)果分析，受益對象對項目的滿意度為96.12%。其中對項目整體效果的滿意度為95.65%；對項目設(shè)施環(huán)境的滿意度為98.23%；對孩子學(xué)習(xí)的幫助效果的滿意度為94.47%。該指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)為5分，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，該指標(biāo)實際得分為5分。
五、主要經(jīng)驗及做法、存在的問題及原因分析
�。ㄒ唬┲饕�(jīng)驗及做法
1.有效推動了永順縣公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展
本項目的建設(shè)實施是貫徹落實《義務(wù)教育法》和國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要舉措，項目的建設(shè)切實解決了永順縣易地扶貧搬遷戶、棚戶區(qū)改造戶子女讀書問題，加快了少數(shù)民族義務(wù)教育步伐，提高了永順縣城區(qū)小學(xué)階段基礎(chǔ)教育整體水平，緩解了永順縣小學(xué)階段教學(xué)容量不足的問題，改善了教育基礎(chǔ)設(shè)施條件，提高了小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率，有效推動了永順縣公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.有效解決了永順縣小學(xué)教育發(fā)展緩慢問題
本項目地處湘西自治州永順縣，由于受經(jīng)濟發(fā)展水平等因素的影響，項目區(qū)小學(xué)教育發(fā)展緩慢，教育設(shè)施條件落后，與人民群眾日益增長的教育需求無法相互適應(yīng)。本項目的建設(shè)，極大地改善了項目區(qū)小學(xué)教育設(shè)施建設(shè)十分落后的現(xiàn)狀，為項目區(qū)易地扶貧搬遷戶、棚戶區(qū)改造戶子女及當(dāng)?shù)剡m齡少年兒童接受規(guī)范的小學(xué)教育創(chuàng)造了良好條件。
（二）存在的問題
1.績效目標(biāo)管理有待加強
績效目標(biāo)是績效管理的基礎(chǔ)和起點。績效目標(biāo)和指標(biāo)設(shè)置不科學(xué)、不規(guī)范，指標(biāo)值不合理等問題，直接影響績效自評乃至整體績效管理工作的質(zhì)量和效果。根據(jù)溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)項目績效目標(biāo)自評表中的項目績效目標(biāo)設(shè)定情況，項目制定了年度目標(biāo)，并進(jìn)一步細(xì)化績效目標(biāo)，具體設(shè)有項目決策、項目管理、產(chǎn)出目標(biāo)、效果目標(biāo)和滿意度目標(biāo)，產(chǎn)出目標(biāo)所設(shè)置的“數(shù)量目標(biāo)”、“質(zhì)量目標(biāo)”、“時效目標(biāo)”與實際工作內(nèi)容具有相關(guān)性，但總目標(biāo)僅體現(xiàn)了工作內(nèi)容，未體現(xiàn)項目效果。項目將績效目標(biāo)細(xì)化分解為具體的績效指標(biāo)，但未與年度工作任務(wù)完全匹配。
2.項目資金使用不夠規(guī)范
一是資金用途與批復(fù)不一致。20xx年永順縣安排地方政府一般債券1000萬元，用于溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)項目。實際僅支付永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程項目工程建設(shè)款700萬元，其余300萬元用于支付永順縣芙蓉鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校（原永順縣民族中學(xué)）遷建項目工程進(jìn)度款，擴大了項目資金使用范圍。二是資金下?lián)芰鞒痰怪谩０凑肇斦A(yù)算管理要求，項目支出應(yīng)“先有項目，后有預(yù)算；先有預(yù)算，后有支出”，但本項目實際資金支付為先由項目單位墊付資金給工程承包單位，后向相關(guān)部門申請資金，資金下?lián)芰鞒痰怪茫嬖谫Y金使用風(fēng)險。
3.項目管理欠規(guī)范
一是工程實施進(jìn)度嚴(yán)重滯后。按合同約定，溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)項目計劃完工時間為20xx年9月2日，實際完工時間為20xx年4月20日，延期231天。二是工程驗收工作不及時。截至20xx年7月，尚未完成工程省級竣工驗收，未完成竣工驗收備案。但學(xué)校實際于20xx年9月，已招收學(xué)生并投入運行。三是政府采購制度執(zhí)行不夠有效。20xx年12月14日完成施工單位招標(biāo)工作，但于20xx年7月才完成合同簽訂，與《中華人民共和國政府采購法》第四十六條“采購人與中標(biāo)、成交供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在中標(biāo)、成交通知書發(fā)出之日起三十日內(nèi)，按照采購文件確定的事項簽訂政府采購合同”不符。四是工程施工程序不規(guī)范。項目工程開工令于20xx年8月取得，但在20xx年4月才取得由縣住建局批發(fā)的工程施工許可證，施工程序倒置。
4.個別項目實施效果不明顯
經(jīng)項目組實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，乒乓球廳、游泳池等處于閑置狀態(tài)，未正式投入使用，項目實施效果有待提高。一是由于自行通水困難，自來水費較貴等原因?qū)е掠斡境匚赐度胧褂�；二是乒乓球臺等相關(guān)設(shè)施設(shè)備不齊全，場地還余留建筑垃圾，導(dǎo)致乒乓球廳未投入使用。
六、有關(guān)建議
（一）加強單位預(yù)算績效管理工作
績效目標(biāo)申報作為預(yù)算績效管理工作的起點，是預(yù)算績效管理的基礎(chǔ)，也是整個預(yù)算績效管理系統(tǒng)的前提，對于指導(dǎo)本年工作具有重要意義。一方面，建議項目單位根據(jù)項目實施內(nèi)容、項目目標(biāo)，依照投入—實施—產(chǎn)出—效果四個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善績效目標(biāo)申報表，全面、合理考察項目各個環(huán)節(jié)。特別是在產(chǎn)出類績效指標(biāo)中，需根據(jù)項目內(nèi)容全面考察項目數(shù)量、質(zhì)量及時效性情況；另一方面，在編報績效目標(biāo)時，需明確投入管理類指標(biāo)、產(chǎn)出指標(biāo)、效果指標(biāo)及影響力指標(biāo)考核方向?qū)?yīng)設(shè)置績效目標(biāo)，即編制的績效目標(biāo)需明確、可衡量、可達(dá)成、具有相關(guān)性及時限性。
�。ǘ┘訌娰Y金監(jiān)管力度
一是將項目計劃與項目預(yù)算掛鉤，細(xì)化量化下一步工作計劃，為下一年度預(yù)算項目的實施做好相應(yīng)規(guī)劃，盡量避免項目無手續(xù)自行調(diào)整情況發(fā)生。二是預(yù)算編制工作應(yīng)結(jié)合年度工作任務(wù)和真實資金需求進(jìn)行編報，遵循經(jīng)濟高效、厲行節(jié)約兩大原則，分析各項目具體實施內(nèi)容的構(gòu)成，切實做到申報項目有依據(jù)，測算有標(biāo)準(zhǔn)，將測算過程精細(xì)化，取價標(biāo)準(zhǔn)合理化。三是主管部門和項目實施單位應(yīng)針對專項資金制定相應(yīng)的專項資金管理辦法，并嚴(yán)格按該辦法實行專賬核算。
�。ㄈ┘訌娛┕す芾�
縣教育局應(yīng)加強施工進(jìn)度管理，一是對必要的工程變更，應(yīng)當(dāng)簽訂補充協(xié)議，明確新的完工時間；二是建立評價機制，就施工進(jìn)度、質(zhì)量檢驗、驗收、竣工結(jié)算等方面，設(shè)計一套科學(xué)合理的評價打分體系，對參與永順縣溪洲芙蓉學(xué)校建設(shè)工程專項資金項目的施工單位進(jìn)行評價打分，并實行末尾淘汰制；三是充足做好前期準(zhǔn)備工作，提前解決工程施工的問題，確保工程能夠按計劃及時完成，最大化發(fā)揮項目實施效益。四是及時組織竣工驗收。工程完工并通過質(zhì)量檢驗后，應(yīng)督促施工單位盡早整理竣工結(jié)算資料并提出驗收申請；項目單位在收到申請后，及時組織專業(yè)人員按程序進(jìn)行竣工驗收，得出項目工程竣工驗收結(jié)論，完成工程竣工備案。四是有效落實政府采購管理制度。建議項目單位在以后工程建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照制度要求執(zhí)行，做好政府采購工作，規(guī)范政府采購流程。五是優(yōu)化工程施工流程。嚴(yán)格按照住建部門相關(guān)管理要求，規(guī)范項目工程施工流程，確保相關(guān)手續(xù)齊全完備。
�。ㄋ模┙⒔∪L效管理機制
建議各職責(zé)部門建立項目的長效監(jiān)管機制，避免無效益現(xiàn)象出現(xiàn)。一是在今后申報項目前，做好項目前期調(diào)研及準(zhǔn)備工作，摸底項目受益對象及社會效益，提前做好項目后續(xù)規(guī)劃，避免項目實施完成后由于不確定因素導(dǎo)致項目無效果，采取合理的實施方式，強化項目效果，能切實幫助轄區(qū)居民解決實際問題。二是吸取周邊區(qū)域同類項目經(jīng)驗。建議縣教育局在今后申報同類項目時，可采取周邊市、區(qū)、縣同類項目經(jīng)驗，對其優(yōu)秀做法做借鑒，以便更好的完成此類項目。
學(xué)�？冃蟾� 篇9
根據(jù)《安徽省教育廳 安徽省財政廳關(guān)于印發(fā);安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績效評價辦法>的通知》（皖教秘財〔20xx〕257號），結(jié)合我縣學(xué)前教育促進(jìn)工程項目工作實際，對照安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績效評價指標(biāo)體系，對我縣20xx年學(xué)前教育促進(jìn)工程項目工作工作進(jìn)行自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
一、投入（14分）
（一）項目立項（8分）：
(1)建設(shè)項目立項（2分）
我縣20xx年學(xué)前教育項目嚴(yán)格按照基建項目申報審批程序編報項目建議書，組織專家調(diào)研論證，開展項目風(fēng)險評估，撰寫可行性研究報告，程序完整，執(zhí)行程序規(guī)范。自評得2分。
�。�2）項目預(yù)算規(guī)范性（3分）：
根據(jù)《安徽省第三期學(xué)前教育行動計劃實施方案（20xx-20xx年）》確定的年度目標(biāo)任務(wù)，我縣能認(rèn)真做好資金需求編制，明確資金來源渠道，與年初專項資金申報需求一致。自評得3分。
�。�3）項目績效目標(biāo)設(shè)立（3分）：
我縣根據(jù)項目年度實施規(guī)劃，科學(xué)合理設(shè)立績效目標(biāo)。自評得3分。
(二)資金落實（6分）：
資金到位率：我縣各項目資金落實到位，各項目實際下達(dá)資金到位率100%，自評得6分。
二、過程（43分）
�。ㄒ唬╉椖抗芾恚�15分）
�。�1）管理制度健全（3分）
我縣制定了相關(guān)項目管理的辦法和意見，對項目實施和建后管養(yǎng)等工作作出明確要求，并建立了項目實施定期通報、監(jiān)督檢查等工作制度。自評得3分。
（2）管理制度落實（3分）
我縣對學(xué)前教育項目進(jìn)行定期和隨機的巡查、督查和檢查，對已發(fā)現(xiàn)的問題，要求形成問題整改清單、整改措施清單、整改責(zé)任清單，使相關(guān)問題有效解決。自評得3分。
�。�3）項目質(zhì)量可控（9分）
1.我縣學(xué)前教育建設(shè)項目嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)規(guī)定，注意規(guī)范工程報建程序。在項目招投標(biāo)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，所有項目全部進(jìn)入公共資源交易平臺進(jìn)行招投標(biāo)活動。注重對工程施工進(jìn)行監(jiān)管，并采用分步驗收程序，以保證工程質(zhì)量符合國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。自評得5分。
2.幼兒資助對象認(rèn)定準(zhǔn)確，在項目實施過程中確保應(yīng)助盡助。自評得4分。
�。ǘ┵Y金管理（28分）
（1）財務(wù)公開制度（6分）
我縣通過教育部門網(wǎng)站公示學(xué)前教育促進(jìn)工程年度資金安排、使用和管理情況。相關(guān)項目幼兒園按季度在園內(nèi)公告欄中公示項目名稱、立項時間、實施進(jìn)展、經(jīng)費使用和驗收情況等信息。自評得6分。
�。�2）�？顚Ｓ茫�4分）：
學(xué)前教育促進(jìn)工程項目資金實行專戶管理、�？顚Ｓ�，資金封閉運行，資金撥付經(jīng)縣國庫集中支付，核算清楚，資料真實完整。自評得4分。
（3）資金使用合規(guī)性（12分）
1.學(xué)前教育促進(jìn)項目資金使用嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)的支出項目和規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各項支出報銷程序規(guī)范、手續(xù)齊全、據(jù)實列支。自評得9分。
2．各園內(nèi)資助均按照相應(yīng)比例，足額提取，足額發(fā)放。此項各校均能完成。自評得3分。
�。�4）資金使用報告。（3分）
20xx年2月20日前，我縣按照上級部門要求向六安市教育和財政部門報送20xx年學(xué)前教育發(fā)展資金申報材料。自評得3分。
（5）財務(wù)監(jiān)控有效（3分）：
學(xué)前教育促進(jìn)項目能夠根據(jù)市、縣相關(guān)部門的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行認(rèn)真整改，保證項目資金能夠有序規(guī)范的撥付。自評得3分。
三、產(chǎn)出（33分）
項目產(chǎn)出（33分）：
(1)項目完成率（15分）：
1.20xx年，我縣支持學(xué)前教育項目有17個建設(shè)項目，其中1所新建項目，16個改擴建項目。截止目前，所有項目全部完工，完工率達(dá)100%。自評得5分。
2.符合資助政策的的建檔立卡貧困戶家庭幼兒全部享受相應(yīng)資助。自評得5分。
3.根據(jù)《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于組織實施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃（20xx-20xx年）的'通知》（皖教師〔20xx〕7號）文件要求，我縣國培計劃各培訓(xùn)項目，實施時間為20xx年9月—20xx年4月。截止12月底前，按照相關(guān)計劃，應(yīng)完成任務(wù)階段，已完成。自評得5分。
�。�2）項目完成及時性（8分）
1.我縣積極加強工程進(jìn)度管控，科學(xué)合理安排工期，公辦幼兒園項目如期完成年度實施計劃，月度、季度實施進(jìn)度符合要求。自評得4分。
2.我縣建檔立卡貧困戶家庭幼兒資助資金均按規(guī)定時間及時足額發(fā)放完成，實現(xiàn)了建檔立卡全覆蓋。自評得4分。
�。�3）質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況（10分）
1.學(xué)前教育項目建設(shè)過程中，我縣注意把好設(shè)計、施工隊伍、建材質(zhì)量、竣工驗收關(guān)口，嚴(yán)格按照施工流程分步驗收，每次驗收都有質(zhì)檢、住建等部門相關(guān)專家參與驗收，工程質(zhì)量全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。自評得5分。
2.鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)已全部完成，結(jié)業(yè)率100%。自評得5分。
四、效果（10分）
項目效益：
�。�1）社會效益（4分）
我縣20xx年支持學(xué)前教育項目安排科學(xué)合理，無超規(guī)�；虺瑯�(biāo)準(zhǔn)建設(shè)項目。通過項目實施，普惠性幼兒園的覆蓋率比上一年提高了3個百分點，全縣學(xué)前3年毛入園率比上一年提高了3.45個百分點。項目的完成進(jìn)一步推動了我縣的學(xué)前教育發(fā)展，改善了我縣幼兒園辦學(xué)條件，贏得了群眾的贊許。自評得4分。
(2)服務(wù)對象滿意度（6分）
1.我縣通過隨機問卷調(diào)查的形式，對項目學(xué)校及社會進(jìn)行滿意度調(diào)查，群眾滿意度達(dá) 100%以上，自評得2分。
2.經(jīng)抽查，各校學(xué)生、家長對政策滿意率較高，幼兒資助工作無投訴，無負(fù)面報道。自評得2分。 3.通過隨機問卷調(diào)查，對我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行滿意度調(diào)查結(jié)果看，通過有針對性、實效性的培訓(xùn)，切實幫助教師提高教育教學(xué)能力，滿意度100% 。自評得2分。
五、自評結(jié)果
霍邱縣教育局對照安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績效評價指標(biāo)體系，分項認(rèn)真進(jìn)行自查，自評得分為 100 分。
特此報告
學(xué)�？冃蟾� 篇10
一、項目基本情況
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全年計劃投資1500萬元，實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校4個，新建、改造中小學(xué)校舍23752平方米。20xx年1-5月，做好項目開工前期準(zhǔn)備工作；20xx年6月，全面啟動項目建設(shè)工作，邀請招標(biāo)或直接發(fā)包項目；實行工程進(jìn)展月報制度，從20xx年6月起，建設(shè)主體單位要在每月底將當(dāng)月項目實施進(jìn)展情況報縣教育項目辦。
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1、項目績效總目
全面改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，推進(jìn)全縣義務(wù)教育持續(xù)健康均衡發(fā)展。
2、項目績效階段性目標(biāo)
20xx年度年初目標(biāo)任務(wù)，4所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
二、項目單位績效報告情況
20xx年4所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，改造面積為23752平方米，這一批學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到大大改善，身心舒適，學(xué)習(xí)成績得到提升。通過項目實施，面貌一新，為我縣教育的發(fā)展提供有力的保障。
全面完成校安工程經(jīng)費任務(wù)
1、年初完成專項資金分配，簽訂了工程合同及安全合同；
2、每月項目督查組定期督查進(jìn)度和質(zhì)量；
3、學(xué)校有項目專干全程監(jiān)管；
4、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化資金有專人負(fù)責(zé)，一年來按進(jìn)程撥付，沒有投訴。
三、績效評價工作情況
�。ㄒ唬┛冃гu價目的
根據(jù)農(nóng)村學(xué)校與發(fā)展實際設(shè)定績效目標(biāo)，通過專項資金項目的執(zhí)行、管理及資金使用情況，全面分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進(jìn)一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以后年度財政資金預(yù)算安排提供重要參考依據(jù)。
�。ǘ┛冃гu價原則、評價指標(biāo)體系（附表說明）、評價方法
1、績效評價原則。一是科學(xué)規(guī)范原則�？冃гu價注重財政支出的經(jīng)濟性、效率性和有效性，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的程序，采用定量與定性分析相結(jié)合的方法。二是公正公開原則。堅持客觀公正，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、資料可靠，依法公開并接受監(jiān)督。三是分級分類原則�？冃гu估由縣級財政部門、相關(guān)單位根據(jù)評價對象的特點分類組織實施。四是績效相關(guān)原則。績效評價針對具體支出及其產(chǎn)出績效進(jìn)行，評價結(jié)果應(yīng)清晰反映支出與產(chǎn)出績效之間的緊密對應(yīng)關(guān)系。
2、評價指標(biāo)體系（附表說明）。評價指標(biāo)體系分三個級別，即一級指標(biāo)、二級指標(biāo)、三級指標(biāo)。其中一級指標(biāo)包括三個部分，二級指標(biāo)包括八個部分，三級指標(biāo)包括二十個部分。見附表。
3、評價方法。目標(biāo)效益分析法和公眾評判法。
�。ㄈ┛冃гu價工作過程
1、前期準(zhǔn)備
成立了永興縣校安工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織實施
《永興縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》的通知永政辦函【20xx】59號。
3、分析評價
通過現(xiàn)場了解、查閱相關(guān)資料，結(jié)合項目實施實際，按照評價指標(biāo)對項目實施進(jìn)行現(xiàn)場評價。對項目做出獨立、客觀、公正、實事求是的績效評價，出具評價報告。
四、績效評價指標(biāo)分析情況
�。ㄒ唬╉椖抠Y金情況分析
1、項目資金到位情況分析
項目總投資1500萬元，實際到位1500萬元，其中上級資金1500萬元。
2、項目資金使用情況分析
《永興縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》的通知（永政辦函【20xx】59號）實施。
3、項目資金管理情況分析
財政按工程進(jìn)度撥付項目資金，根據(jù)驗收情況經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)校負(fù)責(zé)人審核后結(jié)算項目資金。實行專款專用，加強對資金使用情況的管理與檢查，自覺接受審計部門的'監(jiān)督，杜絕擠占、截留、挪用現(xiàn)金的發(fā)生，提升資金使用效益。
�。ǘ╉椖繉嵤┣闆r分析
1、項目組織情況分析
組織機構(gòu)健全：成立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項目指揮部
2、項目管理情況分析
實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理與考核。明確了專項資金的具體要求和考核管理辦法，切實加強了校安工程資金的考核工作，建立健全了校安工程資金工作的長效機制。
�。ㄈ╉椖靠冃闆r分析
1、項目經(jīng)濟性分析
項目成本（預(yù)算）使用合理。
2、項目的效率性分析
�。�1）項目的實施進(jìn)度
按規(guī)定時間完成工作量。
�。�2）項目完成質(zhì)量
項目質(zhì)量達(dá)到相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3.項目的效益性分析
�。�1）項目預(yù)期目標(biāo)完成程度
項目實施4個學(xué)校，資金投入1500萬元，其中上級資金1500萬元，均完成了年初指標(biāo)目標(biāo)任務(wù)，確保了4所學(xué)校項目順利完工。
�。�2）項目實施對經(jīng)濟和社會的影響
通過項目的實施，確保4所學(xué)校學(xué)生教師安全舒適的學(xué)習(xí)生活，專心地上課聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)成績大踏步前進(jìn)，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，深受廣大居民歡迎，創(chuàng)造了良好的社會經(jīng)濟效益。
五、綜合評價情況及評價結(jié)論（附評分表）
20xx年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校項目，建設(shè)目標(biāo)明確，項目符合申報條件，程序到位，手續(xù)齊全，資金項目質(zhì)量達(dá)到相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到預(yù)期績效目標(biāo)要求。
六、績效評價結(jié)果應(yīng)用建議
根據(jù)績效評價結(jié)果，標(biāo)準(zhǔn)化資金是件有利于民生的大好事，是一項關(guān)心老百姓、深得民心的好項目，該項工作應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深化開展。
七、主要經(jīng)驗及做法、存在的問題和建議
主要經(jīng)驗：
樹立風(fēng)險意識，安全意識，確保工程質(zhì)量與進(jìn)度并重，嚴(yán)格監(jiān)管嚴(yán)把材料關(guān)。搶抓進(jìn)度，倒排工期。
問題：
施工許可證辦理慢；現(xiàn)場監(jiān)理有不到位的地方。
建議：
簡化工程手續(xù)，或開設(shè)工程建設(shè)綠色通道；加大資金投入，全面改善學(xué)校硬件設(shè)施。
學(xué)�？冃蟾� 篇11
根據(jù)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)安排，今年5月，我被選派到縣紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)，在縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下，本人從提高思想認(rèn)識和加強自身業(yè)務(wù)鍛煉入手，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作。現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、工作方法
1、主動進(jìn)位，努力盡早融入角色
按照縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解。謙虛謹(jǐn)慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任；三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進(jìn)位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
2、加強學(xué)習(xí)，不斷豐富完善自我
由于一直在教育系統(tǒng)工作，為盡快適應(yīng)縣紀(jì)委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息、調(diào)研工作的行家里手，每天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀(jì)委信息網(wǎng)、《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》、《中國監(jiān)察》及《黨風(fēng)廉政建設(shè)》等媒體，了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領(lǐng)導(dǎo)和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗和特點，從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。積極撰寫材料、信息和調(diào)研報告，并請紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)修改，針對修改地方認(rèn)真反思，努力思考總結(jié)。
二、工作內(nèi)容
一是撰寫信息9篇，市轉(zhuǎn)創(chuàng)辦轉(zhuǎn)發(fā)7篇；
二是撰寫調(diào)研報告7篇；
三是參與編寫黨員干部關(guān)愛教育系列叢書，主編《廉政心語》一書；
四是完成會議講話稿及主持詞共10多篇；
五是編寫“轉(zhuǎn)創(chuàng)”活動簡報20期，編寫通知通報37期；
六是轉(zhuǎn)創(chuàng)活動各階段總結(jié)、匯報材料及經(jīng)驗材料共計5篇；
七是參與撰寫紀(jì)委調(diào)研室xx年度總結(jié)及十六大以來的經(jīng)驗做法；
八是參與編印《公開承諾書》；
九是整理、管理全縣“轉(zhuǎn)創(chuàng)”活動全部檔案；
十是參與組織縣大型會議5次；十一是負(fù)責(zé)“轉(zhuǎn)創(chuàng)”活動日常開支的財務(wù)工作。
三、工作收獲
1、強化了學(xué)習(xí)意識。由于所處位置、接觸的對象和掌握的信息的不同，決定了我和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同事的視野、分析處理問題的能力存在一定的.差異。在這樣的環(huán)境中工作，學(xué)習(xí)的壓力、意識和欲望特別強烈，以求適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作要求。
2、增強了適應(yīng)能力。要想在跟班鍛煉有所收獲，就必須從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，通過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準(zhǔn)則，通過工作的錘煉，增強信心，鍛煉膽氣，提高適應(yīng)能力，提升自身開拓創(chuàng)新的能力和水平。
3、開闊了工作視野。在縣紀(jì)委跟班鍛煉學(xué)習(xí)工作期間，接觸的事物更多，服務(wù)對象層次更高，在與他們的接觸中，學(xué)到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加市會議3次，縣會議12次，接受了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷，學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考問題的工作，增強了掌控局面的能力。
通過7個多月的學(xué)習(xí)鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念�；氐皆瓎挝�，我將把在縣紀(jì)委所學(xué)到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多干實事、多做貢獻(xiàn)，真正做到學(xué)以致用，勤奮工作，積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。
學(xué)�？冃蟾� 篇12
一、部門概況
1．主要職能：
本單位為岳塘區(qū)教育局所屬二級預(yù)算單位，單位性質(zhì)為財政補助事業(yè)單位，主要職能為實施九年義務(wù)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，小學(xué)學(xué)歷教育。
2．機構(gòu)情況：
我校設(shè)有校長室、黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、學(xué)生處、工會、總務(wù)處等部門。
3．人員情況：
20xx年本單位年未實有人數(shù)33人，在編18人，退休15人。
二、部門整體支出管理及使用情況
�。ㄒ唬╊A(yù)算情況
1、年初預(yù)算情況：年初預(yù)算收入109.59萬元，其中預(yù)算內(nèi)撥款190.59萬元，非稅收入0萬元，其他撥款0萬元。
2、年中追加和調(diào)減預(yù)算情況：20xx年年中追加金額55.39萬元，財政收回金額1.72萬元。
3、全年總預(yù)算情況：
�、�、20xx年實際收入245.98萬元（其中財政收入245.98萬元，其他收入0萬元）。20xx年度部門實際財政支出263.30萬元。
�、�、預(yù)算調(diào)整率為29.06%。
�、邸�20xx年結(jié)余資金0.79萬元，低于上年結(jié)轉(zhuǎn)資金20.13萬元。
�、�、三公經(jīng)費控制率為0%。“三公”經(jīng)費實際支出0萬元，比上年度預(yù)算上升或下降0萬元。
（二）預(yù)算執(zhí)行情況
1、基本支出執(zhí)行情況：20xx年度基本支出253.61萬元。
2、業(yè)務(wù)性專項執(zhí)行情況：20xx年度無業(yè)務(wù)性專項。
3、項目性專項執(zhí)行情況：20xx年度項目支出9.69萬元。
三、部門整體支出績效情況
績效目標(biāo)完成率為100%，實際完成率100%。
從履職及履職效益情況來看，總體效果比較好。從經(jīng)濟性來看，各負(fù)責(zé)部門能夠按照預(yù)算來抓好成本控制，強化勤儉辦事的意識，注重節(jié)約開支，年度開支控制在財政局規(guī)定的范圍內(nèi);從效率性來看，各部門對所承擔(dān)的工作能夠按照計劃的時間把握進(jìn)度，抓好質(zhì)量，注重了工作的`效率;從有效性來看，各專項工作的分工負(fù)責(zé)部門均能夠按照制度和各自的目標(biāo)來抓好落實，注重了專項資金的使用效果;從可持續(xù)性來看，后續(xù)的政策、相關(guān)的配套資金、必要的人員機構(gòu)要繼續(xù)保持，管理制度做到與時俱進(jìn)，相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了及時補充完善。
四、存在的主要問題
年初預(yù)算績效目標(biāo)不明確，績效指標(biāo)細(xì)化和量化不精準(zhǔn)。
五、改進(jìn)措施和有關(guān)建議
細(xì)化預(yù)算指標(biāo)，提高預(yù)算科學(xué)性。預(yù)算編制前根據(jù)年度內(nèi)單位可預(yù)見的工作任務(wù)，確定單位年度預(yù)算目標(biāo)，細(xì)化預(yù)算指標(biāo)，科學(xué)合理編制部門預(yù)算，推進(jìn)預(yù)算編制科學(xué)化、準(zhǔn)確化。年度預(yù)算編制后，根據(jù)實際情況，定期做好預(yù)算執(zhí)行分析，掌握預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，糾正偏差，為下一次科學(xué)、準(zhǔn)確地編制部門預(yù)算積累經(jīng)驗。
學(xué)�？冃蟾� 篇13
第一部分學(xué)校概況
光谷三小位于武漢市城郊結(jié)合部。它的前身是流芳小學(xué)，始建于1936年，已走過了70個春秋的辦學(xué)歷程。學(xué)校占地面積25600平方米，建筑面積9333平方米�，F(xiàn)有21個教學(xué)班，890名學(xué)生，教職工54人。其中校級干部4人，中層干部5人，黨員9人，專任教師52人（其中市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，小學(xué)高級教師39人）。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室、心理咨詢室、儀器室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、圖書室、閱覽室、體育器材存放室、多功能教室、電子備課室，還有微機室2間，并建有光谷三小網(wǎng)站。
多年來，學(xué)校始終以黨的教育方針為指南，確立了“優(yōu)化基礎(chǔ)、強化德育、注重特色、構(gòu)建創(chuàng)新”的辦學(xué)理念；堅持“當(dāng)一流教師、做一流工作、造一流環(huán)境、育一流人才”的辦學(xué)方向；積極營造“真誠、勤奮、健康、創(chuàng)新”的校園文化氛圍；以把學(xué)校辦成省市示范學(xué)校為目標(biāo)，積極構(gòu)建光谷三小和諧激勵教學(xué)模式。在學(xué)校管理中，我們實行“和諧激勵、校務(wù)公開”，充分調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性，增強教職工的主人翁意識；在隊伍建設(shè)中，我們按照“愛崗＋敬業(yè)，學(xué)歷＋專長，合格＋科研能力，勝任＋工作特色”的要求，努力錘煉干部教師隊伍；在德育工作中，我們注重營造和諧激勵的育人氛圍，形成“兩個渠道”（寓德育于學(xué)科，寓德育于活動）、“三大系列”（內(nèi)容、形式、隊伍）、“四個結(jié)合”（日常行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、課內(nèi)外、校內(nèi)外），力求德育工作更有主動性、針對性和實效性；在教學(xué)工作中，我們堅持以科研促教學(xué)的思想，開展《營造課堂教學(xué)中的民主性教育場的研究》（已結(jié)題），推出《探索——遷移》的語文教學(xué)模式、《嘗試——合作》的數(shù)學(xué)教學(xué)模式、《明理——導(dǎo)行》的思品教學(xué)模式、《欣賞——陶冶》的音樂教學(xué)模式、《動手——感悟》的美術(shù)教學(xué)模式、《健康——合作》的體育教學(xué)模式；在校園文化建設(shè)中，突出“五愛”主題，讓每一寸土地說話、每一面墻壁育人，我們強調(diào)校園素材景點的理性意蘊，精心營造了“陽光園”、“桃李園”、“讀書園”、“休閑園”；在儀器設(shè)備管理中，我們始終本著以“裝好、管好、用好”為標(biāo)準(zhǔn)，努力做好“兩率”工作。
第二部分自評過程及結(jié)果
在接到《武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)年度工作績效考評的意見》后，依據(jù)考評方案，學(xué)校成立了以邱運山為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，按照考評方案，認(rèn)真開展自評工作，分層次組織學(xué)習(xí)“年度績效考評方案”。通過學(xué)習(xí)、座談、討論、分析、研究，進(jìn)一步熟悉考評標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識，端正態(tài)度，認(rèn)真做好考評的基礎(chǔ)性工作，建立長效管理機制，促進(jìn)學(xué)校工作可持續(xù)性發(fā)展。在實事求是的基礎(chǔ)上邊自評、邊總結(jié)、邊整改，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度。評估組根據(jù)干部、教師、學(xué)生代表等各類人員評估結(jié)果，進(jìn)行量化歸一，自查自評結(jié)果為：綜合評分為：97.5分
第三部分主要成績與做法
一、全面貫徹教育方針，努力提高辦學(xué)水平
實施素質(zhì)教育是面向新世紀(jì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的一項重大舉措。我校從借廟為舍到一所市級示范學(xué)校，從一所新城區(qū)中心小學(xué)到國家開發(fā)區(qū)所屬小學(xué)，我們一直以“三個面向”（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）為指導(dǎo)，堅持教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
最新頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》正式實施。學(xué)校根據(jù)實際情況，在開學(xué)前為各教研組和中層以上干部購買了新《義務(wù)教育法》，并充分利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站宣
傳新《義務(wù)教育法》。作為新《義務(wù)教育法》的受益者和實施者，通過學(xué)習(xí)，全體教師對新《義務(wù)教育法》有了進(jìn)一步的理解和領(lǐng)會，同時還就今后將如何更好地學(xué)法、知法、守法；如何更好地用法律法規(guī)約束、規(guī)范教學(xué)行為，如何更好地用這些法律來進(jìn)行自我保護(hù)等紛紛發(fā)表各自見解。
二、實施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍
“名師撐起名校”。教師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育的一切目標(biāo)都是空談。因而我校把全面優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質(zhì)視為學(xué)校建設(shè)的生命線，視為治校之本，提出并實施“名師工程”。總目標(biāo)是：力爭在五年后涌現(xiàn)出一批覆蓋各學(xué)科的優(yōu)青和學(xué)科帶頭人。建立一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的一流教師隊伍，加快打造名師步伐。
1、深入開展師德教育
�。�1）建立以校長為組長的師德建設(shè)工作小組；家長代表組成的師德監(jiān)督小組；社區(qū)共建單位代表組成的師德評議小組。具體做法是：一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師時時按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己；二是組織教師學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校制定的《教師工作守則》、《班主任工作細(xì)則》，讓他們以此來規(guī)范言行；三是定期檢查與抽查相結(jié)合，嚴(yán)格按規(guī)范和學(xué)校制定的要求對教師進(jìn)行檢查，及時糾正教師們的言行；四是通過召開家長座談會、問卷調(diào)查等多種信息反饋形式，幫助教師們提高師德修養(yǎng)。
�。�2）進(jìn)一步完善各種約束機制。我們建立了四項機制，以此推動師德建設(shè)順利開展。一是考評機制，做到日檢查、周總結(jié)、月評比、年表彰；二是集體制約機制，每學(xué)期評出文明教師、文明班級、文明家庭；三是校內(nèi)外監(jiān)督機制，家長、學(xué)生每學(xué)期至少進(jìn)行一次評議老師的座談會或問卷調(diào)查；四是激勵機制，對于敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的教師紅榜表彰。
�。�3）鑄造三小教師的師魂。學(xué)校圍繞“樹師風(fēng)、揚師德、鑄師魂、練師能”這一主題活動，結(jié)合新時期素質(zhì)教育對教師的要求，我們在教師中大力提倡四種精神：終身從教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神。倡導(dǎo)三個服務(wù)：為學(xué)生服務(wù)、為教育服務(wù)、為社會服務(wù)。通過開展系列師德建設(shè)活動，學(xué)校涌現(xiàn)出許多感人的事跡。教導(dǎo)主任陳臘香人工流產(chǎn)，想到教師緊缺，想到孩子們會因此影響學(xué)習(xí)，強振精神來到三尺講臺上，孩子們知道情況后為她鼓掌；辛正富老師在校年齡最大身體殘疾，卻堅持站在教學(xué)第一線；潘榮春老師患有糖尿病和高血壓，經(jīng)常為了幾個暫時落后的孩子，下班之后將他們帶回家中輔導(dǎo)；許多青年教師婚假只要三天，有時遇到雙休也算了進(jìn)去。這樣的事例在學(xué)校太多了。為了事業(yè)，老師們做出了犧牲，但是卻毫無怨言。因為，大家已經(jīng)把“四種精神”和“三種服務(wù)”變成了共同的師魂。
�。�4）開展系列教育活動。為了使師德建設(shè)深入人心，我們開展了系列教育活動。進(jìn)行了“學(xué)規(guī)范、講師德、樹形象”知識競賽。開展校園“師德之星”評比活動。每年教師節(jié)前夕，向全校教師發(fā)出了“拒收學(xué)生禮品、向?qū)W生獻(xiàn)一片愛心”的倡議。許多教師為特困生捐款、捐衣、捐學(xué)習(xí)用品。教師們用一顆顆愛心救助一顆顆幼苗，扶持一顆顆希望。教師們用自己的靈魂和人格給學(xué)生上了一堂堂生動的思想教育課。
現(xiàn)在，我校教師積極要求進(jìn)步，人人敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，好人好事層出不窮。許多家長說：“三小教師教學(xué)基本功扎實，思想水平高，孩子交到那里，我們放心……”。
2、堅持開展崗位練兵
教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)永恒的主題。我校教師隊伍建設(shè)以教育科研和課程改革為先導(dǎo)，以新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)為主要內(nèi)容。
我們要求教師采取學(xué)、練、賽、考相結(jié)合，四步同行。學(xué)，就是達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，要求教師2010年全部達(dá)到本科水平；練，就是限定時間，進(jìn)行階段練習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練；賽，就是學(xué)校定期舉辦各種競賽活動，通過比賽鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)提高；考，就是考試考核，對不合格和不達(dá)標(biāo)教師提出整改時間和要求，限其達(dá)到規(guī)定要求。由于我們的嚴(yán)格要求，收到了良好的效果。
�。�1）堅持開展現(xiàn)代教育理論、教師基本功的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練活動。利用雙休日、假日時間對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)，對45歲或45歲以下教師提出了不同的訓(xùn)練目標(biāo)。計算機操作全體教師合格，而且會使用多媒體教學(xué)設(shè)備。我們加強教師理論學(xué)習(xí)，為每位教師征訂一本教育教學(xué)雜志。
�。�2）開展“五個一”活動。即要求教師寫好一本教案；講好每一節(jié)課；開好一個主題班隊會；寫一篇好文章；幫好一個學(xué)困生。通過活動，教師的素質(zhì)在教中得到提升，在學(xué)中得到完善，在幫中得到發(fā)展。
�。�3）我們強化先進(jìn)教育思想理論的學(xué)習(xí)，樹立整體教育觀。
9月28日，學(xué)校邀請教研室陳貞武主任來校指導(dǎo)教育教學(xué)工作；10月25日，學(xué)校請湖北省特級教師光谷一小賀清文書記到我校為全體教師作了《新課程理想課堂的追求與教師專業(yè)成長》的報告；今秋開學(xué)，區(qū)教研室組織了各年級各學(xué)科教材教法報告，我們組織相關(guān)老師參加。同時，學(xué)校組織教師參加全國、省、市、區(qū)學(xué)習(xí)活動：尹國波老師10月份到秭歸觀摩了全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽；張曉霞老師11月份到張家界觀摩了全國語文老師個性化教學(xué)競賽；張友軍老師12月份到無錫觀摩了全國體育優(yōu)質(zhì)課競賽。
通過崗位練兵，教師水平有了明顯提高。李敏、張曉霞的論文獲國家級一等獎；邱運山論文《蹲下身來辦學(xué)�！房窃凇冻刹拧冯s志上，全國中心核心報刊《教育研究與實驗》也在宣傳我們學(xué)校和教師。
三、深化教學(xué)改革，不斷注入活力
教育改革只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下才能不斷深入。我校教育科研本著“以科研促教改，以教改促發(fā)展”的宗旨，建章建制，嚴(yán)格管理，強化過程，注重實效，力爭邁出教育科研規(guī)范化、高效化、特色化的步伐。
1、開展市級課題《營造課堂教學(xué)中的民主性教育場的研究》，它是一種新思路，研究課堂教學(xué)的民主性氛圍，研究教育環(huán)境對學(xué)生的影響，研究它有利于提高教師的基本素質(zhì)，更新教師的教育觀念，使教師對教學(xué)預(yù)設(shè)進(jìn)行更充分的思考，對教育資源更充分的利用。此課題于2006年11月1日結(jié)題。
2、在語文教學(xué)中開展“探索——遷移”教學(xué)模式的實驗。打破了傳統(tǒng)的'老師多講的形式，是注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法，充分鍛煉學(xué)生的動口、動腦、動手等方面的能力。
3、在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展“嘗試——合作”教學(xué)模式的實驗。教師充分利用直觀教學(xué)優(yōu)勢將傳統(tǒng)的內(nèi)容制作成課件，將本來復(fù)雜的內(nèi)容化難為易。通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
4、在思品教學(xué)中開展“明理——導(dǎo)行”教學(xué)模式的實驗。它以弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德為宗旨，通過聽、說、看、想、猜、演、畫等活動，調(diào)動全體學(xué)生快樂參與，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為兒童心理健康奠定了良好的基礎(chǔ)。通過實驗，提高了學(xué)生明辨是非的能力，增強了法紀(jì)觀念，杜絕了各種不良的習(xí)慣。
5、2006年6月，區(qū)教研室組織全區(qū)各校申報武漢市教科院“十一五“規(guī)劃課題。我們組織
專班研究、篩選，最后確定研究領(lǐng)域為基礎(chǔ)教育，指南題號44，課題為《中小學(xué)生的公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》。我們認(rèn)真填寫了申請評審書，12月份，我們得知這一課題被列為武漢市重點課題時，專班成員自掏腰包以示慶賀，確實深感不易�，F(xiàn)在課題組成員正蓄足力量，準(zhǔn)備在這一研究領(lǐng)域施展拳腳，真正做到以研促教、以研促學(xué)、以研促改。
四、以多種活動為載體，實施全面育人方略
1、開展興趣教育活動。一是全校性的“大樂園”活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個可以自由選擇、盡情玩耍的心情，體驗參加活動的快樂，初步培養(yǎng)他們對活動的興趣；二是各年級開設(shè)的活動課。由教師自尋內(nèi)容、自編教材、有目的、有計劃的上課，學(xué)生從中形成自己的興趣愛好；三是組織各類興趣小組活動。學(xué)校從實際出發(fā)，成立了書法、繪畫、科技、微機、舞蹈、管樂等14個興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿報名參加；四是創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動。讓學(xué)校教育與社會合拍，讓學(xué)生在社會實踐中鍛煉成長。這四個活動由淺入深，層層相扣，使學(xué)校呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，也讓學(xué)校在各種競賽中頻頻獲獎。9月，我校參加武漢市教科院組織的小學(xué)生隊形隊列比賽獲一等獎；11月份我們再次參加了教育局組織的秋季田徑運動會，向前更進(jìn)了一步，榮獲團(tuán)體總分第三！12月，我們參加了區(qū)教育局組織的跳繩、踢毽比賽，榮獲團(tuán)體總分第一。且有4名學(xué)生表現(xiàn)出色，將和跳橡皮筋的學(xué)生一起代表東湖開發(fā)區(qū)參加武漢市的比賽。由于我們興趣教育活動開展得有聲有色，學(xué)校二00六年十二月被評為武漢市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。
2、開展“養(yǎng)成教育”活動。推行養(yǎng)成教育，就是廣大師生從一點一滴中形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，為將來的發(fā)展奠基。結(jié)合學(xué)校實際，我們著重抓好四個活動系列，即“課外自覺撿一撿，看誰勤”衛(wèi)生活動，“平常自覺整一整，看誰帥”儀表活動，“上課自覺比一比，看誰棒”學(xué)習(xí)活動，“校外自覺做一做，看誰行”實踐活動。按照“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，依次推進(jìn)。首先是從“坐、立、行、走”起步，要求學(xué)生坐站行有標(biāo)準(zhǔn)的姿勢；接著是從“禮”字入手，教學(xué)生講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，學(xué)會明辨是非、學(xué)會忍耐克制、學(xué)會體諒善待他人等；再是把勤學(xué)好問敢于創(chuàng)新作為落實養(yǎng)成教育的重點，要求學(xué)生開展“比、學(xué)、趕、幫”活動，形成敢于比，樂于學(xué)，急于趕，善于幫的好局面；最后是抓言行一致。良好的習(xí)慣要做到課內(nèi)課外一致、校內(nèi)校外一致。
3、堅持“手寫圣賢書”活動。我校自2005年3月起倡行“手寫圣賢書”活動，每個星期二、四中午，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，誦讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“見義不為，無勇也”等中國古籍中的名句，并以一、二年級寫鉛筆字，三、四年級寫鋼筆字，五、六年級寫毛筆字的形式摘抄。為避免孩子們不加選擇地“照單全收”，學(xué)校整理編印了校本教材——《手寫圣賢書》上下冊讀本，讀本注釋了句子并說出此詞句給人的啟示。學(xué)校將“手寫圣賢書”活動與日常的教育有機結(jié)合，讓學(xué)生在誦讀、摘抄中明白其中的道理，并通過開展系列活動讓孩子們在生活、學(xué)習(xí)中踐行�！堕L江日報》于2006年5月31日對“手寫圣賢書”作了報道。武漢電視臺2006年12月28日來校采訪這一活動，2007年元月4日晚進(jìn)行了播報。
4、新設(shè)情感宣泄課。針對學(xué)生的種種疑惑，學(xué)校設(shè)立心理健康教育辦公室。送張曉霞、李漢民參加武漢市教育局組織的心理健康教育培訓(xùn)，間周五最后一節(jié)課設(shè)為情感宣泄課，讓學(xué)生在操場上使勁奔跑，大聲吼叫，并可以不停揮甩自己的外套�；顒拥拈_展讓學(xué)生的怨言、心理壓力得到釋放。雖
然感到有點累，但把煩惱忘記了，《武漢晨報》2004年作了專題報道。武漢市電視臺同樣在2006年12月28日進(jìn)行了采訪，2007年元月21日進(jìn)行了播報。
[nextpage] 5、開發(fā)地面文化。我們利用寬敞的水泥地面，畫一些孩子喜歡的“跳房子”、“丟沙包”、“乘三棋”、“找規(guī)律”圖案，孩子們自由地選擇所喜歡的區(qū)域活動。課間，這些地方呈現(xiàn)一派熱鬧的景象，孩子們玩得不亦樂乎。
五、規(guī)范管理，探究最佳管理模式
教育管理是提高質(zhì)量和效益的最經(jīng)濟、最有效的投入，讓管理的各項要素自如而高速的運轉(zhuǎn)，并取得最佳效果。民主管理，科學(xué)決策，以情感人，以德服人是我們的奮斗目標(biāo)。
1、我們加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，現(xiàn)已形成敬業(yè)開拓、團(tuán)結(jié)務(wù)實、處事豁達(dá)，具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部群體。我們加強制度建設(shè)，做到有章可循，有規(guī)可依，有效地規(guī)范了辦學(xué)行為。
2、創(chuàng)立新的評價機制，調(diào)動教與學(xué)的積極性。我們既采取用事業(yè)凝聚教師，用真情凝聚教師，用待遇凝聚教師，又實施《教師績效工資獎勵辦法》，以健全的競爭激勵機制調(diào)動教職工的積極性，開發(fā)教師的創(chuàng)造能力。為全面實施素質(zhì)教育，我校結(jié)合自身特點，突出抓了“三變”。一變百分制為等級制；二變只注重文化素質(zhì)為各項素質(zhì)全面發(fā)展為重，學(xué)科課程、活動課程齊頭并進(jìn)，突出個性發(fā)展，培養(yǎng)愛好特長；三變套話評語為激勵式，受到了學(xué)生和家長的歡迎。這項改革，使不同層次的學(xué)生都能抬起頭來做人，真正做到了面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使每個學(xué)生在不同的起點上都能學(xué)有所得，都不同程度地得到發(fā)展。
3、實施素質(zhì)教育，不僅是學(xué)校教育的任務(wù)，也是家庭教育的任務(wù)。今天眾多的獨生子女，能否適應(yīng)未來快節(jié)奏、高競爭、高風(fēng)險的社會。良好的心理教育成為先決條件，為此我們創(chuàng)造條件設(shè)立了心理咨詢室、建立了家校對話日、開展了家長開放日；學(xué)校提出“關(guān)注教育，關(guān)注孩子”：“您是教師，那么在教育教學(xué)過程中，您一定有許多機會，歡迎大家來講談；您是家長，那么在培養(yǎng)指導(dǎo)孩子時，您一定有許多感受，歡迎大家來講談；您是關(guān)心教育的熱心人，您一定有許多建議，歡迎大家來講談”。的口號。形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式。
六、成果與效益
幾份汗水幾份回報，辛勤耕耘，定會碩果累累，在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們以優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)異的成績贏得了家長和社會的稱贊和上級部門的褒獎。
————教育成果顯著。我�！妒謱懯ベt書》活動“長江日報”報道，武漢電視臺播放；學(xué)校被評為武漢市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、教育戰(zhàn)線思想政治工作先進(jìn)單位；六年級組被武漢市教育局授予教書育人示范崗；校本課程開發(fā)市級三等獎；東湖開發(fā)區(qū)教育局先進(jìn)單位。
————教師素質(zhì)顯著。校長邱運山被省教研室評為課題研究先進(jìn)個人；吳建芳老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得一等獎；李漢民老師的版畫獲市級一等獎；15位教師在國家級刊物上發(fā)表論文、教案、案例；17位教師在省市區(qū)級刊物上發(fā)表文章；23位教師獲競賽輔導(dǎo)獎；9位教師共同研究的《營造課堂教學(xué)中的民主性教育場的研究》已結(jié)題
————學(xué)生素質(zhì)令人矚目。三、六年級調(diào)考，我校名列中上游；全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎；隊形隊列競賽獲市一等獎；文藝調(diào)演獲市級三等獎；三跳比賽獲團(tuán)體冠軍；秋季體育運動會獲團(tuán)體第三名。一年中，先后有17名學(xué)生在全國競賽中獲獎，47人在省市級競賽中獲獎，236人在區(qū)級競賽中獲獎。
第四部分存在的問題及工作思路
一年來，我們在東湖開發(fā)區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持自己的辦學(xué)特色，努力構(gòu)建光谷三小獨有的校園文化，取得了一些成績，也存在一些困難和困惑，主要表現(xiàn)在：
一是校園內(nèi)設(shè)施設(shè)備陳舊。像圖書、實驗儀器、電教器材都是1996年“普九”時購置的，不能滿足現(xiàn)在新課程對教學(xué)的要求；操場上沒有運動器材，不能滿足學(xué)生戶外體育鍛煉。
二是名師打造不夠，目前在光谷三小無市級學(xué)科帶頭人，一名市級優(yōu)表青年教師還是十幾年前的，更談不上特級教師。
今后，我們將繼續(xù)扎實做好我們的工作，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，使光谷三小成為光谷教育中的一顆新星！
學(xué)�？冃蟾� 篇14
按照區(qū)人大常委會工作安排，8月中旬,區(qū)人大常委會組成視察組對我區(qū)教師績效工資實施情況進(jìn)行了視察。本次視察目的主要是為全面掌握我區(qū)教師績效工資的實施情況，了解教師績效工資實施過程中存在的問題,進(jìn)而提出有針對性的工作措施，以此推動我區(qū)教師績效工資工作依法規(guī)范開展。視察組聽取了區(qū)政府的工作匯報，與區(qū)教育局、人事局、財政局相關(guān)人員、部分區(qū)屬中小學(xué)校長和教師代表進(jìn)行了座談。
一、我區(qū)教師基本情況
目前，我區(qū)中小學(xué)教師的編制總數(shù)為1825個，其中，專任教師編制為1571個，職員、教輔、工勤編制為254個。全區(qū)現(xiàn)有教師1818人，其中：在編教師1510人，合同制教師308人；小學(xué)教師787人，初中教師708人，高中教師234人，三級單位教師合計89人（三級單位指：教研室、電教站、勤工辦、少兒活動中心）。
二、教師績效工資工作開展情況
�。ㄒ唬┲贫ú⑼ㄟ^了績效工資實施方案
開始，國務(wù)院辦公廳、xx自治區(qū)人民政府辦公廳、xx市人民政府辦公廳先后下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的實施意見》的通知。按照通知要求，區(qū)政府認(rèn)真組織開展了義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY工作，由區(qū)人事局、財政局、教育局聯(lián)合制定了《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施方案》。12月26日，區(qū)政府第11次常務(wù)會議和1月8日區(qū)委八屆第83次常委會議原則通過了《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施方案》，同時出臺了《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施細(xì)則》，并報市人事局、財政局、教育局審批，目前，已收到相關(guān)局批復(fù)意見。
�。ǘ┖侠磉M(jìn)行了崗位設(shè)置和教師聘用
初，我區(qū)根據(jù)《xx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的通知精神，完成了全區(qū)各中小學(xué)教師的崗位設(shè)置。按照《xx區(qū)教育系統(tǒng)教師崗位聘用方案》，嚴(yán)格執(zhí)行“崗位申請—競聘考核—全員公示—簽訂合同”四個步驟，積極穩(wěn)妥地完成了教師的.聘用工作，教師聘用工作的完成為績效工資的實施奠定了基礎(chǔ)。在教師聘用過程中做到了“四個公開”，即聘用程序公開、崗位數(shù)量公開、任職條件公開、參與任職人員公開。目前，市人事局對我區(qū)中小學(xué)教師設(shè)置了1782個專業(yè)技術(shù)崗位，已聘用1402個，空崗380個；同時，我區(qū)對308名合同制教師進(jìn)行了全員聘用，設(shè)置308個專業(yè)技術(shù)崗位。
�。ㄈ┏醪綌M定了教師績效工資考核辦法
按照《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方案》要求，區(qū)教育局草擬了《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核辦法》及《全區(qū)教師、校長、班主任考核細(xì)則》初稿，現(xiàn)正處于研究討論、征求意見階段，待進(jìn)一步修改完善后，擬定于9月下旬，提交區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)會議研究通過。與此同時，各中小學(xué)的績效工資考核辦法也在做前期準(zhǔn)備工作，待全區(qū)考核辦法和考核細(xì)則研究通過后，各學(xué)校將結(jié)合各自的實際情況貫徹執(zhí)行。在《全區(qū)教師、校長、班主任考核細(xì)則》中，明確規(guī)定了對教師和班主任的獎勵性績效工資考核原則，要求不能只是注重教師教育教學(xué)業(yè)績考核，而是要從教師職業(yè)道德、考勤、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績等多方面進(jìn)行考核；對校長的獎勵性績效工資考核計劃按全區(qū)教師平均獎勵性績效工資的1.5倍發(fā)放，資金單獨劃入xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長績效工資專戶，由教育局對各中小學(xué)校長績效工資單獨切塊管理，分別進(jìn)行考核發(fā)放。
�。ㄋ模┍ＷC了實施教師績效工資的資金需求
實施績效工資前，全區(qū)教師的月人均工資為3700元；實施績效工資后，教師月人均工資增加118元，我區(qū)制定的標(biāo)準(zhǔn)中級、助理級比市直標(biāo)準(zhǔn)高200元，其它職務(wù)層次比市直標(biāo)準(zhǔn)高100元（詳見附表），據(jù)區(qū)人事部門初步測算，全區(qū)一年需增加此項經(jīng)費預(yù)算約為370萬元。同時，為農(nóng)村學(xué)校教師分類別增加地區(qū)補助津貼。較偏遠(yuǎn)地區(qū)，增幅為每人每月300元；離市區(qū)較近地區(qū)，增幅為每人每月100元，全區(qū)一年需發(fā)放農(nóng)村教師補助津貼約為78.6萬元。實施教師績效工資的各項經(jīng)費，區(qū)財政在的預(yù)算中已預(yù)留。目[]前，區(qū)人事局正在與市人事局進(jìn)行有關(guān)工作的辦理銜接，待審定備案后即可進(jìn)行工資核準(zhǔn)，進(jìn)行績效工資兌現(xiàn)。
三、對進(jìn)一步實施教師績效工資工作的幾點建議
通過視察表明，區(qū)政府和相關(guān)部門在教師績效工資的實施上
做了不少工作，也取得了一定的成效，但由于我區(qū)實施教師績效工資涉及人員數(shù)量大、歷史遺留問題多、實施方式還需科學(xué)論證、工作難度較大等原因，導(dǎo)致我區(qū)教師績效工資的實施進(jìn)度還比較緩慢。為此，必須采取切實有力的措施，積極推進(jìn)、穩(wěn)步實施教師績效工資，建議做好以下幾方面工作：
�。ㄒ唬└叨戎匾暯處熆冃ЧべY的工作實施
區(qū)政府要高度重視教師績效工資的工作實施，借鑒其他地區(qū)的經(jīng)驗，認(rèn)真分析研究《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施細(xì)則》，盡快制定出臺《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY考核辦法》及《全區(qū)教師、校長、班主任考核細(xì)則》。區(qū)教育局要指導(dǎo)各中小學(xué)結(jié)合實際情況，制定出臺相應(yīng)的教師績效工資考核辦法和實施細(xì)則。對獎勵性績效工資的發(fā)放辦法要進(jìn)行充分論證和合理分配，做好相關(guān)的征求意見和公開公示工作。建議實施教師績效工資與調(diào)整規(guī)范津補貼同步進(jìn)行。
�。ǘ┩咨平鉀Q崗位聘用工作中存在的問題
一是對因撤點并校及教師分流、區(qū)劃等原因造成的同單位同級別職稱人數(shù)多，但崗位設(shè)置少，聘用競爭激烈等歷史遺留問題，教育部門要有針對性地研究相關(guān)工作，找出問題的由來，提出解決的辦法和措施，因地制宜、妥善加以解決。同時，要切實加大工作協(xié)調(diào)力度，盡快解決合同制教師的身份問題，逐步把合同制教師納入全區(qū)統(tǒng)一的崗位聘用和績效工資考核中來。二是全面摸清目前全區(qū)因病、因事請假教師情況，依照相關(guān)文件要求，制定合理的考核評定制度，出臺符合實際的政策和相應(yīng)的工作方案。三是準(zhǔn)確核實外單位借調(diào)人員情況，制定借調(diào)人員管理辦法。對于符合調(diào)動條件人員應(yīng)盡快辦理人事調(diào)動手續(xù)，使其不再占有教師專技崗位，緩解教育部門對教師的管理難度和人員緊張的局面。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，提高廣大教師對實施績效工資的認(rèn)識
要切實做好中小學(xué)教師的思想認(rèn)識工作，引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)會實施義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資，是貫徹落實義務(wù)教育法的具體舉措，也是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容。開展義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資工作，對于鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，激發(fā)和調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，都具有十分重要的意義。區(qū)政府及各相關(guān)部門要積極努力、周密部署教師績效工資工作，力爭得到全區(qū)教師對實施績效工資的普遍贊同和廣泛支持。
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