不抄作業(yè)保證書

時(shí)間：2022-10-05 19:19:11 保證書我要投稿

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不抄作業(yè)保證書

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用保證書的情況越來越多，保證書實(shí)際上是合同的一種，也具有法律效力。你還在對(duì)寫保證書感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的不抄作業(yè)保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

不抄作業(yè)保證書

不抄作業(yè)保證書1

尊敬的李老師：

　　您好，我是四年級(jí)（3）班的王xx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的.一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

　　李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話，思想不開小差。

不抄作業(yè)保證書2

尊敬的xx老師：

　　您在xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

　　對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

　　1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的'不負(fù)責(zé)。

　　如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻保證，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

　　1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

　　3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

　　請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

　　學(xué)生：xxx

　　日期：

不抄作業(yè)保證書3

尊敬的xx老師：

　　首先，我承認(rèn)我抄作業(yè)是錯(cuò)誤的，在這里向xx老師說聲對(duì)不起，望老師原諒�。。�

　　原來因?yàn)槲邑澩�，圖省事所以有時(shí)候就拿同學(xué)作業(yè)抄，現(xiàn)在我才知道這個(gè)不好的習(xí)慣對(duì)我以后的'學(xué)習(xí)帶來多大的隱患。家庭作業(yè)是鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)的好方法，

　　在這里，我向你保證以后我絕對(duì)不抄襲別人的作業(yè)，努力完成老師布置的家庭作業(yè)，以后努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成所有的作業(yè)。

　　最后說一聲"老師，你辛苦了！"

　　你的學(xué)生：xxx

　　20xx-x-xx

不抄作業(yè)保證書4

　　上課鈴聲響后，就上地理課了，課室一片寂靜，全班都全神貫注的聽講，有的人直著身子看黑板，抄筆記，有的人在定練習(xí)冊(cè)，有的在興致勃勃的看書。而我呢?我偷偷摸摸的寫作業(yè)，我想：“管老師說什么呢?快點(diǎn)寫完作業(yè)先�！碑�(dāng)手里的筆不停寫著算著時(shí)，地理老師像鬼一樣的`飄到我的面前。結(jié)果我被老師寫個(gè)錯(cuò)手不措，作業(yè)都被默收了!我頓時(shí)感到絕望，但我還是有點(diǎn)想在寫的欲望，結(jié)果又被老師發(fā)現(xiàn)了，這次是因?yàn)橐粋€(gè)“三好學(xué)生”給出賣了我!

　　我現(xiàn)在很后悔，后悔當(dāng)初為什么要定作業(yè)，作業(yè)不是應(yīng)該回家寫嗎?現(xiàn)在，我在這里寫下了這份保證書，是希望老師把我的作業(yè)還給我，但是更希望的是老師能原諒我的過錯(cuò)。

　　我保證，以后在地理課上不寫作業(yè)，認(rèn)真聽講，聽從老師教導(dǎo)，按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生：xxx

　　日期：

不抄作業(yè)保證書5

　　在我們的班級(jí)里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。

　　對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時(shí)的“按時(shí)完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時(shí)的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

　　對(duì)于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動(dòng)果實(shí)卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

　　對(duì)于集體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會(huì)嚴(yán)重阻礙了班級(jí)的和諧發(fā)展，也勢(shì)必影響到班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的發(fā)展。

　　為了我們所愛的班級(jí)，為了我們共同的進(jìn)步，在此，班委會(huì)和團(tuán)支部聯(lián)合倡議，全體班委會(huì)成員、共青團(tuán)員和積極進(jìn)步的'同學(xué)簽署下這份誠信保證書：

　　1、我保證獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請(qǐng)教。

　　2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

　　3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護(hù)班級(jí)的誠信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

　　4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

　　(1)取消班委會(huì)成員的資格。

　　(2)接受團(tuán)內(nèi)處分。

　　(3)剝奪評(píng)優(yōu)評(píng)先的權(quán)利。

　　(4)剝奪下屆入團(tuán)資格。

　　(5)接受為班級(jí)服務(wù)的相應(yīng)懲罰。

　　我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級(jí)，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級(jí)為榮，班級(jí)也以每一個(gè)同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級(jí)里收獲屬于自己的成功!

學(xué)生：xxx