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建材機(jī)械裝備與控制工程
建材機(jī)械裝備與控制工程
摘 要：在國家沿海開發(fā)戰(zhàn)略和教育部卓越工程師計劃背景下，突出建材機(jī)械專業(yè)特色，發(fā)揮優(yōu)勢。
通過深化教學(xué)改革、建設(shè)高水平師資隊(duì)伍、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)以及推進(jìn)科研等方面的措施，不斷加強(qiáng)建設(shè)，著力打造全省乃至全國品牌專業(yè)，旨在更好地培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，服務(wù)于地方和國家經(jīng)濟(jì)。
關(guān)鍵詞：過程裝備與控制工程;建材機(jī)械專業(yè);專業(yè)建設(shè)
建材機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)是“建筑材料(水泥)”和“機(jī)械”的交叉與復(fù)合。
建材機(jī)械專業(yè)人才在一定程度上，既可以處理建筑材料類的問題，又可以處理機(jī)械類的問題，還可以解決建筑材料和機(jī)械的綜合問題，而后一類問題在化工、石油化工、輕工、制藥等過程工業(yè)中非常普遍。
這正是過程裝備專業(yè)生存，特別是以建材機(jī)械為特色的過程裝備專業(yè)人才一直受到社會青睞的根本原因。
然而，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，社會對建材機(jī)械專業(yè)人才的要求發(fā)生改變。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和水泥工業(yè)的發(fā)展，使建材為特色的過程裝備越來越趨向大型化、精細(xì)化和自動化，流程參數(shù)(如壓力、溫度、流量等)與過程的進(jìn)行必須實(shí)施精確的自動控制，確保過程裝備高效、安全、可靠運(yùn)行。
同時將“過程”“裝備”與“控制”3個相關(guān)學(xué)科緊密有機(jī)地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)“材料—機(jī)電一體化”，因此建材機(jī)械專業(yè)建設(shè)改革勢在必行。
一、優(yōu)勢與不足
歷經(jīng)50多年的發(fā)展，鹽城工學(xué)院以建材機(jī)械為特色的過程裝備與控制工程專業(yè)在江蘇乃至全國具備一定的優(yōu)勢，但與國內(nèi)教育部重點(diǎn)高校相比，尚存在不小的差距。
本專業(yè)在國內(nèi)的優(yōu)勢在于：所在的江蘇省高校中設(shè)立該專業(yè)較早，而且是唯一的擁有該專業(yè)的學(xué)校。
目前在國內(nèi)有該專業(yè)的高校也屈指可數(shù)，學(xué)校該專業(yè)一直處于國內(nèi)相對知名地位，多年來培養(yǎng)了幾千名畢業(yè)生分布在水泥及水泥裝備生產(chǎn)企業(yè)、水泥及裝備研究院所等。
在同屬機(jī)械類專業(yè)強(qiáng)有力的支持下，建材機(jī)械過程裝備專業(yè)還受到兄弟院系如學(xué)校材料科學(xué)工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院及環(huán)境工程學(xué)院相關(guān)學(xué)科理論支持與配合，形成
從工藝到設(shè)備、從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到專業(yè)、從學(xué)校到企業(yè)比較系統(tǒng)和完整的教學(xué)培養(yǎng)人才的模式，擁有一支學(xué)術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強(qiáng)、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高的師資隊(duì)伍，專業(yè)力主高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
二、 特色專業(yè)建設(shè)與發(fā)展
建材機(jī)械專業(yè)在學(xué)校屬于老專業(yè)，發(fā)展優(yōu)勢突出，結(jié)合國家沿海大開發(fā)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建材機(jī)械類專業(yè)的發(fā)展良好適應(yīng)了這一需求。
在深厚教學(xué)底蘊(yùn)的支撐下，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理，專業(yè)配套齊全。
伴隨環(huán)�？萍�、機(jī)械加工和新材料基地的發(fā)展，大型的建材科技環(huán)保工業(yè)產(chǎn)業(yè)園已在鹽城初步建成，對它的落成和發(fā)展，本專業(yè)發(fā)揮了不可或缺的作用，同時輻射周邊城市的建材環(huán)保產(chǎn)業(yè)。
本專業(yè)人才培養(yǎng)重點(diǎn)、發(fā)展方向?qū)Φ胤剿喙に�、能源基地、環(huán)保工程、機(jī)械工程等方面形成強(qiáng)有力的支撐。
針對鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，結(jié)合材料專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、電氣工程專業(yè)的發(fā)展，形成這一系統(tǒng)工程的構(gòu)建，為各專業(yè)的跨越式配套化發(fā)展提供可靠的保證。
本專業(yè)建設(shè)要以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的推進(jìn)為契機(jī)和工作重點(diǎn)，發(fā)展內(nèi)涵，提高水平，實(shí)現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，努力成為省級重點(diǎn)專業(yè)，國家有影響的專業(yè)。
結(jié)合學(xué)校機(jī)械工程基礎(chǔ)課平臺，完善和實(shí)施專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)條件的建立，出版本專業(yè)系列教材，但做到有教材而不唯教材，每年各課具體內(nèi)容都要有變動。
課堂上以介紹、討論、論證等形式，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，并要求學(xué)生課后都要準(zhǔn)備下次課的討論內(nèi)容。
充分發(fā)揮天空教師網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
對應(yīng)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，完善畢業(yè)設(shè)計各項(xiàng)措施及方案，加大畢業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)新內(nèi)容，畢業(yè)設(shè)計課題緊扣企業(yè)或教師科研項(xiàng)目，增加創(chuàng)新學(xué)分，鼓勵學(xué)生參加各類大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目比賽，當(dāng)教師科研助手，促進(jìn)對學(xué)生能力培養(yǎng)發(fā)展。
同時注重基礎(chǔ)，突出特色，培養(yǎng)創(chuàng)新，適應(yīng)市場，把招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)率結(jié)合起來。
專業(yè)建設(shè)離不開學(xué)院的多方面的支持和配合，目前過程裝備專業(yè)在規(guī)模建設(shè)方面已經(jīng)走在其他專業(yè)的前列，本專業(yè)在此條件下更要加倍努力。
要充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，要求廣大黨員充分發(fā)揮他們的積極性，正確處理國家、集體、個人利益關(guān)系，一切從工作出發(fā)，努力做好各項(xiàng)工作;讓黨員教師擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員，每學(xué)期在兩個校區(qū)聽課督導(dǎo)25人次以上。
本專業(yè)教師均擔(dān)任班主任工作，工作中要求對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，細(xì)心教育，抓好班風(fēng)班紀(jì)。
建設(shè)一支學(xué)術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強(qiáng)、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高的師資隊(duì)伍，力主高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
特別是隊(duì)伍建設(shè)和管理上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，也是學(xué)院在專業(yè)建設(shè)中的一貫作風(fēng)。
學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，利用學(xué)校的有利條件，引進(jìn)本學(xué)科有影響力或有發(fā)展?jié)摿Φ膸ь^人。
不為所有，但為所用，在發(fā)展前瞻性的建設(shè)中做好后備力量的培養(yǎng)，現(xiàn)有的中青年教師到國內(nèi)相關(guān)重點(diǎn)高校或出國做訪問學(xué)者，培養(yǎng)深厚的理論基礎(chǔ);同時走進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，老教師進(jìn)行一對一傳、幫、帶，切實(shí)做好師資力量的梯隊(duì)建設(shè)。
科研工作是專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)動力，在現(xiàn)有研究所的基礎(chǔ)上，整合資源和力量，形成一支具有開創(chuàng)精神和富有活力的隊(duì)伍，由學(xué)科帶頭人掛帥，開展全方位的科研工作，從而促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，特別是知名度建設(shè)。
在學(xué)科帶頭人及研究梯隊(duì)、研究所等方面加大力度，爭取實(shí)現(xiàn)重大突破。
在中國建材協(xié)會的支持與幫助下，對外積極開展與研究所、企業(yè)的交流與合作，以學(xué)校為主，聯(lián)合企業(yè)辦學(xué)和共建實(shí)驗(yàn)室。
在學(xué)校的大力投入下，江蘇新型環(huán)保重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建立就是一個成功的典范，應(yīng)利用這樣一個有效的平臺搞好教學(xué)與科學(xué)研究創(chuàng)新工作。
實(shí)現(xiàn)與國際專業(yè)的銜接，引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)資源，開創(chuàng)大學(xué)生國際就業(yè)，走出一條國內(nèi)特色的辦學(xué)之路。
發(fā)揮好老專業(yè)的龍頭作用，在建設(shè)新專業(yè)方面繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。
三、 結(jié)論
挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，面對國家沿海大開發(fā)以及“卓越工程師計劃”的啟動兩大契機(jī)，更要與時俱進(jìn)，認(rèn)識自我，大力實(shí)施專業(yè)建設(shè)改革，相信經(jīng)過幾年的專業(yè)建設(shè)和實(shí)踐探索，鹽城工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的辦學(xué)條件與教學(xué)水平將會更上一個臺階，社會影響力大大提高，師資隊(duì)伍建設(shè)日趨合理優(yōu)化，為碩士點(diǎn)的成功申報積極創(chuàng)造條件。
同時培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才，為科技發(fā)展與進(jìn)步、國家和地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
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