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表?yè)P(yáng)信

教師表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2022-11-23 23:20:58 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

關(guān)于教師表?yè)P(yáng)信3篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,表?yè)P(yáng)信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,表?yè)P(yáng)信以表?yè)P(yáng)為主,兼顧感謝。大家知道表?yè)P(yáng)信的格式嗎?下面是小編整理的教師表?yè)P(yáng)信3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教師表?yè)P(yáng)信3篇

教師表?yè)P(yáng)信 篇1

尊敬的xx三園園長(zhǎng)及老師:

  你們好!我是小班徐天陸的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  我的孩子兩周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)六位老師的教育,她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。

  孩子的.身體素質(zhì)不好,入園一年中經(jīng)常得病,有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的:經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,想著給孩子喂藥,鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就耐心地輔導(dǎo),讓他跟上其他小朋友的步伐,不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感,F(xiàn)在,孩子的身體素質(zhì)大大提高,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

  其實(shí),對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),我不是十分關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,進(jìn)步著,F(xiàn)在,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí),他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……

  學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝xx三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!

  最后,祝xx三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

  此致

敬禮!

  xx家長(zhǎng)

  xx年9月10日

教師表?yè)P(yáng)信 篇2

XXX:

  我是劉XX寶寶的家長(zhǎng),從進(jìn)入XX幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了.從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩,懂得禮貌,學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子.作為家長(zhǎng),我們感到非常的高興,也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝.

  尤其在這段時(shí)間以來(lái),我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的.進(jìn)步和提高.我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(zhǎng)的幫助下,真的開(kāi)始長(zhǎng)大了.例如,漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成,現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生,平時(shí)也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時(shí),他也能搭上兩把手,家長(zhǎng)也是看在眼里,喜在心里.

  多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,還很好學(xué).每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī),成語(yǔ)接龍,學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞,認(rèn)字,在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外,他還變得講禮貌了,見(jiàn)到老師,同學(xué),周?chē)呐笥讯寄苤鲃?dòng)地打招呼.我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的.

  總之,進(jìn)步很多,就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),和每一個(gè)小朋友友好相處,做一個(gè)自尊,自信,自強(qiáng)的小朋友.

  橡樹(shù)二班劉XX家長(zhǎng)

教師表?yè)P(yáng)信 篇3

尊敬的何老師:

  您好!我今天寫(xiě)這封信是想表?yè)P(yáng)我的同桌——向麗立。

  3月29日,我們數(shù)學(xué)考試后,第3組的一名同學(xué)沒(méi)有考好,按照數(shù)學(xué)老師——張老師的要求,錯(cuò)了的題是要建錯(cuò)題集的',然后抄完后給組長(zhǎng)檢查。有的組長(zhǎng)因?yàn)榉艑W(xué)急著回家,沒(méi)有看別人的錯(cuò)題集就跑了,有的組長(zhǎng)看別人的錯(cuò)題集時(shí),只是隨便地瞟了一眼,然后輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“好,好,好!”

  而組長(zhǎng)向麗立卻很認(rèn)真,只見(jiàn)她彎著腰,睜大眼睛盯著作業(yè)本,一邊看一邊拿出紅筆認(rèn)真批改,遇到難題時(shí),還不忘拿出草稿本算一算。突然,向麗立大叫一聲:“這里怎么錯(cuò)作文照著寫(xiě)都寫(xiě)錯(cuò)了,怎么搞的?”那個(gè)同學(xué)不好意思地說(shuō):“我馬上去改!”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動(dòng),好不容易到了課桌前,坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,那名同學(xué)終于把作業(yè)本拿來(lái)了,向麗立也好不容易把錯(cuò)題看完了,她高興得大聲喝彩:“耶,終于檢查完了!”

  那名同學(xué)趕緊背上書(shū)包頭也不回地就走了,而向麗立卻快速地收拾好書(shū)包后,還不忘把教室的門(mén)窗、燈關(guān)上。

  此時(shí)已經(jīng)是黃昏了,天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、頭上歸巢的鳥(niǎo)兒似乎也在給認(rèn)真負(fù)責(zé)的向麗立鼓掌。

  希望何老師對(duì)向麗立提出表?yè)P(yáng)!

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

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