- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信
學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，老師應(yīng)給予表揚，可以以表揚信的方式鼓勵他們。下面小編整理學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信范文，供大家參考!
學(xué)生成績進(jìn)步表揚信范文篇一
在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全校師生認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)學(xué)生德育養(yǎng)成教育，通過廣大師生的共同努力，學(xué)校各項教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。
全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，踴躍參加學(xué)校組織的各種活動。
在學(xué)校各項工作和學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出了一大批勤奮學(xué)習(xí)、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
為了激勵先進(jìn)、推動工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，對本學(xué)期對哈依尼古麗等69名優(yōu)秀學(xué)生，班干部，團(tuán)員，少先隊員，學(xué)生會干部及積極參加各類學(xué)�；顒拥陌柤{等22名學(xué)生及第十五屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學(xué)生予以表彰。
希望受到表彰的同學(xué)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再勵，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全校學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
附件：優(yōu)秀學(xué)生名單
xxxx中學(xué)
xx年x月x日
學(xué)生成績進(jìn)步表揚信范文篇二
全體教職員工、同學(xué)們：
在新學(xué)期來臨之際，為了弘揚先進(jìn)，激勵先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，積極挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)典型，樹立學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣，展示當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，
進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，對20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期質(zhì)檢考試中成績優(yōu)秀的***等20名同學(xué)予以表彰。
學(xué)校希望，其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，從小樹立遠(yuǎn)大理想，愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、勤學(xué)習(xí)、勇實踐、敢創(chuàng)新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的一代新人。
同時也希望今天受到表彰的同學(xué)要以此為新的起點，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學(xué)校寄予的崇高榮譽，加倍努力學(xué)習(xí)，增長學(xué)問，強健身心，
全校同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點、閃光點以及他們不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，共同取得更加優(yōu)異的成績。
xx年x月x日
學(xué)生成績進(jìn)步表揚信范文篇三
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學(xué)生，為表彰先進(jìn)、樹立典型、激勵同學(xué)刻苦鉆研、奮發(fā)向上，
經(jīng)年級組研究決定，對本學(xué)期在月考中表現(xiàn)突出以及進(jìn)步明顯的同學(xué)予以表彰。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生共25名，名單如下：
蔡昕鈺、吳澤昆、王進(jìn)瑞、張夢宇、劉子微、劉小禾、張潤暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻
進(jìn)步明顯的學(xué)生共15名，名單如下：
姜文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽、張翌頔、楊春楠、周應(yīng)虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨
希望以上受到表彰的同學(xué)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
xx年x月x日
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信【2】
表揚是學(xué)生進(jìn)步的不盡源泉
孩子的童心世界是一個純潔、美好的世界。
而在這個世界里,他們最值得信賴的人就是他們的老師,當(dāng)你看見他們揚起的一張張?zhí)煺娴男δ槙r,作為教師我們不應(yīng)該吝嗇自己的贊揚,因為被夸獎,被贊揚是人類的天性。
試問一個成人能在不停地批評和指責(zé)中干好工作嗎?我們的回答是:“不能。”更何況是年幼的孩子呢?因而我們要營造一種平等、和諧的愛的氛圍,只有這樣才能讓孩子“親其人信其言”,從而達(dá)到教育孩子的目的。
蘇霍姆林斯基說過:“小心對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠。”是啊!他們需要格外扶持,格外關(guān)心,倍加用心,倍加呵護(hù)。
正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說的:“如果有人問我:你怎樣能夠以簡單的公式概括你的教育經(jīng)驗時,我就回答:要盡量多地要求一個人,也要盡可能多的尊重一個人。
因此,我們就必須創(chuàng)造平等、寬松、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,努力發(fā)掘他們的閃光點。
只要我們真心愛他,他就會愛我們,只有愛才能在師生之間架起一座心的橋梁,只有愛才能讓學(xué)生感受到被尊重的的快樂,只有愛才是學(xué)生不斷進(jìn)步的動力,
因此,作為老師我們應(yīng)戴上“放大鏡”去尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并及時給予表揚。
一、表揚可激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力
蘇霍姆林斯基說:“請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。”因此,表揚是學(xué)生進(jìn)步的不盡源泉。
譬如我班的一個男同學(xué),平時在作業(yè)書寫上相當(dāng)馬虎、潦草。
有一天,我突然發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上的幾個字還是寫得比較工整的,就及時給予了表揚,他感受到了老師對他的贊賞和尊重,內(nèi)在的潛力被極大地調(diào)動起來了,索性找來字帖開始練字,后來他的字一天比一天寫得好,
經(jīng)過一年多的勤學(xué)苦練,他現(xiàn)在不僅能寫一手漂亮、熟練的鋼筆字,而且學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。
這種效果是老師板著臉訓(xùn)斥、批評所達(dá)不到的,
二、表揚可培養(yǎng)學(xué)生的自信
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信【3】
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信范文篇一
尊敬的小王同學(xué)：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。
他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，
仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。
作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，
預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信范文篇二
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。
在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績。
最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。
我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。
我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。
請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信范文篇三
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。
馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。
讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
【學(xué)習(xí)進(jìn)步表揚信】相關(guān)文章：
表揚孩子進(jìn)步的表揚信12-06
學(xué)生考試進(jìn)步表揚信10-21
學(xué)習(xí)進(jìn)步總結(jié)模板03-17
表揚信怎么寫成績進(jìn)步10-05
孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步家長的評語10-08
學(xué)習(xí)進(jìn)步祝福語優(yōu)秀03-16
幼兒園進(jìn)步表揚信（通用17篇）09-25
實習(xí)學(xué)習(xí)表揚信01-09