中學校園文化標語
在學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的標語都不陌生吧，標語肩負著“社教”的使命，在影響社會輿論和文化傳播中，對人們的社會行為起著不可忽視的導向作用。那么你有真正了解過標語嗎？下面是小編精心整理的中學校園文化標語，希望對大家有所幫助。
中學校園文化標語 1
1、 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2 、自信成功，自強成才，自律成長；
3 、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
4、 少壯輕年月，遲暮惜光輝；
5、 做人誠為本，做事實為基；
6 、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
7 、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
8 、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
9 、求德求知求技求悟, 領略快樂學習真諦 ,守紀守法守信守時, 填寫誠實人生答卷。
10 、今天你進步了嗎?
11、 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12 、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！
13、 星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
14 、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
15、 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
16 、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
17、 愛心造就生命的綠色,綠色展示愛心的美麗
18 、有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心
19、 芳草有情君當憐,學海無涯我自勤
20、 一花一草藏世界,一言一行見精神
21 、一份愛,獻給你;一份情,送給你;一片綠,留給你
22、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
23、 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美
24 、用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
25 、讓青春的笑臉寫滿誠信的詩，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
26 、人中學人 氣養(yǎng)浩然之正氣 世里處事 心修無我乃高心
27、 今天工作不努力，明天努力找工作
28、 人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！
29 、一點寬容可能會讓別人感激一生；一點愛心可能會讓別人溫暖一生；一點鼓勵可能會讓別人幸福一生。
30、 領悟文化天地，超越平凡課堂。
31、 相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
32、 讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著成功的`喜悅。
33、 厚積薄發(fā)，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢人生。
34 、展開各行各業(yè)的技術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
35 、海納百川容千舟競技職中，厚得載物育八方有為英才。
36 、放開夢想的翅膀在技術的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長河里盡情釋放。
37 、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
38 、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
39、 學而不思則罔，思而不學則殆
40 、迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步
中學校園文化標語 2
1、遵守紀律，勤勞儉樸。
2、敏而好學，不恥下問。
3、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
5、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
6、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
7、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
8、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
9、大海的浪花靠勁風吹起，生活的'浪花靠理想鼓起。
10、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
11、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
13、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
14、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
15、人有多少知識，就有多少力量。
16、天下無難事，只怕有心人。
17、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。
18、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。
19、決心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
21、天生我材必有用。
22、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
24、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
25、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
26、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
27、加強法制建設，推進依法治校。
28、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
29、堅持依法治校，提高辦學水平。
30、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
31、以人為本，依法治校。
32、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。
33、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
34、千里始足下，高山起微塵。
35、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
36、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。
37、立身以立學為先，立學以讀書為本。
38、學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。
39、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
40、請愛護我們身邊的一草一木。
41、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
42、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
43、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
44、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
45、要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
中學校園文化標語 3
1、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
2、以人為本，關愛生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學生的'發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。
7、教師打開了學生思維的閘門，點燃了學生智慧的火花，激發(fā)了學生創(chuàng)新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新;展示自我，享受快樂。
10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，將生命感和價值感喚醒。
11、快樂的英語課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
12、老師說三句，不如孩子講一句。想出來不如說出來，說出來不如做出來。
13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。
14、課改使人胸懷更開闊，思維更活躍。課堂是學生智慧開啟的地方，是學生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
15、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑個性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改為課堂注入了無限的生機與活力，合作為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。
17、在合作中學習，在學習中合作;在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
18、知識的超市，生命的狂歡。
19、教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他更重要的責任是學習人生之道。
20、我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會;我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
中學校園文化標語 4
1. 學生“瘋狂”，是因為教育有病。
2. 用創(chuàng)新點綴人生，用科技放飛理想。
3. 退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
4. 給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
5. 博學慎思，明辨篤行。
6. 不敢輕聲語，恐驚讀書人。
7. “開放課堂”是學生心靈成長的樂園，“創(chuàng)新課堂”是學生智慧不竭的源泉。
8. “七日研修”創(chuàng)建互通有無的平臺，“開放課堂”搭建教學相長的舞臺。
9. 在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。
10. 鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。
11. 快樂學習，智能并進，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。
12. 課堂上要關注學生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
13. 學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。
14. 挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚的是個性，奠定的是信心。
15. 課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學因?qū)W生的發(fā)展而提高。
16. 學生智慧的源泉是無休止的'，學生潛能的挖掘更是無窮盡的，相信每一個學生都會成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。 ——徐立峰
17. 在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。
18. 教改就是一部電影，教師是導演，學生是演員，課堂是舞臺。
19. 學生個體是生理心理智力三機制的和諧統(tǒng)一。
20. 過積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價值所在。
中學校園文化標語 5
一、時間就像水杯里的熱水，一不小心就會蒸發(fā)。
二、學習如戰(zhàn)場，愛拼才會贏。
三、擁有夢想不是實力，實現(xiàn)夢想才算能力。
四、愛我馮中一磚一瓦，護我馮中一草一木。
五、自強恰似一根擎天柱，支撐著人們頑強的'信念。
六、不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件。
七、彩虹總在風雨后，幸福重在坎坷后。
八、和時間賽跑，與自己競爭。
九、用微笑點亮生活，用文明照亮心靈。
十、勵志是燈塔，指引我們駛向遠方。
十一、攀登需要堅持，輝煌需要奮斗。
十二、成功的自滿是失敗，失敗后的奮進是成功。
十三、禮貌是人類最純潔的外衣。
十四、學如品茶，苦后彌香。
十五、刻苦努力學知識，奮勇拼搏展自我。
十六、人生吃苦少年時，勵志奮斗報祖國。
十七、環(huán)境因文明而美麗。
中學校園文化標語 6
1.團結(jié)一心，勇往直前。
2.團結(jié)互助，勇奪桂冠。
3.為了明日，鳳舞九天。
4.得才兼?zhèn)洌怯码p全。
5.乘風破浪，奮勇激昂。
6.強身健體，狀態(tài)最佳。
7.二四精神，無所畏懼。
8.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
9.頑強拼搏，超越極限。
10.奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
11.和諧你我，勇爭桂冠。
12.志存高遠，行者無疆。
13.昂首闊步，勇往直前。
14.嚴肅活潑，奮勇拼搏。
15.賽出風格，更高更強。
16.我自信我出色我努力我成功。
17.給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
18.如果你認為你能，或者認為你不能，你都是對的。我們是我們認為的人，我們將成為我們想成為的人。
19.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
20.自信能鼓起前進的風帆自卑會熄滅奮斗的火焰。
21.凌云賽場、斗志昂揚。
22.挑戰(zhàn)自我，突破極限。
23.友誼第一，比賽第二。
24.永不退縮，向前向前。
25.頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需點燃的火炬。
26.在學習方面，你最有價值的'財富是一種積極的態(tài)度。
27.我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快樂。
28.學習要有速度，學習要有效率，但效率比速度更重要。
29.學會很重要會學更重要。
30.勤奮能點燃智慧的火花，懶惰是埋葬人生的墳墓。
31.團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
32.意氣風發(fā)，斗志昂揚。
33.利劍出鞘、倒海翻江。
34.文明守紀，擁抱勝利。
35.青春無限，挑戰(zhàn)極限。
36.反思昨天，立足今天，把握明天。
37.天下大事必作于細。
38.為幸福人生做鋪墊。
39.自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。
40.腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。
41.心志決定命運，態(tài)度決定高度。
42.苦學三年幸福一生。
43.團結(jié)爭先，榮譽如山。
44.熱愛生命，珍視運動。
45.戮力同心，揚我班威。
46.飛躍長空，勇攀高峰。
47.知識改變命運，教育成就未來。
48.教育就是培養(yǎng)習慣。
49.教育培養(yǎng)習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
50.凡事預則立，不預則廢。
51.走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發(fā)。
52.團結(jié)一心，勇奪桂冠。
53.追逐夢想，放飛希望。
54.濟師精英，頑強拼搏。
55.青春無悔、激情無限。
56.凌云賽場，斗志昂揚。
57.飛躍夢想、超越劉翔。
58.頑強拼搏、勇奪第一。
59.揚帆把舵，奮勇拼搏。
60.挑戰(zhàn)自我、突破極限。
61.磨礪意志，奮發(fā)沖刺。
62.團結(jié)奮進，永不放棄。
63.與時俱進，奮發(fā)圖強。
64.懷學生心，做最強人。
65.遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。
66.賽出風格、賽出水平。
67.飛躍夢想，敢拼敢闖。
68.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
69.追夢揚威，奮勇爭先。
70.運動健兒，志在必得。
71.三班三班，氣勢非凡。
72.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。
73.雄鷹展翅，振臂飛翔。
74.團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
75.同心同德，努力拼搏。
76.團結(jié)友愛，奮發(fā)向上。
77.努力拼搏，銳意進取。
78.七八七八，精神煥發(fā)。
79.斗志激昂，勇攀高峰。
80.青春似火，激情無限。
中學校園文化標語 7
1、我是學校的主人，我愛我的家。
2、校園風景線，大家來共建。
3、成功之路，苑中起步。
4、您的自覺貢獻，才有學校的輝煌。
5、愛護公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展
6、立足新起點，開創(chuàng)新局面。
7、百盡竿頭，更進一步。
8、今天的付出，明天的回報。
9、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構筑時代精神。
10、改善既改革，改革先革心。
11、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人，故能擇人優(yōu)勢。
12、質(zhì)量—恒古不變的致勝之道。
13、改善提高，永無止境。
14、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
15、實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關鍵。
16、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
17、成功者找方法，失敗者找籍口。
18、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
19、管理始于訓練，止于訓練。
20、教育興民族興匹夫有責襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程
21、重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟梁才
22、實施素質(zhì)教育、勇立時代潮頭、落實科教興國、譜寫絢麗華章。
23、重言教、重身教、嚴以律己、學知識、學品德、寬以待人
24、全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟時代！
25、唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具有比你的競爭對手更快的能力
26、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
27、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
28、青年是學習智慧之際，老年是實踐智慧之時。
29、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意�！�
30、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。
31、眼睛是畫家，耳朵是歌手。
32、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。
33、凡是必是先難后易。
34、21世紀沒有危機感就是最大的危機。
35、和諧課堂，文明禮貌
36、勤奮、科學、創(chuàng)作、創(chuàng)新
37、為幸福而學習，為成功而奮斗。
38、世上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什末方向走。
39、生命是種情感的教育。
40、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
41、每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是24小時。
42、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
43、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
44、當一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個有經(jīng)驗的人。
45、持續(xù)的而不是強烈的崇高情感，造就了高尚的人。
46、只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任。
47、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。
48、因為有我，所以會更好。
49、不要小看自己，人有無限可能。
50、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
51、有一分耕耘，就有一分收獲。
52、找方法才能成功，找借口只有失敗。
53、要有好的灌溉，才有好的成果。
54、每天進一步，踏上成功路。
55、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。
56、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
57、人生在勤，不所何獲。
58、沒有付出，就沒有收獲。
59、我是獨一無二的，我與眾不同。
60、心之所愿，無事不成。
61、我正在為之努力。
62、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。
63、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。
64、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。
65、團結(jié)一條心，石頭變成金。
66、強化競爭意識，營造團隊精神。
67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
68、上下溝通達共識，左右協(xié)調(diào)求進步。
69、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。
70、全員培訓，同步提高，創(chuàng)新進步。
71、大成功靠團隊，小成功靠個人。
72、德為基，實為魂，勤為根。
73、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。
74、教師，立足實踐去思考、反思，才能真正走進課程！
75、把最平凡的事做的精益求精！
76、你的語言——學生的思維能力。
77、你的語言——學生的語言能力。
78、你的語言——學生的審美能力。
79、理想向現(xiàn)實回歸，生成向預設回歸，社會向課堂回歸，多元向標準回歸。
80、最有價值的知識是關于方法的知識。
81、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
82、.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
83、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
84、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。
85、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的.全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
86、一個學校建設好一種具有個性的文化比爭取在某次考試中取得名次要有意義得多。
87、但是建設一種文化是一個長期的過程，一般人是不會去做的，這是教育管理的悲哀。
88、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性
89、愛學樓”、“博學樓”、“崇學樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”
90、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是關愛自己。
91、科學作后盾，創(chuàng)新求發(fā)展
92、教師應該是學生學習的促進者，教師是學生學習能力的培養(yǎng)者，教師是學生人生的引路人，教師應該是教育教學的研究者。
99、讓錯誤成就美麗、“蹲下來”解讀孩子。
93、尊重、贊賞、幫助、引導、反思、合作。
94、學生的發(fā)展是教學實施的出發(fā)點和歸宿。
95、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。
96、做一個科學型的教師，做一個藝術型的教師。
97、懂得反思，善于反思，創(chuàng)造精彩！
98、抓住瞬間時機，講究教育策略。
中學校園文化標語 8
1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。
3、狠找不足，謀求發(fā)展。
4、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
5、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
6、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。
7、課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。
8、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。
9、學習英語敢張口，成功便向你招手。
10、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。
11、課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。
12、構建和諧校園，實現(xiàn)暢通交流。
13、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
14、“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
15、學生：明辨是非 高尚文明 教師：通情達理 有所作為
領導：口味高雅 創(chuàng)造奇跡 校園：一塵不染 規(guī)范有序
16、藝術課堂，多彩人生。
17、老師投一個點撥的石子，便會激起學生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領會到“一石激起千層浪”的絕妙。
18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
19、國際視野，本土行動。
20、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
21、放手是學生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
22、課堂是學生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
23、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
24、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。
25、 只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。
26、教師的一句鼓勵的.語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
27、自我珍惜，生命就有意義、有價值。
28、“三、三、六”自主學習模式，是動態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
29、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。 ——徐秀蓮
30、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
31、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
32、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
33、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。
34、做一名陽光教師，是我一生的理想。
35、師昭昭，生昭昭矣。
36、主動是學習之本，活躍是課堂之魂。
37、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。
38、育人、教書是一種享受。
39、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學，開創(chuàng)新型“互動”課堂。
40、和諧師生，共同成長。
41、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現(xiàn)給學生的每一個承諾。
42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
43、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時，人人是發(fā)現(xiàn)之人。
44、杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路
45、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。
46、人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。
47、求知可增長才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?/p>
48、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競爭，競爭源于參與，參與源于自信。
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