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母校記憶畢業(yè)感言
來(lái)到京北小學(xué)六年了 , 在這六年的時(shí)光里我們有過(guò)成長(zhǎng)中的煩惱，但更多的是收獲的喜悅和歡樂(lè)。二千多個(gè)日子從我們拉著的手中過(guò)去，我們已從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為出口成章的少年。我們即將離開(kāi)母校，但心中卻充滿了無(wú)限的留戀
是美麗的校園陪伴了我們六年，我們的母校是每一個(gè)北小人的驕傲。走進(jìn)校門是莊嚴(yán)的國(guó)旗廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的兩側(cè)七彩泉和滴水亭遙相呼應(yīng)它們的寓意永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)北小人的心中。這兩年學(xué)校的后操場(chǎng)一直在施工，最近才剛剛修好 , 我們?cè)趰湫碌乃苣z場(chǎng)地上奔跑、打籃球、踢足球，真是太高興了，可我們偏偏在這時(shí)候面臨離開(kāi)。
是同學(xué)們陪伴了我們六年，六年里我們互相幫助，彼此之間建立了深厚的友誼。記得上個(gè)學(xué)期，楊新雨同學(xué)腳骨折了，我們班馬上成立了新雨天使團(tuán)，我們輪流去給他打飯，攙扶他去上科學(xué)課在我們的幫助下 , 他的腳也很快恢復(fù)了健康。六年來(lái)，同學(xué)們之間已建立不可磨滅的友誼，可我們偏偏要在這時(shí)候分開(kāi)。
是老師們陪伴了我們六年，他們像路燈一樣，在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)，邁上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。一年級(jí)班主任姜老師是我的啟蒙 老師，她和藹可親，對(duì)我們耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四年級(jí)班主任李老師挖掘了我的潛力，她經(jīng)常和我一起討論問(wèn)題，給我展露才華的機(jī)會(huì)，使我的思維能力得到了升華。 于老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們非常嚴(yán)格。是她使我對(duì)認(rèn)真的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。六年級(jí)班主任劉老師是一個(gè)非常善解人意、對(duì)我們關(guān)心入微的老師，在同學(xué)們中有很高的威望。
今年冬天，雪下得晚，春節(jié)后我們終于迎來(lái)了期盼已久的大雪。 劉老師知道我們愛(ài)雪，所以一大早就安排我們出去打雪仗，讓我們玩兒得相當(dāng)開(kāi)心痛快。 劉 老師不但讓我們玩兒，她還特別了解我們、關(guān)心我們，如果哪一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績(jī)不好時(shí)，她一定馬上和家長(zhǎng)溝通情況，幫助我們調(diào)整、改進(jìn)、提高當(dāng)我們剛剛知道小學(xué)老師是最好的老師時(shí)，我們卻要在這時(shí)候離開(kāi)老師的懷抱。
每當(dāng)想起我們就要離開(kāi)像家一樣溫暖、詩(shī)情畫意的校園，要離開(kāi)同窗六載、情同手足的同學(xué)們，要離開(kāi)精心呵護(hù)、諄諄教導(dǎo)我們的老師們，我不禁心潮起伏、眼涔涔而淚潸潸了。在北小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨著我渡過(guò)了六年的小學(xué)生活，這一切都深深印在我的腦海里，就像一艘小船，永遠(yuǎn)蕩漾在我的心中。
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