詩歌朗誦會的策劃書

　　無論是在學校還是在社會中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編為大家收集的詩歌朗誦會的策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩歌朗誦會的策劃書1

　　活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動目的

　　三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對象

　　全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時間、地點

　　初賽

　　時間：xx年3月14日(星期二)

　　地點：新階梯教室

　　決賽

　　時間：xx年3月16日(星期四)

　　地點：新階梯教室

　　比賽規(guī)則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎項設(shè)置

　　本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標準

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的'變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)

　　7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)

詩歌朗誦會的策劃書2

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術(shù)設(shè)計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　xx年xx月xx9：20，地點設(shè)計樓412

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系宣傳部

　　六、活動協(xié)助部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話：xxx

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的`詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)

　　參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　脫稿朗誦;5分

　　吐字清晰、普通話標準;25分

　　語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　原創(chuàng)詩歌;5分

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十一、比賽規(guī)則和說明：

　　評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正

　　嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

　　在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規(guī)則

　　參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

　　關(guān)于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準

　　參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束

　　將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十二、具體工作人員安排

　　1.宣傳海報 宣傳部

　　2.活動策劃 宣傳部

　　3.報道 拍照 記者站

　　4.評委 系部老師

　　5.主持人

　　5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部

　　6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

　　十三、經(jīng)費預(yù)算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元 合計185元

　　十四、注意事項

　　宣傳和通知傳達務(wù)必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

　　藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部

詩歌朗誦會的策劃書3

　　活動主題：

　　“寫詩的90后”詩歌朗誦會。

　　活動目的：

　　紀念420蘆山地震，交流詩歌創(chuàng)作，提高朗誦水平。

　　活動時間：

　　五一放假后。

　　活動地點：

　　行知樓210（暫定）。

　　主持人：

　　小蘇打，原名張博。詩人，編輯，五點半詩群成員。作品入選《新世紀詩典》、《詩歌月刊》、《漢詩》等各類刊物。

　　內(nèi)容形式：

　　積極向上，個人作品朗誦，現(xiàn)場寫詩。

　　策劃主辦方：

　　樂山師范學院音樂學院，中國詩歌流派網(wǎng)·90后詩歌欄目，五點半詩群。

　　活動流程：

　　一、開幕式

　　1， 全場起立，為蘆山地震遇難的同胞默哀一分鐘。

　　2， 主持人開場。

　　3， 介紹嘉賓及鳴謝支持本次朗誦會的'著名作家及詩人。

　　二、詩歌朗誦會開始

　　1，作者登記朗誦，依次上臺作自我介紹并朗誦自帶的作品，外地詩人的朗誦通過視頻及ppt現(xiàn)場播放。

　　2， 相互點評。

　　3， 以“地震”為元素，現(xiàn)場作詩并朗誦（時間：半小時）。

　　三、朗誦會結(jié)束

　　1， 評出最佳朗誦獎及最佳作品獎。獎品由著名作家周瑟瑟提供的簽名詩集《卡丘卡丘》一本。

　　2， 由小蘇打擇優(yōu)組稿，向省市級文學刊物推薦發(fā)表。

　　四、主持人謝幕

　　備注：本次“寫詩的90后”詩歌朗誦會得到了韓慶成（著名詩人，《詩歌月刊》編輯）、中島（著名詩人，《詩參考》主編）、管黨生（著名詩人）、周瑟瑟（著名作家、央視導演、第十八屆柔剛詩歌獎獲得者、中國最有影響力十大詩人）以及甘肅·天水“五點半詩群”等人的支持。歡迎愛好詩歌的作者積極參與，準備詩稿朗誦。

詩歌朗誦會的策劃書4

　　一、活動主題:

　　記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來

　　二、活動目的:

　　讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　三、活動背景:

　　七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動意義:

　　只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時刻銘記這幸福是怎么來的.，時刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來。

　　五、組織人員:

　　土木分團委組織部

　　六、活動時間:

　　12月9日

　　七、活動地點:

　　第二報告廳

　　八、前期策劃準備:

　　1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

　　2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

　　4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動過程:

　　1.由主持人宣布比賽開始，并請相關(guān)評委做賽前講話

　　2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數(shù)統(tǒng)計

　　3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果

　　4.請相關(guān)評委或領(lǐng)導為獲獎同學頒獎

　　5.請相關(guān)領(lǐng)導做總結(jié)性講話

　　十、后期安排:

　　1.比賽結(jié)束后，由組織部部長安排評委及領(lǐng)導退場

　　2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品

　　十一、應(yīng)急方案:

　　1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

　　2.若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.

詩歌朗誦會的策劃書5

　　項目名稱：“我以我詩誦祖國”

　　——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽

　　起止時間：xx年5月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會

　　xx師范大學學生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會

　　項目支持媒體：xx日報……

　　一、項目背景及現(xiàn)狀

　　五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學生愛國主義運動，在中國革命具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

　　二、項目對象

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

　　四、項目策劃

　　利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

　　五、項目主體

　　1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道;

　　2、進行書面和網(wǎng)上報名;

　　3、初賽、復賽、決賽。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的'評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

　　七、項目經(jīng)費預(yù)算

　　四千元人民幣

詩歌朗誦會的策劃書6

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立xx周年和“五四”運動xx周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;

　　2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預(yù)期目標

　　1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學生朗誦水平;

　　3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　3、運用普通話，聲音洪亮;

　　4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;

　　5、表達感情準確、自然;

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導意見;

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的.詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;

　　7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;

　　8、布置會場。

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神;

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

　　3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;

　　4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;

　　5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準

　　1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字;

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情;

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味;

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;

　　6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

　　2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

　　4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動;

　　5、賽后，各班按順序離場。

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