創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風活動總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風活動總結，歡迎大家分享。

　　一、活動主題：創(chuàng)建優(yōu)良班風和學風

　　二、活動地點：13105

　　三、活動時間：20xx年11月28日

　　四、活動目的：通過“創(chuàng)建優(yōu)良班風和學風”為主題的團組織生活，來參與到優(yōu)良學風班風的建設中，也讓更多的同學體會到他們不是一個人一個團體，而是我們都在一個團體中一起學習，一起奮斗，讓同學們更好的理解到我們只有在優(yōu)良的學風和班風氛圍中才能更好的成長以及學習，收獲更多的知識，通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力，以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通，交流，增進感情。

　　五、活動內(nèi)容：

　　在共青團的團歌聲中，在主持人的帶動下，開始了我們的團組織生活創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風。

　　首先，是由我們班上上屆的團支書何晨曦同學匯報了一些關于本班的班風學風問題，并對我們做出的成績做出了概括，對于好的學風班風我們應該越做越好，對于不好的班風學風問題我們應該提出批評并加以改正。

　　聽完何晨曦同學的簡單介紹后，我們意識到我們是一個班集體，而不是單獨的一個人，不能因為個人問題而做出對班集體不利的事情，搞好學風班風建設是需要大家的努力的，而不是某一個人的事情，所以讓我們一起努力建設好我們的班集體。然后針對這些問題讓我們來看看別人對于創(chuàng)建優(yōu)良班風學風是是怎么做的，看完這個視頻，我們就好像看到了自己和這個視頻里的人物很想像，讓我們意識到對于創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風問題是一個很嚴肅的問題。

　　接下來是由嚴倩和楊宗霖同學，給我們分享他們的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，學習是枯燥無味的，但是我們必須去做，嚴倩同學講了一些她對于學習的看法，為我們的創(chuàng)建優(yōu)良的學風問題起了一個帶頭作用。在學校的工作是繁瑣的，但楊宗霖同學給我們談他的工作經(jīng)歷卻是充滿趣味的，讓我們認識到在那樣的枯燥環(huán)境下我們同樣可以過得很充實。

　　然后是由第四學習小組和第二學習小組的成員給我們帶來的關于上課的表演，看了同學們的表演，好像讓我們回到了以前調(diào)皮的時光，讓我們意識到優(yōu)良

　　學風班風的重要性，如果沒有優(yōu)良的學風班風我們的課堂是會變成一團糟的。

　　然后由魏艷紅同學和朱雪梅同學進行詩歌朗誦，為我們創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風建立自信心，再由主持人針對我們班上的學風班風問題提出一些建議，讓我們的班集體變得越來越好。

　　最后由我們的班長為我們本次的活動做出總結。

　　六、活動效果及意義：

　　通過活動讓大家意識到班風和學風建設的重要性，搞好班級建設，樹立良好班風學風，以“學風帶班風、班風促學風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃，精神風貌好的標兵班集體。也告訴大家，我們的學習不僅僅在學校里，課堂上，更多的應該是在生活中，不斷學習，不斷進步，這樣我們才會更好的發(fā)展，進步。

　　七、活動的不足與改進：

　　這次活動雖然大家都積極參與，但是由于時間的關系，使得我們的活動展開起來很緊湊。在過程中，由于參與人員的準備不足，中間有一個環(huán)節(jié)的視頻未能給同學們展示出來。在游戲環(huán)節(jié)，因為負責人員的工作安排不當，使得游戲環(huán)節(jié)的組織未能很好的展開。最后班長總結時，很多同學都急著離場了。所以在以后的活動開展中，我們一定要積極充分的準備。

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