元旦節(jié)日活動策劃書

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，是時(shí)候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的元旦節(jié)日活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦節(jié)日活動策劃書1

　　一、活動主題：

　　向x歡樂進(jìn)發(fā)!

　　二、活動目的

　　為慶祝x年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧x年的收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂。經(jīng)過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的.喜悅。

　　三、活動時(shí)間：

　　12月27---31日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校西操場、各班教室

　　五、活動資料：

　　(1)展示學(xué)生特長，全員參與。

　　(2)節(jié)目形式多樣化，資料健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項(xiàng)活動：

　　a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

　　b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

　　c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項(xiàng)專項(xiàng)活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目。

　　六、具體要求：

　　(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報(bào)、手抄報(bào)。(12月28日檢查、評比)

　　(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等，整個(gè)活動過程要周密，確保整個(gè)活動有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

　　(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

　　七、評獎辦法：

　　(1)學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報(bào)、手抄報(bào)及教室布置進(jìn)行評比。

　　(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

　　八、活動注意事項(xiàng)：

　　(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

　　(2)班級活動時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(周五)午時(shí)第三節(jié)，不得提前。

　　(3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

元旦節(jié)日活動策劃書2

　　活動目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要什么東西才能把氣球固定起來

　　2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的`彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

元旦節(jié)日活動策劃書3

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉動手操作本事，豐富想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手布置新年環(huán)境

　　1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的.哪個(gè)位置怎樣才能把氣球固定起來

　　2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

　　4.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功喜悅

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

　　2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸

　　1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。

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