音樂活動策劃

音樂活動策劃1

　　一、活動主題

　　“xx好聲音大比拼”

　　二、活動背景

　　日前團隊不斷壯大，各路音樂豪俠層出不窮，企業(yè)各大活動正在緊張籌備，急需甄選出合適人選，準備節(jié)目。

　　三、活動目的

　　為加強團隊凝聚力，發(fā)掘音樂人才，愉悅業(yè)余生活，特此舉辦

　　四、活動時間與安排

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日

　　2、活動具體安排：

　　第一階段：報名階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日

　　第二階段：初賽階段：20xx年xx月xx日18：30—20：00

　　第三階段：決賽階段：20xx年xx月xx日20：30—22：00

　　第四階段：獎品頒發(fā)：一等獎二名（一男一女）

　　二等獎三名

　　三等獎四名

　　五、活動對象

　　xx音樂協(xié)會全體會員

　　六、活動場地與主持人

　　1、活動場地：xxKTV

　　2、主持人：xxx

　　七、評委與評分規(guī)則

　　1、評委：xxx、xx、xxx

　　2、評分標準：

　�。�1）具備一定的音樂素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息流暢。（20分）

　�。�2）歌詞吐字咬字清晰。（20分）

　�。�3）在唱歌過程中不跑調(diào)，離調(diào)。（20分）

　�。�4）正確把握歌曲的.旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)，不搶拍。（20分）

　�。�5）理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，熟練把握到位。（20分）。

　　3、評分規(guī)則：

　�。�1）起評分80分，最高不得超過99分，取整數(shù)。

　�。�2）每位選手的最后成績?yōu)槿�位評委所打分數(shù)的平均分。

　　（3）前三位選手演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

音樂活動策劃2

　　小班音樂活動：

　　小手爬

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》。

　　2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。

　　3、能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　一、復(fù)習(xí)律動《拍手點頭》

　　1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動作。

　　2、仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動作。）

　　二、教師示范。

　　1、教師以較慢的.速度邊唱邊示范。

　　2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？

　　三、幼兒學(xué)做律動。

　　1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。

　　2、跟著教師邊唱歌邊拍手。

　　4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。

　　四、幼兒仿編律動。

　　“小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”

　　1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。

　　2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。

　　五、復(fù)習(xí)活動。

　　“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪。咪小花貓》然后走出教室。

音樂活動策劃3

　　活動目標：

　　1、記住歌詞，學(xué)唱兒歌。

　　2、唱兒歌的同時，體會兒歌帶來的快樂。

　　3、通過學(xué)唱兒歌，學(xué)會如何團結(jié)合作。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)唱兒歌，初步感受兒歌帶來的快樂。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)會用輕快的節(jié)奏去唱兒歌。

　　活動準備：

　　課件、音樂、大蘿卜道具、頭飾

　　活動過程：

　　一、warn—up

　　小朋友同教師先一起玩一個手指游戲，讓小朋友的情緒跟著教師活躍起來。

　　二、播放歌曲《拔蘿卜》

　　小朋友跟著教師的節(jié)奏，一起打拍子。提問小朋友，在這首歌里你們都聽到什么呢？（表揚）

　　那我們再來聽一遍，聽聽他們到底在做什么！

　　三、欣賞音樂《拔蘿卜》

　　學(xué)唱《拔蘿卜》，跟著教師，用輕快的節(jié)奏去唱歌曲，記得把歌曲里的'每一個人物、動物都唱出來。

　　四、角色扮演，進一步學(xué)唱兒歌。

　　老師提問：

　　1、師：小朋友，剛剛我們在歌曲里聽到了都有誰呢？（老爺爺，老奶奶，小黃狗，小花貓）老師請小朋友們來演一下他們好嗎？（好）

　　2、師：小朋友，想要把蘿卜拔出來的話得先唱一下我們神奇的咒語哦！是什么呢？（拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔蘿卜）

　　3、師：老師請一位小朋友來扮演老爺爺，老爺爺先來拔蘿卜（拔蘿卜拔蘿卜、嗨吆嗨吆，拔蘿卜）小朋友們，老爺爺拔得怎么樣了？（拔蘿卜拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔蘿卜、嗨吆嗨吆，拔不動）

　　4、師：那老爺怎么辦呢？他喊了誰來幫忙呢？（老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜）

　　5、師：再請一個小朋友扮演老奶奶，兩人一起唱咒語，結(jié)果呢？他們又喊了誰來幫忙？（拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。）

　　6、請出一位小朋友演小黃狗，哎呀，這個羅拔太大了，結(jié)果……（拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔不動、小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。）

　　7、師：小花貓來了。好，讓我們大聲的把咒語給唱出來。（拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔出來了）

　　8、師：哇！真厲害！終于拔出來了！小朋友們拔得開心嗎？（開心）最后這個大蘿卜需要幾個人才能拔出來呢？（四個）如果自己一個人，拔得動嗎？（拔不動）拔不動你開心嗎？（不開心），如果遇到更大的蘿卜怎么辦呢？老師告訴你哦！我們可以請多幾個人來幫忙，對嗎�。▽Γ┼牛�我們可以請小朋友來幫忙，也可以請小動物來幫忙！

　　9、小結(jié)：一個人辦不到的事情，依靠大家的力量就能辦得到，人多力量大。所以我們小朋友們平時也要互相幫忙，團結(jié)合作！

　　四、帶領(lǐng)孩子學(xué)唱《拔蘿卜》

　　幼兒集體和教師一起聽著音樂，唱起來！教師可以帶領(lǐng)小朋友一起做著拔蘿卜的動作唱歌，讓幼兒更能感受到兒歌帶來的快樂！

　　五、小結(jié)，結(jié)束活動。

音樂活動策劃4

　　一、活動主題：

　　以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。

　　二、活動目的：

　　為豐富校園文化活動，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動，推動高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進的文化倡導(dǎo)者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等�？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀的`大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測。

　　三、活動主旨：

　　通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。

　　四、活動意義：

　　繼承和發(fā)揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學(xué)對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

　　五、個人簡介：

　　xxx，24歲，現(xiàn)就讀于"xxx高等專科學(xué)校"藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎學(xué)金"和"聲樂單項獎"，曾獲得過國家一等獎學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽稱號。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊"隊長，在職期間曾多次組織學(xué)校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的最大夢想是在大學(xué)期間能開一場屬于自己的"畢業(yè)個人音樂會"。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學(xué)知識做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨唱匯報音樂會。

　　六、聲樂指導(dǎo)老師：張濤

　　七、整體安排：

　　1、活動晚會名稱：xxx個人獨唱音樂會

　　2、活動晚會目標：展現(xiàn)xxx藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果

　　3、演出時間：待定

　　4、演出地點：待定

　　5、主辦單位個人：藝術(shù)教育系聲樂10一1班xx

　　6、承辦單位：

　　7、贊助單位：

　　8、邀請嘉賓：

　　9、到場觀眾：商專在校學(xué)生、社會愛好音樂者、

　　10、迎賓：待定

　　11 、后勤工作人員：待定

　　12、會場布置和策劃：待定

　　13、維護現(xiàn)場秩序：待定

　　14、會場衛(wèi)生清理：待定

音樂活動策劃5

　　活動目標

　　1、通過欣賞樹葉歌，感受童謠的意境美。

　　2、在有趣的活動中幫助幼兒正音：陰、團、藏。

　　活動準備

　　1、活動之前，觀察過人影，對影子知識有初步的了解。

　　2、多媒體課件制作：動態(tài)的.擬人化太陽、樹葉（一片樹葉、一團樹葉）、小朋友、小樹。

　　活動過程

　　1、觀看多媒體課件，感受理解童謠的意境。

　�。�1）幼兒觀看之后說說畫面內(nèi)容。

　�。�2）老師重點指導(dǎo)幼兒發(fā)準“陰”“團”的音。（集體、個別）

　�。�3）輔助問題：太陽公公出來后，小樹葉有變化嗎？

　　2、學(xué)念童謠。

　　（1）通過游戲向幼兒介紹兒歌名字。

　　（2）老師完整示范。（注意語速要慢，重讀個別字的發(fā)音）。

　　（3）邊看多媒體邊跟著老師朗讀兒歌。

　　（4）鼓勵幼兒為多媒體畫面配音（表演兒歌）。

　　活動結(jié)束：

　　進行戶外游戲。

音樂活動策劃6

　　活動目標：

　　1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。

　　2、探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。

　　3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找合適空間，不與同伴相撞。

　　活動準備：

　　1、彩色的絨布動物。

　　2、音樂錄音帶、

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)律動〈生活模仿動作〉。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。

　�。�1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據(jù)動物的'名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。

　　3、介紹游戲內(nèi)容。

　　“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去。”

　　4、探索散步動作。

　�。�1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉�，到野外看風(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步�！�

　�。�2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走�！薄拔铱匆娪幸粋�人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”

　�。�3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，

　　5、聽音樂。

　�。�1）完整傾聽。

　�。�2）在座位上表現(xiàn)對音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動作。

　�。�3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時的心情和動作。

　　6、完整玩游戲。

　　（1）提醒幼兒注意散步時，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）

　　（2）反饋聽到雷聲時的驚愕表情和快快回家的各種動作。

　　活動結(jié)束：

　　表揚遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂結(jié)束時。找到座位的幼兒。

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