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策劃書

大學(xué)生藝術(shù)插花節(jié)活動策劃書

時間:2023-01-04 09:09:35 策劃書 我要投稿
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大學(xué)生藝術(shù)插花節(jié)活動策劃書

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大學(xué)生藝術(shù)插花節(jié)活動策劃書

  教材分析

  構(gòu)圖作為造型藝術(shù)的組織形式以其自身的形式美,發(fā)揮著獨特的藝術(shù)感染力。本課的重點是學(xué)習(xí)插花的構(gòu)圖法則在立體空間的應(yīng)用,處理各種之間的關(guān)系,形成整體的意識。美術(shù)語言可以借助插花這種使用的審美藝術(shù)得以體現(xiàn),表達更準(zhǔn)確、生動,更具有藝術(shù)品位。

  學(xué)情分析

  本課有別于平面繪畫的構(gòu)圖法則,要在平面上升到立體構(gòu)圖上來,聯(lián)系實際生活,學(xué)生可以通過欣賞、分析、模仿、實踐來完成一件精美的插花作品,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高審美素養(yǎng)。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識與能力

  了解插花的基本藝術(shù)形式、構(gòu)圖原則,學(xué)習(xí)如何運用構(gòu)圖這一造型語言進行藝術(shù)實踐,初步掌握插花的基本方法。

  過程與方法

  通過欣賞分析優(yōu)秀的插花作品,豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)插花的構(gòu)圖形式,使學(xué)生在欣賞感受的基礎(chǔ)上加強對插花的理解和認(rèn)識。學(xué)會用美術(shù)語言去分析和創(chuàng)作插花作品,并根據(jù)構(gòu)圖原則,不斷實踐,掌握插花的基本方法,完成一件作品。

  情感態(tài)度價值觀

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛自然的人生態(tài)度,強化美化生活的意識,提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活的品味。

  教學(xué)重難點

  插花的形式美感

  媒體及方法

  多媒體

  課堂類型

  造型表現(xiàn)

  教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計

  引導(dǎo)階段

  一、欣賞

  展示教師的插花作品。

  花是美的使者,她把自然美帶到我們的身邊。插花就是將鮮花重新配置成一件精致完美、富有詩意的能再現(xiàn)自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。今天就讓我們自己來嘗試做一件插花藝術(shù)品吧。

  欣賞一組作品感受它帶給我們的美。

  欣賞作品時,不僅觀看花材的美,還應(yīng)看其插置安排和技巧的發(fā)揮,以及作品與花器、襯墊、幾架等的搭配效果,所以這一切都是引發(fā)美感的重要依據(jù)。

  欣賞插花作品,感受插花所表達的情懷和自然美的意境。

  欣賞圖片并小組討論。

  發(fā)展階段

  二、分析

  插花的美感體現(xiàn)在哪些方面?

  1、主題和意境

  包括主題表達、命名以及別出心裁的獨創(chuàng)性和懂得挖掘花材潛在的美。一件好的插花作品應(yīng)具有造型美、色彩美和意境美,使之成為一件富有生命力的高尚藝術(shù)品。要達到這一目標(biāo),主要是通過立意取材和插花技巧等環(huán)節(jié)實現(xiàn)。插花猶如作畫,必須“意在筆先”,即在制作前思考好作品的主題、形式、造型等。

  2、花卉的整體效果

  具有穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感。

  綜合考慮:花材鮮度、比例、色彩搭配和造型等方面。

  怎樣才能創(chuàng)作出好的插花作品?最重要的是插花的構(gòu)圖和插花的技巧。

  引導(dǎo)學(xué)生實際操作中探究構(gòu)圖的形式。分小組進行插花的實際操作,嘗試多種插花方案。

  三、實踐(先學(xué)生實踐,再教師總結(jié))

  1、插花的構(gòu)圖

  將不同的插花形式展示出來。

  插花構(gòu)圖的基本形式有:

  對稱式:插花造型的中軸線兩側(cè)或上下圖形是等形、等量的,外形整齊、對稱均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圓錐型等。均衡式:插花造型中軸線兩側(cè)不等型不等量,作品外形不對稱,向一側(cè)傾斜,但保持穩(wěn)定。如L型,不等邊三角型、彎月型、S型等。自由式:造型自由活潑,錯落有致,隨意自然。

  2、插花的技巧

  在構(gòu)圖中應(yīng)考慮一下幾點:

  高低錯落。即花枝的位置要高低、前后錯開,不要插在同一水平線上,也不要花枝按等角形排列,否則會顯得呆板,缺乏藝術(shù)性。疏密有致。即花和葉不要等距離排列,而要有疏有密。

  虛實結(jié)合。即花為實,葉為虛,插花作品要有花有葉。

  俯仰呼應(yīng)。即上下左右的花枝都要圍繞主枝相互呼應(yīng),使花枝之間保持整體性及均衡性。

  上輕下重。即花苞在上,盛花在下;淺花在上,深色在下。

  上散下聚。即基部花枝聚集,上部疏散。另外包括枝、葉、花的彎曲、綁扎、剪切技巧等,要做到干凈利落,不露痕跡;花泥的掩飾技巧以及插口的處理技巧與穩(wěn)固性;插花的分解、構(gòu)筑、組群、階梯、粘貼、重組等技巧的運用。

  作業(yè)階段

  請在父親節(jié)或母親節(jié)時,制作一件插花作品送給爸爸或媽媽,祝他們節(jié)日快樂!

  學(xué)生分組活動,互相配合完成作品。

  作業(yè)要求:

  完成階段

  同學(xué)互相評價,將完成作品拍照留念。教師小結(jié)。

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