學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃書(shū)模板
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！那么你知道策劃書(shū)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃書(shū)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃書(shū)模板1
一、活動(dòng)背景
我院自成立以來(lái)，在學(xué)院黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我院學(xué)生在省、國(guó)家級(jí)大型學(xué)術(shù)科技活動(dòng)比賽中獲得了喜人成績(jī)。特別是XX年，我院科協(xié)學(xué)生在微軟“創(chuàng)新杯”（imagine cup）全球高級(jí)學(xué)生技術(shù)競(jìng)賽的嵌入式開(kāi)發(fā)比賽中晉級(jí)全球150強(qiáng)；在河北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，憑借主動(dòng)式太陽(yáng)能智能追光技術(shù)獲特等獎(jiǎng)，稍后該項(xiàng)目在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)；在首次參加的XX年全國(guó)“飛思卡爾”智能車競(jìng)賽東北賽區(qū)的比賽中獲得三等獎(jiǎng)；在十四屆燕山大學(xué)“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng) ，“科技園杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中榮獲一、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各一份�？茀f(xié)自主研發(fā)的智能追光型led路燈已在校園投入使用。
為了更好的`開(kāi)發(fā)我院學(xué)生的潛在動(dòng)手能力，為今后大型競(jìng)賽積蓄力量，學(xué)院團(tuán)委、科協(xié)決定舉辦第六屆車模設(shè)計(jì)制作大賽。
二、大賽簡(jiǎn)介
里仁學(xué)院車模設(shè)計(jì)制作大賽，是由共青團(tuán)燕山大學(xué)里仁學(xué)院委員會(huì)主辦的、燕山大學(xué)里仁學(xué)院大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦的一項(xiàng)全院性的大學(xué)生科技制作活動(dòng)。
首屆車模設(shè)計(jì)制作大賽舉辦于XX年，至今已舉辦五屆。它要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)車模電路。車模設(shè)計(jì)制作大賽的主要目的在于培養(yǎng)、鍛煉我院學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，活躍學(xué)院科技文化氛圍，為我院學(xué)生參加�。ㄊ校�、國(guó)家級(jí)科技類競(jìng)賽培養(yǎng)實(shí)用型、創(chuàng)新型人才。
本次大賽面向全院學(xué)生，通過(guò)參加比賽提高同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，能夠讓同學(xué)們把自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)能夠營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，此外本次大賽也為具有各種能力的學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)。本次大賽含三個(gè)項(xiàng)目分別為 競(jìng)技組、展示組、模型組。
競(jìng)技組簡(jiǎn)介
競(jìng)技組比賽以賽車競(jìng)速為主，參賽組選手根據(jù)大賽官方提供的賽車圖紙及資料對(duì)賽車進(jìn)行改裝，使賽車達(dá)到最佳的運(yùn)行狀態(tài)能跑出最快的速度。大賽組評(píng)委根據(jù)各組的改裝方案進(jìn)行評(píng)比最終決定各小組出線參加比賽的資格。競(jìng)技組比賽主要考驗(yàn)選手的動(dòng)手能力和對(duì)賽車的操作水平。（計(jì)劃6—10件作品）
展示組簡(jiǎn)介
參賽小組需向大賽組提交設(shè)計(jì)方案經(jīng)大賽組同意后方可參加比賽。參賽小組根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案制作多功能機(jī)器人，航模，船體，機(jī)械手等。最終要求能展示預(yù)期功能。展示組比賽是考驗(yàn)參賽組選手的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新思維。
模型組簡(jiǎn)介
參賽小組根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案制作仿真實(shí)物模型，如車、船、坦克、建筑等，展覽競(jìng)賽。
三、大賽主題
大賽宗旨：彰顯學(xué)生創(chuàng)新魅力、展示學(xué)生技術(shù)風(fēng)采、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃書(shū)模板2
一、活動(dòng)主題：
優(yōu)雅，我們的追求
二、活動(dòng)背景：
為了讓我們大學(xué)生活的的充實(shí)，也讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場(chǎng)合有一個(gè)良好的行為規(guī)范，在集體面前有一個(gè)更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現(xiàn)自己的才華!
三、活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為!
四、活動(dòng)介紹：
本次活動(dòng)由學(xué)生會(huì)禮儀部主辦各部協(xié)辦，由思想政治部楊老師主講的一次講座，由_學(xué)院院各班同學(xué)參加聽(tīng)取學(xué)習(xí)，首先由楊老師給我們講社交禮儀中的重要事項(xiàng)和我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實(shí)用性，讓我們能進(jìn)行一次全面的了解社交禮儀，以及對(duì)我們的重要性，會(huì)上我們?nèi)w學(xué)生可以和楊老師共同討論生活中在各個(gè)場(chǎng)合出現(xiàn)的禮儀問(wèn)題，也可以向楊老師提問(wèn)自己還不明白的一些禮儀事項(xiàng)，本次活動(dòng)可以在老師和同學(xué)的互動(dòng)中進(jìn)行。
五、活動(dòng)主體：
主講老師：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：
活動(dòng)嘉賓：
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
主辦方：
承辦方：
協(xié)辦方：
七、活動(dòng)宣傳：
1.海報(bào)宣傳，通過(guò)海報(bào)的張貼形式來(lái)宣傳本次活動(dòng)，將海報(bào)張貼在海報(bào)張貼欄里，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
2.班級(jí)宣傳，通過(guò)個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)里的宣傳，主要是通過(guò)我們把本次活動(dòng)直接跟各班班長(zhǎng)講述清楚，再讓各班班長(zhǎng)把本次活動(dòng)在班級(jí)跟自己班的學(xué)生講清楚。
八、活動(dòng)開(kāi)展：
(一)時(shí)間安排
1、宣傳階段
2、準(zhǔn)備階段
3、舉辦階段
(二)前期安排
1、與張老師把本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式。
2、申請(qǐng)學(xué)校階梯教室或報(bào)告廳。
3、討論本次活動(dòng)的大體流程。
4、討論人員的大體安排和工作的安排。
5、活動(dòng)參加人員的安排和各班參加的人數(shù)。
6、嘉賓邀請(qǐng)，包括電信學(xué)院院長(zhǎng)，書(shū)記和全體導(dǎo)員。
7、主持人的選定。
8、禮儀隊(duì)的人數(shù)和場(chǎng)上的安排。
(三)活動(dòng)實(shí)施
1、提前去看階梯教室或報(bào)告廳的設(shè)備和場(chǎng)地：活動(dòng)的前兩天去看看申請(qǐng)下來(lái)的階梯教室或報(bào)告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無(wú)一些小問(wèn)題，有的及時(shí)解決或者向?qū)W校報(bào)告情況，讓學(xué)校給以解決。
2、活動(dòng)中要來(lái)的的學(xué)生的接待和安置：首先，要知道各班需要來(lái)的大致人數(shù);其次，對(duì)各班人數(shù)在場(chǎng)的座次的詳細(xì)安排;最后，活動(dòng)當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會(huì)場(chǎng)外面進(jìn)行站隊(duì)看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個(gè)班帶到指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開(kāi)始。
3、開(kāi)場(chǎng)前設(shè)備調(diào)試：在活動(dòng)開(kāi)始前讓學(xué)生會(huì)再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無(wú)問(wèn)題，包括前面看的設(shè)備。
4、開(kāi)始前主持人和張老師的溝通交流：在開(kāi)始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開(kāi)場(chǎng)白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開(kāi)始：當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹到場(chǎng)的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動(dòng)。當(dāng)主持人說(shuō)完下臺(tái)后張老師就可以開(kāi)始本次的講座，講座一開(kāi)始由張老師對(duì)社交禮儀的全面講解，中間張老師會(huì)把禮儀里面的一些基本動(dòng)作和一些要注意的問(wèn)題讓禮儀展示給在場(chǎng)的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個(gè)講解的時(shí)間可以在一個(gè)小時(shí)以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時(shí)間的長(zhǎng)短可以有張老師自己把握，內(nèi)容是老師自己提前給我們準(zhǔn)備好的。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié)：當(dāng)張老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)的'開(kāi)始是由主持人來(lái)操作，可以吧前一部分演講做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，再?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問(wèn)讓張老師來(lái)解答，可以用舉手方式來(lái)。提問(wèn)的學(xué)生可以對(duì)自己不太了解的部分進(jìn)行提問(wèn)，或者是可以把生活中的一些社交問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教，當(dāng)每個(gè)學(xué)生把自己想要問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)完以后張老師就可以對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一一解答。
7、活動(dòng)結(jié)束場(chǎng)上人員的離場(chǎng)：當(dāng)主持人宣布本次活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場(chǎng)，在組織學(xué)生的離場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束的善后工作：可以讓生活部幫忙把場(chǎng)地的衛(wèi)生簡(jiǎn)單的打掃一下，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。
(四)注意事項(xiàng)
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2、到場(chǎng)的安排人員坐下要盡量節(jié)省時(shí)間，以免人多擁擠。
3、開(kāi)始時(shí)和開(kāi)始中間的會(huì)場(chǎng)秩序。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)的會(huì)場(chǎng)秩序。
5、設(shè)備問(wèn)題的及時(shí)處理。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(bào)(此項(xiàng)由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))
活動(dòng)策劃的打印(6份左右)
邀請(qǐng)函(10份左右)
會(huì)場(chǎng)嘉賓的茶水(一箱礦泉水)
十、活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：
1、主講老師到來(lái)的時(shí)間和所講的時(shí)間。
2、嘉賓到來(lái)的人數(shù)和聯(lián)系。
3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作。
4、主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排。
5、學(xué)生會(huì)協(xié)辦部門在活動(dòng)時(shí)的工作的安排。
學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃書(shū)模板3
一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？
二、班會(huì)主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么
三、活動(dòng)目的`：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（周三）pm7：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606
六、活動(dòng)流程：
a)主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜（主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等）。
b)開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛(ài)》
c)關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分比賽）
�、艙尨痤}
規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10分,答錯(cuò)的不扣分.
�、坪献饔螒�
規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì)著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.
�、潜卮痤}
規(guī)則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.
�、仍u(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
⑸男女合唱《明天會(huì)更好》
七、工作安排
�、僦鞒秩耍汗晡ⅰ魏Ｃ�
�、谠u(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍
�、鄹�(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽
�、芨枨鷾�(zhǔn)備：莊嚴(yán)
�、萃ㄖ奚岽恚宏悳�(zhǔn)吳茜
�、夼恼眨宏悳�(zhǔn)
�、擢�(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮
⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶
八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的建議。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（10元）
十、注意事項(xiàng)：桌子的排放
團(tuán)日活動(dòng)
1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。
2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果。
但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足：
�。�1）對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備。
�。�2）在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，
三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法。
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