環(huán)保活動策劃書

時間：2023-04-07 09:33:59 策劃書我要投稿

環(huán)保活動策劃書2篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的環(huán)保活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)�；顒硬邉潟�2篇

環(huán)保活動策劃書1

　　活動名稱：讓我做一張有用的紙

　　主辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部

　　策劃協(xié)辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會

　　時間：XXXX

　　地點：山東大學興隆山校區(qū)

　　面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體同學

　　活動概況：

　　環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)�！保墒钦J認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：

　　1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

　　2. 進行問卷調(diào)查：將采取從各學院隨機抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后，調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分，進行再利用

　　3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。

　　4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。

　　5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。

　　活動目的：

　　通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。

　　活動前期：

　　1.略

　　2.調(diào)查問卷的設(shè)計。

　　設(shè)計有關(guān)同學們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學們對紙的利用情況。

　　3.廢紙回收利用方式

　　a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。

　　b.折成紙盒，返還給同學們。

　　c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們?nèi)∪ギ敳莞寮�、演算紙用�?/p>

　　d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。

　　4.活動的地點、路線、時間。

　　a.在欣園南門前設(shè)置一個站點，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動。

　　b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。

　　c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。

　　5.需準備的物資

　　a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

　　b.1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。

　　c.30~50個紙制垃圾箱。

　　d.申請場地，申請桌椅。

　　e.預(yù)算：復印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。

　　6.與部門協(xié)調(diào)

　　a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應(yīng)部門進行協(xié)調(diào)，磋商。

　　b.申請一個可以放置草稿紙的.地方，需要和學校部門進行協(xié)調(diào)。

　　7可能遇到的困難

　　a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。

　　b.在宿舍樓前設(shè)置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。

　　活動中期：

　　1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果。

　　2、回收廢紙

　　（1）首先向有關(guān)部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

　�。�2）制作簡易廢紙簍

　�。�3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量

　�。�4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

　　（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

　�。�6）將回收的廢紙集中放在什么地方

　　（7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

　　活動后期：

　　1.對活動工作進行總結(jié)：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

　　2.活動反饋：

　　3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。

　　注意事項：

　　1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。

　　2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。

　　3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。

　　4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5

　　5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。；

　　6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購人員；

　　預(yù)期困難：

　　1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況

　　2. 大量廢紙的存儲問題

　　3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。

　　4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；

　　活動總結(jié)：（活動結(jié)束后寫）

　　附件：調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”

　　讓我做一張有用的紙

　　您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，

　　正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。

　　1、您的性別（）

　　A、男 B、女

　　2、您每周大約消耗多少張紙？（）

　　A、10張以內(nèi) B、10-20張 20-30張 30張以上

　　3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（）

　　A 、扔掉 B、收集起來，賣掉其它

　　4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（）

　　買一個本子、使用之前打印的紙張的背面傳單等的紙張的背面

　　5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（）

　　是、不是

　　6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（）

　　會、不會

　　7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（）

　　會、不會

　　8、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議？

環(huán)�；顒硬邉潟�2

　　一、活動背景:科技的發(fā)展帶來了社會生活的日新月異，但也帶來了環(huán)境的不堪重負，近期頻頻出現(xiàn)的死亡村、癌癥村像一潑潑涼水，驚醒了一顆顆急功近利的心。這些都告訴我們保護環(huán)境、刻不容緩！當代大學生作為國際和民族的希望，更應(yīng)當克己復禮、以身作則，把保護環(huán)景的理念付諸到日常生活中去。

　　二、活動主題：保護環(huán)境傳承文明

　　三、活動目的：(1)級為單位的進行保護環(huán)境的團日活動，可以引起

　　班級人對保護環(huán)境的重視，從而達到我們團日活

　　動的.最初目的。另外，以班級為單位可以從聲勢

　　上引起大家的注意甚至參與，從而起到宣傳的目

　　的。

　　(2)班級團日活動，大家一起勞動一起分享，可以加

　　強班級的凝聚力和團結(jié)性

　　四、舉辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學公共管理學院圖書館學一班

　　五、參與人員：圖書館學一班全體同學以及環(huán)境保護方面的志愿者們

　　六、活動時間和活動地點：20xx年10月30日星期日，地點天平河

　　畔和經(jīng)貿(mào)大學內(nèi)