班會活動策劃15篇
班會活動策劃1
一、活動目標：
1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;
2、能夠正確處理生活中的各種沖突;
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
二、活動過程：
(1)觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
(2)思考：
1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害?
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策?
校園暴力常見情形：
1、是索要錢物，不給就拳腳相加;
2、是以大欺小，以眾欺寡;
3、是為了一點小事，大打出手;
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
�、俨荒堋芭隆弊之旑^。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
�、谝皶r報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
�、垡愫萌穗H關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
�、芤髦負裼选Ｒ獙W(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。
三、課堂小結(jié)
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的`一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。
班會活動策劃2
一、活動主題：
“感恩的心”
二、活動背景及目的：
感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學(xué)們在體驗中成長。帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學(xué)會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。
通過本次班會，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進取的信念。
三、活動的宣傳：
1、宣傳委員做好在班里的宣傳
四、活動時間：
20xx年11月27日晚自習(xí)正式開始（1個小時左右）
五、活動地點：
教學(xué)樓215
六、活動對象：
各班全體同學(xué)
七、會場布置：
1、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造“放開心扉”這個主題內(nèi)容）包括一些會場的'裝飾品
3、背景音樂設(shè)置
八、其它物資準備：
可準備些糖果、花生、瓜子、筆、筆記本等
九、活動內(nèi)容：
1、事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）
活動：擊鼓傳花之真心話大冒險主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象。“真心話”、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機會說明等等。選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。旨在給同學(xué)們一個表達感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼。
2、利用多媒體播放一些感恩勵志的短片。
3、結(jié)合感恩的演講，播放感恩的背景音樂。
3、以全班合唱的形式，結(jié)束此次班會。
班會活動策劃3
一、主題：感恩老師
二、時間：XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點：高一（4）班教室
四、活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
七、會后小結(jié)：回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會的.每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
班會活動策劃4
時間：9月24日
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會主題：我是二年級學(xué)生了
班會目標：
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的'問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達所追求的目標。
班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
�。�1）成績與進步。
�。�2）不足與問題。
�。�3）制訂班級目標。
我們的目標勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標進行各項比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
班會活動策劃5
【活動主題】：滿園書香關(guān)不住
【活動對象】：
【指導(dǎo)老師】：
【活動時間】：20xx年3月15號
【活動地點】：5411教室
【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景
【活動目的】：
1、通過班會使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；
2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學(xué)生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答
【活動準備】：
活動策劃書準備：班長
班會宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員（和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員）
班會紀律：班長和副班長
獎品安排：組織委員
監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員
班會衛(wèi)生：生活委員
【活動主持人】：
【活動步驟】：
（1）、宣布班會開始：
由班長胡志超宣布活動正式開始
�。�2）、故事知多少：
由***用有關(guān)讀書月主題的PPT將大家引入主題，并代表發(fā)言
（3）、好書推薦
就著PPT的引入，季小寶發(fā)言請各位同學(xué)們談一下各自的的讀書體會，并向大 家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？
A同學(xué)：《魯濱遜漂流記》
B同學(xué)：《心靈雞湯》
C同學(xué)：《鋼鐵是怎樣煉成的》
D同學(xué)：《上下五千年》
（同學(xué)紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。 女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入知識的海洋。
�。�4）、知識競賽
男：比賽規(guī)則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》
�。�6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學(xué)生才能做個對社會有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來也成了對社會有用的人。
�。ㄕ埻瑢W(xué)根據(jù)這個方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘，
自由辯論十分鐘左右，
最后總結(jié)陳詞三分鐘。
評委點評三分鐘。
（7）、書法表演：
經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，下面由xxx同學(xué)展示書法
�。�8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的`藝術(shù)人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學(xué)和***同學(xué)來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》
�。�9）、由班長和團支書宣布班會結(jié)束
【活動注意事項】
第一步：確定班會主題
主題是班會的靈魂，要有較強的針對性和目的性。從內(nèi)容說，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發(fā)生的、與中學(xué)生密切相關(guān)的國內(nèi)外重大時事或社會熱點相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復(fù)句，但切忌冗長、羅嗦。
第二步：做好準備工作
班會活動策劃6
活動目的：
通過這次主題班會，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動主題：
少先隊基礎(chǔ)知識
活動準備：
少先隊知識材料
活動形式：
以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊基礎(chǔ)知識。活動時間：10月12號
活動地點：
一（3）班教室
活動過程：
一、班會主題導(dǎo)入
你們知道少先隊嗎？今天老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)習(xí)少先隊知識
1、介紹少先隊的全名。
光榮的名稱：中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
2、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽。
3、少先隊的隊旗是由什么組成的？
五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
4、少先隊的隊徽是由什么組成的？
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
5、少先隊的隊歌是什么？
隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
6、少先隊的.入隊誓詞是什么？
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！
7、少先隊的呼號是什么？
“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
8、隊會儀式的程序是什么？
1、全體立正，報告人數(shù)；2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；3、唱隊歌；4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容；5、進行隊活動；6、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側(cè)）；8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
三、動手實踐，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾。
1、敬隊禮
右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。
�。ㄕ埫總�學(xué)生全體起立，敬隊禮）
2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：
�、艑⒓t領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。 ⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
3、教育少先隊員愛護紅領(lǐng)巾。
小品《誰對誰不對》
主持人：同學(xué)們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰對誰不對。
小紅和小明都是新隊員，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進書包就出門。
晚上睡覺前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。
四、班主任總結(jié)
現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊的相關(guān)知識，我們要時刻準備著成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
班會活動策劃7
一、活動目標：
1、認識網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣。
2、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
二、活動準備：
1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。
2、編排小品節(jié)目。
3、爭取家長的支持與參與。
三、活動流程
1、談話交流引主題
主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧?上網(wǎng)有哪些好處?上網(wǎng)成了我們許多學(xué)生課余的一大愛好，對嗎?
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡(luò)。
合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
2、多種形式明危害
主持人甲：請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲?
學(xué)生自由發(fā)言。
(小結(jié)：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識……)
主持人乙：正如同學(xué)們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑贰?/p>
(1)組織學(xué)生講述自己搜集的網(wǎng)絡(luò)實例，集體討論網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的利與弊。
�、侔不辙r(nóng)民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路
②一殘疾青年上網(wǎng)校向名師請教學(xué)有所成
�、垡恍W(xué)生癡迷網(wǎng)上游戲，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落
�、芤慌踔袑W(xué)生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走
(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》
一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了……”說完嚎啕大哭。
(3)結(jié)合實際，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。
主持人甲：同學(xué)們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，很多同學(xué)逐漸開始接觸網(wǎng)絡(luò)了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活。
話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡(luò)的方法。
3、總結(jié)班會寄厚望(班主任總結(jié))
(1)網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的`無限制性和虛擬化等特點，成為學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，也應(yīng)當清醒地認識到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，嚴重影響了少年兒童的身心健康。網(wǎng)絡(luò)的負面影響已經(jīng)成為家長、學(xué)校以及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。
(2)作為肩負祖國未來建設(shè)重任的少年兒童，你們應(yīng)該積極響應(yīng)號召，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，善用網(wǎng)絡(luò)，集中精力學(xué)好科學(xué)文化知識。自覺遵守《文明上網(wǎng)公約》。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
4、課外延伸見行動：
(1)推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，如識字網(wǎng)、百科全書網(wǎng)(自然篇、人文篇)、中華美德教育動畫片網(wǎng)等等，鼓勵學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。
(2)為居住的小區(qū)設(shè)計文明上網(wǎng)標語。
班會活動策劃8
一、活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生了解環(huán)境污染對地球及人類的危害，教育學(xué)生要以主人翁的姿態(tài)積極投入到環(huán)境保護的活動中去，激發(fā)少隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然，保護環(huán)境的思想感情，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護環(huán)境的理念。讓孩子從小滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保決心。
二、活動儀式：
1、整隊。
2、出旗。
3、唱隊歌。
4、宣布活動開始：《環(huán)保，從我做起》主題中隊會現(xiàn)在開始。
三、活動過程：
男、女：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊課的主題是“環(huán)保，從我做起”。
環(huán)節(jié)一：贊環(huán)境
男、女主持人指著地球模型
男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球。
女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球。
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。
合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！
男：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……
男：一句話，人類離不開地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》
（獨唱表演）《手拉手，地球村》
環(huán)節(jié)二：憂環(huán)境，傾聽地球的嘆息
男：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
女：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌�！屛覀円黄鹇犅牨妒艽輾埖牡厍蚰赣H的兒女的訴說吧！
傾聽大地，沙漠，森林，動物們的自述。
�。�1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！
�。�2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因�，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景�，F(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
�。�3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺�、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
�。�4）海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
�。�5）我們小動物是人類的好朋友�？墒牵捎谏姝h(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150——200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧！
男：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。
學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚，空氣異�；鞚�。
學(xué)生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴重的.污染，很多魚兒死去了。
男：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！下面請聽詩歌朗誦《地球，我的母親》
《地球，我的母親》
地球，我的母親！
天已黎明了，你卻把你懷中的兒來搖醒，
我現(xiàn)在正在你背上匐行。
地球，我的母親！
你背負著我在這樂園中逍遙，
你還在那海洋里面，
奏出些音樂來，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我的過去、現(xiàn)在、未來，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么樣才能夠報答你的深恩？
環(huán)節(jié)三：護環(huán)境，綠色行動
男：我真替人類感到羞愧。說說，我們該如何報答地球母親的深恩呢？
各小組討論如何保護環(huán)境呢？派代表發(fā)言。
女：主持人：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們生存的地球?qū)⑹且粋�美麗的童話世界！讓我們齊誦《拍手歌》
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；
你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；
你拍五，我拍五，環(huán)保行動不怕苦；
你拍六，我拍六，變廢為寶齊動手；
班會活動策劃9
1、題材的選取。
班會課內(nèi)容要針對本班的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學(xué)生的誘惑力遠遠大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長的大本營和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導(dǎo)工作。
2、對象的分類。
在班會課的準備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應(yīng)借助班會活動，讓他們和班級同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。
3、教育目標的確立。
緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級要求，從學(xué)生發(fā)展實際出發(fā)，結(jié)合時代發(fā)展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學(xué)科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。
既然班會課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會課的目標主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學(xué)科知識為中心，而是強調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。
4、教育內(nèi)容的制定。
1)思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。
2)時事形勢教育
3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。
4)文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。
5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關(guān)書籍。
6)處理班務(wù)工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。
7)就班級中的傾向性問題進行講評。
8)現(xiàn)代科技教育
5、主題班會活動的形式
班會活動不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂于接受。
班會的常見形式：
1)專題討論會。即讓學(xué)生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學(xué)校中的事件展開討論，達到明辨是非的.目的。
2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。
3)演講會。事前應(yīng)確定一個專題，讓學(xué)生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。
5)故事會。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。
7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。
8)參觀訪問。是運用社會力量對學(xué)生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。
9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。
6、主題班會活動設(shè)計的具體要求。
班會活動策劃10
時間：
20xx年12月任意周五班會課，初定于12月24日(圣誕前一周周五)
地點：
高一(n)班教室內(nèi)
人員：
高一(n)班全體同學(xué)
所需時間：40-60分鐘
活動主要安排：
一：活動準備
會場布置：
分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序。
各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具(刀，盤子，筷子等)。
個人準備：每位同學(xué)準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下。
主要過程：在周五下午第二課(物理)結(jié)束后，同學(xué)收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6-8張桌子(視實際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。
二：活動主要流程
內(nèi)容一：布置教室(花費時間：10分鐘<課間>)
內(nèi)容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始(花費時間：1-2分鐘)
內(nèi)容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材(花費時間：10-15分鐘)
內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學(xué)到場中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份(花費時間：15-20分鐘)
內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5-10分鐘)
內(nèi)容六：在內(nèi)容五進行時，由負責(zé)人拿盒子到臺下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片，分別標有數(shù)字1-49，每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間：略)
內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學(xué)坐在座位上，禮物由專人發(fā)放(花費時間：5-10分鐘)
內(nèi)容八：在內(nèi)容七進行時，由負責(zé)人到臺下發(fā)放卡片(每人一張)，同學(xué)在拿到卡片后用事先準備的`筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略)
內(nèi)容九：在內(nèi)容七(八)結(jié)束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2-5分鐘)
內(nèi)容十：“圣誕老人”(人選另定)背包進入班級，發(fā)放糖果(花費時間：3-5分鐘)
內(nèi)容十一：主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。
三：備注
備注一：教室布置部分
在午休時間由負責(zé)人員及同學(xué)幫助下，在教室內(nèi)懸掛彩帶氣球等飾物，窗戶玻璃上噴上彩畫，并布置圣誕樹。
圣誕樹及講臺位置根據(jù)實際情況擺放，圖一供參考。
如本次活動中有老師參與，1-4人則另安排座位(初定于第五組旁，視實際情況而定)5人或5人以上則每組安排1-2位老師共同參與活動。
下午第二課后布置時多出的桌椅由男生搬出教室放在走廊上。
負責(zé)人員將蠟燭點燃并放在教室內(nèi)安全的地方(如：黑板槽內(nèi)、講臺)，視情況而定。
備注二：準備部分
各組及每位成員應(yīng)準備的東西：(見活動準備)
策劃人員需準備：(預(yù)算見備注：活動經(jīng)費部分)
布置教室用的飾物若干
做沙拉所需的水果蔬菜若干
游戲所需道具若干
圣誕樹一棵
蠟燭若干
圣誕帽50頂或更多(視情況而定)
糖果若干(至少保證每人一份)
標簽紙(用作標記禮物)
抽簽盒(用作抽取禮物)
主持人臺詞一份
卡片50份或更多(至少保證每人一張，用作填寫愿望)
備注三：游戲及游戲規(guī)則部分
游戲一、游戲名稱：待定
游戲內(nèi)容：各組通過游戲爭取食材制作沙拉
游戲規(guī)則：各組派一名代表到教室中央做游戲。
游戲開始前由負責(zé)人發(fā)放給每位代表兩個氣球，游戲才用搶答形式，當主持人讀完題目并宣布“開始”后，代表可通過踩暴面前的兩個氣球示意主持參與答題。氣球未踩完便回答問題或主持未宣布“開始”便搶答問題或問題回答錯誤被視為無效。搶到題目后有5秒鐘時間給予考慮，組員提醒才回答出或時間過后任為答出答案按答錯情況處理。答錯兩題則進入懲罰部分(見下游戲懲罰)。每答對一題可從事先準備的水果蔬菜中(如蘋果香蕉紫甘藍等)任意挑選想要的材料。
題目內(nèi)容：主要涉及圣誕常識及其他，數(shù)量不限上限，以有6題被答對為止。
游戲懲罰：答錯題目的人從事先準備的蔬菜水果中(如洋蔥胡蘿卜等)抽取任意一樣物品做材料。(PS：懲罰的材料放在盤子里并用布遮住，同學(xué)無法看到，增加游戲趣味性)
游戲收尾：當有6題被答對后，負責(zé)人員將剩余的蔬菜水果都放如盤子并用布遮住，各組派代表抽取平均分配，無論好壞都作為內(nèi)容四中的食材。
游戲解釋：為了體現(xiàn)懲罰的效果增加游戲趣味性并調(diào)動大家積極參與，所獲得的食材必須全做成沙拉并吃完(負責(zé)人員準備時會注意量的多少)
游戲二、游戲名稱：待定
游戲內(nèi)容：同學(xué)之間互動
游戲規(guī)則：由主持人在事先準備的盒子中抽出號碼(1-49)，被抽中學(xué)號的同學(xué)可到臺前做游戲。游戲主要涉及大冒險(如喝下實現(xiàn)準備的未知食物，想辦法到其他組獲得食材等)，回答問題等
題目內(nèi)容：平時學(xué)習(xí)時涉及到的學(xué)術(shù)性知識
游戲獎勵：本游戲無懲罰，只論成功失敗，成功的同學(xué)可得到小禮物一份，失敗的同學(xué)回到座位與組員一起繼續(xù)制作沙拉。
游戲收尾：當各組的沙拉準備完畢后，本游戲結(jié)束，具體次數(shù)視實際情況而定。
游戲解釋：只是一味的制作沙拉會使氣氛沉悶，如果在制作的同時可看到互動性的游戲，可一定程度上緩和氣氛。
備注四：活動負責(zé)人員部分
活動人員主要需：主持人1-2名(視情況而定)
輔助人員2名
其他2名
(其他人員主要負責(zé)教室布置等內(nèi)容，輔助人員主要負責(zé)購買活動所需材料等，負責(zé)人員可根據(jù)情況自行調(diào)配)
備注五：活動經(jīng)費預(yù)算
內(nèi)容物品名稱單價數(shù)量總價備注
飾物無若干20元用于布置教室
食材無若干50元用于制作沙拉
游戲道具無若干10元氣球
蠟燭無若干5-10元白色錫紙蠟燭
圣誕樹50-100元150-100元150CM-200CM
圣誕帽2-3元50100-150元無
標簽2-5元12-5元無
卡片0.5-1元5025-30元無
禮物無若干30元作為獎品
糖果無若干50元無
總計：300-400元
(注：預(yù)算價格為最高價格，實際應(yīng)低于預(yù)算價格，不排除超出可能)
備注六：其他部分
關(guān)于動員：為了更好調(diào)動同學(xué)積極性及辦好本次活動，希望能在活動前一周給予一定時間對同學(xué)進行參與活動的說明。
關(guān)于本次活動的目的：希望開展一次可以作為同學(xué)們回憶的主題班會，在緊張的學(xué)習(xí)生活中有一次放松的時間，使同學(xué)之間相處更為融洽，增進友誼，體現(xiàn)班級特色。
班會活動策劃11
一、活動主題
我愛我?guī)�，我愛我校�?/p>
二、活動目的
在第x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內(nèi)容
1、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動包。
2、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。（第x周周x評比）
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。
4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的'事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊會，認真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導(dǎo)并做出點評，增進老師和學(xué)生的相互理解。
班會活動策劃12
一、活動主題：中秋佳節(jié)話感恩
二、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學(xué)會感恩。
3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動準備：搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料 布置活動場景
四、活動時間：20xx年9月17日第7節(jié)
五、活動地點：五（1）班教室
六、活動組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋
七、活動過程
�。ㄒ唬⒘私鈦須v，感受中秋節(jié)悠久歷史
1、師：課前，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎？
2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。
3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳說很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
思考：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說說你的想法。
�。ǘ┙涣髦星锕�(jié)的習(xí)俗
1、中秋佳節(jié)，人們最主要的.活動是賞月和吃月餅了。
賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進行厲行節(jié)約教育。
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)
�。ㄈ�、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：
1、過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時表
達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問題，繼續(xù)我們的交流。
2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，
將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的？
學(xué)生一四人小組為單位。
（1）講述對中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過節(jié)方式。
�。�2）討論：我們平時應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢？
3、學(xué)生交流
�、俳處焼l(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。）
�、谒伎迹核麄�?yōu)槭裁匆@么做？（表達一份孝心。）
師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。
（四）中秋詩詞佳句知多少交流
�。ㄖ鞒秩耍河腥苏f，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩句和大家交流一下）
八．活動小結(jié)：
每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫一段話，表達你的思念之情。
班會活動策劃13
莊上小學(xué)“升國旗儀式”主題班會活動策劃
【教學(xué)目標】
1、通過班會使學(xué)生了解升旗的禮儀。
2、學(xué)會如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。
3、通過升國旗禮儀的教育,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),勤奮學(xué)習(xí),并增強做一個文明公民的意識。
【教學(xué)重難點】
1﹑教育學(xué)生能自覺做到升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。
2﹑掌握文明禮儀習(xí)慣檢查標準,形成較強的自覺紀律。
【教學(xué)過程】
一、情景引入:孩子們,今天我們一起去參觀天安門廣場的升旗儀式,好嗎?(播放情景
錄象)
1、讓同學(xué)們說一說:升旗時解放軍叔叔是怎么做的?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
2、升旗要注意哪些禮儀呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)《升國旗禮儀》,板書課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、同學(xué)們,我們已經(jīng)年級的.學(xué)生了,已經(jīng)參加了幾次的升旗儀式,誰來說說參加升旗
儀式要注意什么?(學(xué)生自由回答)
2、教師小結(jié)后多媒體出示學(xué)習(xí)目標。
參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。
按學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服,儀表要整潔大方。
升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。
唱國歌時聲音要洪亮,態(tài)度要嚴肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
3、先自己讀一讀,再在小組里說一說,你做到了哪些?
三、學(xué)習(xí)升旗禮儀
(一)看圖片學(xué)習(xí)禮儀細節(jié)要求:現(xiàn)在我們就來學(xué)一學(xué)標準的升國旗儀式。
1、肅立
人自然站立,有精神,抬頭挺胸,雙手自然下垂。
2、行注目禮
行注目禮的時候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂放在身體兩側(cè),行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。
3、少先隊員行隊禮:
行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
四、練習(xí):
1、學(xué)生全體起立,肅立一分鐘。
2、練習(xí):
全體起立,面向伙伴,互相行注目禮。
面對國旗行注目禮。
面向討論伙伴行對立,互相糾正動作。全體起立,面向國旗行對立。
五、學(xué)生討論學(xué)習(xí):
1、孩子們,對照上述禮儀要求,說說你做到了哪一點?還有哪些沒做好的?以后應(yīng)該怎么做?
2、小結(jié):
剛才同學(xué)們都做得非常好,希望每個同學(xué)今后升旗儀式上都要今天這樣,參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜,不說笑,不打鬧。升旗儀式開始時要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員要行隊禮。唱國歌時聲音要洪亮,態(tài)度要嚴肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
六、讀一讀,背一背,說一說(多媒體出示)
1、國旗為什么能代表中國呢?
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。
五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結(jié)之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國的利益高于一切,培養(yǎng)我們的愛國主義情操。
2.兒歌:
《國旗國旗多美麗》
七、總結(jié)拓展
1、拓展:除了國旗,你還知道有哪些代表著祖國?(國徽、國歌……)
2、我希望我們每一位同學(xué)都能牢記“做好每一件事”的校訓(xùn),從“升旗禮儀”這件小事做起,最終都能成為社會主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人。
班會活動策劃14
設(shè)計思路：
（一）當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了同學(xué)們教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當豐富同學(xué)們的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。
�。ǘ┰�(jié)時處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開始，組織同學(xué)們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
（四）讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學(xué)們園的活動，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動更加豐富，更加有效。
活動準備：
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。
2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對怎樣接待家長進行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。
活動過程：
一、教育活動：歡樂元宵
目標：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗與家人一起過節(jié)的快樂
準備：
燈謎、小獎品
過程：
1、分組進行談話活動，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當小記者采訪一下他們吧�。�4—5個同學(xué)們與家人為一組，共同進行談話活動。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的？
2、請個別同學(xué)們及家長進行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的`工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。
二、戶外體育活動：扭秧歌目標：
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進
2、體驗與家人共舞的樂趣準備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2）、音樂《金蛇狂舞》
3）、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進行：同學(xué)們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。
二、勞動：搓元宵
目標：
1、學(xué)習(xí)搓元宵
2、體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。
準備：
分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等。
進行：
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐：
目標：
體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。
準備：
元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享
活動延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
活動建議：
此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。
班會活動策劃15
一、班會背景
大學(xué)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入大三。或許此時的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦�，甚至更加糾結(jié)�；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學(xué)會成熟，我們該承擔責(zé)任，我們該學(xué)會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學(xué)會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同時，班會是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。
二、班會主題
“大三以后……？”（暫定）
三、班會目的
1、 通過策劃組織班會，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、 通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學(xué)能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養(yǎng)團隊精神，有利于增強班級凝聚力。
3、 游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。
四、班會情況
對象：地科10師范3班全體成員
時間：xx年9月8日（星期三）
晚上7：00——9：30
地點：地理科學(xué)學(xué)院
五、班會流程
時間
事項
負責(zé)人
備注
17：00——18：40
會場布置，包括黑板、講臺、音樂
全體班委
最好需要有會寫pop字體的同學(xué)
18：40——19：00
最后的前期準備檢查以及到會同學(xué)清點
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開場白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時間隨情況而定
19：30——19：50
工作計劃
李丹妮
19：50——
玩游戲以及游戲分享等
詳見附件
21：30
整理會場以及小結(jié)
全體班委
六、班會形式及內(nèi)容（詳見附件）
形式：各種各樣的團隊游戲
內(nèi)容：玩游戲
游戲感言分享
相關(guān)游戲懲罰或獎勵實施
七、前期準備
1、 籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的.。（蒙林熙張敏 齊芳）
2、 申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。（張強）
3、 游戲的選齲（李丹妮）
4、 購買零食和小禮品（禮品視游戲而定）。（蒙林熙張敏 齊芳）
5、 照相機、電腦、相關(guān)音樂。（孫婷婷陳遠）
6、 主持人寫開場白，要求圍繞主題。（暫定）
八、后期工作
1、 寫新聞或是班會總結(jié)（附上圖片）或是感想，聯(lián)系學(xué)生會發(fā)到網(wǎng)上。（陳蓓）
2、 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。（李丹妮陳蓓）
九、注意事項
1、 上述分工只是將工作落實到主要負責(zé)人，工作時相互協(xié)作。
2、 班會過程要維持一定的紀律。
附件：游戲方案
第一個：釘子上架（李丹妮）
對象：全體成員
規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩(wěn)定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領(lǐng)道具（木頭、釘子）
組員合作完成游戲內(nèi)容
獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本
意義：
1、 釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M，在一個團隊，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、 在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。
第二個：報紙游戲（陳蓓）
對象：全體成員
規(guī)則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續(xù)，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲
獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準備：問題至少7組，每組10題
第三個：成語接龍 （張敏）
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結(jié)婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結(jié)婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎：每人一根棒棒糖
前期準備：白紙
第四個：聽音樂猜歌名（陳遠）
主持人依次播放曲目組（一組5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內(nèi)猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。（共8組曲目，40首歌）
第五個：合作猜物品（張強）
由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。
獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下（包括3個）的2人需上臺分享自己的學(xué)期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。
前期準備：常用物品名字（7組，每組5個）
第六個：合力吹汽球 （孫婷婷）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個）
適合：全部的人
游戲方法：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
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