精選活動策劃模板集錦5篇
活動策劃 篇1
一、活動主題:
成功者演講協(xié)會戶外聯(lián)誼
二、活動背景：
一年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又正值協(xié)會換屆，協(xié)會內(nèi)部成員亟需一起交流，適應(yīng)各自的角色來讓協(xié)會實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
三、活動目的：
協(xié)會舉行這次戶外活動旨在促進協(xié)會成員之間相互了解，通過戶外活動相互間的交流與合作增進成員間的感情培養(yǎng)大家的團隊意識和合作 精神活動通過游戲的`方式讓他們親身感受到在一個集體中團結(jié)的重要性，更能增強他們的責(zé)任心和集體榮譽感，不僅有利于成員的身心發(fā)展，更能加強協(xié)會內(nèi)部的凝聚力。
四、活動地點、時間：
南湖公園
xx年6月6日上午9：30
五、 活動前期準(zhǔn)備：
1、 前天晚上由辦公室確定人數(shù)。
2、 活動當(dāng)天7：30在生活城門口集合，分好組，選出組長，7：50出發(fā)搭公交。
3、 活動前召開集體會以進行部署，組織部負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的組織 協(xié)調(diào)工作，宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作及活動中的拍照攝像工 作。
4、 帶著橫幅、相機等必備物品，以作日后宣傳之用。
5、 主持人和工作人員做好提前串臺詞和布置場地等工作，以保證 活動順利進行。
六、活動流程：
環(huán)節(jié)一：先買食物，圍在一起熟食（醬拌菜），干果類（瓜子花生等）、飲料系列（雪 碧、可樂、啤酒、果汁等）、水果類（由負(fù)責(zé)人自行決定）。
環(huán)節(jié)二：
1、由主持人隨意抽取數(shù)字，各組依次派代表來演唱含數(shù)字的歌 曲進行接唱，接唱不成功或者唱對終極密碼則全組接受懲罰。此 游戲進行三輪，接唱時間限制10秒鐘。
2、 由主持人隨意說出一種顏色，各組依次派代表來演唱歌詞中 含有顏色的歌曲進行接唱，接唱不成功或者唱對終極密碼則全組 接受懲罰。此游戲進行三輪，接唱時間限制10秒鐘。
環(huán)節(jié)三：拓展訓(xùn)練（主要鍛煉成員反應(yīng)能力）
1、松鼠搬家：所有人圍成一圈，鄰近的三人為一組，中間的為松 鼠，兩邊的為大樹，聽主持人口令進行換為游戲，反應(yīng)慢者接受 懲罰。
2、奇怪的青蛙：每人為一個體，雙手雙腳同為青蛙四肢，聽主持 人口令進行組合變化，變化錯者接受懲罰。
3、老鼠與老虎：兩組面對面站立，相對的兩個人進行剪刀石頭布 比賽，然后聽主持人口令進行比賽。哪一組輸?shù)淖疃嗳M接受懲 罰。
4、游戲懲罰：由輸者抽簽決定懲罰措施
環(huán)節(jié)四：結(jié)束 環(huán)節(jié)四： 游戲結(jié)束，對若干經(jīng)典動作進行記錄和拍照，全體集郵協(xié)會成員 集體拍照留念。
七、注意事項：
1、活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不 耽誤大學(xué)的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，大家要事事小心以免受傷，一些貴重物品則要留心照管。
3、要愛護環(huán)境，綠色環(huán)保。活動結(jié)束后大家自覺把垃圾帶走，清理 活動場地，不隨便
破壞環(huán)境。
4、分小組負(fù)責(zé)清點人數(shù)，保證一起來一起回。
八、經(jīng)費預(yù)算：
�。晒φ哐葜v協(xié)會策劃部
xx年6月
活動策劃 篇2
這是我們進入大學(xué)的第一個的團日活動，經(jīng)過了將近一周的準(zhǔn)備時間，活動終于在同學(xué)老師的歡聲笑語中順利結(jié)束了。從活動的籌備到開展，都凝聚了全體同學(xué)的努力。
整個活動，各項安排籌備工作緊湊效率。全班大多數(shù)同學(xué)都參與到活動的策劃和籌備中，集思廣益，為活動的順利進行提供了很大的支持和幫助。許多同學(xué)提出了很好的建議，積極配合班委、團支書做各項準(zhǔn)備活動。從禮物獎品的選購，到黑板教室的安排布置，再到簽字合影的過程，都是全體同學(xué)積極參與支持的結(jié)果，才使得整個活動能夠順利進行。
活動進行的過程中，所有參加演講和演唱的同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備。雖然準(zhǔn)備時間倉促，可每位同學(xué)依然付出百分之百的努力，爭取做到最好。演講的同學(xué)有的做到全篇脫稿演講，用自己精彩的'演講啟發(fā)了在場的每一個聽眾，讓同學(xué)們深知創(chuàng)建文明校園是要從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。在場的同學(xué)也積極參與其中，選出了自己最喜歡的演講選手。其次，兩位主持的同學(xué)雖然是第一次配合，可經(jīng)過他們之前細(xì)心的準(zhǔn)備和彩排，整場活動進行得順利有序。演唱的同學(xué)也表現(xiàn)的可圈可點，在充分展示個人才藝的同時，也一次又一次把整個班會活動的氣氛推向了高潮。
由于活動組織經(jīng)驗方面有所欠缺，部分細(xì)節(jié)問題未能及時處理好，還有許多不足和值得改進的地方。我們應(yīng)該多批評總結(jié)，多吸取經(jīng)驗，以保證在日后活動準(zhǔn)備中不再出現(xiàn)類似的問題。
首先，在人員的安排通知方面，還做得不到位，以至于有個別同學(xué)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。教室座位的安排，由于沒有提前到場實地考察，導(dǎo)致原計劃的座位方案只能臨時調(diào)整改動。簽字布標(biāo)的準(zhǔn)備也過于倉促，以至于部分字體沒有固定牢固，影響到了合影簽字等活動進程。
其次活動進行中，在圖片討論部分，現(xiàn)場部分同學(xué)的積極性并沒有被完全調(diào)動起來，沒有主動積極地參與討論。在以后類似的討論活動安排中，在圖片和話題的選擇方面應(yīng)該更加注重發(fā)揮全體同學(xué)的主觀能動性。選擇的話題應(yīng)該是同學(xué)生活中普遍關(guān)注且有一定教育意義的話題，而且圖片的選擇應(yīng)該更新穎，可以適當(dāng)擴大搜索范圍，真正與同學(xué)的生活學(xué)習(xí)相結(jié)合。
全班同學(xué)在此次活動中都有所感悟和啟發(fā)，也通過這次活動讓全班同學(xué)更具有凝聚力，更加團結(jié)互助。正如，我們活動結(jié)束前唱的那首歌一樣，我們是相親相愛的一家人，我們相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家會更加努力團結(jié)。
以后的團日活動我們也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取讓所有同學(xué)都參與進來，把每次活動都舉辦得有聲有色。
20xx年xx月xx日
活動策劃 篇3
一、活動背景：
當(dāng)社會在轟轟烈烈熱議著即將到來的11月11日——“光棍節(jié)”時，我們更要歡慶11月10日——男生節(jié)，這個屬于花季男生的節(jié)日。讓寒風(fēng)蕭瑟時，即便寒意，也不會波及男同學(xué)們的心尖。
二、活動目的：
男女生們通過游戲，相互主動認(rèn)識和交流，由陌生到相識。也可以通過活動讓他們綻放青春，神采飛揚，從而活躍氣氛提升電子系男生文化內(nèi)涵，彰顯90后男生的自信風(fēng)采。同時烘托節(jié)日氣氛，為同學(xué)們之間的合作交流建立平臺，豐富校園文化。
三、活動時間：11月10日
四、活動地點：教學(xué)樓
五、活動對象：電子系11級，每班級，3男+3女，總共30人。
六、活動內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
將男生女生分別帶到兩個不同教室，并戴上各自事先做好的面具 → 讓他們將各自的信息（代碼，性格、愛好、理想、想說的話等）寫在紙條上 → 然后將男女生的紙條分別收集起來，并將男女帶到活動教室 → 由男生抽取女生的紙條（每個男生只能抽一次紙條） → 若對信息內(nèi)容滿意，則坐在該女生的后排（男生喊出紙條上的代碼，女生示意她所在位置） → 當(dāng)然也可暫時棄權(quán)本 → 輪過后，沒有找到合適搭檔的，可根據(jù)意愿自由組合。
注意：同班同學(xué)不能組成搭檔
2、游戲環(huán)節(jié)：
游戲（1）：搶踩好運
游戲道具：玻璃繩，氣球若干
游戲規(guī)則：
�、賹⑺腥朔殖扇蠼M，每組5對。將配對的男女生的腳互綁，再在每只腳上綁上2只氣球（即一對組合，有8只氣球）注意：游戲過程中，小組成員不得分開，否則淘汰。所以要求，配對組合必須綁緊雙腳。
�、谟螒蜻M行時，每一輪的.5支隊伍對抗，各隊伍之間互踩氣球，男女生要協(xié)調(diào)配合，同時要努力避免自己的氣球被他人踩破，游戲進行一分鐘。
③要求：不能用手弄破氣球，否則算犯規(guī)；小組若兩人腳上都沒有氣球了，就下場，不能在踩別人氣球。
�、苊恳惠営螒蚪Y(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。同時對于每一輪里最先氣球全被踩破的那一組要接受懲罰——抽取紙條，并接受紙條上相應(yīng)的懲罰。
游戲（2）：紙杯傳水
游戲道具：一次性水杯若干，水桶一個，空礦水瓶2個
游戲規(guī)則：
�、儆螒蚍謨奢嗊M行，一輪里有2組，兩組同時進行比賽。4對搭檔為一組，男女交替配合。
�、谟螒蜷_始，每人銜一個紙杯。第一個人將水倒入紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯里，最后一人將水倒入一個水桶中，時間限定為5分鐘。
�、塾螒蛑校荒芸阢暭埍�，若用手扶杯，則算放規(guī)，放規(guī)則重新倒水，重新開始。
�、苡螒蚪Y(jié)束后，將水桶里的水倒入空礦水瓶，看哪支隊伍的水最多，誰就獲勝。失敗的小組，選代表表演節(jié)目。
注：此游戲需要一對心理輔導(dǎo)站的成員參與
中場環(huán)節(jié)：請現(xiàn)場男女生才藝表演，可自由組合上臺。
游戲（三）：蔬菜蹲游戲
游戲規(guī)則：
�、侔凑沼螒�2的分組，將男女生分為4組，每組里的人手牽手圍成一圈。每組都被分配到一個外號（及同組隊員共享一個相同的外號）。同組隊員共享一個相同外號，外號分別為“紅白黃紫蘿卜”。外號的分配必須是隨機的。
�、谌我庖唤M開始蹲，如“白蘿卜組”先開始。一邊蹲一邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完x蘿卜蹲”。念完后所有白蘿卜手指一致指向x蘿卜。
③然后x蘿卜馬上就開始蹲，且口中一樣念念有詞。之后他們指定下一組蘿卜，但不能是白蘿卜（即被點名者，不能點名其點名者）。
④一直重復(fù)。如在蹲的過程中有人蹲錯或反應(yīng)慢，則被退場，最后剩余的一組人為獲勝者，將獲得一份精美小禮品。
注：可邊玩邊加速，增加趣味性。
3、最終環(huán)節(jié)：
�。�1）選出三組搭檔，分別授予“最佳藍(lán)顏潛質(zhì)將”，“最佳演藝潛質(zhì)獎”和“最佳情侶潛質(zhì)獎”，并頒發(fā)獎狀。
�。�2）最后參加游戲的選手摘下面具，到晨磬廣場自我介紹，相互溝通，互留聯(lián)系方式等。
七、活動安排：
1、申請教室，以及當(dāng)天教室的布置等
2、3個游戲所需要的物品準(zhǔn)備，以及第一個游戲，懲罰紙條的制作。
3、活動主持人的選擇
4、活動過程中的照片視頻拍攝
5、游戲過程中的獎勵獎品的購買
6、備用制作幾個面具，以防不便
主辦方：電子系心理輔導(dǎo)站
承辦方：物本
附加：
“凝望男生節(jié)的狂歡”報名表：
班級
姓名
性別
聯(lián)系電話
活動策劃 篇4
一、 活動引言
新學(xué)期的開始，就代表著一個新的起點，就必須有新的活動，作為師范專業(yè)的我們，就應(yīng)該有一些關(guān)于教師的培訓(xùn)與鍛煉，新的'技能和素質(zhì)培訓(xùn)，更要有新的想法和思路。
二、 活動目的
理論性的培訓(xùn)可以讓同學(xué)們更加系統(tǒng)化的了解教師工作要求以及個方面的相關(guān)事宜，現(xiàn)在無論是技巧還是經(jīng)驗方面，同學(xué)們都是有所欠缺或是完全不知道的，所以我們必須得經(jīng)過一些培訓(xùn)，在我們頭腦中形成系統(tǒng)化的思維模式，以便于我們今后在教學(xué)中更加有條理。
三、 活動主題
言傳聲教
四、 活動時間以及對象
時間：xx.9．20——xx.12.20期間每個月最后一個星期星期天、星期一晚自習(xí)
對象：生科二班全體成員
五、 活動地點
公共教學(xué)樓3517
六、活動方式
本次活動將會以模擬講堂的形式為同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機會，活動主要是同學(xué)們以寢室為單位推選一人為主講人，以高中生物為主題進行一次20分鐘的模擬教學(xué)
前期策劃準(zhǔn)備
1、評委邀請
邀請老師及普通話及其他班的同學(xué)做評委，如果有老師要來，需要寫邀請函。
此次我們對評委的要求是：講課幽默風(fēng)趣，能夠積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍；對自己有信心；對工作有責(zé)任心；對同學(xué)有耐心的老師或同學(xué)
2、培訓(xùn)場地申請
由團支書負(fù)責(zé)申請場地，最好是燈光明亮的教室
3、宣傳工作
宣傳部要做好宣傳工作以及現(xiàn)場布置的工作
4、確定參加本次培訓(xùn)的人員（用抽簽的形式確定順序），確定培訓(xùn)地點，選定主持人
活動內(nèi)容
1、由主持人要求評委老師入座，并做介紹（由大到�。�，宣布活動開始
2、由第一位同學(xué)開始上臺講課（每個同學(xué)都要做自我介紹），接著按抽簽順序接著上臺講課，每天晚上五位同學(xué)上臺，每位同學(xué)上臺時間不超過20分鐘
3、中間可以請有興趣的同學(xué)做一些發(fā)言或者談?wù)勛约旱南敕?/p>
4、所有同學(xué)都講課完畢，需要一位評委上臺做總體點評，需要一個講課同學(xué)上臺講講自己的心得體會，以便于更好的提高。
5、由主持人宣布名次并做總結(jié)陳詞
活動結(jié)束
1、整理圖片、影響資料
2、活動結(jié)束當(dāng)天發(fā)通訊稿及微博
八、注意事項
1、做好前期工作的準(zhǔn)備以及簽到工作
2、活動人員必須完成自己的工作，保證活動順利完成
3、組織部注意維護現(xiàn)場次序，讓同學(xué)們不要任意走動
4、請宣傳部同學(xué)拍照，以便于微博宣傳以及活動存檔
5、現(xiàn)場清理
九、應(yīng)急預(yù)案
1、如現(xiàn)場多媒體及備用電腦均不能使用時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)移同學(xué)及老師到備用教室繼續(xù)進行活動
2、如現(xiàn)場氣氛較冷，班委負(fù)責(zé)幫助主講人暖場
生命科學(xué)學(xué)院xx級生科二班團支部
xx年9月12日
活動策劃 篇5
活動目標(biāo)：
1、欣賞作品《星夜》，初步了解畫面中的主要表現(xiàn)手法和色彩。
2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。
3、通過創(chuàng)作，體驗作畫的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、《星夜》課件
2、幼兒人手一張畫紙和筆
活動過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友好！我們以前欣賞過許多名畫，畫家們畫得都非常漂亮，今天老師又帶來了一幅名畫，我們一起來欣賞吧！
二、欣賞作品
1、、引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面
師：小朋友，請仔細(xì)看一看，畫面上畫了什么？
�。ㄓ祝┪铱吹搅她埦盹L(fēng)、房子、星星、月亮、火、樹、大�！�
2、引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論：
師：這副畫用了哪些顏色？
�。ㄓ祝┯泻诘�、灰的、黃的、藍(lán)的……
師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍(lán)的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）
師:它們在一起對比強烈嗎？你有什么感覺？
�。ㄓ祝⿲Ρ葟娏�，看起來很不舒服，心里有點不開心……
教師小結(jié)：畫家用了深藍(lán)色、紫色和黃色，色彩鮮明，對比非常強烈，給人一種不安的感覺。
3、 引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論
師：這副作品中畫家用了哪些線條？
�。ㄓ祝┯昧瞬ɡ司�、螺旋線……
師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？
�。ㄓ祝溆昧瞬ɡ司�，好像正在向上長一樣。(請幼兒學(xué)一學(xué))
師：畫家在什么地方用了螺旋線？
�。ㄓ祝┬切呛驮铝林車昧寺菪�……
師：你有什么感覺？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？（肯定很難受）
情景表演：老師當(dāng)螺旋線，孩子當(dāng)小星星，讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請小朋友相互緊緊地抱住，感受不安、難過。
4、教師小結(jié)：
星星和月亮好象被旋渦圍住了，大樹象火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情
三、請幼兒為這幅畫起個名字。
師：誰來為這幅畫起個名字？
�。ㄓ祝┬切呛驮铝�、黑暗的'世界、害怕的天空……
四、簡單介紹畫家及作品名稱。
創(chuàng)作這幅畫的畫家是一位荷蘭人，名叫文森特·梵高，我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。
五、引導(dǎo)幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。
師：我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創(chuàng)作的畫，非常漂亮，小朋友們現(xiàn)在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎？說說你想畫什么？
�。ㄓ祝┪蚁胗貌ɡ司�畫云彩、頭發(fā)、樹枝……
我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……
六、展示作品
引導(dǎo)孩子向老師或同伴講述自己作畫的內(nèi)容。如：用什么線條畫了什么東西？
美工活動“牙齒切碎機”活動后感
本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒娱_始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心��！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。
通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。
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