主題活動策劃

時(shí)間：2023-08-07 16:40:34 策劃書我要投稿

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主題活動策劃（匯總7篇）

主題活動策劃篇1

　　一、活動主題

主題活動策劃（匯總7篇）

　　學(xué)習(xí)雷鋒從我做起

　　二、活動背景

　　1963年的3月5日，XX在《XX》發(fā)表題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)。接著，祖國大地掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務(wù)精神的代名詞。如今，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。一年一度的雷鋒月在這個(gè)春雨綿綿的季節(jié)悄然而至了，雷鋒同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們認(rèn)為十分有必要進(jìn)一步學(xué)習(xí)一下雷鋒精神，深刻地感受雷鋒精神，增強(qiáng)對雷鋒精神的理解，于是進(jìn)行關(guān)愛特殊兒童之長沙工讀學(xué)校支教。

　　三、活動目的與意義

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，生活在改革開放的大好時(shí)代，我們更不應(yīng)忘記雷鋒精神，通過自己的微小力量為社會多作貢獻(xiàn)，以榜樣的力量喚起人們奉獻(xiàn)愛心的精神。

　　2、充分利用學(xué)雷鋒日和志愿服務(wù)日的契機(jī)，深入開展青年志愿者工作，通過支教服務(wù)活動滿足特殊兒童的切實(shí)需求，在活動中充分發(fā)揮青年團(tuán)員的主觀能動性和積極性，使廣大青年團(tuán)員在創(chuàng)先爭優(yōu)的志愿服務(wù)中自身的素質(zhì)得到鍛煉和提高。

　　3、增強(qiáng)廣大青年團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒的意識，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升廣大團(tuán)員青年的思想境界，促進(jìn)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神的傳播。

　　4、擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動的影響，在全校大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，營造良好校園氛圍，廣泛倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)理念，推動社會和諧進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

　　四、活動時(shí)間

　　2XX年3月5日下午15：00

　　五、活動地點(diǎn)：

　　長沙工讀學(xué)校

　　六、活動內(nèi)容

　　1，組織班級成員自愿報(bào)名到長沙工讀學(xué)校義務(wù)支教

　　2，攜帶同學(xué)準(zhǔn)備好的水果及小禮物到學(xué)校宿舍看望孩子

　　3，在教官的指導(dǎo)下與孩子們溝通聊天、做游戲

　　4，放映電影《放牛班的'春天》

　　七、組織單位

　　文學(xué)院中文四班團(tuán)支部

　　八、參與人員

　　中文四班團(tuán)支部成員

　　九、活動分工

　　組織者：賀盼青

　　活動策劃;葛亞杰

　　經(jīng)費(fèi)結(jié)算;黃智

　　紀(jì)律組織：李宏偉

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及結(jié)算

　　預(yù)算：水果：30元小禮物：20元

　　結(jié)算：合計(jì)：50元

　　十一、后期工作

　　1、做好后期活動的宣傳與資料的收集。

　　2、對參與志愿者的工作納入服務(wù)手冊認(rèn)證管理。

　　3、做好心得體會收集工作，選出優(yōu)秀作品

　　4，在班級博客上宣傳學(xué)雷鋒行動

　　5，總結(jié)此次活動開展的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

　　十二、活動要求

　　1、各成員要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)把工作落實(shí)

　　2、各小組負(fù)責(zé)人登記好參與志愿者信息，作為后期評優(yōu)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　3、參加活動的志愿者要佩戴�；�。

　　4、參加活動的成員按時(shí)到場，并遵守紀(jì)律，中途離場要告知負(fù)責(zé)人。

　　5、活動過程中要注意文明禮貌，展現(xiàn)當(dāng)代志愿者的風(fēng)采。

　　十三、活動總負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式

　　省略

主題活動策劃篇2

　　一活動主題：

　　校園吉尼斯

　　二主辦單位：校團(tuán)委學(xué)生會.調(diào)研部承辦單位:校團(tuán)委學(xué)生會協(xié)辦單位:食品學(xué)院8大系

　　三參賽對象: 全院學(xué)生

　　四參賽時(shí)間:（初步擬定在5月22，23日）周六上午下午，周日上午

　　五活動意義：

　　吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個(gè)人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因?yàn)槟愕纳腥鄙偌崴�。你是否已�?jīng)厭倦了家——學(xué)校這個(gè)貫穿你大學(xué)生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復(fù)同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過著同樣的生活�！眮戆桑囍_辟屬于自己的在心道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實(shí)的挑戰(zhàn)吧。食品學(xué)院校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。加入進(jìn)來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們食品人自己的“校園吉尼斯”！

　　六活動目的：

　　為豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，增進(jìn)各全院同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我院學(xué)生體質(zhì),弘揚(yáng)體育精神，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神�！叭珕T性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、可操作性”等特點(diǎn)調(diào)動學(xué)生

　　的積極性，開發(fā)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學(xué)生都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性優(yōu)勢和特長，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，順應(yīng)了教育形式發(fā)展的潮流，這就是“食品學(xué)院校園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字將永遠(yuǎn)記錄在“食品第一”的開創(chuàng)者名單中！

　　七活動宗旨：

　　1）切實(shí)推行“全民健身計(jì)劃”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；

　　2）增進(jìn)各同學(xué)之間的感情，促進(jìn)極限愛好者間的交流，豐富食品人的第二課堂；

　　八活動內(nèi)容及要求:

　　1.三分王：限時(shí)一分鐘，每位參賽者在三分線外的5個(gè)投籃點(diǎn)上可隨機(jī)選擇,比誰投中數(shù)目多。

　　2.罰球王：不限時(shí)，站在罰球線上，比連續(xù)罰中數(shù)目。（機(jī)會2次,記成績最好的一次）

　　3.單指轉(zhuǎn)球：參賽者用單指作支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)球，比誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長。球落地則比賽結(jié)束。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　4. 一次性轉(zhuǎn)呼啦圈：比賽不限時(shí)，呼啦圈落地則比賽結(jié)束，比時(shí)間長。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　5雙蹦：，比誰連續(xù)跳的雙飛（又稱雙搖）次數(shù)多，中斷則比賽結(jié) 束。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　6.花式毽子：左右腳換踢，一次性比誰連續(xù)踢出的數(shù)目多。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　7.正反顛乒乓球：比賽不限時(shí)間，比誰的數(shù)目多，落地則比賽結(jié)束。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　8.對墻打乒乓球:比賽限時(shí)一分鐘，比誰打的數(shù)目多，球落地則比賽結(jié)束。 9.羽毛球拍遠(yuǎn)：用拍子拍羽毛球，誰拍的.遠(yuǎn)則為贏。（機(jī)會3次,記成績最好的一次）

　　10.后搖跳繩：比賽限時(shí)一分鐘，誰跳的數(shù)目多則為贏。 11.閉眼金雞獨(dú)立:腳落地則比賽結(jié)束，誰堅(jiān)持的時(shí)間長則為贏。

　　12.投乒乓球：站在指定線上，投球。限時(shí)為一分鐘，比誰的投進(jìn)的數(shù)目多則為贏。

　　13.觸電:設(shè)有可調(diào)控高度的障礙電線，選手需從電線下方過去。通過障礙線最低的選手為贏。

　　14.足球繞桿：設(shè)有并排的障礙物5個(gè)。選手運(yùn)球往返的繞過障礙物，時(shí)間最短者為贏。

　　15.盲眼跑圈：蒙眼在跑道內(nèi)跑一圈（不得脫離跑道），一人指揮。時(shí)間最短者為贏。

　　16.文明摔跤：在指定范圍內(nèi)，選手在后身綁有3個(gè)氣球，比賽雙方進(jìn)行摔跤，誰氣球先爆完，另一方為贏。

　　17.自行車慢騎：在10米跑道內(nèi)騎車，不得離跑道或下車。到終點(diǎn)后，時(shí)間最長者為贏。

　　18.玩轉(zhuǎn)魔方:轉(zhuǎn)拼亂的魔方，最快拼齊者贏。

　　19.集體跳長繩：兩邊甩大繩，中間跳繩的人最多且跳過10個(gè)，為贏。20.齊頭并進(jìn):背對背，綁起同手同腳，走20米，最快者贏。

　　九活動安排：（活動分三場）

　�。�1）第一場（時(shí)間類） 1.三分球 (操場籃球場) 2.對墻打乒乓球（體育選修教室) 3.閉眼金雞獨(dú)立 4.玩轉(zhuǎn)魔方 5.后搖跳繩 6.自行車慢騎(其他在操場)

　�。�2）第二場（個(gè)數(shù)類） 1.罰球王(操場籃球場) 2.花式毽子 3.雙蹦 4.正反顛乒乓球 5. 轉(zhuǎn)呼啦圈6.投乒乓球7.文明摔跤個(gè)人賽(其他在操場)

　　（3）第三場（距離、集體類） 1.盲眼跑圈 2.文明摔跤集體賽 3.轉(zhuǎn)球 4.觸電 5．羽毛球拍遠(yuǎn) 6.集體跳長繩 7.齊頭并進(jìn) （操場）

　　十活動要求：

　　1每位選手可參加的比賽項(xiàng)目數(shù)量不限定 2 參賽選手需登記班級，姓名，聯(lián)系方式

　　3 每位工作人員準(zhǔn)時(shí)到崗，并帶秒表，認(rèn)真負(fù)責(zé)其工作

　　十一活動準(zhǔn)備：

　　第一場： 1.三只籃球 2.五個(gè)乒乓球拍 3．5只乒乓球 4．八只眼罩 5.三根跳繩 6.兩只足球 7.五根障礙桿 8.五個(gè)魔方 9.自行車兩輛

　　第二場：1.三只籃球 2.五只毽子 3.三根跳繩 4.五個(gè)乒乓球拍 5.十個(gè)乒乓球 6. 呼啦圈五只7.氣球五十個(gè)

　　第三場： 1.眼罩八個(gè) 2.三根跳繩 3.一捆彩帶 4.氣球150個(gè) 5.籃球五只 6. 五個(gè)羽毛球拍 7.五只羽毛球

　　附加：每場活動都要準(zhǔn)備9張桌子。項(xiàng)目標(biāo)志牌，成績單，筆，秒表（一般手機(jī)有此功能）。比賽橫幅懸掛。

　　十二經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

主題活動策劃篇3

　　班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春�；┑娜兆�，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學(xué)們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　主持合：是您，我們敬愛的老師！

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好！

　　主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。

　　請聽詩朗誦《老師，您好》：

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的.就是您。

　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

　　主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛

　　無價(jià)）

　　我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。

　　主持乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》

主題活動策劃篇4

　　前言：在現(xiàn)今這個(gè)物質(zhì)文明極度發(fā)展精神文明卻逐漸匱乏的時(shí)代，閱讀是必不可少的，閱讀是發(fā)展精神文明的重要依據(jù)。如今，高科技電子產(chǎn)品的興旺下，人們大多選擇在電子產(chǎn)品上閱讀，紙質(zhì)閱讀越來越少，在這樣的趨勢下，我們更應(yīng)該提倡紙質(zhì)閱讀，傳承中華民族的優(yōu)良美德。

　　一、活動目的

　　針對學(xué)�，F(xiàn)今的“創(chuàng)學(xué)風(fēng)”的行動而開展的一個(gè)為豐富廣大同學(xué)的知識及增大同學(xué)們的閱讀量而開展的活動。大學(xué)生是一個(gè)青春熱情洋溢的團(tuán)體，大學(xué)生青年愿者更是一個(gè)以“團(tuán)結(jié)

　　友愛互助奉獻(xiàn)”的團(tuán)體，希望能通過這個(gè)活動讓同學(xué)們在課余時(shí)間也能充分利用自己的課余時(shí)間來豐富自己的知識，從而既實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的創(chuàng)學(xué)風(fēng)積極響應(yīng)精神文明的建設(shè)要求，也能讓青年志愿者這個(gè)團(tuán)體更好的實(shí)現(xiàn)服務(wù)大家的目的。

　　這次活動就是為了讓我們能夠通過將舊書借閱給他人的形式，不僅實(shí)現(xiàn)了舊書的價(jià)值，也能夠讓同學(xué)們在繁忙的課業(yè)之余以交換的形式實(shí)現(xiàn)增加閱讀量的目的，也能夠通過這個(gè)活動讓同學(xué)們認(rèn)識更多的朋友，創(chuàng)建一個(gè)和諧、友愛、學(xué)風(fēng)好的校園。

　　二、活動主題

　　應(yīng)用電子學(xué)院青年志愿者活動月——愛溢書香

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：應(yīng)用電子學(xué)院青年志愿者服務(wù)支隊(duì)

　　隊(duì)長：劉歡

　　副隊(duì)長：李佳洪

　　部門：辦公室，宣傳部，社會實(shí)踐部，項(xiàng)目部，注冊中心

　　四、活動地點(diǎn)及時(shí)間申請活動地點(diǎn)時(shí)間：XX年10月24日

　　申請所需的桌子椅子時(shí)間：XX年10月24日

　　活動地點(diǎn)：南校區(qū)學(xué)子廣場（二食堂門口對面）

　　宣傳時(shí)間和地點(diǎn)：XX年10月28日——XX年10月29日在南校區(qū)的宣傳欄里張貼宣傳海報(bào)，或者在可以拉橫幅的地方拉橫幅，在北校區(qū)的張貼欄里張貼宣傳海報(bào)，在可以拉橫幅的地方拉橫幅進(jìn)行宣傳；在本院的青志微博上進(jìn)行宣傳

　　開展活動的時(shí)間：XX年10月30日白天

　　五、活動對象重慶電子工程職業(yè)學(xué)院全校師生

　　六、活動形式在學(xué)校的南校區(qū)申請到的地點(diǎn)搭棚進(jìn)行此次活動，活動中需要以發(fā)宣傳單開始，讓那些沒有關(guān)注到海報(bào)和橫幅的人注意此次活動，如果條件允許也可以借音箱來吸引師生的注意，院青志參加此次活動的人員在沒有課的前提下輪流在活動的地點(diǎn)進(jìn)行守候。

　　到飯點(diǎn)的時(shí)候就輪流去吃飯，活動地點(diǎn)必須有人在。

　　活動結(jié)束的時(shí)候，要把所有借來的東西全都還回去并且做好現(xiàn)場清潔。

　　七、活動流程策劃及工作分工1.

　　1.宣傳部的人要先做出活動的宣傳海報(bào)、橫幅和宣傳單，并印好；

　　2.由隊(duì)長和副隊(duì)長寫申請活動要用的.地點(diǎn)和器材（話筒1個(gè)、音箱1個(gè)、小紅帽20頂），再讓社會實(shí)踐部的人去搬活動中要用到的桌椅（四張或兩張桌子，大紙箱1個(gè)，六個(gè)凳子）；

　　3.在活動中，沒有課的同學(xué)可以留在那里做宣傳；

　　4.注冊中心的人員負(fù)責(zé)記錄參加此次活動人員的簽到和工作時(shí)間；

　　5.辦公室的人員就負(fù)責(zé)為參加活動的人員拍照留念；

　　6.活動結(jié)束后，社會實(shí)踐部的人員負(fù)責(zé)把借來的東西全部還回去，把捐贈的書放到指定的位置。

　　具體步驟

　　安排相關(guān)人員（辦公室負(fù)責(zé)）進(jìn)行舊書的收集，與此同時(shí)并進(jìn)行相關(guān)的宣傳工作（宣傳部負(fù)責(zé)）；

　　活動當(dāng)天進(jìn)行會場的布置（社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)），并將收集的書籍分類擺放，開始活動，記錄好購買書籍及捐贈書籍的同學(xué)的名及聯(lián)系方式（注冊中心負(fù)責(zé)）；

　　活動結(jié)束后，將捐贈的所有書籍整理好，聯(lián)系受捐贈方學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，以郵寄的方式寄給學(xué)校（辦公室負(fù)責(zé)）。

　　注意事項(xiàng)：本次活動的書籍均為自愿捐贈。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳海報(bào)、橫幅………………………………………50元

　　郵寄費(fèi)………………………………………………50元

　　共計(jì)…………………………………………………100元

　　十一、活動負(fù)責(zé)人及參與者活動負(fù)責(zé)人：劉歡李佳洪

　　參與者：青年志愿者及參加此次活動的人員

　　注：在此期間，根據(jù)實(shí)際情況，各部門協(xié)助項(xiàng)目部作人員機(jī)動調(diào)配，贊助方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算視社會實(shí)踐部外出拉贊助情況再作最后確認(rèn)，其經(jīng)費(fèi)預(yù)算以實(shí)際情況為基準(zhǔn)，各部門要做好小結(jié)、反饋等工作。

　　應(yīng)用電子學(xué)院青年志愿者服務(wù)支隊(duì)項(xiàng)目部

　　二零xx年十月二十二日

主題活動策劃篇5

　　活動一：花之舞活動目標(biāo)：

　　1、通過對樂曲的欣賞，感受樂曲優(yōu)美柔和的特點(diǎn)。

　　2、結(jié)合對樂曲的簡單想像，嘗試用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、CD活動過程：

　　1、欣賞樂曲，引起興趣。

　　――今天老師帶來了一首樂曲，我們來聽聽，聽完之后說說你有什么樣的感覺？（優(yōu)美、輕柔……――聽了這首樂曲，讓你想到什么？（小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……）2、幼兒回憶花的外形，說出花的層數(shù)、花瓣數(shù)。

　　――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個(gè)名字，你想到了什么？（花在跳舞……）――花是怎樣跳舞的呢？誰來做一做。

　　――我們看到的花有幾層？有多少花瓣？

　　3、教師和幼兒討論：怎樣表現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花？

　　4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂，用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。

　　只看見有的兩個(gè)孩子抱在一起，有的三個(gè)孩子抱在一起，還有小朋友說：“我們來做雙層花吧，里面一層，外面一層�！闭f著就去找好朋友了，聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演著，一層一層的花開的動作，確實(shí)非常漂亮。

　　活動二：迎春花活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用接唱的方法演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編小動物及其叫聲。

　　3、體驗(yàn)于同伴合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　春天的圖片（有迎春花），CD。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，引起幼兒興趣。

　　2、學(xué)唱新歌。

　�。�1）傾聽音樂，初步熟悉曲調(diào)。

　�。�2）在幼兒熟悉旋律的基礎(chǔ)上，教師范唱歌曲。

　�。�3）幼兒在教師帶領(lǐng)下隨音樂朗誦歌詞。

　�。�4）幼兒隨琴學(xué)唱新歌。

　　3、創(chuàng)編歌詞：

　　――鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的小動物及其叫聲。

　　――迎春花多漂亮，還有什么小動物來看花？它是怎么叫的？

　　4、學(xué)習(xí)接唱。

　�。�1）教師與幼兒接唱。

　　――教師唱前半句，小朋友唱后面小動物的叫聲。

　　（2）幼兒與幼兒接唱。

　　活動反思：

　　在對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育同時(shí)也可以運(yùn)用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子們情感上的共鳴！

　　教師適時(shí)介入，然后對不同層次的幼兒用不同的方法來指導(dǎo)。對能力差的幼兒以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)幫助使孩子獲得成功，增加自信；對能力強(qiáng)的幼兒以設(shè)置提問為主，鼓勵(lì)他們自己去探索，在過程中同時(shí)給予適度的幫助。教師的幫助是適時(shí)、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與指導(dǎo)，而不是簡單的包辦代替；對能力中等的幼兒，幾種方法都可以用，視實(shí)際情況而定。

　　活動三：快樂的小蜜蜂

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂旋律，感受音樂輕快的節(jié)奏。

　　2、通過故事情節(jié)，嘗試用小蜜蜂飛、采花蜜的動作進(jìn)行表演。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蜜蜂采花蜜的圖片。

　　2、錄音機(jī)和磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師介紹小蜜蜂的情節(jié)。

　　——在美麗的花園里，有一只快樂的`小蜜蜂飛來飛去地采花蜜，它飛著飛著，看見一朵花，就停下來采花蜜。

　　2、在教師的語言提示下隨A段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂采花蜜的動作。

　　3、幼兒隨音樂做A段動作。

　　4、隨B段音樂創(chuàng)編小蜜蜂找朋友的動作。

　　——小蜜蜂采完花蜜，高興地與朋友跳起舞來。

　　5、幼兒隨音樂做B段的動作。

　　6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。

　　7、幼兒隨音樂自由結(jié)伴進(jìn)行舞蹈。

　　活動反思：

　　音樂是一門藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。

　　歌詞，是音樂的一種文學(xué)形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。這樣，孩子們在聽故事的同時(shí)，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的積極性隨之高漲。

主題活動策劃篇6

　　為豐富市民文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的`文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)出國研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：鬧元宵猜謎語

　　二、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30

　　三、活動地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、2月14日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

　　五、活動規(guī)則：

　　1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

　　六、活動注意事項(xiàng)：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。

主題活動策劃篇7

　　春節(jié)即將到來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為使廣大人民群眾過上一個(gè)歡樂、祥和的.新春佳節(jié)。經(jīng)社區(qū)居委會研究決定，今年春節(jié)將開展豐富多彩的文體活動，現(xiàn)將春節(jié)文體活動的項(xiàng)目、獎(jiǎng)金、時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人公布如下：

　　一、春節(jié)文體活動總負(fù)責(zé)：xxx xxx

　　二、籃球賽：

　　時(shí) 間:正月初一下午2點(diǎn)至初五

　　地點(diǎn)：xx文體中心

　　第一名3000元第二名2000元第三名1000元

　　負(fù)責(zé)人：xx xx xx

　　(籃球賽具體賽程及賽事另行公布)

　　三、文藝晚會：

　　時(shí) 間：正月初六、初七兩晚(具體時(shí)間以海報(bào)為準(zhǔn))

　　地點(diǎn)：巒城文體中心舞臺

　　負(fù)責(zé)人：xx xx xx xx xx

　　四、粵劇晚會：