主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-08-14 13:23:52 策劃書我要投稿

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主題活動(dòng)策劃優(yōu)選[6篇]

主題活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)目的:

主題活動(dòng)策劃優(yōu)選[6篇]

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育及消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)其消防意識(shí)，掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

　　2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的警示標(biāo)示。

　　活動(dòng)時(shí)間：11月09日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

　　參加人員：五年級(jí)全體隊(duì)員

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前布置班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，叫學(xué)生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。

　　2、《小學(xué)生消防安全教育主題班會(huì)》課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)

　　1、從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

　　2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的圖片，以引起學(xué)生注意。

　　二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：

　　原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個(gè)方面。

　　危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

　　三、遇到火災(zāi)該怎么辦。

　　(一)學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

　　2、聽(tīng)到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

　　3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

　　4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

　　(二)如何救火?

　　師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。

　　1、冷卻法(降低溫度)

　　2、隔離法(移走可燃物)

　　3、窒息法(隔絕空氣)

　　4、抑制法(控制化學(xué)反應(yīng))

　　(三)師生共同討論交流，如何安全逃離火場(chǎng)。

　　四、校園防火滅火常識(shí)。

　　火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

　　火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的.危害。

　　五、認(rèn)識(shí)常用的消防安全標(biāo)志和消防設(shè)備。(課件出示)

　　六、學(xué)生學(xué)習(xí)防火兒歌。

　　同學(xué)們，不玩火，不讓家人吃苦果。

　　火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。

　　火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　防火逃生要記清，安全第一永遠(yuǎn)不放松。

　　七、師生制定防火承諾書

　　承諾書

　　為了預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，減少生命財(cái)產(chǎn)損失，我承諾：

　　1、不玩火，不放火。

　　2、不燃放煙花爆竹。

　　3、愛(ài)護(hù)消防器材，不隨意亂動(dòng)學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。

　　4、積極參加學(xué)校組織的消防安全逃生演練。

　　5、不攜帶任何火種進(jìn)校園。

　　6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間撥打119火警電話，不盲目參加火災(zāi)撲救工作。

　　7、在清明期間做到文明祭祀。

　　八、課堂練習(xí)

　　九、小結(jié)：

　　師總結(jié)：這次主題班會(huì)使我們大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解了許多我們平時(shí)幾乎不會(huì)注意的事情，請(qǐng)大家以后一定要記住這些消防安全知識(shí)，以便我們遇到火災(zāi)時(shí)的自救，減少人身的損害，并且，我們?cè)诨丶抑笈c我們的親戚朋友都宣傳一下，這樣會(huì)讓更多的人受益，我們的社會(huì)才會(huì)更加安定，和諧!謝謝大家!

主題活動(dòng)策劃篇2

　　一.活動(dòng)主題

　　美食美刻，感恩一路有你!

　　二.活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月xx—xx日

　　三.活動(dòng)氛圍

　　1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

　　2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

　　3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

　　4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

　　四.活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)一

　　感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

　　活動(dòng)二

　　1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度;

　　2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲;

　　3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

　　4、生日為11月25日(感恩節(jié))的.顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。

　　注：只要是每天在住的會(huì)員均可在前臺(tái)領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會(huì)員卡號(hào)，讓客人意識(shí)到會(huì)員卡的重要性

　　活動(dòng)三

　　舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。

　　玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

　　南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　活動(dòng)四

　　“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓

　　1、消費(fèi)量排名20%客戶，活動(dòng)期間上門回訪，征詢意見(jiàn)，贈(zèng)送有價(jià)值禮品。做好客戶互動(dòng)加強(qiáng)與客戶的親情關(guān)系;

　　2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈(zèng)送SPA水療一張;

　　3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí)，贈(zèng)送SPA水療一張;

　　活動(dòng)五

　　感恩辦理有禮

　　活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品。

　　五.宣傳計(jì)劃

　　1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩

　　2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文

　　六、其他事項(xiàng)：

　　1、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或(26)元辦理補(bǔ)卡，并贈(zèng)送精美禮品一份;

　　2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。

　　特別提示：

　　1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。

　　2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。

　　3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。

　　4、感恩節(jié)宴會(huì)后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽，是

　　把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)策劃篇3

　　一、比賽目的

　　為提高我校主題班會(huì)課質(zhì)量，提升班主任班級(jí)管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，開(kāi)展本次主題班會(huì)課比賽活動(dòng)。

　　二、比賽組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

　　組長(zhǎng)：白沙

　　副組長(zhǎng)：文萬(wàn)剛（負(fù)責(zé)總體規(guī)劃組織）

　　喻千（負(fù)責(zé)高中組協(xié)調(diào)工作）

　　涂禮有（負(fù)責(zé)初中組協(xié)調(diào)工作）

　　成員：王誠(chéng)、郭永生、成忠?guī)�、杜永金、任祥華、李勇（負(fù)責(zé)本年級(jí)初賽工作，決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）

　　2、會(huì)務(wù)組成員及職責(zé)

　�。�1）賽場(chǎng)服務(wù)：李秋柒、陳靜（參賽選手抽簽、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和會(huì)前準(zhǔn)備等）

　�。�2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：吳邦銀、楊天福（主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收送評(píng)委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）

　　（3）獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳忠富

　�。�4）攝影攝像：宋承榮、張克

　　3、評(píng)委組成員及職責(zé)

　　白沙、劉永貴、舒興琪、唐鐳、黃才明、喻千、涂禮有主要職責(zé)：根據(jù)評(píng)分規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀公正的打分，比賽結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

　　三、比賽主題和內(nèi)容

　　圍繞“弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)好風(fēng)氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導(dǎo)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、班級(jí)文化建設(shè)等方面內(nèi)容中，任選其一作為參賽主題。

　　四、參賽人員

　　全校班主任

　　五、比賽時(shí)間及程序要求

　�。ㄒ唬┏踬�

　　1、時(shí)間：

　　2、要求：

　�。�1）以年級(jí)為單位進(jìn)行分組初賽，先在各年級(jí)所有班主任中開(kāi)展比賽，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　�。�2）參賽選手自定班級(jí)上課，各年級(jí)初賽推優(yōu)盡量實(shí)驗(yàn)班、平行班兼顧。

　�。�3）決賽名額：高中每個(gè)年級(jí)2名，初中每個(gè)年級(jí)1名。

　�。�4）參加決賽的人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的'形式報(bào)政教處喻千老師處。

　�。ǘQ賽

　　1、時(shí)間：20xx年11月20－21日

　　2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室

　　3、參賽選手自定班級(jí)上課。

　　六、比賽細(xì)則

　　1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。

　　2、形式：主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行確定班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，自行準(zhǔn)備需要的相關(guān)器具。

　　3、評(píng)分辦法：總分由主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和班會(huì)實(shí)施效果兩部分組成，方案由評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)分，方案占20%；班會(huì)實(shí)施過(guò)程由評(píng)委小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，班會(huì)實(shí)施效果占80%，二者的總分為班主任的最后得分。

　　4、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)按40分鐘時(shí)間設(shè)計(jì)，一定是班主任主講，學(xué)生互動(dòng)，不能本末倒置。

　　5、所有參賽班主任交主題班會(huì)書面設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括主題班會(huì)目的、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等。

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。

主題活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)目的：“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”

　　班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日

　　班會(huì)過(guò)程：

　　(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;

　　(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;

　　(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;

　　(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

　　(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

　　(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　(主持人a)的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

　　下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(一)感恩節(jié)

　　提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

　　現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)

　　(二)感恩父母

　　1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

　　問(wèn)答題

　　2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的`事。

　　3、歌曲《隱形的翅膀》

　　(三)感恩老師

　　當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。

　　(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

　　(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)

　　(四)感恩班集體

　　(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

　　(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

　　(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。

　　邊看圖片邊介紹

　　(五)感謝社會(huì)

　　(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

　　把你的話寫在愛(ài)心卡上。

　　(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，

　　(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

　　(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

　　手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

　　(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!

　　“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題活動(dòng)策劃篇5

　　一、團(tuán)日活動(dòng)策劃書主題

　　“關(guān)注兩會(huì)，我與祖國(guó)共奮進(jìn)“——學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽

　　二、團(tuán)日活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景及目的

　　一年一度的“兩會(huì)”是中國(guó)政治生活中的`大事，隨著地方“兩會(huì)”逐步落下帷幕，20xx年全國(guó)兩會(huì)于3月3日順利在京召開(kāi)！“兩會(huì)”能反映民意，為民謀利，在今年的“兩會(huì)”中，民意調(diào)查顯示中國(guó)公眾最為關(guān)注的熱門話題主要有：醫(yī)療、教育、治安、司法、就業(yè)、交通、環(huán)保等問(wèn)題。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，關(guān)注祖國(guó)發(fā)展命運(yùn)，關(guān)心人民生活狀況，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展志向，與祖國(guó)和人民共同奮進(jìn)。因此，舉辦此次主題活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生政治思想能力。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教學(xué)樓C-210教室

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　召集全體同學(xué)到場(chǎng)，開(kāi)展與國(guó)學(xué)、民生、“兩會(huì)”相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，穿插小游戲及文娛節(jié)目，頒發(fā)勝利獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、提前召開(kāi)團(tuán)支部及班委干部會(huì)議，請(qǐng)各干部商討主題、提出意見(jiàn)、收集資料、商議流程、動(dòng)員同學(xué)。

　　2、同班委干部商議后，召開(kāi)班級(jí)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)廣泛參與，積極搜集相關(guān)資料，為知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

　　3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程：

　�。�1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，全體同學(xué)唱團(tuán)歌。

　�。�2）主持人向同學(xué)介紹兩會(huì)知識(shí)，提出兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，觀看短篇，請(qǐng)同學(xué)參與討論。

　�。�3）知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。主持人隨機(jī)抽取若干名學(xué)生作為知識(shí)競(jìng)賽參賽人員，坐于前排。競(jìng)賽共設(shè)置三關(guān)，由主持人公布題目，需答題者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答出正確答案，答對(duì)一定數(shù)量題目，進(jìn)入下一關(guān)，否則結(jié)束答題，淘汰出局，獲得相應(yīng)階段的獎(jiǎng)品。全部闖關(guān)成功者獲得全部三關(guān)獎(jiǎng)品。

　�。�4）中場(chǎng)休息環(huán)節(jié)：歌曲欣賞，文藝表演。

　�。�4）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，由禮儀送上獎(jiǎng)品，請(qǐng)教師頒發(fā)。

　�。�5）教師做活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，做深刻總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作記錄。

主題活動(dòng)策劃篇6

　　活動(dòng)背景：

　　1、婚禮文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求：婚慶作為一個(gè)新興行業(yè)及商業(yè)模式，經(jīng)過(guò)短短XX年左右的發(fā)展，在全國(guó)已到了遍地開(kāi)花的程度。而婚禮服務(wù)就是傳統(tǒng)意義上僅注重婚慶典禮的婚慶行業(yè)的延伸與擴(kuò)充。它不僅是一個(gè)涉及行業(yè)面廣的服務(wù)綜合性產(chǎn)業(yè)，而且是一個(gè)消費(fèi)高峰期非常集中、非理性消費(fèi)且消費(fèi)額高的產(chǎn)業(yè)。隨著消費(fèi)者對(duì)婚禮的個(gè)性化、定制化要求日漸提高，婚禮服務(wù)行業(yè)分工細(xì)化，服務(wù)范圍擴(kuò)大并日益豐富，已經(jīng)包括了婚禮咨詢及策劃、宴會(huì)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)綜合藝術(shù)、婚禮化妝、MV設(shè)計(jì)拍攝、婚車出租等方面，從簡(jiǎn)單的服務(wù)進(jìn)入全面提升階段，向文化層次發(fā)展，注重服務(wù)和多樣性、個(gè)性化。

　　2、征稿需求：基于以上行業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求因素，婚禮服務(wù)同質(zhì)化特別嚴(yán)重，缺乏個(gè)性化選擇，專業(yè)合格的婚禮策劃人員缺口非常之大，急需補(bǔ)充新鮮血液及新鮮創(chuàng)意。

　　3、適應(yīng)高校人才培養(yǎng)需求：大學(xué)，一個(gè)夢(mèng)想起飛的地方，一個(gè)充滿希望的地方。作為人們心中的象牙塔，本身就是一個(gè)文化精髓的貯存地，是新思想的發(fā)源地，是未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量的生力軍。而新時(shí)代的大學(xué)生較之從前，思想更加多元化，追求更加個(gè)性化，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為飽滿，表達(dá)更加大膽創(chuàng)新；而且大學(xué)是情感的溫床，創(chuàng)意的樂(lè)園，大學(xué)生的'年齡結(jié)構(gòu)也正跨入成熟的適婚年齡，對(duì)自己將來(lái)的婚禮都有特別的追求和表達(dá)。

　　活動(dòng)主旨：

　　1、征集創(chuàng)意婚禮策劃方案，鍛煉學(xué)生創(chuàng)意思維及文書寫作能力。

　　2、使廣大學(xué)生朋友學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，把自己所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　3、使專業(yè)對(duì)口學(xué)生全面了解婚禮服務(wù)這一新興行業(yè)，開(kāi)拓學(xué)生就業(yè)多元化思路。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)意，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的開(kāi)拓精神。

　　活動(dòng)解讀：征集每個(gè)人夢(mèng)想中的完美婚禮。無(wú)論是以凝練的環(huán)節(jié)、精致的細(xì)節(jié)，具有想象力及表現(xiàn)力的創(chuàng)意，精美的舞臺(tái)背景、燈光、音樂(lè)打造成的感官主題盛宴；還是以愛(ài)和情感為主線，以質(zhì)樸本原的東西為感染力及表現(xiàn)力，一切能遵從自己內(nèi)心的真實(shí)演繹，都將是您的完美婚禮。

　　征稿對(duì)象：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院全院在校學(xué)生。

　　活動(dòng)方式：征稿評(píng)選方式

　　主辦單位：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院文化傳播系花甜喜事婚禮顧問(wèn)公司 xxx 我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院

　　稿件要求：1. 以主辦方提供的創(chuàng)意方案樣本為參考，創(chuàng)作較為豐富、完整的策劃方案。

　　2. 稿件為自由命題，婚禮主題不限、篇幅不限、文檔類型不限，但必須至少包含以下

　　要素：（1）婚禮主題（2）創(chuàng)意來(lái)源（3）婚禮流程，

　　而如果能夠結(jié)合以下要點(diǎn)：（4）婚禮主題VI設(shè)計(jì)（5）宴會(huì)裝飾及舞美設(shè)計(jì)

　�。�6）環(huán)節(jié)音樂(lè)，則作品的完整性更佳，獲得優(yōu)勝的機(jī)會(huì)將大大增加。

　　3. 創(chuàng)意方案必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲，否則取消其參賽資格！

　　4. 為評(píng)選公正的需要，每位參賽選手的作品必須交打印版和電子版兩種版本。

　　5. 作者需使用主辦方要求的統(tǒng)一格式，注明作者姓名、所屬院系、年級(jí)、班級(jí)和有效的聯(lián)系方式(附件1)，并在稿件中附《稿件評(píng)分》（附件2）