主題活動策劃7篇[實用]

主題活動策劃 篇1

　　活動主題：加強環(huán)保，關(guān)注地球

　　活動時間：xx年xx月xx日

　　活動地點：班級教室

　　活動形式：多媒體

　　主持人：

　　活動方案或活動過程：

　　1、用多媒體或課件的形式讓同學(xué)們了解全球環(huán)境問題

　　同學(xué)們幾乎沒有不知道“溫室效應(yīng)”、“氣候變暖”等名詞�？墒峭�往認(rèn)為它們離我們很遠(yuǎn)，從而忽視了它們，可當(dāng)一組組數(shù)據(jù)再次出現(xiàn)的時候，這些駭人的數(shù)據(jù)將再次警示我們：是該拯救地球的時候了！利用課件可以讓同學(xué)們更深刻地感受到環(huán)境和氣候問題不容忽視的重要性，同時能讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)進(jìn)入后面的活動。

　　2、展示圖片或視頻

　　視頻和圖片是記錄歷史的眼睛。展示的圖片和視頻將讓同學(xué)們意識到氣候問題的緊迫性和嚴(yán)峻性。同時反省自己的過失，提出自己的建議，還可以喚醒同學(xué)們自覺保護(hù)氣候的意識，可以更有力地達(dá)到本次活動的目的。

　　3、說出對中國的期望，以及對自己的要求

　　可以對比出自己該做什么、該怎么做，可以更好的`找到愛護(hù)我們家園的方法。即使我們每個人的力量是微不足道的，可是當(dāng)所有的力量都聚集到一起時，將會使這股力量無比強大。要讓同學(xué)們明白：我們的呼吁為了保護(hù)我們共同的家園，請節(jié)約使用每一滴淡水、每一張紙……

　　活動小結(jié)：

　　從本次團(tuán)活動中，同學(xué)們深刻體會到了保護(hù)我們賴以生存家園的重要性，同學(xué)們能從內(nèi)心深處養(yǎng)成關(guān)愛地球的習(xí)慣，從身邊的小事做起，就是對這個家園最好的報答。在這里，我們也希望借本次團(tuán)活動，讓更多人參與到愛護(hù)地球的團(tuán)隊中來，我們將一起前進(jìn)，一起努力，為了地球更美好的明天加油！

主題活動策劃 篇2

　　一、活動主題：校園感動你我

　　二、活動背景：通過科院團(tuán)日活動，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的高尚品德，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛校園，關(guān)愛他人，增強社會正義感和振興民族的責(zé)任感，培養(yǎng)良好思想道德品質(zhì)。

　　三、策劃、主辦單位：科院分團(tuán)委

　　四、活動對象：科院在校大學(xué)生

　　五、活動時間：待定

　　六、活動地點：操場

　　七、活動流程：

　　1 在櫥窗貼海報號召同學(xué)參加2、 主持人宣布活動開始，以飽滿的情感陳述一些感人的真實情感故事。

　　3、 請老師講話。

　　4、 校園生活是每個人一生中要經(jīng)歷的十分重要并且十分有意義的一段時光，在這段時光中，每個人的回憶里都有許許多多值得珍藏的事和人。有可能是老師或者同學(xué)的一句鼓勵的話語，一道信任的目光，一次友善的微笑……請同學(xué)們講述“我的校園回憶”，通過真情實感的表達(dá)來反映校園生活中的真善美。

　　5 把同學(xué)分成2批6、 集體游戲。

　　a、 帶球賽跑。每個班派出五名同學(xué)參加比賽。游戲共進(jìn)行5輪，每輪分別由兩個班的一名同學(xué)進(jìn)行對抗。裁判員吹響口哨以后，參賽選手同時帶籃球和足球往前跑，率先到達(dá)終點者獲勝。每獲勝一輪得一分。最后累積得分，分?jǐn)?shù)較高的一批獲勝。

　　b、 抱成團(tuán)。每個班派出10名同學(xué)參加比賽。游戲共進(jìn)行2輪，每輪分別由兩個班的7名同學(xué)進(jìn)行對抗。每輪參加游戲的10名同學(xué)站成一個圓圈，裁判員站在圓圈的'中間。每次裁判員任意喊出大于0小于10的一個整數(shù)（每輪共喊5次），參加游戲的同學(xué)就以裁判員喊出的數(shù)字為人數(shù)抱成一團(tuán)（如：裁判員喊3，則每3個人抱成一團(tuán)），每個班有多少個落單的人，則為對方班上加上多少分。兩輪游戲結(jié)束，分?jǐn)?shù)較高的一批獲勝。

　　8、 分別請兩名同學(xué)唱歌，輕松氣氛。

　　9、 主持人致結(jié)束詞，全班同學(xué)合唱朋友，結(jié)束活動。10. 同學(xué)留影

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　1、 準(zhǔn)備籃球和足球各兩個。

　　2、 口哨一只。

　　3、 推選主持人一名。

　　4、 礦泉水20瓶。

　　九、活動經(jīng)費：礦泉水 20元

　　十、活動后事宜：

　　活動結(jié)束后，由政治部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場。

主題活動策劃 篇3

　　“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，為了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，讓我們來看看這篇五一勞動節(jié)商場活動設(shè)計的具體內(nèi)容吧！

　　一、活動背景

　　春節(jié)過后，“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，為了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，本次促銷活動將通過一定的低價敏感商品及應(yīng)季商品的促銷，拉動周遍顧客群，穩(wěn)固周遍顧客群，從而樹立好當(dāng)家的形象。

　　二、活動主題

　　家的感覺，價的樂趣

　　三、活動時間

　　4月28日~5月10日

　　四、活動目的

　　讓顧客朋友們度過一個輕松、休閑、娛樂、省錢的假期，享受一家人購物的幸�？鞓�，從而促進(jìn)假日消費，提高賣場的銷售額。

　　五、活動地點

　　店內(nèi)促銷

　　店外聯(lián)系日化類、奶制品等廠家做場外促銷，最好聯(lián)系一家做場外大型促銷（演出）等活動。

　　六、促銷的'形式

　　買贈、現(xiàn)場試吃、抽獎等。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、“五一”，我想要的五元、一元商品集中營，組成商品商品特賣區(qū)（小食品、小百貨、日化類等），做封面。

　　2、商品折扣購：一次性購物滿38元的顧客可享受大米/500g的折扣，五一折每人限1kg

　　3、凡一次性購物滿38元以上的顧客朋友，憑電腦小票，可參加幸運抽獎活動，78元2次，買的多機會多，中獎的機會就越多，以此類推小票不累計，最多不超3次（外場專柜、家電不參與此項活動）�？尚疫\獲得以下豐厚獎品：（見獎品設(shè)置：）

　　一等獎：價值300元禮品一份（總計5份）

　　二等獎：價值30元禮品一份（5份）

　　三等獎：價值10元禮品一份（20份）

　　四等獎：價值3元禮品一份（100份）

　　五等獎：價值1元禮品一份（500份）

　　注：1、當(dāng)日現(xiàn)場抽取獎品，購物小票不予累計（多買多重）。

　　2、店內(nèi)所有員工一律不允許參加此次活動。

主題活動策劃 篇4

　　活動名稱：夏天的樹與小樹林

　　活動前言：現(xiàn)在的小孩子們都提倡上一些特長班，并且畫畫也可以培養(yǎng)孩子的定力，所以許多的父母們都比較愿意讓孩子學(xué)畫畫，那么以下就讓我們一起來看看應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的畫畫天賦！

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

　　2．發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

　　3．在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動重點：畫面布局。

　　活動難點：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣：抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

　　二、觀條一棵樹，了解嘗試方法：自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

　　三、嘗試畫一棵樹：

　　1．教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。

　　2．畫完后，找自己所畫的`樹比一比，不夠好可以回來修補。

　　四、嘗試畫小樹林：

　　1．教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。

　　2．幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

　　五、嘗試評價：提供多種評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

　　網(wǎng)小編總結(jié)：以往畫畫，老師都習(xí)慣的給孩子擺上一個實物，或是拿一幅讓孩子們臨摹，這樣并不能夠鍛煉孩子的想象力，也不利于幼兒他創(chuàng)作力的發(fā)展，所以說在夏季幼兒園內(nèi)樹木多，再加上點微風(fēng)，孩子們寫生是很不錯的選擇！

主題活動策劃 篇5

　　一、活動背景: 中國共青團(tuán)是中國最大的青少年組織團(tuán)體，針對當(dāng)前部分團(tuán)員對黨的活動認(rèn)識不足，以及當(dāng)前社會的一些意識淡薄，需要開展相應(yīng)活動來提醒當(dāng)代青少年對國家對社會的強烈責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神。

　　二、活動主題：青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)

　　三、活動時間：10月14日【星期四】

　　四、活動標(biāo)題：【論道】

　　五、活動開展形式：文藝

　　六、活動針對人員：20xx級機電系汽修2班全體成員

　　七、活動地點及負(fù)責(zé)人

　　1. 活動地點：四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2. 活動總負(fù)責(zé)人：孫立力、李代龍、馬林

　　3. 活動負(fù)責(zé)人：朱仕秋、王琰穎、張小波、袁佳、王思、王威

　　八、 活動目的及意義

　　1. 增強同學(xué)們對社會的責(zé)任感，增加對團(tuán)部活動的認(rèn)識，提高自己的團(tuán)員意識。

　　2. 增強同學(xué)們對黨組織的活動的初步認(rèn)識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認(rèn)知。

　　3. 為養(yǎng)成激情青春、懷揣夢想、身負(fù)以天下為己任的責(zé)任精神以及對社會的奉獻(xiàn)精神。

　　九、 活動主要流程及內(nèi)容

　　1. 團(tuán)支書及班上組織部學(xué)員提前通知自己班團(tuán)部活動的負(fù)責(zé)人及邀請嘉賓。

　　2. 班干部組織同學(xué)們提前按次序進(jìn)入教室。

　　3. 準(zhǔn)備好所需帶的物品及筆記本以備記錄。

　　4，指導(dǎo)人員宣布活動開始，主持人上臺講話拉開活動帷幕，唱團(tuán)歌。

　　5，活動開始，準(zhǔn)備演講活動，然后講責(zé)任話題，邀請同學(xué)們發(fā)表心得體會，及同學(xué)唱歌。

　　6，活動結(jié)束，學(xué)習(xí)委員宣布活動開展結(jié)果及總結(jié)，然后宣布活動結(jié)束。

　　7，班干部清理現(xiàn)場并次序離開教室。

　　8，給參加節(jié)目的人給予獎勵并鼓勵繼續(xù)努力。

　　【注】活動開展過程中不得隨意私聊，學(xué)習(xí)委員做好筆記工作，紀(jì)檢委員做好現(xiàn)場紀(jì)律工作等等。

　　十、活動步驟

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1. 提交申請活動 負(fù)責(zé)人：李代龍

　　2. 設(shè)計活動黑板報（組織及宣傳委員協(xié)同設(shè)計制作）負(fù)責(zé)人：張小波、王琰穎

　　3. 組織工作人員及同學(xué)們開展活動 負(fù)責(zé)人：馬林、李代龍

　　4. 通知負(fù)責(zé)人及班上干部活動 負(fù)責(zé)人：李代龍、閆太雄、徐曉雄、徐帥、陳嬌、李鴻書

　　5. 收集主題材料及內(nèi)容 負(fù)責(zé)人：蘭媚、陳文淵、袁佳等

　　6. 統(tǒng)計材料及整理材料內(nèi)容 負(fù)責(zé)人：朱仕秋、王威、李代龍

　　7. 活動會場紀(jì)律 負(fù)責(zé)人：王思、陳嬌、馬林、王琰穎

　　8. 活動準(zhǔn)備實施物品 負(fù)責(zé)人：王威

　�。ǘ�）活動實施

　　1. 主題活動宣布開始 負(fù)責(zé)人：李代龍

　　2. 主持主題活動 負(fù)責(zé)人：張子星

　　3. 準(zhǔn)備演講，要符合“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”主題 負(fù)責(zé)人：張子星

　　4. 進(jìn)行講說責(zé)任話題并帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)表心德 負(fù)責(zé)人：袁佳

　　5. 演唱主題歌曲 負(fù)責(zé)人：張小波 蘭媚

　　6. 總結(jié)活動內(nèi)容及發(fā)表講話 負(fù)責(zé)人：朱仕秋

　　7. 主持人員演唱團(tuán)歌宣布活動結(jié)束 負(fù)責(zé)人：李代龍、

　�。ㄈ�）后期總結(jié)

　　1. 班委做好筆記，做好備案，以備以后工作總結(jié)。

　　2. 針對此次活動，安排人員對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，為后期將可能開展的`一系列后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。

　　3. 對講說人員進(jìn)行獎勵，以資后期繼續(xù)努力。

　　4. 工作人員組織開會總結(jié)，并組織同學(xué)們對活動給予建議，并咨詢負(fù)責(zé)人及干部對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續(xù)努力。

　　注意事項：

　　a. 各個班委做好協(xié)調(diào)

　　b. 黑板報需繪聲繪色，彩料顏色及制作物品需表現(xiàn)積極向上以及恰合主題內(nèi)容

　　c. 所有費用一律憑發(fā)票報銷

　　d. 活動一定要保證秩序及安全

　　十一、 活動預(yù)算資金

　　項目

　　歌詞表

　　獎品

　　金額總數(shù)

　　數(shù)量（份）

　　60

　　單價（元份）

　　0.3

　　價格（元）

　　18.00

　　十二、預(yù)計活動可行性

　　1. 準(zhǔn)備一臺筆記本電腦，并攜帶音箱喇叭

　　2. 通過活動，相信同學(xué)們都能夠留意到自己以前的不足，會自愿為團(tuán)組織做一點自己力所能及的事

　　3. 晚會能夠成功順利開展（因為這些活動是同學(xué)們最喜歡參與的）

　　十三、預(yù)計活動可能受到的影響及解決方案

　　1. 教室旁邊有班級上課———另外擇選教室，不要影響別班上課

　　2. 一些同學(xué)由一些原因不能來———提前請假批準(zhǔn)后才可以離開

　　1. 主辦單位：機電系團(tuán)支部

　　2. 申辦單位：機電系汽修2班

　　四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系汽修2班團(tuán)支部

　　20xx-10-11

主題活動策劃 篇6

　　前言：隨著國產(chǎn)動畫電影、漫畫的快速發(fā)展，二次元這個詞語已經(jīng)不再陌生。為了拓展同學(xué)在二次元方面的知識，豐富課余生活，促使“宅男宅女”積極參與年級活動，年級學(xué)習(xí)委員會組織以“二次元的'世界”為主題的活動。

　　一、負(fù)責(zé)助理

　　王佳慧（如有任何疑問請聯(lián)系）

　　二、主辦組織

　　20xx級學(xué)習(xí)委員會

　　三、參賽對象

　　設(shè)傳學(xué)院14級全體成員

　　四、活動時間及地點

　　時間：11月13日周日下午14:00—16:00

　　地點：74棟213教室

　　五、活動形式

　�。ㄒ唬┚�下：“二次元的世界”知識問答競賽

　　1.比賽流程

　　比賽分為兩個環(huán)節(jié)，選手以不同的方式答題，答錯則被淘汰，直到產(chǎn)生最后的冠軍。

　　a.第一個環(huán)節(jié)

　　參賽選手通過抽簽分組(小組人數(shù)根據(jù)參賽選手人數(shù)來定)，以小組為單位答題。主持人在PPT上展示出題目后，各小組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出正確答案，答錯即被淘汰，答對則進(jìn)入下一題。本環(huán)節(jié)共有十題，難度會逐漸遞增。

　　b.第二個環(huán)節(jié)

　　本環(huán)節(jié)以搶答的方式答題。當(dāng)主持人在PPT 上放出題目時，參賽人員通過舉手來進(jìn)行答題，先舉手人先答。答對加兩分，答錯則扣一分。答錯的題目則由舉手速度第二的人答題，以此類推。題目共十五道，最終得分最高的同學(xué)即為冠軍。

　　2.獎勵設(shè)置

　　進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的同學(xué)即可打非學(xué)術(shù)卡一次。

　　3.報名

　　報名方式：編輯短信“姓名+專業(yè)+二次元知識競賽”發(fā)送到

　　學(xué)習(xí)委員會成員:王冰晶（聯(lián)系方式）處

　　報名截止時間：11月9日（12周周三）晚22:00

　　（二）線上：二次元主題畫稿征集

　　1.作品要求

　　以“校園物語”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以是電腦繪圖，手繪，內(nèi)容要健康向上。畫稿由個人獨立完成，每位參賽者只能提交一幅作品。

　　2.評比方式

　　由專業(yè)老師對作品進(jìn)行評比打分。

　　3.獎勵設(shè)置

　　根據(jù)評選結(jié)果，成績前20%的參賽同學(xué)將打非學(xué)術(shù)卡一次。

　　4.投稿方式

　　作品統(tǒng)一發(fā)送至郵箱@qq.com （注意：手繪作品清晰的拍下來/掃描后發(fā)送）。

　　作品提交文件名統(tǒng)一格式：專業(yè)-姓名-作品名稱。

　　作品截稿時間：11月16日（13周周三）晚22:00。

主題活動策劃 篇7

　　中班主題活動:《彩紙飄飄，思緒紛飛》

　　活動背景：

　　第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對小班小朋友來說是一個比較初級的手工活動，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動中的投放來看，許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。

　　第二、幼兒經(jīng)驗的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對小朋友們的顏色認(rèn)識有初步的要求，也開展了一些小活動，因此本次活動的開展無論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗上，還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗上的教學(xué)活動會充沛調(diào)動這些對“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動性和積極性的。

　　第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來的主題活動將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個色彩斑斕的世界，而在各類活動中，我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知，因此，此次活動的開展又是下階段活動的準(zhǔn)備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

　　第四、科研中的考慮：

　　l戰(zhàn)略的運用——游戲貫穿始終，情緒先行：

　　眾所周知小朋友是最天真無邪的，為什么？就因為他們最不會偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá)，開心時的大笑、難過時的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動。因此在本次活動中作為教師的我更注重對幼兒情感的激發(fā)，鼓勵他們將快樂的情緒大膽的表達(dá)表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂情緒先行于學(xué)習(xí)之前。

　　l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會說：

　　因為有了快樂的情緒，消除了這些剛?cè)雸@才一個多月嬰幼兒在活動中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂的情緒，于是當(dāng)我提問“我們過什么節(jié)？”欣瑜會說“過生日了”連平時很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節(jié)啦！”；又如在詢問“這是什么顏色？”時，小朋友們都爭先恐后的'說著“這是╳╳顏色�！�

　　l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：

　　鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練），在快樂的游戲背景中，小朋友們很快樂的隨著老師的預(yù)設(shè)過程步步緊隨，爭先恐后的回答，快樂輕松的活動氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。

　　活動方案

　　內(nèi)容：彩紙飄飄

　　活動目標(biāo)：

　　1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。

　　2、在想象中，體會快樂的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。

　　活動流程：

　　討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移

　　活動過程：

　　一、討論感知：

　　1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動紙條：象花、象焰火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

　　3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興啊。

　　二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：

　　1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

　　2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　3、玩玩：我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（過╳╳節(jié)）來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真開心��！

　　4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色啊？同樣的方法找黃、籃、綠）

　　5、請你找紅色的紙片（聽語言指令找顏色紙片）

　　6、學(xué)學(xué)：一片和許多片

　　把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？

　　二、聯(lián)想遷移：

　　什么東西是這個顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個黃嬰幼兒。

　　活動后的反思：

　　l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗，但在前一階段的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時都是大塊的。

　　l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：

　　a)情感經(jīng)驗的激發(fā)——高興時、過節(jié)時撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒；

　　b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——歸類、整理習(xí)慣的養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔；

　　c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色（紅、黃、藍(lán)、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說完整的話等

　　i.思維的激發(fā)——鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗的同時，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練）

　　ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無意注意占優(yōu)勢，在組織教學(xué)過程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個環(huán)節(jié)貫穿始終，用動態(tài)的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩耍”的熱情，“玩耍”的勝利感，來調(diào)動幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。

　　活動環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無論是在活動設(shè)計還是教學(xué)開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動的各環(huán)節(jié)并不是獨立的，活動中的上下經(jīng)驗是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。

【主題活動策劃】相關(guān)文章：

主題活動策劃（精選）07-24

主題活動策劃（經(jīng)典）07-24

(經(jīng)典)主題活動策劃09-23

[精選]主題活動策劃08-19

【經(jīng)典】主題活動策劃08-24

主題活動策劃[精選]07-13

主題活動策劃【經(jīng)典】07-20

主題活動策劃(經(jīng)典)08-04

主題活動策劃【精選】07-30

(精選)主題活動策劃08-03