活動策劃8篇(優(yōu))

活動策劃 篇1

　　設(shè)計意圖

　　1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日，了解祖國的基本信息，深入了解這一節(jié)日的實際意義。

　　2、感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

　　3、了解歷史，珍惜今天的幸福生活。

　　1、國慶節(jié)親子活動

　　祖國特產(chǎn)、名勝、藝術(shù)文化展覽（適合班級）

　　材料準備

　　（1）提前通知家長，請家長準備各地名勝風景圖、特產(chǎn)、藝術(shù)文化的圖片或?qū)嵨铮�如�?nèi)蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫蘆和長城故宮、漢服、文房四寶、青花瓷、戲劇等，并提前與幼兒一起了解相關(guān)知識。（為保證多樣化，可明確布置每個幼兒負責的省份。）

　�。�2）活動前布置好班級環(huán)境，設(shè)立展臺區(qū)與就座區(qū)，準備好投票箱、投票卡，充足的餐點與果汁、水等。

　　活動流程

　�。�1）接待家長，擺放展件，自由參觀，安排家長入座。

　�。�2）教師發(fā)言，介紹活動的目的與意義，并進行一兩個小游戲或小舞蹈活躍氣氛。

　�。�3）幼兒與家長分別介紹自己帶來的展品，并投票選出“優(yōu)秀介紹員”。

　�。�4）教師與家長交流幼兒在園情況，并向家長征詢秋游活動意見。

　�。�5）活動結(jié)束。

　　2、親子手工活動

　　材料準備：氣球、畫筆、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙等裝飾材料。

　　（1）小班：《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球，表現(xiàn)歡度國慶的'熱鬧情景。

　�。�2）中班：《貼十二生肖》發(fā)揮想象，用剪貼的方法做出十二生肖里的動物，展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)生肖文化。

　�。�3）大班：《氣球娃娃》用現(xiàn)有的材料進行造型，創(chuàng)造出形態(tài)各異的可愛娃娃。

　　氣球可以多色，也可以全部為紅色，等家長帶領(lǐng)孩子做完后，將氣球全部粘貼或綁在幼兒園院墻上、走廊里、樹上、教室外墻上等地方，用龐大的視覺震撼烘托節(jié)日氣氛，同時更好地宣傳幼兒園。

　　3、親子運動會

　　材料準備：國歌、國旗、手拿小國旗、根據(jù)親子游戲內(nèi)容準備的材料。

　　活動流程

　�。�1）全體升起儀式。

　�。�2）園長致開幕詞，表達對祖國的祝福。

　　（3）各班合唱有關(guān)祖國的兒歌，如《祖國祖國我們愛你》、《國旗國旗多美麗》等。

　　（4）親子運動會開始，家長帶領(lǐng)孩子自選參加各區(qū)親子運動游戲。

　�。�5）餐點時間，家長與老師交流開學近一個月幼兒適應(yīng)情況。

　　（6）頒獎儀式，活動結(jié)束。

　　4、國慶聯(lián)歡活動

　　材料準備：

　�。�1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。

　�。�2）設(shè)置小舞臺，并布置好舞臺背景（打印大的宣傳圖、手工裝飾）。

　�。�3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。

　�。�4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節(jié)目，同時教師也要準備節(jié)目。

　�。�5）各班給小朋友錄像，表達對祖國媽媽的祝福。

　　活動流程

　�。�1）家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。

　�。�2）升國旗，奏國歌，引導(dǎo)幼兒學習注目禮及列隊敬禮。

　�。�3）活動開始，幼兒園致辭。

　�。�4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。

　�。�5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，活動結(jié)束。

　　5、搭長城、拼地圖比賽

　　材料準備：長城圖片、積木、中國地圖拼圖（時間限定：20分鐘）

　　獎項設(shè)置：最牢固城墻獎、最美觀長城獎、最具創(chuàng)意長城獎、拼圖選取前五名，可根據(jù)需要設(shè)置班級獎和園所獎兩級獎項。

　　活動流程

　　（1）各班在區(qū)域活動時陸續(xù)組織幼兒小組比賽，選出班內(nèi)獲獎幼兒。

　�。�2）各班選出代表參加同年級比賽，選出年級獲獎幼兒。

　　6、民族時裝秀

　�。�1）到服裝租賃店租好各民族幼兒服裝，或統(tǒng)一，也可讓家長自備。

　�。�2）活動當天請家長為幼兒盛裝打扮，并事先畫好舞臺妝。

　　（3）歡快活潑的走秀音樂，如Semi charmed Life，Stateless - Crash， Groove Armada等。

　　（4）教師教幼兒一些亮相動作、各民族的特色動作，如傣族的孔雀動作、蒙古族的摔跤動作等。

　　中華民族這個大家庭有著56個民族兄弟姐妹，一場極具民族特色的“民族時裝秀”不僅能讓孩子們對中華民族有更多的了解，也能讓孩子們學會不同民族之間的服裝特色和民族文化、禮儀特點。

　　7、國慶知識競賽

　�。ū容^適合中大班，小班可根據(jù)實際情況設(shè)計簡單的賽題。）

　　材料準備

　　（1）選出一名幼兒與老師共同擔任主持人，兩名幼兒及一名老師做記分員。

　　（2）制定好比賽用題，包括：必答題、搶答題、備用題。

　　（3）各班教師提前為幼兒普及中國基本知識。

　　比賽規(guī)則

　�。�1）大班組各選派三名選手，組成：大一班、大二班……代表隊；

　�。�2）中班組各班選一到兩名代表，組成中班組代表隊；

　　（3）小班及其他中大班幼兒在臺下做觀眾和拉拉隊。

　　（4）第一輪，主持人輪流制定美味小選手回答必答題，答對10分，打錯沒分。

　　第二輪，搶答環(huán)節(jié)，先舉手者回答，答對加10分，答錯由同伴或同班的小朋友補答，補答正確加5分。當出現(xiàn)分數(shù)相同時，發(fā)動備用題。

　�。�5）設(shè)置“小博士”獎三名，優(yōu)秀班集體獎兩名，最佳外援獎一名（針對補答幼兒）。

活動策劃 篇2

　　一、活動前言

　　新的一學期已開始一段時間了，各部的工作也已相繼展開，一些活動也在緊張的籌備當中。各個部門也在忙各部門的常規(guī)工作，除了一些工作需要以外，私底下各部成員都忙著自己的事，很少與其他部門成員交流，在這樣的情況下，我們秘書處將與招聘服務(wù)部開展這個部門聯(lián)誼。

　　二、活動目的

　　1、加強兩個部門成員間的交流，使其相互有所了解。

　　2、增進兩個部門間的友好關(guān)系，促進協(xié)會工作更好的開展。

　　3、增強各成員的團結(jié)協(xié)作意識，更好的運用于工作與學習中。

　　4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、可以鍛煉兩個部門負責人的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

　　6、介紹新會員與老會員認識，提前接觸，提前熟悉。

　　三、活動主題

　　更好的交流，更完美的合作

　　四、活動時間：10月13號全天

　　活動地點：植物園、人民公園

　　五、活動參與人員

　　活動總負責人：

　　參與者：招聘服務(wù)部全體成員

　　秘書處全體成員

　　大一準會員

　　六、活動過程

　　(一)前期策劃準備：

　�、偻ㄖ�秘書處、招聘服務(wù)部全體成員以及大一準會員，提前確定人數(shù)

　　②確定自行車的.數(shù)目，安排兩到三輛自行車隨行，以防突發(fā)情況發(fā)生

　�、壑芏�第一次通知確定報名人數(shù)，周四第二次通知再次確定人數(shù)并通知一些改動計劃(如有)，周五最后一次通知提醒各位最后注意事項。

　　(二)路線：從學院北門出發(fā)坐52路約四十分鐘的路程到達人民公園;

　　從人民公園步行至健康街和平路口站，乘坐81路約35分鐘到達植物園;

　　從人民公園乘坐72路月33分鐘到達濰坊學院北門

　　(三)具體安排：

　　早上八點于原定地點集合，八點二十開始清點人數(shù)，清點人數(shù)之后大家合影留念，八點三十按即定方案開始乘公交出發(fā)。(大學班級游戲活動策劃書)

　　到達第一個公園后，清點人數(shù)并合影留念，建議三四人一組進行分組自由活動，每組具體人數(shù)視實際情況而定，為便于聯(lián)系在各組設(shè)立一名小組長。

　　到達本公園游覽活動計劃時間的一半時，由總負責人發(fā)飛信予以通知，并提醒大家注意安全。

　　到達本園游玩計劃時間的結(jié)束前二十分鐘，總負責人發(fā)出飛信通知，召集大家于進園口處集合。

　　乘公交至下一公園游玩，具體時間安排與第一個公園的游玩計劃相同。

　　七、注意事項

　　1、每個小組自由活動時，人數(shù)不得少于三人，每個小組再有一個小組長，小組長必須認真負責，負責人發(fā)出通知是要第一時間回復(fù)。

　　2、小組活動時，一旦出現(xiàn)緊急情況，小組組長要立即通知負責人，負責人要立刻安排有自行車的成員前往查看情況，并作出相應(yīng)解決措施。

　　3、參加成員要自帶食物和水，購買食物時最好是干糧，以防食物變質(zhì)而引起一些不良現(xiàn)象。帶足夠零錢。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節(jié)孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的.“重陽節(jié)”。

　　二、活動主題：

　　尊老敬老養(yǎng)老愛老助老。

　　三、活動對象：

　　全體少先隊員

　　四、活動過程：

　　(一)宣傳發(fā)動。

　　1、利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

　　2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確�；顒有Ч�。

　　3、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關(guān)知識，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報，在“九九重陽節(jié)，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

活動策劃 篇4

　　●活動策劃（該部分主要說一下活動目的地的大體狀況，為了吸引瀏覽者的目光，能夠用修辭手法把美和好的東西形容的更完美。）

　　●活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）后附《國內(nèi)部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們也可以利用自己制定的分級標準。

　　●活動時刻地點

　　1、活動集合出發(fā)的時刻及地點；

　　2、活動估計結(jié)束的時刻及地點；

　　●活動計劃活動計劃應(yīng)大概包含如下資料：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉(zhuǎn)點、終點；

　　2、中間停留地點的狀況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目資料和結(jié)束。

　　●線路大體狀況主要說一下：行走的道路狀況；沿途經(jīng)過和逗留的景點和風景；對參與人員的`溫馨提示；

　　●預(yù)算

　　1、費用方式：（AA制費用AA職責AA快樂AA）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。

　　●裝備要求

　　1、個人裝備；

　　2、群眾裝備；

　　3、補給保障；

　　4、其他（比如需要帶給的地圖、地理等技術(shù)資料或者其他）。

　　●報名要求

　　1、活動計劃參與的總?cè)藬?shù)；

　　2、參與人員年齡、性別的限制；

　　3、對個人戶外經(jīng)驗的要求條件；

　　4、報名方式：寫明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。

　　●紀律要求

　　1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規(guī)則、制度和公約；

　　2、對環(huán)保的要求；

　　3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

　　●活動要求

　　1、身體健康，性格合群，遵守紀律。

　　2、群眾活動，互相關(guān)照，友愛長存。

　　3、保護環(huán)境，不丟垃圾，不破壞生態(tài)。

　　4、領(lǐng)隊有權(quán)根據(jù)突發(fā)狀況臨時更改計劃。

　　●活動中專職分工人員的狀況和聯(lián)系要在出發(fā)前將活動的發(fā)起人（也就是組織者、總負責）、先鋒、協(xié)調(diào)、收隊等相關(guān)的人員說給每一位隊員認識，并帶給通信聯(lián)系方式給每一位活動參與人員。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，唱準樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。

　　2、感受三拍子曲調(diào)的舒緩。

　　活動準備：

　　歌曲錄音《小籬笆》。

　　活動重點：

　　理解歌詞內(nèi)容，唱準樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。

　　活動難點：

　　感受三拍子曲調(diào)的節(jié)奏。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，知道歌曲名稱。

　　教師播放歌曲《小籬笆》的錄音。

　　——“你在什么時候聽過這首歌曲？”

　　“你知道這首歌曲的名字嗎？”

　　幼兒回答問題，表達自己的見解。

　　教師再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。

　　——“你能聽出歌曲里唱了些什么內(nèi)容嗎？”

　　2、學習歌曲：

　　教師跟隨錄音演唱歌曲《小籬笆》。

　　——“你覺得這首歌曲中的哪一句歌詞最有意思？”

　　教師用摘句的`方法，將幼兒感興趣的一句歌詞唱出來，并請幼兒模仿唱。

　　教師彈奏旋律，幼兒跟教師完整地學唱歌曲第一段。

　　重點學唱“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”樂句：先用拍節(jié)奏的方法邊打節(jié)拍“×× × ×|×-×|×——|”邊念歌詞，再學唱此樂句。

　　3、分析歌曲的性質(zhì)：

　　教師彈奏樂曲，讓幼兒感受三拍子“強——弱——弱”的節(jié)奏類型，體驗樂曲舒緩的感覺。

　　——“這首歌曲聽上去給你什么感覺？”

　　幼兒再次完整聽歌曲錄音一遍，并演唱歌曲第一段，在演唱中將“強——弱——弱”的節(jié)拍特點唱出來。

活動策劃 篇6

　　十四載春風化雨育英才，數(shù)十年嘔心瀝血x華章。20xx年9月10日將迎來我國第xx個教師節(jié)。為了給全院教師營造良好的節(jié)日氛圍，大力營造尊師重教的`良好風氣，為老師們獻上誠摯的祝福，學院將開展以“尊師愛教、師恩難忘”為主題的慶�；顒�。具體方案如下：

　　1、由廣播站制作有教師的節(jié)目(可以是散文、詩歌、故事，或者是教師訪談等)，主題為“九月的祝福”。

　　2、在教師節(jié)當天由院文藝部牽頭，帶領(lǐng)各系團學干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學生送去第一聲問候，同時，在車內(nèi)為教師獻歌，表達學生對老師的節(jié)日祝福。

　　3、由院學生會生活部負責，協(xié)助廣播站采集全校學生代表對老師節(jié)日問候的聲音資料，在全校范圍內(nèi)播放。

　　4、由院學習部負責，為全體教師寫一封祝福信，張貼在校園內(nèi)醒目位置。

　　5、號召各系開展教師節(jié)主題團日活動，并邀請教師參加。

　　6、建議各系看望離退休老教師，送去關(guān)愛。

　　7、班級活動。建議各個班級在教師節(jié)當天做到“五個一”即向上課老師送上一瓶水，一條短信息，一枝花，一張賀卡，一聲問候，致以節(jié)日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標語。

活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

　　提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村�！鼻迕鞴�(jié)，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

　　因此，我班為了進一步落實和加強對未成年人的傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，欣賞自然風光，感受春天的氣息，特開展此項活動。通過這次活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。

　　二、活動主題：

　　追逐，青草的芬芳——清明節(jié)活動

　　三、活動時間：

　　xx年4月3日至12日

　　四、活動地點：

　　xx小學五年級二班

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)文化探尋，搜集資料，了解清明文化。

　　清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內(nèi)涵，我將組織學生通過資料的收集等方式，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：

　　1、通過活動，讓學生從互聯(lián)網(wǎng)上或書上查找有關(guān)清明節(jié)的背景資料，了解清明節(jié)，知道它的`由來、傳說故事、習俗等。

　　2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強學生民族自信心和自豪感，同時讓學生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。

　　(二)、誦讀清明小詩。通過對清明詩詞誦讀的活動，激發(fā)學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養(yǎng)，讓中華經(jīng)典侵潤心靈。

　　(三)、踏青。清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，思考有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的?寫出祭奠體會，發(fā)表感言心聲。寫一篇文章，緬先烈，話理想，談感受。讓學生發(fā)送至主題貼。

　　(四)、倡儀“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導(dǎo)文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等,傳統(tǒng)的祭祀方式，推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環(huán)保、文明的祭奠方式，走近自然，關(guān)愛自然，促進人與自然的和諧相處。

　　(五)、通過綜合實踐活動讓學生搜集清明節(jié)知識制作精美手抄報。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

　　六、總結(jié)階段：

　　展示成果，交流分享，并讓學生總結(jié)自己在活動中的心得體會。

活動策劃 篇8

　　活動準備：

　　書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件

　　活動重難點：學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，并用語言表達物體的輕重。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、班級里推薦兩位幼兒進行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)

　　2、提問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況?它們誰輕誰重呢?

　　二、探索實踐、感知輕重

　　1、看一看，比輕重

　�、拧⒊鍪菊n件，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：誰輕誰重?

　�、�、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?

　　2、掂一掂，比輕重

　　再來看一樣物體他們誰輕誰重

　�、�、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?

　�、�、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?

　�、�、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?

　　3、稱一稱，比輕重

　　⑴、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎么辦呢?請小朋友想一個更好的`辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。

　�、啤⒔處熝菔居锰炱匠臃Q物體來比較輕重。

　�、�、幼兒分小組用天平稱物體，并記錄結(jié)果、交流評價

　�、取⒔處熜〗Y(jié)：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　三、課件運用，拓展思維

　　PPT1、兩個磁體誰輕誰重?

　　PPT2、三個挑水的人哪擔誰最重?

　　PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎么樣?

　　PPT4、四只桃子和兩只梨他們怎么樣?…………，…………。

　　四、活動延伸

　　1.豐富活動區(qū)材料，為幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學習。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。

　　設(shè)計意圖：

　　創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。激發(fā)幼兒對活動探索的興趣。

　　利用小朋友身邊熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒用目測的方法進行比較輕重，

　　引導(dǎo)幼兒嘗試對多種材料進行探索與比較，層層遞進，步步深入，激發(fā)了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，為下一環(huán)節(jié)的稱重伏下了鋪墊。

　　在“稱一稱”這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒自己發(fā)明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂

　　通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒思維，利用課件為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展。

　　教案目標：

　　1、 學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。

　　2、 在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關(guān)系。

　　3、 體驗采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

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