活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-06 08:59:36 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
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活動(dòng)策劃5篇[優(yōu)]

活動(dòng)策劃篇1

　　猜謎語(yǔ)

活動(dòng)策劃5篇[優(yōu)]

　　根據(jù)以下謎面各打一成語(yǔ)。

　　1．十個(gè)【提示：一雙手的指頭數(shù)起來(lái)正好是十個(gè)】

　　2．實(shí)踐【提示：實(shí)可以理解為不虛，踐即行】

　　3．世襲【提示：世襲的東西一般是帝王封給的，直接傳給下—代】

　　4．示信【提示：示字上面是二（兩），下面是小，信可以理解為不猜疑】

　　5．速寫(xiě)【提示：寫(xiě)得很快，馬上就寫(xiě)好了】

　　一句話新聞

　　請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。（限25字以內(nèi)）

　　新華社北京5月12日電國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明，12日在回應(yīng)“學(xué)生漢語(yǔ)能力下降和漢字書(shū)寫(xiě)能力退化”時(shí)表示，教育部和國(guó)家語(yǔ)委非常關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字能力問(wèn)題，這些年來(lái)一直在中小學(xué)特別是在識(shí)字階段提倡增加寫(xiě)字的課程，恢復(fù)毛筆字、硬筆書(shū)法。

　　李宇明還透露，目前正在制定中小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)和具體提升寫(xiě)字能力的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。雖然現(xiàn)在進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，鍵盤(pán)已經(jīng)成為寫(xiě)字、用字的一個(gè)重要的組成部分，但是，漢字始終是中華文化一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的根。

　　品對(duì)聯(lián)

　　根據(jù)對(duì)聯(lián)信息，判斷下列每組對(duì)聯(lián)分別描寫(xiě)的是何處風(fēng)景名勝。

　　1．后樂(lè)，先憂，范希文庶幾知道；

　　昔聞，今上，杜少陵始可言詩(shī)。

　　2．廟宇恢宏，史筆篆需風(fēng)，昭明日月留勝跡；

　　德仁厚重，丹心傳道義，彪炳春秋有大成。

　　辯論臺(tái)

　　今年初，一段視頻在網(wǎng)上引起廣泛爭(zhēng)議。該段視頻拍攝于春運(yùn)期間由溫州南開(kāi)往南京方向的D5426次動(dòng)車(chē)上，片中一名情緒激動(dòng)的男子與一位坐在座位上的女乘客爭(zhēng)執(zhí)了7分多鐘。原因是該女子一人占了三個(gè)座位，在上面躺著，男子的`父親由于買(mǎi)到的是站票，想借坐一下，被女子拒絕。

　　眼見(jiàn)父親受辱，男子氣不過(guò)，上前想與該女子理論，該女子卻稱(chēng)：我買(mǎi)了三張票，這三個(gè)座位都是我的，我有權(quán)利不讓你坐！

　　當(dāng)時(shí)車(chē)廂內(nèi)所有座位都坐著人，有部分乘客無(wú)座站立著，該女子一人占了三個(gè)座位，直到列車(chē)長(zhǎng)前來(lái)調(diào)解，女子仍堅(jiān)持“座位都是我的，我想怎樣就怎樣”。視頻最后，女子依然蹺著腿，橫臥在座位上，男子只能帶著父親離去。

　　事后，鐵路部門(mén)表示，女子一人三票的做法并不違規(guī)，但未考慮到其他乘客的感受，屬于合理不合惰。

　　對(duì)于此事，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

活動(dòng)策劃篇2

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠(chéng)信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”

　　2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì)友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。

　　3.達(dá)到資源的最佳利用。

　　4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院在校大學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團(tuán)委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳

　　六、活動(dòng)流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書(shū)漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　u 呈現(xiàn)方式：

　�。痢⒚勘緢D書(shū)封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）

　�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”

　　內(nèi)容包括圖書(shū)漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì)。

　　C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　2、準(zhǔn)備工作：

　　書(shū)架（將部分圖書(shū)現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠(chéng)信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。

　�。�1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

　　（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

　�。�3）開(kāi)幕流程：

　　a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始

　　;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;

　　c.同學(xué)代表們簽署誠(chéng)信保證書(shū);

　　d.主持人總結(jié)，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規(guī)則。

　　（2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

　　書(shū)繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的.最后漂友。

　�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書(shū)，

　　整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。

　�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書(shū)的

　　完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。

　　（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,

　　在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng)書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨(dú)特見(jiàn)解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　�。�6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)！

　　望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心，流進(jìn)腦海！

活動(dòng)策劃篇3

　　本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：生科院生物科學(xué)2班“你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)”心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

　　活動(dòng)主題：你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)

　　活動(dòng)時(shí)間：暫定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

　　活動(dòng)方式：

　　1. 開(kāi)展一次心理班會(huì)

　　2. 事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻（有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例），并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲（游戲可以設(shè)計(jì)多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的'方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái)。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。

　　實(shí)施條件：

　　1. 申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

　　2. 事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　1) 查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2) 申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3) 短信通知全班同學(xué)

　　4) 安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

　　2.展開(kāi)活動(dòng)：

　　1) 全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

　　2) 2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

　　3) 第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)椤坝浉柙~”，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　4) 第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)椤澳阏f(shuō)我猜”，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

　　5) 第三環(huán)節(jié)為“你說(shuō)我畫(huà)”，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫(huà)，進(jìn)行初步繪畫(huà)后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn)，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

　　6) 每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

　　7) 主持人總結(jié)

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

　　1) 這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用

　　2) 游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

　　3) 活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

活動(dòng)策劃篇4

　　長(zhǎng)沙理工大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì)看電影活動(dòng)策劃書(shū)

　　1. 一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)進(jìn)行播放經(jīng)典英語(yǔ)原聲電影等活動(dòng)，營(yíng)造長(zhǎng)理英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，豐富大家的課余生活，了解更多歐美文化。

　　1. 二、活動(dòng)主辦單位：長(zhǎng)理校英語(yǔ)協(xié)會(huì)贊助商：

　　2. 三、活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年11月4日19:00

　　3. 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓報(bào)告廳

　　4. 五、活動(dòng)流程：

　　5. （一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1. 準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品（外聯(lián)部），以及制作與活動(dòng)內(nèi)容和贊助商有關(guān)的海報(bào)2張（宣傳部）

　　2. 制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題思想準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：選擇一部與活動(dòng)主題相關(guān)的歐美影片，由主持人負(fù)責(zé)租碟、試碟及放

　　映

　　3. 批場(chǎng)地（由辦公室負(fù)責(zé)，盡早完成，及時(shí)通知負(fù)責(zé)人）

　　4. 宣傳通知（由辦公室負(fù)責(zé)，飛信給會(huì)員，告知活動(dòng)內(nèi)容概述、時(shí)間、地點(diǎn)以及特別活動(dòng)環(huán)節(jié)，還有贊助商，并通知會(huì)員帶好會(huì)員證）

　　5. 幻燈片：介紹活動(dòng)中的國(guó)外風(fēng)俗、日常用語(yǔ)等，我們根據(jù)影片內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題，與觀眾互動(dòng)，參加有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)。提前分享電影中一段精彩片段，影片所反映的主題思想

　　6. 主持人選拔

　　從會(huì)員中選出口語(yǔ)良好、有活力的主持人，并通知其做相應(yīng)的準(zhǔn)備，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)選拔并協(xié)助其準(zhǔn)備好臺(tái)詞。

　　1. （二）具體活動(dòng)開(kāi)展

　　1. 控場(chǎng)

　　所有工作人員晚六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，場(chǎng)地布置和物資準(zhǔn)備均應(yīng)一律到位。迎接到場(chǎng)觀眾

　　2. 主持

　　活動(dòng)于19:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行

　�。ㄈ� 活動(dòng)后期安排

　　1. 由主持人在電影結(jié)束后對(duì)此次電影放映活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并感謝說(shuō)明對(duì)此次活動(dòng)支持的贊助商

　　2. 全體會(huì)員在觀看電影結(jié)束后寫(xiě)一篇英文電影觀后感，并在下次晨讀時(shí)進(jìn)行交流分享

　　3．所有校英協(xié)干事在活動(dòng)結(jié)束后清理會(huì)場(chǎng)

　　六、活動(dòng)預(yù)期效果

　　豐富學(xué)生的.課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使同學(xué)們?cè)谑?/p>

　　適、溫馨的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和能力

　　七、附件

　　1.工作負(fù)責(zé)部門(mén)安排：

　　聯(lián)系相關(guān)英語(yǔ)老師一起觀看以及場(chǎng)地：由辦公室負(fù)責(zé)

　　向會(huì)員介紹影片內(nèi)容、重要演員以及影片獲獎(jiǎng)情況還有贊助商：由宣傳部負(fù)責(zé)

　　準(zhǔn)備觀影后問(wèn)題（可以由英語(yǔ)老師提問(wèn)）：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) 準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（由贊助商提供）：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及干事

　　3. 活動(dòng)預(yù)算：場(chǎng)地布置40元，宣傳費(fèi)用20元，獎(jiǎng)品50元 4.

　　制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題思想準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：選擇一部與活動(dòng)主題相關(guān)的歐美影片，由主持人負(fù)責(zé)租碟、試碟及放映（這個(gè)你們商量一下看由誰(shuí)負(fù)責(zé)確定了就盡早通知下去），誰(shuí)去找影片，還有哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)做開(kāi)場(chǎng)PPT，所有任務(wù)必須到位，否則到最后很麻煩

活動(dòng)策劃篇5

　　外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)

　　主辦單位：煙臺(tái)南山學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

　　煙臺(tái)南山學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)

　　1、活動(dòng)背景：

　　高速的科技發(fā)展要求我們與時(shí)俱進(jìn)，成就全面發(fā)展的人才更是社會(huì)發(fā)展的保障。各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域?qū)θ苋瞬诺男枰C實(shí)了潛在的人才市場(chǎng)空缺，大學(xué)作為主要人才來(lái)源地為大學(xué)生提供更多的全面發(fā)展的機(jī)會(huì)已經(jīng)成為時(shí)代主題，而作為當(dāng)代大學(xué)生各方向的發(fā)展自己的才能也是提高身價(jià)的不二之選，專(zhuān)業(yè)技能也成了各大企業(yè)和市場(chǎng)領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，在這樣一個(gè)大環(huán)境大前提下，為了更好的發(fā)展大學(xué)生，煙臺(tái)南山學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)應(yīng)運(yùn)而生。

　　2、活動(dòng)目的：

　　本著娛樂(lè)和學(xué)習(xí)雙管齊下，豐富當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余生活的'目的策劃開(kāi)展外語(yǔ)文

　　化藝術(shù)節(jié)。此次活動(dòng)結(jié)合我校及我院學(xué)習(xí)娛樂(lè)的實(shí)際情況，期望能夠在全校引起一定的反響，健全大學(xué)生活，發(fā)掘鍛煉并培養(yǎng)全面人才。與時(shí)俱進(jìn)將成為此次活動(dòng)的特色。

　　3、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　煙臺(tái)南山學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)

　　4、活動(dòng)宗旨：

　　感受異域文化魅力，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，提高外語(yǔ)應(yīng)用能力，豐富校園文化生活。

　　5、活動(dòng)對(duì)象：

　　煙臺(tái)南山學(xué)院全體學(xué)生

　　6、活動(dòng)時(shí)間：

　　7、活動(dòng)流程：

　　一、宣傳