活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-13 09:28:57 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
相關(guān)推薦

(合集)活動(dòng)策劃8篇

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)名稱

(合集)活動(dòng)策劃8篇

　　“甩掉包袱”周末輕松趴

　　二、活動(dòng)目的

　　期末臨近，課業(yè)壓力日漸繁重，可既然周末陽(yáng)光那么好，四六級(jí)也將過(guò)去，不如一起相約二運(yùn)，甩掉包袱，抖掉煩惱吧！

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　南京理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院14級(jí)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　12月18日（周日）上午10點(diǎn)整

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀眾席背面空地

　　六、活動(dòng)流程

　　參加活動(dòng)的人員到場(chǎng)后簽到，聽從工作人員的指引參加比賽，活動(dòng)分為5個(gè)不同任務(wù)(比賽全程約1小時(shí)左右)：

　　1、第一位同學(xué)A用手抓住耳朵，原地象鼻子轉(zhuǎn)圈10圈后，出發(fā)跑向第二位同學(xué)B與其擊掌；

　　2、在擊掌后，第二位同學(xué)B剝開我們提供的熟雞蛋，快速吃掉后清晰唱出指定歌詞，完成后跑向第三位同學(xué)C與其擊掌；

　　3、在擊掌后，第三位同學(xué)C抱起同學(xué)B，做5個(gè)深蹲后放下同學(xué)B，跑向第四位同學(xué)D與其擊掌；

　　4、在擊掌后，第四位同學(xué)D抖掉貼在身上的10張便簽紙后，跑向第五位同學(xué)E；

　　5、在擊掌后，第五位同學(xué)E答出5題簡(jiǎn)單的`知識(shí)競(jìng)答后，快速跑向第一位同學(xué)A開始比賽處，記時(shí)結(jié)束；

　　6、用時(shí)最短的前三名隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)狀，全體參賽者和工作人員拍照留念。

　　七、活動(dòng)報(bào)名

　　請(qǐng)同學(xué)們自行5人組隊(duì)，在通知發(fā)出當(dāng)晚22:00，負(fù)責(zé)助理將通知轉(zhuǎn)發(fā)“設(shè)傳14向前沖”年級(jí)QQ群后，以“姓名1+姓名2+姓名3+姓名4+姓名5”的形式編輯5人姓名，直接在群里進(jìn)行報(bào)名（勿重復(fù)報(bào)名，隊(duì)長(zhǎng)姓名編輯在首位），限額40人（共8組），額滿為止。如有疑問(wèn)請(qǐng)直接聯(lián)系設(shè)傳14年級(jí)學(xué)生會(huì)副主席張鈺帆（）。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、本次活動(dòng)計(jì)算非學(xué)術(shù)類活動(dòng)卡一次；

　　2、20xx級(jí)限制報(bào)名40人；

　　3、如有任何疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系14年級(jí)學(xué)生會(huì)副主席張鈺帆（）。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)引言

　　浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟》節(jié)目由于它強(qiáng)大的娛樂(lè)性和競(jìng)技性，受到觀眾們的熱烈歡迎，節(jié)目中的各種游戲更是被人們紛紛模仿，在社會(huì)上刮起了一股“跑男來(lái)了”的浪潮，一系列奔跑吧！活動(dòng)在社會(huì)各界積極開展著，今天學(xué)院即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，專屬于安陽(yáng)工學(xué)院的校園版“Runningman”，重磅來(lái)襲！這里沒(méi)有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒(méi)有華麗絢爛的場(chǎng)景，但是有綠意盎然的校園操場(chǎng)；這里沒(méi)有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的志愿者。一段段的精彩將會(huì)由你來(lái)呈現(xiàn)，這將會(huì)是你的專屬Showtime！

　　二、活動(dòng)目的

　　為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助的精神，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，活躍我校大學(xué)生文化體育生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)各院系的交流。

　　三、活動(dòng)主題

　　趣味游戲，拉近友誼，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　四，活動(dòng)主辦方

　　安陽(yáng)工學(xué)院校團(tuán)委

　　五、活動(dòng)承辦方

　　各學(xué)院學(xué)生分會(huì)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年5月30日

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　校園內(nèi)

　　八、主持人（待定）

　　九、參與人員

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各個(gè)社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，各系同學(xué)。

　　十，A活動(dòng)前期安排

　　1，由校學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)寫活動(dòng)策劃。

　　2，由宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)，手繪版報(bào)并在微博，微信，校廣播站，QQ群上宣傳，科創(chuàng)部協(xié)助。

　　3，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉服裝贊助以及飲用水。

　　4，各院系宣傳部在微博上進(jìn)行活動(dòng)宣傳，活動(dòng)信息定時(shí)更新。

　　B活動(dòng)中期安排

　　1，校電臺(tái)，宣傳部和各院系宣傳部找好攝影師并對(duì)活動(dòng)做好錄制準(zhǔn)備。

　　2，由主辦方和承辦方各派出5名工作人員分派到主要部門協(xié)助工作。

　　3，由文藝部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，最后學(xué)生會(huì)辦公室總計(jì)。

　　4，由組織部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具。

　　5，由紀(jì)檢部維持比賽秩序。

　　6，由生活部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

　　十一、活動(dòng)當(dāng)天安排

　�。�1）工作人員提前半個(gè)小時(shí)布置活動(dòng)場(chǎng)地，參賽人員提前15分鐘。

　�。�2）工作人員組織隨機(jī)分組，兩人一組一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。

　�。�3）校宣傳部，院系宣傳部攝影師按抽簽的方式被分配攝影任務(wù)，開始攝影工作。

　　（4）主持人講話包括對(duì)嘉賓的介紹，主辦方承辦方的介紹。

　　十二、競(jìng)技規(guī)則

　　1，8人一隊(duì)，一次出發(fā)兩隊(duì)從大門出發(fā)途中會(huì)有任務(wù)點(diǎn)，參賽隊(duì)伍按抽取的號(hào)碼牌，每隔5分鐘一組（兩隊(duì)）出發(fā)。

　　2，采用計(jì)時(shí)原則，每個(gè)隊(duì)伍配置一名計(jì)時(shí)員和攝像人員。（計(jì)時(shí)要求：從隊(duì)伍出發(fā)開始計(jì)時(shí)，途中無(wú)突發(fā)情況不停止計(jì)時(shí)，到達(dá)終點(diǎn)停止計(jì)時(shí)）。

　　3，游戲途中不規(guī)定路線，各參賽隊(duì)伍根據(jù)自己的計(jì)劃選擇路線。

　　4，最后按計(jì)時(shí)成績(jī)?nèi)∏叭M(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)。

　　5，擲骰子獲得，任務(wù)卡的游戲不能放棄，任務(wù)卡上的內(nèi)容將在“撕名牌大戰(zhàn)”環(huán)節(jié)進(jìn)行解釋。

　　6，每個(gè)游戲已獲得R牌為游戲完成。

　　7，每個(gè)參賽隊(duì)伍至少一名女隊(duì)員，在游戲中可以放棄2個(gè)。

　　十三、游戲

　�。�1）“Lucky”：8人依次和裁判進(jìn)行石頭剪刀布，全部獲勝則挑戰(zhàn)成功。地點(diǎn)：大門口。

　�。�2）“看誰(shuí)倒霉”：隊(duì)中選出一人蒙眼往杯中倒水，一人指引方向，其余5人坐在椅子上將杯子舉在頭頂上，杯中的水超過(guò)預(yù)定的位置則成功。地點(diǎn)：女寢后。

　�。�3）“一字排開”：8人劈叉到指定的長(zhǎng)度過(guò)關(guān)。地點(diǎn)：老圖書館。

　�。�4）“青春會(huì)考”：隊(duì)伍中兩兩組合背人穿過(guò)鵝卵石板，到達(dá)指定地點(diǎn)后一人做俯臥撐，一人回答問(wèn)題，答對(duì)3題則過(guò)關(guān)。地點(diǎn)：明德湖附近。

　�。�5）“光棍餅干”：兩人嘴對(duì)嘴吃餅干小于指定長(zhǎng)度（每隊(duì)至少有兩組參加）。地點(diǎn)：新圖書館。

　　（6）“心心相印”：參賽隊(duì)伍中兩人一組，首先彎腰過(guò)桿，然后奔跑到指定地點(diǎn)將皮球拋至空中，兩人旋轉(zhuǎn)一圈后，采取擁抱的方式接球，接球成功完成任務(wù)。否則從起點(diǎn)開始。地點(diǎn)：南體育場(chǎng)。

　　（7）“襪子保齡球”：用自己的襪子，當(dāng)保齡球完成3個(gè)全壘打算成功（不成功自己擺球）。地點(diǎn)：網(wǎng)球場(chǎng)。

　�。�8）“飛舞青春”：參賽隊(duì)伍奔跑至各院系門口拍照，每個(gè)隊(duì)伍中8個(gè)人拍照的動(dòng)作必須不一致且7人的腳都離地，拍照為證。地點(diǎn)：各院系門口。

　�。�9）“超強(qiáng)記憶”：在限定的時(shí)間內(nèi)記住規(guī)定物品的順序，快速把物品的位子還原。地點(diǎn)：排球場(chǎng)。

　�。�10）“我看你有戲”：參賽隊(duì)伍的每個(gè)成員嘟嘴把指定的筆夾住傳遞給下一個(gè)人，筆掉下來(lái)的時(shí)候，回答問(wèn)題，答對(duì)繼續(xù)，答錯(cuò)從頭開始。地點(diǎn)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院門前。

　�。�11）“腿啊腿啊”：一人隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)字，全員各位腿的個(gè)數(shù)和選擇相一致，即把所選數(shù)字作為在此游戲中可以和地挨著的`腿的個(gè)數(shù)。堅(jiān)持7秒，完成任務(wù)。地點(diǎn)：北體育場(chǎng)。

　�。�12）“我是歌手”：一人帶上耳機(jī)根據(jù)音樂(lè)哼歌不準(zhǔn)唱歌詞，另外6人聽歌猜歌名。猜對(duì)3首歌曲完成任務(wù)。地點(diǎn)：至善湖。

　　（13）“撕名牌大戰(zhàn)”：在活動(dòng)地點(diǎn)集齊“安陽(yáng)工學(xué)院”5個(gè)字并存活到最后的隊(duì)伍獲勝。地點(diǎn)：老圖書館。

　　注：擲骰子游戲由玩家選定跟裁判比大小獲勝者可以獲得裁判的任務(wù)卡，一個(gè)裁判只有一個(gè)任務(wù)卡（且有空卡的情況），擲骰子地點(diǎn)為各個(gè)任務(wù)點(diǎn)。

　　十四、活動(dòng)后期工作

　　1，各院系宣傳部制作總結(jié)，簡(jiǎn)報(bào)，上報(bào)各自院黨委，校總站。

　　2，參與人員撰寫心得體會(huì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　3，校系宣傳部共同把本次活動(dòng)精彩部分制作成微電影，在微博，微信等公眾平臺(tái)上上傳。

　　十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1，道具費(fèi)用

　　2，獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)…，二等獎(jiǎng)…，三等獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)…。

　　十六、“注意事項(xiàng)”

　　1，主持人必須明確比賽規(guī)則，同時(shí)把握好各個(gè)環(huán)節(jié)比賽時(shí)間，隨機(jī)應(yīng)變。

　　2，注意整個(gè)活動(dòng)中所有突發(fā)事件的處理。

　　3，工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止過(guò)于喧鬧影響活動(dòng)進(jìn)行。

　　4，工作人員做好通知工作，通知參與人員及時(shí)入場(chǎng)。

　　5，活動(dòng)前期對(duì)各個(gè)任務(wù)的可實(shí)施性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保游戲的可行性。

　　6，每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都有飲用水，選手可根據(jù)自己需要拿取。

　　7，撕名牌大戰(zhàn)時(shí)不能超過(guò)兩個(gè)人撕一個(gè)人。

　　十七、道具準(zhǔn)備小組具體事項(xiàng)

　　（1）一個(gè)紙盒，適量的號(hào)碼牌、手機(jī)或計(jì)時(shí)器。

　�。�2）充足的R牌，6個(gè)水杯，適量的水，一個(gè)水壺。

　　（3）充足的餅干，跳繩，指壓板。

　　（4）跳高器材，瓶子，耳機(jī)。

　�。�5）排球（2個(gè)），標(biāo)有決賽人員名子的名牌。

　�。�6）眼罩，對(duì)講機(jī)，喇叭，藍(lán)色的R牌，象棋3副。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　春天來(lái)了，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)與希望；春天來(lái)了，給你我?guī)?lái)了溫暖與憧憬；春天來(lái)了，讓我們想起了自己童年那些快樂(lè)的日子；讓我們想起了陪我們成長(zhǎng)的爺爺、奶奶??

　　在我們身邊，也有許多的爺爺、奶奶，他們由于種種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內(nèi)心充滿了孤獨(dú)，他們渴望社會(huì)的關(guān)心與幫助！經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展雖然給我們的生活帶來(lái)了便捷，但又將“空巢老人”這個(gè)問(wèn)題擺在人們面前，曾經(jīng)“百事孝為先”，可如今卻要將“常回家看看”寫入老年法，靠法律來(lái)給那些孤獨(dú)的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問(wèn)題。該是我們行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候了。老吾老以及人之老，把我們對(duì)自己親人的關(guān)愛分出來(lái)一小部分給那些內(nèi)心孤獨(dú)的老人們，把春天送進(jìn)他們的心靈，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓那些爺爺奶奶，老有所養(yǎng)，老有所依，心中溫暖如春。

　　二、可行性分析

　　1、泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。敬老孝老，是我們的.傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。

　　2、我國(guó)現(xiàn)有1.67億老人生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，敬老助老事關(guān)千萬(wàn)家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

　　3、本次活動(dòng)響應(yīng)了學(xué)校關(guān)于開展“關(guān)愛空巢老人‘六個(gè)一’志愿服務(wù)行動(dòng)”的號(hào)召，讓本次活動(dòng)更具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　4、每一位學(xué)生都有一顆熾熱的心，相信他們會(huì)積極參與本次活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風(fēng)遍及城鄉(xiāng)每一個(gè)角落。

　　5、老人們喜歡與孩子接觸，這一點(diǎn)也將加大本次活動(dòng)成功的可能性。

　　三、策劃組織單位

　　竹亭中心小學(xué)政教處

　　四、活動(dòng)范圍

　　竹亭鎮(zhèn)敬老院

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年5月10日星期四下午。

　　六、活動(dòng)流程

　　★活動(dòng)要求

　　1、所有人員一切聽從指揮。

　　2、參與者與老人言談交往時(shí)，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠(chéng)笑容。

　　★活動(dòng)程序

　　1、所有參與活動(dòng)的人員按照通知的時(shí)間、地點(diǎn)集合，檢查攜帶物品是否齊全，一切就位后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

　　2、到達(dá)敬老院后各人打掃好幫扶老人的衛(wèi)生。

　　3、與結(jié)對(duì)老人們聊天，給他們講講我們的校園生活以及外面發(fā)生的新鮮事，并耐心聆聽老人的訴說(shuō)，在聊天的過(guò)程中，可以為老做一些力所能及的事情，如為老人梳頭，給老人剪指甲等。

　　4、清除院內(nèi)垃圾雜草。

　　5、在敬老院的開闊地帶，為老人們表演我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，在文藝節(jié)目之間，插入一些適合老人參與的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓老人們參與進(jìn)來(lái)，在開心快樂(lè)中度過(guò)美好的時(shí)光。

　　6、活動(dòng)接近尾聲，參與活動(dòng)的學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)和老人們合影留念。

活動(dòng)策劃篇4

　　一．活動(dòng)背景

　　健康的心理是大學(xué)生成功的基石，是大學(xué)生尋求廣闊發(fā)展空間，適應(yīng)社會(huì)變化的必要條件。所以在今天，心理健康知識(shí)已成為大學(xué)生提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的精神食糧。

　　二．活動(dòng)目的

　　為促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，進(jìn)一步掌握必備的心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理發(fā)展、悅納自我、珍惜生命，提高大學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧校園，特此開展此次普及心理健康知識(shí)的'活動(dòng)，同時(shí)，也為下一學(xué)年525大學(xué)生心理健康節(jié)期間的心理健康知識(shí)講課比賽做準(zhǔn)備。

　　三．活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光心情，快樂(lè)大學(xué)。

　　四．活動(dòng)對(duì)象

　　XX學(xué)院全體同學(xué)。

　　五．活動(dòng)流程

　　1.侯老師給學(xué)研會(huì)成員開展講座；

　　2.學(xué)研會(huì)成員給09級(jí)和10級(jí)各班心理委員講課（本學(xué)期只在09級(jí)開展此項(xiàng)活動(dòng)）；

　　3.各班心理委員及學(xué)研會(huì)成員給09級(jí)各班同學(xué)開展講座；

　　六．時(shí)間安排及活動(dòng)地點(diǎn)

　　時(shí)間安排：

　　第十二周：侯老師給心理學(xué)研會(huì)成員開展講座；

　　第十三周：

　　星期一晚上：心理學(xué)研會(huì)成員給09級(jí)各班心理委員開展講座；

　　星期二晚上：心理學(xué)研會(huì)成員給10級(jí)各班心理委員開展講座；

　　星期三、星期四晚上：每晚安排09級(jí)一個(gè)組（兩個(gè)班）的同學(xué)開展講座；

　　第14.15周星期一至星期三晚上：每晚安排09級(jí)一個(gè)組（兩個(gè)班）的同學(xué)開展講座；

　　活動(dòng)地點(diǎn)：工科二號(hào)樓XX學(xué)院心理咨詢室。

活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

　　2.培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

　　3.激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：動(dòng)畫片-我的臉

　　2.趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)

　　3.操作材料：香水、鈴鼓。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲：指五官（樂(lè)幼教）

　　1.以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師：今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說(shuō)什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎？

　�。ū亲印⒍洹�

　　2.老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)指的又快又準(zhǔn)確。

　　3.教師：我們交換一下，你們說(shuō)，老師來(lái)指，好不好？

　�。ū亲印⒆彀汀�

　　二、通過(guò)操作活動(dòng)，了解五官的功能。

　　1.用五官了解桌子上有哪些東西。

　　教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)小朋友看一看，玩一玩，

　　然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　2.幼兒操作

　　提問(wèn)：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　3.教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，

　　鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來(lái)。

　　那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），

　　我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。

　　三、觀察操作卡，知道要保護(hù)自己的五官。

　　1.出示圖片一

　　提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麨槭裁炊亲油矗?/p>

　�。◣煟簩�(duì)了，這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了。）

　　2.出示圖片二

　　提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁�？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？

　　（因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來(lái)了。）

　　3.教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

　　4.你們知道不知道應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？

　　（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，還要保持一定的距離。）

　　四、觀看動(dòng)畫片：我的臉

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

　　《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。

　　2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景感知

　　教師念兒歌

　　2、交流體驗(yàn)

　�。�1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

　　（2）肥皂多涂好不好？

　　（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法

　　3、行為鞏固

　　幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂

　　小班健康活動(dòng)：根據(jù)冷熱穿脫衣

　　說(shuō)明

　　幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果。

　　一、目標(biāo)：

　　1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生��？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

　　過(guò)程：

　　1．感知討論

　　通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿

　　脫衣服。

　　（1）集體看圖討論,建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生��？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

　�。�2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

　　2、實(shí)踐操作

　�。�1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

　�。�2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

　　3．強(qiáng)化鞏固

　�。�1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒(méi)有呀？

　�。�2）在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能力。

　�。�3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)。

　　好吃的紅色蔬菜

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

　　2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師組織幼兒坐好，然后提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見過(guò)的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)，什么味道。

　　2、老師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購(gòu)紅色蔬果，送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果。

　　3、游戲：小紅帽購(gòu)物（背景音樂(lè)《小紅帽》）

　　老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說(shuō)出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過(guò)去買（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂(lè)停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的`幼兒迅速去搶位子，沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

　　4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。 [：]

　　小班健康教案：秋天的蘋果紅又大

　　8月了，地里的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的展現(xiàn)在我們眼前，今天幼兒園老師帶著我們來(lái)到郊區(qū)的果園，看著農(nóng)民伯伯正在仔細(xì)的摘蘋果，豐收的笑容布滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

　　2、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

　　3、通過(guò)自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、空果藍(lán)若干、草蓋、長(zhǎng)凳;

　　2、樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多;

　　3、另一端長(zhǎng)繩上掛高低不一的氣球若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、睖�(zhǔn)活動(dòng)――蘋果

　　秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊(duì)伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地周圍走，要求保持距離。

　�、灿螒蚧顒�(dòng)――摘蘋果。

　�、� 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長(zhǎng)在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來(lái))。

　�、� 幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒想高處跳。

　�、� 請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

　�、� 幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

　　⑸ 將幼兒帶到場(chǎng)地摘蘋果，教師指導(dǎo)動(dòng)作若的幼兒。

　　⑹ 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂(lè)一樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

　�、撤呕顒�(dòng)――大風(fēng)和樹葉。

活動(dòng)策劃篇6

　　“大黃河之旅”高起點(diǎn)，大事件，打造旅游品牌的最佳捷徑

　　一、背景：

　　1、坐標(biāo)：三門峽

　　2、資源：部分黃河段

　　3、曾經(jīng)的活動(dòng)：三門峽旅游節(jié)、雙胞胎漂流

　　二、思路：

　　1、時(shí)間策略：在國(guó)家旅游日做活動(dòng)，獲取關(guān)注。

　　2、國(guó)際化：邀請(qǐng)世界十大著名河流代表（亞馬遜河、尼羅河。代表可以是旅

　　游局長(zhǎng)，也可以是國(guó)內(nèi)大使）。

　　3、聯(lián)動(dòng)整合：邀請(qǐng)沿黃河九省省長(zhǎng)參加活動(dòng)，形成“大黃河之旅”全國(guó)聯(lián)盟。

活動(dòng)策劃篇7

　　xx月xx日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至這一天，鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。

　　孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長(zhǎng)朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的.支持，紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見家長(zhǎng)朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融。

　　吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子�？鞓�(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。活動(dòng)中幼兒園老師還適當(dāng)穿插親子游戲，家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)游戲，真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。

　　本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，并獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，盛贊幼兒園考慮周到細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，餃子更是美味！

活動(dòng)策劃篇8

　　一、活動(dòng)宗旨

　　寓玩于樂(lè)，使院部之間更加熟悉，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，更有利于以后各個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)能夠豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力。

　　二、活動(dòng)主題

　　攜你我之手，創(chuàng)靚麗青春

　　三、活動(dòng)意義

　　1.院部交流合作一直是所倡導(dǎo)的，通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)了三個(gè)院部

　　彼此之間的友誼

　　2.豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月14日下午兩點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　厚德樓B棟四樓、厚德樓B棟六樓、博學(xué)樓A棟三樓

　　六、參與人員

　　數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、外國(guó)語(yǔ)

　　學(xué)院全體學(xué)生

　　七、主辦單位

　　數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部

　　教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部

　　八、承辦單位

　　數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)

　　教育科學(xué)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)

　　九、人員分配

　　六個(gè)人為一小組，可跨院組合

　　十、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳

　　1.橫幅宣傳：用醒目的橫幅懸掛在校區(qū)飯?zhí)瞄T口、一目了然，影響時(shí)間長(zhǎng)，范圍廣，宣傳效果顯著。

　　2.海報(bào)宣傳：三個(gè)院部在自身院部準(zhǔn)備海報(bào)宣傳。

　�。ǘ┗顒�(dòng)開展

　　1.開心大胃王——食拿就穩(wěn)

　　在繁忙大學(xué)生活之余，進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的大胃王比賽，既豐富我們校園生活，又增加社團(tuán)活力。同時(shí)詼諧有趣的比賽最能抓住學(xué)生的眼球，又增加團(tuán)隊(duì)之間的了解和信任感，展示了院級(jí)社團(tuán)的活力。

　　（1）需要物品：

　　吐司面包、辣雞面、小瓶可樂(lè)、芥末、檸檬、壓縮餅干

　　（2）活動(dòng)方式:

　　工作人員為每小組成員分發(fā)等量食物，小組選出五名同學(xué)參加比

　　賽，剩下一名抽簽決定運(yùn)動(dòng)方式。從小組第一名成員開始吃，吃完他所需要吃完的食物后，與小組下一名成員擊掌，小組后面一個(gè)接著吃他所需要吃的食物，直到小組最后一個(gè)成員吃完他的食物，游戲方才結(jié)束，用時(shí)最少的小組獲勝。

　　2.密室逃脫

　　密室逃脫真人密室逃脫（團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲）以對(duì)邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)等特點(diǎn)，為三個(gè)院部的學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)大學(xué)新鮮生活的機(jī)會(huì)，也提供了促進(jìn)交流的平臺(tái)。

　�。�1）前期準(zhǔn)備：

　　進(jìn)行密室故事背景創(chuàng)作以及確定密室逃脫思路（三個(gè)院部教室）

　　利用一個(gè)空房間布置密室，包括各種道具（12個(gè)主題密室）

　　對(duì)報(bào)名小組同學(xué)合理安排比賽

　　對(duì)裁判進(jìn)行培訓(xùn)，講解比賽規(guī)則

　�。�2）具體內(nèi)容：

　　以小組形式參賽，六個(gè)人一組，進(jìn)入密室之前沒(méi)收手機(jī)，之后閉

　　上眼睛被工作人員引導(dǎo)進(jìn)入房間后，工作人員撤離并鎖上房門（房間最好有遮光措施，使光線昏暗甚至黑暗，手電筒作為逃脫過(guò)程中的道具藏起來(lái)）

　　工作人員在參賽者進(jìn)入房間后開始計(jì)時(shí)

　　參賽者可以選擇中途放棄，發(fā)出示意后，開門放人

　　（3）評(píng)判規(guī)則：

　　完成比賽自行逃出者按時(shí)間長(zhǎng)短決勝，未完成比賽者按破解程度