活動策劃[常用6篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　在這個人才濟濟，就業(yè)形勢日益嚴峻的21世紀，好的創(chuàng)意，可以作為自我推銷、提升的關(guān)鍵，越來越受到人們的重視。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要有扎實的專業(yè)知識，好的.廣告策劃能力也是不可或缺的。無疑，廣告創(chuàng)意（理論）學(xué)習(xí)活動是一個培養(yǎng)同學(xué)們廣告策劃能力，增強廣告創(chuàng)意思維、創(chuàng)新思維的良好途徑。舉辦這次活動，對同學(xué)們廣告創(chuàng)意思維的提升有重要作用并且可以提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　“培養(yǎng)廣告鑒賞能力，提高廣告創(chuàng)意思維能力，學(xué)習(xí)從平常生活中發(fā)現(xiàn)商機，學(xué)習(xí)捕捉生活細節(jié)�！�

　　三﹑活動時間、地點：

　　時間：12月12日晚上7：00—9：00

　　地點：書香閣學(xué)術(shù)報告廳

　　四、舉辦單位：

　　社團聯(lián)合會創(chuàng)業(yè)協(xié)會、法學(xué)社文法學(xué)院分團委、學(xué)生會

　　五、活動對象：

　　社團聯(lián)合會骨干成員、文法學(xué)院學(xué)生會成員、法學(xué)社成員、創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員以及對創(chuàng)意廣告和創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學(xué)生。

　　六、活動方式：

　　本次活動主要是以鑒賞廣告視頻為主，在活動中將首次運用新浪微薄互動理念開啟活動現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，助推現(xiàn)場氣氛的高漲。廣告視頻將從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經(jīng)典愛情、明星效應(yīng)、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質(zhì)和靈魂。

　　七、活動具體流程：

　　1、活動主持人孫慶慶介紹今晚活動到場嘉賓、活動背景、活動主題和活動方式。

　　2、創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長戴嘯致活動開幕詞。

　　3、文法學(xué)院學(xué)生會主席何大龍發(fā)表講話。

　　4、校學(xué)生會副主席社聯(lián)常務(wù)主任董志偉發(fā)表講話。

　　5、活動主持人孫慶慶對第一個環(huán)節(jié)廣告做個簡單的介紹，之后播放創(chuàng)意環(huán)節(jié)廣告、廣告視頻從：創(chuàng)意、惡搞、感人、公益、經(jīng)典愛情、明星效應(yīng)、品牌廣告、游戲廣告視覺效果八個層面剖析廣告的本質(zhì)和靈魂。在欣賞廣告視頻活動中將首次運用新浪微薄互動理念通過每欣賞完一個環(huán)節(jié)廣告鼓勵觀眾通過手機短信形式發(fā)表自己的感受，每當(dāng)?shù)诙�個環(huán)節(jié)廣告欣賞完之后從觀眾發(fā)來的感受短信中選取幾條真實和有代表性的進行讀取，實現(xiàn)現(xiàn)場互動交流。

　　6、在廣告視頻欣賞活動中間時，開展廣告創(chuàng)意圖片學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，刺激觀眾視覺感受。（中間可穿插活動精美海報和活動橫幅和贊助商活動圖片）

　　7、繼續(xù)欣賞廣告視頻，直至尾聲。文法學(xué)院代表和創(chuàng)業(yè)協(xié)會代表對創(chuàng)意廣告視頻進行評點，提出自己的感受、見解和看法，大家互相交流。

　　8、選出今晚積極參與互動活動的短信，并對其積極參與活動的觀眾進行抽樣獎勵。并邀請當(dāng)晚嘉賓給獲獎觀眾頒獎。

　　9、最后由觀眾代表、社聯(lián)代表、文法學(xué)院代表、創(chuàng)業(yè)協(xié)會代表做活動總結(jié)性發(fā)言。

　　八、活動宣傳計劃：

　　1、活動橫幅：兩條，內(nèi)容“廣告創(chuàng)意（理論）學(xué)習(xí)活動”（懸掛于本部材化樓前及3棟文法學(xué)院宿舍樓）

　　2、手繪海報5張，分別張貼于惠莘園食堂、書香閣食堂、學(xué)校取款機對面宣傳欄、三棟、八棟宿舍樓宣傳欄5個位置。一張彩印海報張貼在展板上展覽于經(jīng)管樓十路口。（手繪和彩印海報可選刊經(jīng)典廣告創(chuàng)意圖片）

　　3、活動宣傳時間12月8日—12日

　　九、活動獎項設(shè)置：

　　通過贊助商商品的積分或兌換卷來作為活動當(dāng)晚獎品

　　十、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　橫幅：4*6*2=48元

　　資料復(fù)印費：12元左右

　　礦泉水：10元

　　活動獎品：40元左右

　　拉贊助交通費用：10元左右

　　預(yù)計費用：120元左右

活動策劃 篇2

　　一、活動時間：

　　20xx年10月1日至20xx年11月20日。

　　二、活動形式：

　　根據(jù)我校語文教學(xué)實際情況，我校語文教研組將開展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語文課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)研討等活動，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項活動。

　　三、活動目的：

　　通過此項系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問題，結(jié)合對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運用于課堂教學(xué)實踐中，提高我校語文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

　　四、各階段活動達到的目標(biāo)：

　　第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學(xué)習(xí)，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。

　　第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗收和教師平時的課堂教學(xué)實際，結(jié)合理論知識學(xué)習(xí)，通過案例分析、教學(xué)反思交流研討活動，尋找在課堂教學(xué)中存在的問題，把理論知識轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　第三，通過教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗，在相互研討交流中取長補短，全面提升我校語文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語文教學(xué)的有效性，從而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　五、各階段活動安排：

　　第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。

　　第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實際，通過教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時教學(xué)中存在的主要問題，并進行有重點、有針對性的學(xué)習(xí)，尋找解決問題的教學(xué)理論支持和解決問題的策略。

　　第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實踐，尋找解決問題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實踐中運用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運用，提高語文課堂教學(xué)的有效性。

　　六、活動內(nèi)容安排表：

　　各階段活動安排表

　　階段時 間活 動 內(nèi)容具 體 措 施師生美

　　文誦讀

　　第一階段10月

　　1日

　　至10

　　月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫反思。

　　2、在校博客中交流

　　3、教導(dǎo)處檢查量化21日 六年級

　　22日 五年級

　　23日 四年級

　　26日 三年級

　　27日 二年級

　　28日 一年級

　　29日王永剛 王鵬梅

　　30日吳建偉 王小艷

　　11.2日吳立峰史存梅

　　11.3日周金紅牛文成

　　11.4日徐玉珍余鳳琴

　　第二階段10月11日至

　　10月17日對照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的整改措施。

　　2、把自己在本階段的'收獲與體會在學(xué)校博客中交流。

　　3、評選最佳優(yōu)秀案例或反思。

　　4、開展研討課

　　第三階段10月18日至

　　10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認真對照自己的教學(xué)，有效策略1、對照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實效性。

　　2、全體教師開展學(xué)科競賽活動，和主題研討活動。

　　3、教師寫出反思性小結(jié)并在校博客中交流。

　　第四階段11月1日至

　　11月15日開展比賽評比、展示、總結(jié)、反思活動1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。

　　2、教師對此次活動進行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對本次活動進行全面小結(jié)。

　　3、表彰此次活動優(yōu)秀師生。

　　第三階段學(xué)習(xí)反思安排表

　　學(xué) 習(xí) 時 間內(nèi) 容 安 排

　　10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂

　　10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問題

　　10月22、23日識字類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月24、25日閱讀類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月26、27日寫作類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月28、29日口語交際類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月30日綜合性學(xué)習(xí)類課堂關(guān)鍵問題的解決

　　10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問題評價法”

　　第三階段課堂教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動安排表

　　授課時間授課教師研 討 主 題

　　10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問題?

　　10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言學(xué)習(xí)與運用”的問題?

　　10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?

　　10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問題?

活動策劃 篇3

　　目標(biāo)任務(wù)：嚴格遵守國家有關(guān)藥械法律法規(guī)和上級的規(guī)章以及我局的有關(guān)規(guī)定，做到嚴格執(zhí)法、依法行政、杜絕錯案和執(zhí)法過錯現(xiàn)象，提升藥監(jiān)執(zhí)法人員現(xiàn)象，維護公眾和監(jiān)管相對人利益。

　　工作重點：確保全局執(zhí)法人員在執(zhí)法工程中做到執(zhí)法主體合法、執(zhí)法程序合法、事實清楚、證據(jù)確鑿、運用法律法規(guī)正確、不丟失、不濫用執(zhí)法文書、執(zhí)法文書書寫規(guī)范。

　　主要措施和做法：

　　一、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：

　�。�1）扎實開展行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作，研究制定相應(yīng)的'學(xué)習(xí)計劃，以專業(yè)法律法規(guī)知識、藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定、藥品監(jiān)督行政執(zhí)法文書規(guī)范為學(xué)習(xí)重點。通過分散自學(xué)、集中討論、實際案例分析等形式，全面領(lǐng)會相關(guān)法律法規(guī)，強化全體干部特別是一線執(zhí)法人員對規(guī)章的理解和掌握，落實到時間中去，不斷提高依法行政能力。

　�。�2）學(xué)習(xí)計劃如下：

　　第一季度重點學(xué)習(xí)藥品醫(yī)療器械稽查人員應(yīng)知應(yīng)會手冊中第一篇應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識問答；方式自學(xué)；20xx年3月28日前進行考核。

　　第二季度重點學(xué)習(xí)藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定（局令1號）和藥品監(jiān)督行政執(zhí)法文書規(guī)范；方式采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。

　　第三季度學(xué)習(xí)重點案例分析；案例采取在醫(yī)藥報上找和日常執(zhí)法中運用條紋模糊不清的例子；方式采取集中討論。

　　第四季度重點學(xué)習(xí)河北省行政處罰裁量權(quán)裁定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；方式采

　　取自學(xué)；20xx年11月28日前進行考核。

　　二、 空白文書管理制度：（1）要求各執(zhí)法組把所有空白文書交給尹欣；（2）由XX把所有空白文書排列好，拉一個目前每樣文書現(xiàn)存數(shù)，查漏補缺；（3）由我和XX共同研究制定領(lǐng)取文書登記表：內(nèi)容包括現(xiàn)存數(shù)、領(lǐng)取數(shù)、退回數(shù)等內(nèi)容。

　　三、 執(zhí)法文書管理制度：（1）每月25日前對當(dāng)月的警告、當(dāng)場處罰文書及一般程序處罰文書進行一次統(tǒng)計；對于警告、當(dāng)場處罰及一般程序處罰文書25日前整理完畢交XX裝訂并登記；（2）每季度對所有文書進行案卷評查，通過案卷評查，引導(dǎo)各執(zhí)法人員規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高行政執(zhí)法質(zhì)量。對評查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行梳理匯總、認真分析問題產(chǎn)生的原因，制定整改措施，使其不斷進行整改和完善。

活動策劃 篇4

　　活動時間：

　　20xx年8月7號——20xx年8月16號

　　活動目的：

　　促銷是每一個節(jié)慶時候所必須的傳統(tǒng)營銷手段，帶有主題性的促銷活動就是在傳統(tǒng)營銷手段中尋求突破，以謀求區(qū)域市場與消費群中更為轟動的傳播效果。

　　產(chǎn)品組合：

　　歐式蛋糕4款（每系列一款）切件西點8款（每系列兩款，套裝為四個）

　　促銷活動方式：

　　方式一：浪漫滿屋

　　每購買情人節(jié)主題蛋糕一個或者購買切件套裝有精美包裝及送情人節(jié)玫瑰一支。

　　注：玫瑰由客戶或辦事處當(dāng)?shù)刈孕胁少彛�或者由公司開發(fā)制作巧克力玫瑰。

　　方式二：浪漫的味道——產(chǎn)品試吃

　　切塊后的產(chǎn)品用托盤陳列在凍柜，但不要一次性切好，保持產(chǎn)品的完整性；

　　拿試吃產(chǎn)品時使用夾，并用紙托承放，牙簽（小叉）由顧客取用；

　　保證在試吃產(chǎn)品前已經(jīng)向客戶介紹了活動內(nèi)容，根據(jù)客戶特點給以不同的產(chǎn)品；

　　試吃產(chǎn)品后要介紹產(chǎn)品特點和重復(fù)活動要點，了解顧客反應(yīng)有針對性地推薦產(chǎn)品組合。

　　方式三：游樂互動活動——有獎知識問答

　　目的：讓消費者充分感覺到活動與意大利的緊密聯(lián)系，從而給到他們惠城的.蛋糕是正宗的歐式意大利蛋糕。

　　操作方式：在店外空地（店內(nèi)）懸掛關(guān)于意大利的地理、歷史知識問答題目以及著名愛情詩句問答（可反復(fù)利用，每天限100份禮品，禮品為錢包公仔），由消費者自行挑題，消費者拿題后如回答正確，就可獲得一個公仔錢包作為獎品。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　交友萬歲?單身無罪

　　二、活動目的：

　　加強各學(xué)院之間的`交流與合作，豐富同學(xué)們的課余生活，創(chuàng)造更多結(jié)交新朋友的機會。

　　三、主辦單位：

　　外國語學(xué)院分團委學(xué)生會

　　承辦單位：控制工程學(xué)院分團委學(xué)生會

　　電子工程學(xué)院分團委學(xué)生會

　　藝聯(lián)(待定)

　　四、活動時間地點(暫定)：

　　20xx.11.07 小羅馬廣場

　　五、活動內(nèi)容

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)目準(zhǔn)備

　　2、道具、服裝

　　3、音控

　　4、主持人選拔

　　5、場地申請及布置

　　6、宣傳(展板、標(biāo)識、橫幅、海報、傳單)

　　7、外聯(lián)

　　中期：具體活動流程(由各部門策劃)

　　后期:

　　1、場地清理

　　2、設(shè)備歸還

　　3、新聞稿的撰寫

活動策劃 篇6

　　【活動前言】

　　隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關(guān)技術(shù)和知識已成為提升個人硬件素質(zhì)的必要舉措。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)IT知識運用于實踐，提高學(xué)生的計算機技能和科學(xué)素養(yǎng)，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系主辦、計算機協(xié)會和系分團委學(xué)生承辦本次以“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”為主題的IT文化節(jié)。

　　【活動宗旨】

　　1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化。

　　2、進一步豐富廣大師生的校園文化生活。

　　3、充分展示我院學(xué)生的計算機水平。

　　4、推動學(xué)院精神文明建設(shè)。

　　【活動主題】

　　“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”

　　【活動參與對象】

　　全院學(xué)生

　　【活動時間】

　　XX年4月21日~XX年5月26日

　　【報名時間及方式】

　　XX年4月21日~25日，報名方式：

　　1、在宣傳攤位處現(xiàn)場提交報名表；

　　2、從官方微博（團學(xué)_信息技術(shù)系）或微信（廣外藝信息技術(shù)系學(xué)生之家）或相關(guān)Ｑ群獲取報名表，填好后發(fā)送到指定郵箱。

　　【活動指導(dǎo)】

　　技術(shù)指導(dǎo)：周向軍

　　學(xué)生工作指導(dǎo)：鄧秋萍、李彬、馬培豪

　　【活動執(zhí)行負責(zé)人】

　　【活動安排】

　　【獎項設(shè)置】

　　以上比賽解釋權(quán)均由活動執(zhí)行負責(zé)人所有。

　　策劃人：區(qū)健聰 朱盛榕

　　附活動策劃書：

　　廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第十一屆IT文化節(jié)

　　------打字比賽方案

　　【活動對象】全院學(xué)生

　　【活動內(nèi)容】

　　比賽事項：

　　（1）比賽采用同一種軟件進行比賽，比賽文本內(nèi)容為中文和英文，參賽選手可自由選擇輸入法。

　　（2）比賽時間統(tǒng)一為10分鐘，每組比賽間隔10分鐘，以采用時間短，正確率高為優(yōu)勝。

　　比賽規(guī)則:

　�。�1）參賽選手進入電腦室時，統(tǒng)一出示學(xué)生證、借書證、身份證等有效證件，并按指定位置就坐。

　�。�2）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前10分鐘進入機房，遲到5分鐘不得參加比賽，作棄權(quán)處理。

　�。�3）進場后，參賽者要按工作人員指定的計算機坐下，要檢查電腦的可行性，如果發(fā)現(xiàn)有問題，務(wù)必與在場工作人員聯(lián)系，若在比賽的過程中電腦出現(xiàn)故障，我們將重新提供測試的機會。因個人操作原因而導(dǎo)致成績出現(xiàn)錯誤，將不給予重新測試的機會。

　�。�4）各比賽選手就坐后，按要求打開軟件，請督賽工作人員確認，在工作人員宣布比賽開始，學(xué)生即打開打字題進行測試。

　　（5）在主持人宣布開始的時候才可以進行比賽，在沒有宣布開始的時候不準(zhǔn)提前操作，一旦發(fā)現(xiàn)取消其比賽資格。不按照工作人員的指令提前或延長輸入時間，將取消比賽資格。

　�。�6）在比賽過程中不允許講話、走動，如計算機有故障可舉手請工作人員解決。

　�。�7）打字內(nèi)容完成，參賽選手等工作人員登記完成績才可以離開機房，如自行提前關(guān)閉打字成績，作零分處理。

　　一旦發(fā)現(xiàn)有以上違規(guī)現(xiàn)象的，立即取消其比賽資格。比賽的時間設(shè)定20分鐘時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的打字內(nèi)容都要退出比賽現(xiàn)場。

　　公益廣告設(shè)計大賽

　　【活動對象】全校學(xué)生

　　【評選方法】本次比賽會由專業(yè)的`老師對比賽作品進行篩選

　　【活動內(nèi)容】

　　1.設(shè)計要求：

　　1) 本次比賽的類型包括平面廣告、視頻廣告和動畫廣告，作品主題有：青少年文明禮儀；知識改變命運，技能成就未來。兩者任選其一。

　　2) 作品以 “參賽作品”為文件名存儲，存儲格式為JPG和PSD兩種，PSD源文件保證至少六個圖層。

　　3) 作品制作時使用過的素材，存放到素材文件夾中。

　　4) 參賽作品提交的內(nèi)容包含：設(shè)計簡要文字說明（.doc文件）、素材文件夾、參賽作品.PSd、參賽作品.jpg。

　　IT知識競賽

　　【活動對象】全校學(xué)生

　　【活動內(nèi)容】

　　初賽：

　　1、形式：現(xiàn)場筆試

　　2、內(nèi)容：IT猜猜猜 電腦軟硬件基礎(chǔ)知識、互聯(lián)網(wǎng)科技知識、微信微博知識。

　　3、時間：40分鐘

　　4、總分：總分為100分。

　　5、結(jié)果：初賽結(jié)果以分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，取筆試分數(shù)前十名的同學(xué)進行決賽。

　　決賽：

　　1、形式：模仿一站到底節(jié)目形式

　　2、比賽內(nèi)容：

　　必答題：

　　必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何

　　提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

　　搶答題：

　　搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應(yīng)分值，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。共有20道題。

　　風(fēng)險題：

　　風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應(yīng)的分值，答錯扣去相應(yīng)的分值。每隊有5道題。

　　注：風(fēng)險題可以求助(但僅有二次）：

　　方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題）

　　方式二：要求去掉一個正確答案

　　比賽規(guī)則：

　　1、比賽結(jié)束后，如果前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，分出勝負。

　　2、本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝。

　　3、參賽者必須提前十五分鐘進入比賽現(xiàn)場

　　4、比賽過程中不允許大聲喧嘩，隨意走動，團隊可小聲討論，有問題可舉手發(fā)問主持人，不可場外求助，不可使用手機及其他搜索工具查詢。否則答題結(jié)果作廢

　　5、比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其比賽資格。

　　6、結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計比賽的記錄跟結(jié)果并交給活動總負責(zé)人。

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