活動(dòng)策劃7篇【精華】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)策劃
1、活動(dòng)主題：揮灑激情，陽(yáng)光籃球，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，增進(jìn)友誼�；馃岬幕@球，讓我們隨著運(yùn)動(dòng)的旋律，一起走進(jìn)這塊人類綠色的圣地，感受籃球給我們帶來(lái)的歡樂(lè)與激情，訴說(shuō)我們無(wú)法表達(dá)的愿望，這個(gè)深秋注定與籃球結(jié)緣而變得更加火熱。
2、活動(dòng)目的：
如今通州分校在籃球方面已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，同學(xué)們對(duì)于籃球的興趣也愈發(fā)的濃厚。為了滿足同學(xué)們對(duì)籃球賽的熱情，為了滿足同學(xué)們對(duì)體育部以及對(duì)學(xué)生會(huì)所提出的想舉辦一場(chǎng)籃球賽的愿望，為了豐富通州分校同學(xué)們的課余生活，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，在學(xué)校團(tuán)委的支持下，我校學(xué)生會(huì)體育部將在本學(xué)期舉辦籃球賽和趣味性比賽。
為新老同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。希望本學(xué)期的體育活動(dòng)，遵循 “友誼第一、比賽第二”的宗旨，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。
3、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日星期一至 20xx年11月7日星期四（如有特殊情況不能正常比賽，如天氣原因；將會(huì)提前通知，比賽將向后推遲一天）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：校籃球場(chǎng)，體育館
5、活動(dòng)面向?qū)ο螅喝w實(shí)驗(yàn)學(xué)院在校�？粕�
6、活動(dòng)主辦方：北京工業(yè)大學(xué)通州分�！んw育部
二．活動(dòng)安排
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方式:
1、初賽宣傳：
(1)、時(shí)間：9月17日（周二）
(2)、形式：于體育館前懸掛宣傳橫幅、大噴、擺放小噴，使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳。
(3)、所需物品：橫幅一張、大噴一張、小噴一張
2、四強(qiáng)宣傳：
(1)、時(shí)間：10月23日（周三）
(2)、形式：擺放球隊(duì)對(duì)陣小噴、大噴、以及復(fù)賽海報(bào)掛在操場(chǎng)及甬道、宿舍等地、使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳；在人人網(wǎng)進(jìn)行宣傳 。
(3)、所需物品：小噴兩張、海報(bào)四張
3、決賽宣傳：
(1)、時(shí)間：11月7日（周四）
(2)、形式：決賽對(duì)陣小噴、使用小音箱進(jìn)行有聲宣傳；并擺放活動(dòng)獎(jiǎng)品、繼續(xù)播放決賽隊(duì)伍宣傳片、晚上進(jìn)行串宿；地標(biāo)、路標(biāo)宣傳；人人網(wǎng)；學(xué)校廣播站。
(3)、所需物品：投影儀及電腦、音響、活動(dòng)獎(jiǎng)品
前期準(zhǔn)備：
1、20xx年9月18日星期三至9月20日星期五，申請(qǐng)周一至周四中午兩個(gè)整場(chǎng)場(chǎng)地。
2、向體育組借3個(gè)籃球，準(zhǔn)備比賽用哨、記錄表100張、記分牌1個(gè)、藥箱2個(gè)、8個(gè)紅色標(biāo)志物，記錄臺(tái)桌椅，隊(duì)員號(hào)坎2套，隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)2個(gè)
3、活動(dòng)小禮品于比賽前一周準(zhǔn)備好
4、宣傳用彩噴，傳單，小音箱的準(zhǔn)備及申請(qǐng)
5、賽事公告，對(duì)陣安排的彩噴制作
6、最終獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)杯的購(gòu)買及定做
7、20xx年9月11日星期三至9月12日星期四由老師對(duì)部員進(jìn)行籃球裁判培訓(xùn)、
醫(yī)療培訓(xùn)。
8、賽前彩排（確定裁判）
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每天工作流程
1、賽前準(zhǔn)備：每日11:40-11:50將記錄臺(tái)桌椅碼放到位，準(zhǔn)備好藥箱、2個(gè)比賽用球、比賽用號(hào)坎、記分牌。
2、比賽：裁判將所有參賽隊(duì)員集中到記錄臺(tái)前，講解比賽相關(guān)事宜，之后進(jìn)行入場(chǎng)，隨后比賽正式開(kāi)始，維序人員注意維持現(xiàn)場(chǎng)群眾秩序。兩場(chǎng)比賽在兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。半場(chǎng)時(shí)間20分鐘，上半場(chǎng)比賽時(shí)間為12:00-12:20，中場(chǎng)休息5分鐘，下半場(chǎng)比賽時(shí)間為12:25-12:45。
3、比賽結(jié)束：由每場(chǎng)主裁負(fù)責(zé)收回比賽用球并及時(shí)通知雙方隊(duì)長(zhǎng)到記錄臺(tái)簽字，維序同學(xué)負(fù)責(zé)收回雙方比賽號(hào)坎，空閑人員負(fù)責(zé)將標(biāo)志物及比賽用球，記錄將記錄臺(tái)收回并確定比賽結(jié)果。
人員安排及會(huì)場(chǎng)布置：
1、計(jì)劃共有部員9人，男生6人、女生3人。
2、裁判：13級(jí)：
12級(jí)：
任務(wù)：賽前帶領(lǐng)隊(duì)員簽到，分發(fā)號(hào)坎，賽中邊線裁定，賽后收回比賽號(hào)坎。
3、記錄：每場(chǎng)2人，共2人，主要為12級(jí)1名、13級(jí)一名。
任務(wù)：賽前負(fù)責(zé)參賽隊(duì)員的簽到，賽中記錄比賽得分與判罰情況，賽后將記錄臺(tái)收回并確定結(jié)果。
4、計(jì)時(shí)兼瞭看：每場(chǎng)1人，共1人，為13級(jí)部員輪換。
任務(wù)：賽前幫助記錄收學(xué)生證，賽中記錄比賽時(shí)間，并核對(duì)記錄結(jié)果，賽后幫助記錄歸還證件。
5、維序：剩余部員配到賽場(chǎng)。
任務(wù): 賽中維持場(chǎng)外秩序，若有受傷的急時(shí)主動(dòng)拿藥箱前去幫助，負(fù)責(zé)照相。
6、平時(shí)物品歸屬：
�。�1）負(fù)責(zé)拿藥箱：13級(jí)部員兩名（具體待定）
�。�2）負(fù)責(zé)拿記分牌：13級(jí)部員一名（具體待定）
�。�3）負(fù)責(zé)通知比賽時(shí)間： 13級(jí)部員兩名（具體待定）
�。�4）負(fù)責(zé)拿、洗號(hào)坎：13級(jí)部員一名（具體待定）
�。�5）負(fù)責(zé)寫記錄表、統(tǒng)計(jì)、打印、粘貼賽程及結(jié)果公告： 13級(jí)部員2名（具體待定）
�。�6）負(fù)責(zé)借比賽用球：李軒，13級(jí)部員一名（具體待定）
注：以上待定人員均在例會(huì)完畢后進(jìn)行合理安排
（三）賽事亮點(diǎn)
籃球賽向來(lái)是一個(gè)比較吸引學(xué)生眼球的看點(diǎn)，而本屆的.籃球賽與以往相比，更加精彩紛呈，亮點(diǎn)突出，吸引了全校師生的高度關(guān)注。為活躍學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)體魄，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，本次比賽由我院八個(gè)專業(yè)派出的八個(gè)代表隊(duì)組成，采用循環(huán)賽制，按照每場(chǎng)比賽勝負(fù)積分選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，希望經(jīng)過(guò)激烈的較量，初賽、半決賽和決賽成功落下帷幕。 本次比賽，我部門經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究籃球分組問(wèn)題，決定延續(xù)傳統(tǒng)5對(duì)5的比賽方式。使籃球愛(ài)好者更容易的投入進(jìn)來(lái)，更加的貼近同學(xué)的生活。在最后的決賽階段，我們打算舉辦全明星賽和籃球嘉年華。打造工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院的NBA籃球嘉年華。我們會(huì)準(zhǔn)備小游戲讓同學(xué)們都能積極的參與到其中來(lái)，例如：后衛(wèi)技巧大賽，投手大賽，中場(chǎng)射手，挑戰(zhàn)冠軍隊(duì)等等有意思的游戲。
中場(chǎng)小游戲環(huán)節(jié)
1、投手大賽：三分球5個(gè)點(diǎn) ,每點(diǎn)兩球,共10個(gè)球,每球3分。按規(guī)定時(shí)間內(nèi)投完，得分最多者獲勝
2、中場(chǎng)射手：每隊(duì)3個(gè)人（兩男一女），女生在罰球線、男生在中場(chǎng)進(jìn)行投籃。規(guī)定時(shí)間進(jìn)球數(shù)量最多者獲勝
3、技巧大賽：選手從底線出發(fā)上籃，必須進(jìn)球，上不進(jìn)者可補(bǔ)進(jìn)。在指定地點(diǎn)拿球運(yùn)球穿過(guò)球場(chǎng)上的障礙物，在指定地點(diǎn)將球擊中目標(biāo)物，再在指定地點(diǎn)拿球并按指定路線運(yùn)球穿過(guò)所有障礙物上籃，必須進(jìn)球。
（四）時(shí)間推進(jìn)：
涉及專業(yè)：大一 大二 �？疲菏袌�(chǎng)，工商，國(guó)貿(mào)，會(huì)計(jì)，建工，旅游，網(wǎng)絡(luò)，汽運(yùn)。
共8個(gè)專業(yè)，分2個(gè)小組（大一、大二）
如有棄權(quán)隊(duì)伍，名額鏤空。小組賽抽簽決定。小組賽抽取名簽：A1 A2 A3 A4, B1 B2 B3 B4。(A隊(duì)B隊(duì))
晉級(jí)賽名次由小組晉級(jí)決定。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：校園街舞大賽
二、活動(dòng)背景：為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，展示當(dāng)今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)力，特面向全校學(xué)生舉辦"校園街舞大賽"。
三、活動(dòng)時(shí)間：XX.xx.xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)：校報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校各系學(xué)生，每系派出一支參賽舞隊(duì)
六、主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)
七、承辦單位：xx學(xué)院校學(xué)生會(huì)
八、參賽要求：
1.參賽者為學(xué)校各系在校學(xué)生
2.參賽舞種為街舞
3.內(nèi)容健康向上
九、活動(dòng)工作：
1、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(x月1x日-x月x日)
1)舞臺(tái)布置構(gòu)想。與宣傳部協(xié)調(diào)舞臺(tái)布置構(gòu)想。
2)外聯(lián)贊助。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)，聯(lián)系商家，并配合商家做好宣傳工作。
2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(x月xx日-x月x日)
1)邀請(qǐng)校電臺(tái)為各系拍攝一段dv
2)比賽名稱確定并邀請(qǐng)老師對(duì)各系舞蹈驚醒第一次篩選及彩排。
3)主持人及嘉賓表演節(jié)目確定
4)全校性宣傳。由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)及張貼于各期宣傳欄。
3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期x月x號(hào)-x月x號(hào))
1)晚會(huì)全過(guò)程確定及進(jìn)行正式彩排
2)對(duì)評(píng)委老師、禮儀小姐進(jìn)行確定
3)節(jié)目單及邀請(qǐng)函制作并到"xx"打印
4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作：
1)引領(lǐng)觀眾入座：發(fā)放節(jié)目單、熒光棒
2)贊助商接待、交流工作)
3)場(chǎng)務(wù)人員的.道具準(zhǔn)備
4)音響燈光設(shè)備調(diào)試
5)工作餐定制
6)紙筆、飲水購(gòu)買
7)會(huì)場(chǎng)及后臺(tái)秩序整體負(fù)責(zé)，報(bào)告廳進(jìn)出口保衛(wèi)工作
8)協(xié)助評(píng)委老師統(tǒng)分
9)dv制作，拍攝照片
5、晚會(huì)后工作細(xì)則：晚會(huì)結(jié)束后，各工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收?qǐng)稣怼?/p>
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，豐富校園文化活動(dòng)，建設(shè)和諧文明校園，特舉辦“我學(xué)習(xí)，我踐行”社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題系列活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，使當(dāng)代大學(xué)生深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的要求，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)習(xí)生活中，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的崇高目標(biāo)
二、活動(dòng)主題
我學(xué)習(xí)，我踐行
三、活動(dòng)對(duì)象
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月至20xx年1月
五、活動(dòng)內(nèi)容
本次系列活動(dòng)分為前期宣傳、活動(dòng)開(kāi)展和活動(dòng)總結(jié)三個(gè)階段，通過(guò)這三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大同學(xué)中內(nèi)化于心、外化于行之目的。具體方案如下：
(一)宣傳階段(20xx年9月-20xx年10月)
利用新媒體與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的宣傳方式，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳范圍，深層挖掘各項(xiàng)活動(dòng)目的及意義，拓展了解互動(dòng)渠道，讓大學(xué)生深入了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與意義。共分為以下兩種方式：
1、 新媒體
利用各學(xué)院建立的新媒體平臺(tái)，借助微信、官方微博、QQ、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行宣傳，同時(shí)積極發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生通過(guò)多種形式參與到“我為核心價(jià)值觀代言”活動(dòng)中，遴選優(yōu)秀作品在各個(gè)媒體平臺(tái)進(jìn)行展播。
2、班級(jí)活動(dòng)
號(hào)召各學(xué)院各班級(jí)召開(kāi)以“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)座談、討論等形式讓學(xué)生表達(dá)心中對(duì)核心價(jià)值觀理解，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，為本次系列活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(二)活動(dòng)開(kāi)展(20xx年10月-20xx年12月)
為了將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的`有效載體，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，我們策劃了形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體活動(dòng)包括：
1、“誠(chéng)信友善”新生演講比賽
2、“啟程夢(mèng)想，思辯青春”新生辯論賽(
(三)活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月-20xx年1月)
在認(rèn)真總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，我們策劃了“最美之星”校園評(píng)選活動(dòng)(詳見(jiàn)附件三)，通過(guò)樹(shù)立好典型以深化農(nóng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，更好的鞏固踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)的成果。
六、注意事項(xiàng)
(一)創(chuàng)新方式方法，打造精品活動(dòng)
根據(jù)廣大學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)及喜好，注重宣傳方法，切實(shí)發(fā)揮活動(dòng)引導(dǎo)作用，提高學(xué)生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會(huì)等活動(dòng)意義，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動(dòng)開(kāi)展至新高度。
(二)緊跟群眾路線，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)
學(xué)院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進(jìn)落實(shí)“以生為本，學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設(shè)群眾的廣泛性，黨員民主生活會(huì)的實(shí)踐性，主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)的多樣性，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，力創(chuàng)學(xué)生工作新篇章，力登學(xué)生工作新高度。
活動(dòng)策劃 篇4
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語(yǔ)言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期以詩(shī)朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的
1。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3。健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4。深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
2。組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午的第三節(jié)課
四、具體安排
第一周：重建建語(yǔ)言表演社團(tuán)。
第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。
第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練
第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。
第五周：講座：什么是朗誦
朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。
第六周———第十二周：朗誦詩(shī)歌
�、蓖ｎD停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。
停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。
�、派硗ｎD生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；
�、普Z(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話里面的語(yǔ)法關(guān)系的，在書面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間。
�、菑�(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。
第十三周、第十四周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）
�、仓匾糁匾羰侵咐收b、說(shuō)話時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來(lái)體現(xiàn)。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。
�、耪Z(yǔ)法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音的位置比較固定，常見(jiàn)的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀；②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀；③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)常重讀；④名詞前的定語(yǔ)常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過(guò)這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語(yǔ)法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng)，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。
⑵強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受說(shuō)話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強(qiáng)調(diào)重音不同，表達(dá)的意思也往往不同，例如：我去過(guò)上海。（回答“誰(shuí)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“你去沒(méi)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？”）因而，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音的區(qū)別是：
�、�?gòu)囊袅可峡�。語(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區(qū)別，而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的'音量大于語(yǔ)法重音的音量。
②從出現(xiàn)的位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時(shí)，強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。
�、蹚拇_定重音的難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。
第十五周：朗誦的語(yǔ)速、朗誦的句調(diào)。
第十六周：作品的引導(dǎo)（寫景的文章的朗誦）
第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩(shī)的朗誦）
第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。
第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。
第二十周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
活動(dòng)策劃 篇5
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年，進(jìn)一步推動(dòng)班集體建設(shè)年工作，激發(fā)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的`思想道德建設(shè)，我校特開(kāi)展“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國(guó)慶系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年X月X日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、低年級(jí)：“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說(shuō)唱比賽。可以根據(jù)班級(jí)的情況，由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實(shí)內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時(shí)可以采用分角色、加動(dòng)作、配音樂(lè)等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時(shí)間是3~5分鐘。
2、中年級(jí)：“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì)，人數(shù)不少于20人。
評(píng)分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準(zhǔn)到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀(jì)律好，上下場(chǎng)快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學(xué)生擔(dān)任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級(jí)：“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”集體詩(shī)朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩(shī)歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開(kāi)展，以音詩(shī)畫的形式，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
四、活動(dòng)形式：
低年級(jí)：音樂(lè)教室 童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)
中年級(jí)：多功能教室 集體大合唱比賽(愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班)
高年級(jí)：籃球場(chǎng) 集體詩(shī)朗誦比賽 愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班)
活動(dòng)策劃 篇6
裝飾樹(shù)寶寶（中班美工）
活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)幼兒的想象力,為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象
2.提高幼兒的動(dòng)手能力
材料準(zhǔn)備:
1.幼兒每人蘿卜一個(gè),教師示范作品一個(gè)
2.幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷
3.各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃
4.小小交流臺(tái)
活動(dòng)流程:激發(fā)興趣---觀察討論---幼兒創(chuàng)作---交流分享---活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程:
1.激發(fā)幼兒興趣
今天呀,我們中一班來(lái)了許多小客人,你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀?
2.觀察討論
請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下他們長(zhǎng)的一不一樣?
師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作
哦,這些蘿卜呀想請(qǐng)小朋友們把他們也打扮的漂亮一點(diǎn),你們?cè)敢鈳椭麄儐? (手指未裝飾過(guò)的)
向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料
3.幼兒創(chuàng)作
你想怎樣為蘿卜寶寶打扮?
幼兒挑選蘿卜和需要的材料
幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)
4.分享交流
打扮好的'小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺(tái)去把你的蘿卜介紹給其他幼兒
5.活動(dòng)延伸
師生共同整理活動(dòng)室
活動(dòng)策劃 篇7
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日，在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能，從而讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，特制訂本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：五月份
二、參加人員：全體師生
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國(guó)旗下講話等輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。
2、各班級(jí)圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào)。
3、舉辦一場(chǎng)慶五一合唱比賽，各班級(jí)利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽。
4、舉辦“五一知識(shí)知多少”的.繪畫比賽，各班級(jí)先自行組織練習(xí)，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽（比賽時(shí)間定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知）。
5、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)（具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間）。
6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。（注意填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料）
7、各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng)。
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