活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-11-07 07:14:47 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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【集合】實(shí)用的活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)目的

【集合】實(shí)用的活動(dòng)策劃

　　通過(guò)開(kāi)展“知感恩、講誠(chéng)信”主題征文比賽，讓同學(xué)們懂得知感恩、講誠(chéng)信的重要意義，明白誠(chéng)信是立人之本，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　征文階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　評(píng)審階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　活動(dòng)主要內(nèi)容

　　（一）征文主題：

　　以“知感恩、講誠(chéng)信”為主題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述自己或身邊人的'接受資助后的感恩誠(chéng)信故事。

　　（二）征文對(duì)象：

　　征文活動(dòng)面向在校大學(xué)生。

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　　1、稿件須緊扣主題要求，投稿者可以第一人稱(chēng)撰寫(xiě)自己的感恩誠(chéng)信故事，也可以第三人稱(chēng)講述身邊獲得過(guò)資助的同學(xué)、同事、朋友等人的感恩誠(chéng)信經(jīng)歷。稿件內(nèi)容須健康、積極向上，思想文化內(nèi)涵豐富，價(jià)值取向正確鮮明。

　　2、除小說(shuō)外體裁不限，題目不限，字?jǐn)?shù)不限。圍繞“知感恩、講誠(chéng)信”這一主題，集中講述一個(gè)人或一件事，要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，突出人物個(gè)性和獨(dú)特經(jīng)歷，傳遞正能量。

　　3、作品提交命名規(guī)則：按照“姓名—班級(jí)—題目”命名。

　　4、參賽文章必須保證從未公開(kāi)發(fā)表且內(nèi)容真實(shí)，嚴(yán)禁編造，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。

　　5、格式要求：標(biāo)題為宋體小二號(hào)字體，正文為仿宋四號(hào)字體，作者、學(xué)院、聯(lián)系方式等信息寫(xiě)在文章結(jié)尾處。

　　三、報(bào)名及作品提交流程

　　各位同學(xué)將征文電子檔于x月x日晚上20：00之前交與班長(zhǎng)處。

　　四、活動(dòng)評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)

　　征文比賽評(píng)審本著公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行。所有征文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)都如征文要求中所述。

　　本次比賽設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)12人。

活動(dòng)策劃篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　茶是傳統(tǒng)的也是時(shí)尚的，在我國(guó)的歷史可謂是久遠(yuǎn)流長(zhǎng),學(xué)習(xí)茶藝近幾年已經(jīng)成為都市人群一種休閑時(shí)尚。

　　活動(dòng)中了解茶文化的歷史、以及上海的茶文化的發(fā)展，并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的茶藝演示、互動(dòng)問(wèn)答等活動(dòng)，使賓客感受中華茶文化的博大，借助茶藝和茶文化來(lái)陶冶情操,靜養(yǎng)身心,暫別都市繁華的塵囂,豐富自我的同時(shí)也得到了高品味生活的享受與滿(mǎn)足。

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　1. 了解中華悠久茶文化 {10分鐘}

　　2. 上海及周邊地區(qū)的'茶文化發(fā)展?fàn)顩r {10分鐘}

　　3. 茶與生活、科學(xué)的品飲茶（養(yǎng)生） {20分鐘}

　　4. 茶藝現(xiàn)場(chǎng)展示（安溪鐵觀(guān)音功夫茶藝） {25分鐘}

　　5. 現(xiàn)場(chǎng)品香茗（互動(dòng)環(huán)節(jié)） {10分鐘}

　　6. 家庭待客茶禮儀。 {15分鐘}

　　以茶會(huì)友，品茶結(jié)緣。茶的藝術(shù)，不僅是千百年來(lái)中華文明精髓的沉積，也是現(xiàn)代生活體現(xiàn)品位格調(diào)和滋潤(rùn)社交生活不可或缺的元素之一。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　設(shè) 備

　　桌面、多功能插座、

　　筆記本一臺(tái)，

　　麥克風(fēng)、水桶。

活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)背景：此次期中開(kāi)課活動(dòng)，同年級(jí)組的教師進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)，對(duì)歌唱活動(dòng)進(jìn)行了一次全面的分析，并且嘗試開(kāi)展了合唱教學(xué)，在摸索中進(jìn)行了學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)中，每位老師都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作教具，運(yùn)用各種教學(xué)策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯(cuò)的，但是其中也存在一些問(wèn)題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學(xué)策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學(xué)的多種教學(xué)策略，更好地開(kāi)展日常歌唱教學(xué)活動(dòng)，我們決定將期中開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行一次延伸，結(jié)合本學(xué)期的教研重點(diǎn)——歌唱教學(xué)，開(kāi)展一次團(tuán)隊(duì)合作模式的競(jìng)賽活動(dòng)，并以此提高年級(jí)組成員間的團(tuán)隊(duì)合作能力及默契。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在研磨中總結(jié)歌唱教學(xué)的教學(xué)策略，為今后的歌唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　2．在聽(tīng)課活動(dòng)中掌握聽(tīng)課記錄的方式，能從教師指導(dǎo)語(yǔ)、幼兒回應(yīng)、教師教學(xué)策略等方面入手，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的.記錄及合理的建議。

　　3．在評(píng)課活動(dòng)中嘗試大膽地表達(dá)自己的想法及建議，提高發(fā)言積極性及評(píng)課能力。

　　4．在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中體驗(yàn)到集體力量大，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作及默契。

　　后期目標(biāo)：

　　1．對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動(dòng)。

　　2．敢于進(jìn)行歌唱教學(xué)模式的創(chuàng)新，嘗試開(kāi)展多種形式的歌唱教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓

　　2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜

　　3．大班歌曲：兩只小鳥(niǎo)

　　4．獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金（一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元）

　　5．評(píng)委：

　　6．人員安排：

　　指導(dǎo)教師

　　團(tuán)隊(duì)教師

　　開(kāi)課教師

　　小班組

　　中班組

　　大班組

　　7．指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　對(duì)參賽教師的教案進(jìn)行多次修改，提出改進(jìn)建議；組織組內(nèi)教師共同制作教具，完善教案；全程組織組內(nèi)教師聽(tīng)課、評(píng)課，收集聽(tīng)課表格，做好評(píng)課記錄，進(jìn)行年級(jí)組磨課小結(jié)。（文字資料與照片資料）

　　8．參賽教師職責(zé)：

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深入地研究、思考，理清教學(xué)過(guò)程，有自己的思路，能夠進(jìn)行及時(shí)的反思、改進(jìn)。一磨、二磨的教案及反思；競(jìng)賽活動(dòng)反思；說(shuō)課稿。

　　9．團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)：

　　（1）收集唱歌教學(xué)的理論，為參賽教師提供理論依據(jù)（1人）

　�。�2）制作教具（1人）

　�。�3）整理出唱歌教學(xué)的范式（1人）

　　所有資料在活動(dòng)結(jié)束后上交！

　　競(jìng)賽時(shí)間：11月23日上午

　　中班：9:00——9:25

　　大班：9:30——10:00

　　小班：10：05——10:20

　　評(píng)課與交流：10:25——11:00