實用的活動策劃優(yōu)選

時間：2023-11-22 09:03:23 策劃書我要投稿

實用的活動策劃優(yōu)選

實用的活動策劃優(yōu)選1

　　一、指導思想

實用的活動策劃優(yōu)選

　　為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，我校將繼續(xù)通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，全面提升學生的科學素養(yǎng)。

　　二、活動主題：三階魔方一面還原

　　三、活動目的.：為了積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、情感與價值觀，不斷提高科學文化素養(yǎng)。

　　四、活動原理：魔方，又叫魔術(shù)方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡迎的智力游戲。

　　五、活動材料：自帶：魔方

　　六、活動對象：全體學生

　　七、活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　八、活動細則：

　　1、比賽用魔方孩子自帶。

　　2、魔方按統(tǒng)一規(guī)定的打亂公式進行打亂，魔方賽前放在規(guī)定區(qū)域上。

　　3、比賽前不能看到魔方，在開始還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。

　　4、當發(fā)出開始信號后，孩子方可移開手打開遮蓋物并開始還原，同時開始計時；

　　5、還原的過程中，孩子不得借助任何人或任何物體的幫助（除了桌面）。

　　6、參賽者比賽結(jié)束將魔方完全放于桌面，并且雙手放于桌面之外作為結(jié)束標志，當眾宣讀比賽所用時間；

　　四、獎勵辦法：

　　每位同學在一面結(jié)束后魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優(yōu)勝。

實用的活動策劃優(yōu)選2

　　一、前言

　　足球運動，以其極高的競技性、趣味性和觀賞性感染了無數(shù)人。它歷史悠久，積淀了深厚的文化；它活力無限，散發(fā)著無限的魅力；它激情似火，展現(xiàn)了運動的精髓。為了營造一個積極蓬勃的校園環(huán)境，為了豐富同學們的`課余生活，也為了給男生們一個大展身手的平臺，我們四川大學足球協(xié)會特此舉辦一次有關(guān)足球的趣味游戲。

　　二、活動概況

　　1、活動名稱：男生節(jié)足球趣味游戲2、活動主題：心隨球動，我為球狂

　　3、活動目的：讓更多的人了解足球，體味到足球的魅力，發(fā)現(xiàn)足球的樂趣，擴大足球這項運動的影響力。同時豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質(zhì)，活躍校園文化氣息，培養(yǎng)積極向上的進取精神。

　　4、可行性分析：活動參與度高，趣味性十足，安全性高，適合在青廣面向全體男生展開，為男生節(jié)增添快樂氛圍。

　　5、活動地點：青春廣場

　　6、活動時間：20xx年10月28日

　　7、舉辦單位：主辦單位：四川大學校文體部承辦單位：四川大學足球協(xié)會

　　三、活動流程

　　1、前期準備

　　2、活動過程

　　第一關(guān)：暈頭轉(zhuǎn)向：足協(xié)相關(guān)人員會在活動場地放置一標志物，參賽者需要帶球圍繞此標志物旋轉(zhuǎn)，限制時間一分鐘，所轉(zhuǎn)圈數(shù)超過20圈的同學進入下一回合。（負責人：石知金）

　　第二關(guān)：狂抱足球：現(xiàn)場會準備多個足球，參賽選手需在一分鐘內(nèi)將盡量多的足球抱在自己的懷中（中途不可以有他人的協(xié)助）并最終直立站起，懷中所抱球數(shù)目超過5個的進入下一輪。（負責人：周傲霜）第三關(guān)：猜猜看吧：在此環(huán)節(jié)中，足協(xié)相關(guān)人員會提供一些卡片，上面寫有與足球有關(guān)的詞語（包括足球術(shù)語，球星，人員位置等等），兩個人為一組，一個人說，一個人猜,闡述時不可以涉及到相關(guān)字，否則不算，最多每組選手可以跳過五個，限時兩分鐘，最終所猜數(shù)目超過20個的同學獲勝。（負責人：李恒）

　　總：過此三關(guān)者可領(lǐng)取精美獎品一份，并可得到一個印章。

　　3、活動結(jié)束

　　四、經(jīng)費預算

　　五、應(yīng)急預案

　　1、如遇下雨等惡劣天氣，則活動延期舉行。

　　2、如遇人數(shù)較少，則在青廣加大宣傳，號召大家積極參與。

　　3、若過關(guān)者較少，適當考慮降低關(guān)卡的難度。

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