活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-11-23 08:46:06 策劃書我要投稿

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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)策劃

　　書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學(xué)生的自豪感油然而生。每當(dāng)一個(gè)小朋友背來了一個(gè)新異的書包都會(huì)引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結(jié)構(gòu)不同，色彩、圖案各異的書包，引導(dǎo)幼兒將有關(guān)書包的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對書包的認(rèn)識，更有利于幼兒觀察思維能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。

　　2、能用清楚、連貫的語言，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　3、敢于想象，大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、書包每人一個(gè)。

　　2、智、彩筆，每人一份。

　　過程建議

　　1、提問導(dǎo)入課題。

　　小朋友們馬上要上小學(xué)了，小學(xué)生每天上學(xué)必須帶什么？

　　2、發(fā)現(xiàn)書包的不同特點(diǎn)。

　�。�1）提問引發(fā)思考：每個(gè)小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？

　�。�2）分組討論：互相觀察、議論，發(fā)現(xiàn)書包的不同之處。

　�。�3）集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包不同之處，再請小朋友補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點(diǎn)。

　　3、發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。

　　（1）提問引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的.地方呢？

　�。�2）分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。

　�。�3）集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)書包的相同之處，請其他幼兒補(bǔ)充自己的意見。

　　（4）引導(dǎo)幼兒歸納書包在結(jié)構(gòu)和作用上的共同特點(diǎn)。

　　4、為幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)最理想的書包。

　�。�1）激發(fā)幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學(xué)生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時(shí)時(shí)常會(huì)忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。

　　提問：你們能不能為自己設(shè)計(jì)一個(gè)比現(xiàn)在的書包更方便更好的書包呢？

　�。�2）請幼兒互相議論，相互啟發(fā)，說說自己想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設(shè)想，適當(dāng)給予指導(dǎo)。

　　（3）幼兒設(shè)計(jì)繪畫。教師注意觀察，根據(jù)幼兒的不同情況給予適宜的指導(dǎo)或幫助。

　　延伸提示

　　舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向同伴、教師或家長介紹自己設(shè)計(jì)的書包。

　　幼兒園大班主題活動(dòng)――我的小衣服

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

　　技能目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)愛他人和與人交流的能力，學(xué)習(xí)利用廢舊物品動(dòng)手制作玩具衣服的能力。

　　知識目標(biāo)：初步了解衣服和加工生產(chǎn)過程。

　　態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)對廢物利用的興趣，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約習(xí)慣和熱愛周圍環(huán)境、保護(hù)大自然的意識。

　　參與目標(biāo)：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費(fèi)資源，并能宣傳影響別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．自己的小衣服；

　　2．廢舊掛歷紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：衣服哪里來

　　(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。)

　　1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的? (了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花――施肥――管理――收獲――紡織――設(shè)計(jì)――剪裁――縫制――購買……)

　　2．分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

　　3．從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊(yùn)含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費(fèi)。

　　活動(dòng)二：穿哥哥姐姐的衣服

　　和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈(zèng)送衣服(互動(dòng)活動(dòng))；手拉手做朋友，建立長期的交往。

　　活動(dòng)三：我的小衣服

　　(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

　　1.到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。

　　2．把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

　　活動(dòng)四：廢物的制作

　　(通過利用廢舊材料制作衣服的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)一兩種衣服的制作方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)造能力以及利用廢物制做物品的興趣。)

　　1．教師示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。

　　2．幼兒自己動(dòng)手制作。

　　3．時(shí)裝表演，通過這一活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廢物巧利用的意識，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造才能。

　　活動(dòng)五：向貧困地區(qū)小朋友捐贈(zèng)衣服

　　在教師的帶領(lǐng)下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動(dòng)家人)捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的小朋友，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　注意事項(xiàng)：

　　1．活動(dòng)中利用的廢舊材料必須是干凈的，或已消過毒的。

　　2．在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)孩子正確使用操作材料，注意安全。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　在經(jīng)濟(jì)市場的今天，我們國家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，逐漸與國際接軌，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)我國傳統(tǒng)文化受到外來文化的沖擊十分嚴(yán)重，特別是對于年輕一代的影響十分嚴(yán)重，很多同學(xué)對于外國的洋節(jié)知道得十分清楚，但對于自己祖國的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴(yán)重的后果我們承擔(dān)不起，中國的百年恥辱我們不會(huì)忘記，是什么使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅(jiān)持下來的?是我們的傳統(tǒng)文化與精神，如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神，那我們在今后國家、民族遇到困難的時(shí)候靠什么作為我們的支柱呢? 在4月1日西方愚人節(jié)到來之際，“172校園活動(dòng)網(wǎng)”倡議的紀(jì)念愚公活動(dòng)---中國式“愚人節(jié)”活動(dòng)，值得我們深思!

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團(tuán)委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會(huì)，來紀(jì)念愚公，體會(huì)愚公精神。同時(shí)提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過洋節(jié)時(shí)絕對不會(huì)體會(huì)到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會(huì)到自己祖先留下來的精神，通過這次活動(dòng)，我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗! 是自力更生! 是不畏堅(jiān)難! 是不辭勞苦! 是勇于承擔(dān)重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會(huì)中國的“愚公精神”!堅(jiān)持不懈、努力奮斗，做一個(gè)現(xiàn)代的'“愚人”!

　　三、活動(dòng)倡導(dǎo)者：

　　172校園活動(dòng)、大學(xué)生精英論壇

　　活動(dòng)組織者：班委和團(tuán)委

　　四、活動(dòng)參與者：

　　08電子商務(wù)版全班同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　年4月1日下午二點(diǎn)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　第三教學(xué)樓3305教室(教室暫定)

　　七、活動(dòng)流程：

　　(一)、由宣傳委員參考“172 校園活動(dòng)網(wǎng)”做好策劃，通知班上相關(guān)班委，準(zhǔn)備好活動(dòng)組織是的臺詞，提前通知班上的同學(xué)進(jìn)行辯論準(zhǔn)備;

　　(二)、組織班上同學(xué)報(bào)名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結(jié)陳詞者，確定報(bào)名的同學(xué)后將辯論資料發(fā)給他們;

　　(三)、中午下課后通知同學(xué)們參加辯論賽�；顒�(dòng)開始之后由文藝委員上去進(jìn)行活動(dòng)主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學(xué)們聽;

　　(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進(jìn)行解說，與外國的愚人節(jié)作對比;

　　(五)、進(jìn)入主題，提出這次活動(dòng)的辯論主題：愚公精神是否值得學(xué)習(xí)，

　　提出正方觀點(diǎn)：

　　我們倡導(dǎo)的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它!以頑強(qiáng)的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!

　　提出反方觀點(diǎn)：

　　這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

　　(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席，辯論開始;

　　(七)、雙方

　　辯論過程中班上的同學(xué)可以組成親友團(tuán)，幫助自己的親友團(tuán)辯論;

　　(八)、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎(jiǎng)品，最后團(tuán)支書上去進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

　　八、活動(dòng)宣傳材料：

　　愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時(shí)居住在冀州的南部、黃河北岸。

　　有關(guān)“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子湯問》里的一篇文章，作者為戰(zhàn)國的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。

　　《愚公移山》原文：

　　太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指(通“直)通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜(1)然相許。

　　其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何?且焉置士石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”

　　遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反(通“返”)焉。

　　河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何!”

　　北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?” 河曲智叟亡(通“無”)以應(yīng)。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷(5)焉。

　　九、活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的幾項(xiàng)安排

　　(一)、由相關(guān)班委提前找好一間下午沒有課的教室，布置好活動(dòng)的教室;

　　(二)、由于是下午開始的活動(dòng)，所以由相關(guān)班委通知并且負(fù)責(zé)班上的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場;

　　(三)、由體育委員和組織委員維護(hù)好現(xiàn)場秩序;

　　(四)、文藝委員應(yīng)注意把辯論控制在半個(gè)小時(shí)左右，不要超時(shí)。

　　十、財(cái)務(wù)預(yù)算：

　　(一)、購買獎(jiǎng)品：第一名：性鉛芯一盒(12元

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)背景

　　學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。

　　從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。“綠色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

　　環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)保活動(dòng)，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的.環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)目的

　　1. 讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 2.

　　充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 3. 加強(qiáng)校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)日程

　　20xx年4月16日~20xx年4月20日

　　四、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)建綠色校園

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、前期宣傳于活動(dòng)前7-10天開始，主要分五個(gè)方面： (1)懸掛橫幅地點(diǎn)：教學(xué)樓數(shù)量：2-3幅

　　(2)宣傳海報(bào) 數(shù)量：10幅地點(diǎn)：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎(chǔ)

　　A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊 (3)網(wǎng)絡(luò) 百度貼吧、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)保活動(dòng)相關(guān)信息

　　(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點(diǎn)：宿舍樓與食堂間空地 (5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

　　2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)

　　制作大型橫幅，在活動(dòng)場地?cái)[好桌子，提供簽字筆，號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。

　　3、環(huán)保知識競賽

　　以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。

　　4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫比賽

　　5、廢舊電池回收活動(dòng)

　　在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進(jìn)行回收。

　　6、舊物改造比賽

　　利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

　　7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)

　　8、在著名旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點(diǎn)名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

活動(dòng)策劃篇4

　　近年來隨著艾滋病的廣泛流行，已成為危害全世界精神文明健康的一類傳染病，它對人類的危害也越來越受到人們所重視，為了營造一個(gè)健康和諧的社會(huì)，為了加強(qiáng)我校艾滋病預(yù)防工作，增強(qiáng)廣大青少年防病意識和抗病能力，遏制艾滋病的傳播，根據(jù)《儋州市教育局艾滋病防治工作方案》和預(yù)防控制艾滋病工作會(huì)議精神，結(jié)合小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，特制定我校20xx年預(yù)防艾滋病工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分認(rèn)識學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的重要性和緊迫性，推進(jìn)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育工作廣泛深入地開展。將預(yù)防艾滋病健康教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，以強(qiáng)有力的宣傳和科學(xué)的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明的生活方式，營造關(guān)愛健康，關(guān)愛生命，共同做好艾滋病防治工作的良好社會(huì)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)的目的及意義：

　　1、艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。

　　2、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。我們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時(shí)期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內(nèi)無特效治療及預(yù)防疫苗的情況下，開展以學(xué)校健康教育為中心的全民健康宣教，是預(yù)防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　3、學(xué)生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗(yàn)，尤其缺少性知識。如果沒有強(qiáng)有力的正面教育，容易受社會(huì)不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會(huì)力量。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立預(yù)防艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對我校預(yù)防艾滋病健康教育工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和實(shí)施，確保預(yù)防艾滋病防治知識宣傳教育工作全面、深入持久地開展。

　　學(xué)校預(yù)防艾滋病領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長：符良震

　　副組長：謝強(qiáng)、陳夢熊

　　成員：教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任

　　(主要分工：教職工的艾滋病防治工作主要由組長負(fù)責(zé)，學(xué)生以班級為單位，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)及班主任共同負(fù)責(zé)。)

　　四、預(yù)防艾滋病的方法與措施。

　　1、關(guān)心、幫助和不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面；

　　2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕，珍愛生命；

　　3、避免不必要的輸血和注射，避免使用未經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品；

　　4、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播；

　　5、與艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋��；

　　6、潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防傳染艾滋病的根本措施；

　　五、開展多種形式宣傳預(yù)防艾滋病

　　1、學(xué)校通過電子顯示屏向?qū)W生宣傳艾滋病知識以及預(yù)防措施；

　　2、利用班會(huì)時(shí)間通過廣播對學(xué)生進(jìn)行艾滋病知識講座及健康教育；

　　3、在全校開展主題教育課活動(dòng)；

　　4、通過社區(qū)、家庭、學(xué)校三方面聯(lián)手對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育。

　　希望通過活動(dòng)的開展學(xué)生們能對艾滋病有一個(gè)全新的了解，不恐懼艾滋病，能正確看待艾滋病患者，不歧視艾滋病患者。能夠珍愛生命。

　　4艾滋病日主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

　　一.活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，預(yù)防艾滋

　　二.活動(dòng)時(shí)間：xx年12月1日晚7：30

　　三.活動(dòng)的地點(diǎn)：十一棟204，

　　四.活動(dòng)的目的及意義：其主要意義表現(xiàn)于：

　　1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時(shí)期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內(nèi)無特效治療及預(yù)防疫苗的情況下，開展以學(xué)校健康教育為中心的全民健康宣教，是預(yù)防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　2、學(xué)生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗(yàn)，尤其缺少性知識。如果沒有強(qiáng)有力的正面教育，容易受社會(huì)不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會(huì)力量。

　　3、學(xué)校特有的條件和資源，可很方便地結(jié)合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動(dòng)，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關(guān)艾滋病預(yù)防的正確知識和態(tài)度。使他們進(jìn)入社會(huì)前就樹立牢固的健康行為準(zhǔn)則，能有效預(yù)防艾滋病。

　　4、學(xué)校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過有組織的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養(yǎng)健康生活方式，改善人際關(guān)系。同時(shí)，通過青少年將在學(xué)校獲得的艾滋病預(yù)防知識傳播給家人和其他社區(qū)成員，推動(dòng)全社會(huì)預(yù)防艾滋病工作的健康發(fā)展。

　　目的：

　　(一)幫助每一個(gè)人正確的認(rèn)識自己在性生理、心理和社會(huì)各方面成熟的`過程，以避免因錯(cuò)誤的知識或態(tài)度所導(dǎo)致的損害。

　　(二)幫助個(gè)人對于人際關(guān)系有較深的認(rèn)識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學(xué)習(xí)去愛、尊敬和對他人負(fù)責(zé)。

　　(三)培養(yǎng)正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時(shí)很重要的根據(jù)。

　　五.策劃人：

　　六.活動(dòng)對象：材化二班全體學(xué)生。

　　七.活動(dòng)內(nèi)容：首先，主持人由當(dāng)前國際上艾滋病的狀況引入班會(huì)主題，隨后主持人介紹相關(guān)艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預(yù)防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)新穎有趣，將相關(guān)艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學(xué)自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學(xué)作答，答對了才有機(jī)會(huì)再捅獎(jiǎng)品區(qū)的氣球，靠運(yùn)氣獲得獎(jiǎng)品。否則，將受到懲罰的同學(xué)表演節(jié)目，此活動(dòng)既能調(diào)節(jié)班上的氣氛，又能在活動(dòng)中考察同學(xué)們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環(huán)節(jié)，講一個(gè)艾滋病的故事，同學(xué)們通過自己的想法，假設(shè)自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時(shí)會(huì)怎么對待她。此環(huán)節(jié)即可發(fā)揮同學(xué)們的想象力，還能鍛煉他們的表達(dá)能力，讓他們親身獲得教育。

　　八.活動(dòng)流程

　　1，主持人介紹結(jié)合ppt前艾滋病的發(fā)展形式

　　2，主持人介紹艾滋病的基本知識

　　3，氣球答題互動(dòng)

　　4，角色扮演

　　5，總結(jié)

　　6，播放關(guān)愛艾滋病人的mv

活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)名稱

　　“我的文學(xué)情”朗誦大賽

　　主辦單位

　　江南詩社

　　活動(dòng)背景

　　在詩歌日漸式微的情況下，作為安徽師范大學(xué)的唯一一個(gè)文學(xué)性社團(tuán)有責(zé)任，也有義務(wù)為廣大的文學(xué)愛好者提供一個(gè)親近文學(xué)、展示自己的平臺。此次舉行“我的文學(xué)情”朗誦大賽是在征文之后舉行系列活動(dòng)，旨在讓更多人感受文學(xué)的魅力，并自覺加入文學(xué)欣賞與創(chuàng)作的行列中去

　　活動(dòng)意義

　　1、展現(xiàn)詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學(xué)；

　　2、為廣大文學(xué)愛好者提供展現(xiàn)自己的平臺；

　　3、鍛煉詩社干部隊(duì)伍，加強(qiáng)詩社的組織建設(shè)；

　　4、打造詩社的精品活動(dòng)，展示良好的失色形象；

　　5、充實(shí)廣大學(xué)生的校園生活，豐富校園文化

　　活動(dòng)時(shí)間

　　xx年11月16日（下周六）、晚7:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx501教室（預(yù)定）

　　參與對象

　　征文比賽選出的10為優(yōu)秀選手，及詩社的所有理事干部

　　活動(dòng)形式

　　文學(xué)佳品朗誦

　　活動(dòng)流程

　　1、播放精品的朗誦視頻及關(guān)于朗誦技巧的視頻各一個(gè)

　　2、每位參賽選手按次序上臺朗誦

　　3、頒發(fā)證書

　　4、工作人員與獲獎(jiǎng)選手合影留念。

　　活動(dòng)分工策劃

　　1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優(yōu)秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊稿的寫作，在活動(dòng)結(jié)束后一天內(nèi)（即11月17日）將通訊稿發(fā)到（）及（）

　　2、辦公室負(fù)責(zé)在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)參賽選手的抽簽工作及社團(tuán)理事的簽到工作。活動(dòng)后活動(dòng)后學(xué)分的認(rèn)證工作。

　　3、實(shí)踐部在11月10日（本周日）前去團(tuán)委借教室（xx501或者xx601），做好相關(guān)手續(xù)。并負(fù)責(zé)在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網(wǎng)絡(luò)部相關(guān)人員。在活動(dòng)開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)場地的整理及鑰匙的歸還工作。

　　4、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)相關(guān)方面的宣傳及獲獎(jiǎng)證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關(guān)于此次朗誦大賽的ppt，并發(fā)到（）。

　　5、宣傳部在活動(dòng)開始前10分鐘務(wù)必做好黑板的設(shè)計(jì)工作。并要負(fù)責(zé)活動(dòng)全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。

　　6、文藝部安排主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的'主持工作。前將主持詞寫好，發(fā)到（）

　　7、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)相關(guān)賬目的登記工作。

　　活動(dòng)預(yù)算

　　50元（具體以實(shí)際花費(fèi)為準(zhǔn)）

　　注意事項(xiàng)

　　1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時(shí)安排人員完成相關(guān)工作。有問題及時(shí)和我（）聯(lián)系。未按時(shí)完成任務(wù)的部門，將在群里通報(bào)批評。通報(bào)批評兩次的部門將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　2、因?yàn)樯鐖F(tuán)資金的問題，實(shí)踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費(fèi)控制在3元左右。

　　3、以后每次活動(dòng)，編輯部要安排兩位理事負(fù)責(zé)寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　4、宣傳部負(fù)責(zé)拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應(yīng)少于50張（可連拍）。

　　5、在將文件發(fā)送之后通知相關(guān)接收人員。