活動策劃

時間：2024-02-05 08:48:44 策劃書我要投稿

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實用的活動策劃8篇(經(jīng)典)

活動策劃篇1

　　活動背景

實用的活動策劃8篇(經(jīng)典)

　　父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的.到來，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

　　活動主題

　　父親，您辛苦了!

　　活動目的

　　讓公司員工借助父親節(jié)吐露內心的真情感言，表達對父親的感恩之情。

　　加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以后的工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。

　　增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。

　　活動對象

　　思麥博公司全體員工

　　活動時間

　　6月10日――6月15日

　　前期準備

　　6月10日至6月13日16:00點確定好達到活動要求標準的員工名單。

　　6月14日至15日對10名員工的家庭進行走訪,對員工的父親進行節(jié)日慰問。

　　活動內容

　　本次活動以公司在職員工人事檔案為基礎,隨機挑選10名在職員工家中有超過60周歲的父親的家庭進行走訪慰問.

　　本次活動由人力資源部主導,CSR專員及義務員工進行協(xié)作.如可,可請電視臺及山南戶外網(wǎng)網(wǎng)民協(xié)同.

　　經(jīng)費預算

　　慰問金:每戶200元*10戶=20xx元

　　慰問卡片:每張10元*10張=100元

　　橫幅：中巴車上用,約5米=50元

　　其它：約300元(飲水/誤餐)

　　后期工作

　　對于慰問過程進行拍照,制做一期“父愛如山,感恩永存”的企業(yè)文化宣傳資料。

　　小結：怎么樣，看完了這個父親節(jié)活動策劃，你覺得還滿意嗎？如果還不錯，那今年的父親節(jié)就這樣策劃吧。

活動策劃篇2

　　時間：

　　xx年4月10日

　　地點：

　　周老師辦公室

　　參加人員：

　　何xx、張xx、趙xx、方xx

　　活動主題：

　　訪當?shù)孛麕?/p>

　　活動背景：

　　在實習生中開展訪名師、拜名師活動。通過“訪”“拜”，增加學習機會，了解名師，研究名師，堆追定位。

　　活動流程：

　　一，、備階段

　　1、確定訪名師對象。

　　2、確定訪名師時間、地點并和老師預約好。

　　3、準備好訪問的問題。

　　二、實施階段

　　1、由小組長帶領下前去訪問。首先自我介紹，說明來意。

　　2、每位實習老師問兩個自己準備好的最想問的問題，大家一起聆聽、學習。

　　3、和名師交流自己的.教學心得。

　　4、小組成員內相互交流心得、體會。

　　5、小組長總結此次活動。

　　活動意義：

　　通過訪名師，增加了學習機會，提高教學技能和教學贛李水平，同時，和名師面對面交流，感受名師的師德素養(yǎng)。

　　活動反思：

　　此次活動，讓我們面對面地和名師交流，親身感受到名師的博愛和奉獻精神，對我們的教學增加了更多的干勁和信心。

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

　　二、活動準備

　　1、教師精心制作活動課件

　　2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

　　3、確定活動的.主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。

　　4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室

　　三、活動過程

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

活動策劃篇4

　　活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化

　　主辦單位：共青團鄖西縣委員會

　　協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團隊

　　活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

　　一、活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

　　二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗；

　　在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

　　三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值！

　　四、活動目的：

　　1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵；

　　2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經(jīng)驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

　　3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻；

　　4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現(xiàn)理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

　　五、活動宣傳：

　　1、和社會媒體（報社和權威網(wǎng)絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

　　2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳；

　　3、以QQ消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳；

　　4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

　　六、活動時間安排：

　　6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者；

　　7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；

　　7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；

　　7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現(xiàn)場演練協(xié)調均勻；

　　8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；

　　8月5號—8月6號：根據(jù)活動要求，將各小組調集到各個工作現(xiàn)場，為本次文化節(jié)做好各方面的服務活動；

　　8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的`改進方案。

　�。ㄟ@只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天）

　　七、活動可行性分析：

　　1、團隊優(yōu)勢分析：

　　我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當?shù)氐南嚓P領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協(xié)調運作比較容易。

　　2、經(jīng)驗優(yōu)勢分析：

　　本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經(jīng)驗，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經(jīng)驗。同時，大學以來，這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經(jīng)驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調工作。

　　3、時機優(yōu)勢分析

　　七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。

　　4、安全性分析

　　無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：

　　1、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神。

　　2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。

　　4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全系數(shù)高。

　　5、各個服務小組都有安全信息聯(lián)絡員，應急各種突發(fā)情況！

　　五、招募要求和服務內容

　　1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況；

　　服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。

　　2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正；舉止端莊，大方得體；普通話流利，善于溝通，具有親和力；身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。

　　服務內容：重要活動的禮儀接待服務。

　　3、導游志愿者：年齡在18周歲以上；高中以上文化水平；身體健康，普通話流利；導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。

　　服務內容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務，包括隨車講解、景點介紹等。

　　4、現(xiàn)場志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神；

　　服務內容：在活動現(xiàn)場及周邊從事服務、協(xié)調等工作

　　注：這只是本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閱后，在修改完善！

　　報名時間：6月1號—6月30號

　　咨詢電話：

　　在線咨詢：QQ：

　　報名郵箱：

活動策劃篇5

　　電視新聞與采訪策劃案

　　節(jié)目名稱：《廣商新聞十年，有你有我更精彩》

　　節(jié)目類別：電視新聞

　　節(jié)目時長：10-15分鐘

　　節(jié)目主題：廣東商學院新聞系

　　選題價值：

　　廣東商學院1983年經(jīng)國務院批準成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。20xx年底，學校通過國家教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”。

　　學校建成以經(jīng)濟學、管理學、法學為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢的學科體系。經(jīng)濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為20xx年度中國大學分學科門類排行榜前20%優(yōu)勢學科；根據(jù)中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經(jīng)濟學、管理學、法學三大主體學科連續(xù)九年進入全國高�！鞍購姟毙辛�，20xx年經(jīng)濟學、管理學、法學分列第39、59、65位。

　　學校一直以加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，大力推進實踐實驗教學改革、教學信息化建設、“三大課堂”整合，不斷深化本科應用型人才培養(yǎng)模式改革。科學構建了一套涵蓋五個層面的經(jīng)管類本科應用型人才培養(yǎng)的實驗實踐教學內容體系，形成鮮明的本科教學特色。

　　良好的教育教學質量，保證了專業(yè)基礎厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質高的復合型、應用型高等專門人才的培養(yǎng)，學生在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。

　　新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產(chǎn)勞動中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會生活中發(fā)生的變化。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會的發(fā)展越來越依賴信息的.交流，新聞事業(yè)對人類社會就產(chǎn)生越來越大的影響。新聞傳播活動從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會生活條件。

　　新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。主要為報社、電臺、電視臺和通訊社等新聞媒介輸送高素質的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)人員。

　　節(jié)目結構：

　　本片將采用“放射式”的組織結構。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個部分。

　　主要內容：

　　新聞系如何在廣東商學院立足

　　廣東商學院是以經(jīng)、管、法而文明于廣東省，新聞系不是廣東商學院的主力學科，但卻一直受到校領導的重點關注，向著主力學科靠近。相對于其他院校培養(yǎng)專門的新聞人才，廣東商學院新聞系，不僅培養(yǎng)專業(yè)新聞人才，還依靠經(jīng)、管、法等重點學科培養(yǎng)培養(yǎng)復合型的新聞人才，把廣東商學院的特色與新聞系相結合，形成廣東商學院除經(jīng)、管、法之外的另一

　　大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。

　　形式：主持人與嘉賓對話

　　新聞系的歷史

　　新聞學專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調研和籌備，20xx年經(jīng)批準創(chuàng)辦，當年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長的態(tài)勢，招生形勢比較樂觀。

　　形式：主持人與嘉賓對話

　　新聞系的師資力量

　　我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學位。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。近三年內，已開設兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。

　　形式：視頻或者圖表的形式

　　教學手段和形式

　　1、新媒體教學：

　　我們新聞學專業(yè)課程的教學全部開始推行多媒體教學（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學生作業(yè)使用電郵等）。

　　2、案例教學：

　　采用正面或反面新聞實踐中的經(jīng)典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。

　　3、新聞實操訓練：

　　在一些實操性很強的專業(yè)課程中讓學生邊學習專業(yè)理論，邊進行實際操作訓練，如新聞采訪課的模擬記者招待會，新聞編輯課的學生自己編輯小報小刊，選題創(chuàng)作的廣播電視新聞專題等。

　　4、ERP實訓等：

　　每年選派學生進入我校的ERP實驗室模擬報刊

　　媒體運營實訓。另外，我們將逐步建設校園網(wǎng)絡電視臺和網(wǎng)絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。

　　開展各種有益的第二課堂活動

　　一年一度的“廣商新聞頻道”已成為校級品牌活動。班級之間、專業(yè)之間、學院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁設計大賽等。

　　此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動，并給予一定的學分獎勵。

　　實驗設備：

　　傳媒專業(yè)實驗室，將視音頻采集和非線性編輯、報刊編輯、網(wǎng)絡新聞編輯、圖片編輯等多門相關課程實驗有機地組織起來，初步建構了一個功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡化編輯實驗室，設備有惠普計算機、投影機、擴音、實物投影、空調、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡存儲服務器等。此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。

　　形式：外景采訪，記者出鏡報道

　　新聞系的榮譽

　　共主持國家社科基金項目4項，省部級項目17項，校級項目33項；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學術論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎2項、省級教學成果一等獎1項。

　　《人文院報》以形成品牌，在校內外擁有巨大的影響力。

　　播音與主持專業(yè)的學生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。

　　新聞學專業(yè)的學生，獲得了許多新聞類比賽的大獎。

　　廣播電視編導專業(yè)的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節(jié)閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。

　　形式：外景采訪（必須采訪學生）

　　新聞的新增專業(yè)

　　廣播電視編導專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。

　　播音與主持藝術專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，了解廣播電視藝術理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，既具有扎實的文化藝術素養(yǎng)，又具有較強口語表達能力，能在國內各級電臺、電視臺，影視演藝機構，機關企事業(yè)單位從事廣電新聞主播、節(jié)目主持人、音像產(chǎn)品創(chuàng)作、公關活動策劃主持等工作的復合應用型專門人才。形式：現(xiàn)場電話采訪

　　特別注意：

　　本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯(lián)起來。

　　畫面拍攝時應注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質、高清晰度。本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。

　　拍攝安排：

　　1、拍攝前期收集大量相關資料，整理成文案

　　2、與計劃采訪對象取得聯(lián)系，準備采訪提綱

　　3、撰寫腳本與確定拍攝方案

　　4、實地采訪、拍攝

　　5、后期制作剪輯

　　拍攝場點：

　　廣東商學院本部

　　廣東商學院三水校區(qū)

　　綜合樓九樓人文與傳播學院辦公室

　　本部多媒體演播室

　　人員安排：

　　編導：1名

　　攝像師：3名

　　錄音師：1名

　　解說詞配音:1名

　　后期技術制作人員：2名

　　嘉賓：2名

　　采訪對象：現(xiàn)場自定

活動策劃篇6

　　一、活動前言

　　為了增進贛南醫(yī)學院思政部同學們之間的友誼，促進小組成員之間的交流，豐富同學們的課余生活，增加女生對于運動的興趣愛好，提高自身身體素質，我們部門將舉辦女子籃球賽。

　　二、活動宗旨

　　本次活動本著尊重體育精神，發(fā)揮團隊間的互助、配合能力，強調友誼第一，比賽第二的原則。為同學們的提供一個交流、互相學習、互相了解的平臺。保證絕對的`公平性，絕對不偏袒任何一支隊伍。

　　三、主辦單位：

　　贛南醫(yī)學院馬克思主義學習小組

　　四承辦單位：

　　馬克思主義學習小組行政部

　　五、比賽時間：

　　XX年11月8日

　　六、比賽地點：

　　贛南醫(yī)學院黃金校區(qū)籃球場

　　七、活動對象：

　　馬克思主義學習小組成員(若人數(shù)不夠，可請外援)

　　八、比賽細則：

　　1. 隊伍細則：每支隊伍最多12人，最少5人。

　　2. 工作人員細則：每場比賽2名裁判員，計時員和記分員各1名。

　　九、比賽規(guī)則：

　　除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。

　　(1)時間：本次比賽采取上下半場的比賽方式，每場2節(jié)，每節(jié)10分鐘。每小節(jié)休息2分鐘，半場結束休息5分鐘。

　　(2)計時：除裁判要求外，只在罰球、換人、場外暫停即第四節(jié)最后2分鐘停表。其他均不停表。

　　(3)加時賽：4節(jié)比賽結束后若仍未分出勝負，則進入一次或多次的五分鐘加時賽。直到分出勝負。

　　(4)壓哨球：比賽在計時員發(fā)出比賽結束終了信號時結束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

　　(5)棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

　　(6)暫停：每隊上半場總共可以請求兩次暫停，下半場可以請求兩個暫停，每次加時賽有一次暫停。

　　(7)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可換人。欲換上場的隊員必須先通知記錄臺，至記錄臺前或兩側，到下一個死球或者暫停時方可一次從裁判的手勢上場進行換人。

　　(8)犯規(guī)：隊員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊需換上一名替補隊員。全隊每小節(jié)滿四次犯規(guī)則進入加罰狀態(tài)。

　　(9)違例：使用發(fā)球5秒、8秒進前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。

　　十、比賽要求：

　　1、各比賽隊伍需提前15分鐘到場，填寫相關比賽資料，遲到15分鐘者，按棄權判處，判比分2：0，若因天氣或其他原因不能比賽或賽程有變動，思政部會另行通知，若無通知，比賽正常進行。

　　2、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，可將其學院的該場比賽按棄權處理。

　　3、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

　　4、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。

　　十一、注意事項：

　　1、請報名隊員注意活動有關的通知。

　　2、比賽由下午4：30開始，各隊員請?zhí)崆?5分鐘到場。

　　3、比賽場地由活動負責人提前占領，請各隊員注意場地通知。

　　4、有任何特殊情況變動，負責人會提前通知各球員。

　　策劃書：吳艷英

　　XX年11月3日

活動策劃篇7

　　一、活動目標：

　　3月12日是中國的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任，。

　　為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活動準備：

　　1、小分隊的護綠口號，園提供制作好的宣標志的'材料

　　2、有關植樹節(jié)的相關知識。

　　3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

　　三、活動時間：

　　3月11日上午

　　四、參加人員：

　　大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

　　五、活動內容：

　　1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

　　2、對人員進行分組。（集中操場）

　　A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

　　添綠小分隊（諸、金）

　　護綠小分隊（張、姜）

　　環(huán)保小分隊（陳、姚）

　　文明小分隊（小張、周）

　　關愛小分隊（李、俞、王）

　　B隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。

　　（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）

　　3、宣讀植樹節(jié)倡議書。

　　4、小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

　�。ㄋ�、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）

　　5、回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

　　2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

　　二、切入植樹節(jié)主題

　　1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日）。

　　2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

　　三、我們一起行動在植樹節(jié)

　　1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

　　2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

　　3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

　　活動結束：

　　教師要求幼兒從家?guī)柙�，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木�?/p>

活動策劃篇8

　　一、活動內容：

　　“軍訓精神永記我心”先進性教育征文比賽。

　　二、活動內容：

　　發(fā)揚吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年。

　　三、活動目的：

　　為了弘揚我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識，在全院新生軍訓之際，為廣大青年進一步發(fā)揚軍訓中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進一步開展理想信念和愛國主義教育。讓廣大學生明白軍訓需吃苦，學習更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個青年的心靈深處．同時促進我院優(yōu)良校風、學風的形成，加強青年對吃苦精神的認識，明確自身各項義務，增強責任感、使命感，能夠將吃苦精神融入現(xiàn)實工作、學習和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設南郵強校添磚加瓦。

　　由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學子心中產(chǎn)生影響，我們《大學時空》報社秉著“服務于學院，服務于師生”的宗旨，按照“認知、情感、意志、信念、行為”的'規(guī)律，聯(lián)合語教研室、院學生會，特策劃申請以“發(fā)揚吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。

　　四：活動時間：

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　　五：活動形式：

　　比賽以投稿的形式進行，不另設考場。由各系輔導員或班主任將任務分配到各班，沒班至少出３篇文章不少于８００字，文體不限，題目自擬，內容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚軍訓期間吃苦的精神，頑強的毅力，滿腔的斗志，歌頌軍訓中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事跡，由各班班長將本班所交文章投至學通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語文教研室進行評比。

　　六、主辦單位：

　　院團委。

　　承辦單位：院學生會和院《大學時空》報聯(lián)合舉辦。

　　七、贊助單位：

　　八、活動對象：

　　南郵吳江學院所有在校新生（10）級

　　九、獎項設置：

　　一等獎一名：１００元／１人，證書一份。

　　二等獎兩名：５０元／１人，證書一份。

　　三等獎三名：３０元／１人，證書一份。

　　優(yōu)秀獎若干：證書各一份

　　注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學時空》報社上，進而向《吳江日報》推薦。