活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，在全校范圍內(nèi)營造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學(xué)生心理健康節(jié)”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)主題：
心理健康知識(shí)進(jìn)宿舍
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月9日——20xx年5月28日
四、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力，提高心理素質(zhì)，塑造完美人格。
五、活動(dòng)對象：
湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬按髮W(xué)生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號(hào))
1、主題為“心靈之約”。
2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請自行保存電子
檔，在17號(hào)8:30時(shí)之前交到系辦。
3、征文要求：字?jǐn)?shù)在800到20xx字，詩歌除外。題材不限。
4、系部推選4份到校部（19號(hào)）。
5、校部在25號(hào)之前評選優(yōu)秀文章，并在心理健康知識(shí)報(bào)上刊登，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒獎(jiǎng)。
�。ǘ┬睦斫】抵黝}班會(huì)：（5月11到5月18號(hào)）
1、主題自定；
2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；
3、內(nèi)容包括：
�。�1）對心理咨詢的正確認(rèn)識(shí)；
（2）設(shè)立班級(jí)心理委員的必要性；
�。�3）心理咨詢中心地點(diǎn)：
（4）心理咨詢中心電話：
（5）心理咨詢中心郵箱：
�。�6）心理咨詢QQ號(hào)碼：
（7）心理咨詢中心值班時(shí)間：
�、傩睦碜稍冎行念A(yù)約時(shí)間：周一至周五8:30—21:00
周六至周日8:30—17:00
�、趥�(gè)體心理咨詢時(shí)間：周一至周五12:00—17:30；
4、各班在13號(hào)8:30之前將策劃書交到系辦；
5、各班在18號(hào)之前完成班會(huì)，并在18號(hào)8:30之前將班會(huì)總結(jié)及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會(huì)前請通知本部門人員；
6、將推選一個(gè)班級(jí)進(jìn)入校部比賽，入選班級(jí)在25號(hào)之前將班會(huì)再舉行一次，并邀請其他系和校部心理健康部負(fù)責(zé)人觀看評分。
（三）自拍DV征集大賽:(5月11號(hào)到24號(hào))
1、主題：和諧寢室；
2、拍攝一段有關(guān)主題的視頻，時(shí)長為5-10分鐘；
3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說明；
4、推選2份作品參加校部復(fù)賽與決賽（5月22日）；
5、復(fù)賽：7系從16份作品中選10份進(jìn)入決賽；
6、決賽：時(shí)間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復(fù)賽
過后在大一年級(jí)內(nèi)以系為單位按比例抽取100名大眾評審，同時(shí)邀請專業(yè)評審。入圍決賽的同學(xué)帶上自己的作品，現(xiàn)場放映視頻，并對自己的作品做創(chuàng)意簡短的介紹，時(shí)間限于3分鐘。由專業(yè)評審打分，100位大眾評審?fù)镀薄?/p>
最后的評選結(jié)果由大眾評審、專業(yè)人士評選和現(xiàn)場親友團(tuán)紀(jì)律而得出
備注：專業(yè)人士的'評選占總成績的60%
大眾評審占總成績的30%
現(xiàn)場親友團(tuán)紀(jì)律占總成績的10%
�。ㄋ模�、專家講座及頒獎(jiǎng)大會(huì)；
1、時(shí)間：5月26日19:00-21:00；
2、地點(diǎn)：2J01；
3、主題：職業(yè)規(guī)劃，快樂生活，頒獎(jiǎng)；
4、各班班長、心理信息委員、活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)弑仨毜綀觯?/p>
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練；
1、可以團(tuán)隊(duì)也可個(gè)人報(bào)名；
2、各班心理信息委員登記本班報(bào)名人員及聯(lián)系方式，在日20:30之前交到系辦；
3、內(nèi)容：“過電網(wǎng)”，“信任背摔”等活動(dòng)；
4、時(shí)間：5月27日14:00；
七：活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（校部）：
（一） 征文：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；
�。ǘ� 主題班會(huì)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
（三） 自拍DV：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；
�。ㄋ模� 素質(zhì)拓展：最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1名；
（五） 系組織獎(jiǎng)：1名。
八、活動(dòng)主辦：
院學(xué)生會(huì)心理健康部及咨詢中心
學(xué)生會(huì)
院團(tuán)委
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．多媒體課件。
2．學(xué)生自制白兔、小鳥、小馬等頭飾。
活動(dòng)過程：
(一)設(shè)情境導(dǎo)入
（音樂渲染）今天，老師想和小朋友們一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽，你們高興嗎？但是我們一路上會(huì)碰到許多困難和危險(xiǎn)，大家怕不怕？
(二)勇攀高山
1．教師：現(xiàn)在我們白兔隊(duì)、小鳥隊(duì)、小馬隊(duì)三隊(duì)人馬出發(fā)了。（課件：高山）�。看笊綋踝×宋覀兊娜ヂ�，怎么辦？
2．（課件）三個(gè)小隊(duì)提出6個(gè)問題以上就可以過關(guān)。
（我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。且學(xué)生又較喜歡課件中的小動(dòng)物，這樣會(huì)更有興趣。）
(三)過沼澤地
1．教師：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？
2．（課件）回答鱷魚的問題：
（1）為什么企鵝只生活在南極？
�。�2）什么鳥是世界上最大的鳥？它們跑得快嗎？
（3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？
�。�4）怎樣知道魚的年齡？
3．各小隊(duì)答題，過沼澤地。
這是本堂課中的第二關(guān)，讓學(xué)生接近科學(xué)，挖掘他們潛在的知識(shí)，并讓他們闖關(guān)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們勤學(xué)的興趣。
(四)渡海
1．教師：一路上真是困難重重，這不，前面又是波濤洶涌的大海，攔住了大家的去路。
2．（課件）海龜出題：
�。�1）怎樣知道樹的年齡？
�。�2）為什么貓的胡子不能剪？
�。�3）大雁為什么排成“人”字形或“一”字形飛行？
（4）小烏龜是怎么出生的？
3．各小隊(duì)答題，過海。
滿足學(xué)生繼續(xù)闖關(guān)的愿望，讓他們繼續(xù)在知識(shí)的海洋中遨游。
(五)巧過大森林
1．教師：走進(jìn)大森林真容易迷路。
2．（課件）大象出題：
�。�1）生病時(shí)為什么要多喝水？
�。�2）為什么不能養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣？
（3）為什么指甲會(huì)長個(gè)不停？
（4）用手揉眼有什么不好？
3．各小隊(duì)答題，穿越大森林。
進(jìn)一步深入生活，讓學(xué)生注意生活中的.細(xì)節(jié)，并使得懂了的同學(xué)能夠展示自己平時(shí)積累的成果，讓不會(huì)的學(xué)生獲得新知。
(六)過護(hù)城河
1．教師：啊！科學(xué)寶殿終于到了，可是外面還有護(hù)城河，這可怎么辦啊？
2．大輪船為什么會(huì)浮在水面上？
3．問題、答問題，闖關(guān)。
在本堂課的高潮，我趁熱打鐵，出示難度較高的問題，使得學(xué)生明白自己還有許多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(七)進(jìn)寶殿
1．教師：哇！終于到了！多美��！
2．大家一路上過關(guān)斬將，你們現(xiàn)在最想說什么？
抓住學(xué)生熱情高漲時(shí)進(jìn)行思想教育：努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。
(八)寶殿狂歡
讓學(xué)生在闖過那么多困難和危險(xiǎn)后充分燃燒內(nèi)心激情的火焰，為本堂課畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)策劃 篇3
山西省臨汾市幼兒園
大六班 李婷
活動(dòng)名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；
3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色；
2、多媒體幻燈片夜景圖；
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；
4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲，引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨，到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？
�。�1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）
�。�2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
�。�3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？
�。�4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？
�。�5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）
3、欣賞范例，示范講解
我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）�。≡瓉砭褪且恢o尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。
4、認(rèn)識(shí)刮畫，熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
�。�1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；
�。�2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
（1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，注意要涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快；
（2）想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動(dòng)結(jié)束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
剪紙活動(dòng)：花兒朵朵
目標(biāo)：
1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。
2．能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂。
3．能共同合理地使用各種工具、材料。
準(zhǔn)備：
1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。
2．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。
3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。
4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過程：
1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣。
師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香騎馬。
幼：用的是累加剪紙的方法。 2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。
(1)初步整體欣賞作品。
師：這些蝴蝶是什么樣子的?
幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。
幼：有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。
師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?
幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。
幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的`花紋。
師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?
幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。
(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同。
師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。
(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。)
師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。
現(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個(gè)呢?
幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。
師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?
幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。
師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。
(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。
師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?
幼：小翅膀上的花紋是三層的。
幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。
師：累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。
3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。
(1)共同討論制作方法。
師：我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?
幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。
幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。
師：我們怎么來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?
幼：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。
幼：最下面的最大，中間的小一些……還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。
(2)嘗試制作。
師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時(shí)要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約。
(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)
4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。
師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一層一層的，每一層的顏色都不同。
幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀。
師：累加剪紙的方法不僅可以做花，還可以表現(xiàn)很多其他的東西，以后我們再來試一試。
活動(dòng)分析：
剪紙活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng)。該活動(dòng)是為小舞臺(tái)表演《三只蝴蝶》制作背景而進(jìn)行的。在前期活動(dòng)中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術(shù)的美。在活動(dòng)中，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局，還鼓勵(lì)他們大膽講述自己的理解，引導(dǎo)他們討論剪紙方法，感受色彩、圖形變化帶來的美感，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。 剪紙活動(dòng)不僅是技能的練習(xí)，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動(dòng)中關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，形成一定的環(huán)保意識(shí)，等等。
活動(dòng)策劃 篇4
為了豐富同學(xué)們課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)風(fēng)氣，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我xx學(xué)院團(tuán)委定于9月下旬開展院新生籃球聯(lián)賽。本次活動(dòng)是我xx學(xué)院傳統(tǒng)的大型賽事，也是我xx健兒的優(yōu)勢項(xiàng)目。旨在增強(qiáng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時(shí)增加同學(xué)之間的交流，促進(jìn)友誼升華，為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。咱們有理由相信，此次籃球賽將會(huì)非常成功，而咱們xx學(xué)院的籃球健兒們會(huì)一如既往，勇往之前，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，去衛(wèi)冕那榮耀的獎(jiǎng)杯。
今年xx學(xué)院又迎來一批新生力量，為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進(jìn)加強(qiáng)班級(jí)的溝通交流，咱們院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)精心策劃了班際籃球賽。咱們相信，通過咱們的努力，本次活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的目的。
一、活動(dòng)目的及意義：
豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高咱們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造成一個(gè)真正屬于信息所有熱愛籃球，鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日，致力于打造一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。咱們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)部門間成員以及新老成員間的`交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)整體方案：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月下旬。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院籃球場。
活動(dòng)參與對象：xx屆新生。
活動(dòng)主題：20xx迎生杯班際籃球賽。
活動(dòng)具體形式：
（1）以xx學(xué)院各班為單位，進(jìn)行班際籃球賽。
（2）采用循環(huán)賽機(jī)制進(jìn)行比賽。
�。�3）具體的比賽配對方式抽簽決定。
�。�4） 女生以班級(jí)的為單位自愿報(bào)名參加，如果隊(duì)伍不超過3個(gè)，則取消比賽
獎(jiǎng)勵(lì)方法：男生取前3名，并評選精神文明獎(jiǎng)，最有價(jià)值球員一名；
女生只取前3
第一名：錦旗，獎(jiǎng)品
第二名：錦旗
第三名：錦旗
精神文明
最有價(jià)值球員（MVP）：證書
比賽預(yù)算：裁判員，記分員飲用水（每場比賽兩瓶）2*30場=60瓶*1=60元
�。猩� 一，二，三名獎(jiǎng)品：第一名150元獎(jiǎng)品；第二名130元獎(jiǎng)；第三名100元獎(jiǎng)品
（女生） 一，二，三名獎(jiǎng)品：第一名100元獎(jiǎng)品；第二名80元獎(jiǎng)品；第三名50元獎(jiǎng)品
復(fù)印賽程表，記分表，比賽規(guī)則：30元
三、可行性分析
1、本次籃球聯(lián)賽得到了所有學(xué)校團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎，并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動(dòng)。
2、在校大學(xué)生達(dá)6000余人，人流量大，每天觀看人次為500左右。人口密集，而且本校的消費(fèi)能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。
3、本次活動(dòng)得到師生關(guān)注，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。
4、通過此次活動(dòng)可擴(kuò)大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
四、宣傳方式
1、橫幅：在學(xué)校內(nèi)懸掛該公司的廣告。
2、咱們將在籃球聯(lián)賽的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）
3、立式廣告牌。在籃球聯(lián)賽比賽期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。（由貴公司提供）
4、校廣播站為期5天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳。
5、籃球聯(lián)賽比賽期間由貴公司在籃球聯(lián)賽賽區(qū)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動(dòng)。
五、贊助活動(dòng)意義
1、 增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
2、擴(kuò)大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
3、 通過贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。
4、 咱們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會(huì)上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。咱們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
贊助單位：
希望貴公司能慎重考慮咱們的建議，給咱們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由咱們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次籃球聯(lián)賽，期望貴公司盡快回復(fù)。期待您的加入！合作愉快！
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)背景
1．改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，許多環(huán)境問題也日益凸現(xiàn)，特別是農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”、飲用水源水質(zhì)下降，畜禽養(yǎng)殖污染等問題突出，使農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步惡化，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康。
2. 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的有機(jī)統(tǒng)一體。農(nóng)村垃圾處理作為村容整潔的一個(gè)方面，關(guān)系整個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的和諧程度，解決好垃圾處理問題已成為改善農(nóng)村環(huán)境面貌、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。所以把“綠色環(huán)�！边@一時(shí)代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要
二、活動(dòng)主題：綠色環(huán)保，從我做起
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月15日至30日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
河南省平頂山市某縣鎮(zhèn)
五、活動(dòng)途徑：走訪村民、現(xiàn)場交流宣傳講解、實(shí)地考察
六、參加人員
×××, ×××, ×××
七、活動(dòng)目的
1.通過調(diào)查讓我們清楚的了解農(nóng)村環(huán)保的現(xiàn)狀。
2.通過對居民進(jìn)行綠色環(huán)保知識(shí)的講解與宣傳，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列。讓“綠色環(huán)保”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。
3.通過這次實(shí)踐充實(shí)我們的'暑期生活，促進(jìn)與社會(huì)交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生新風(fēng)貌，讓大學(xué)生以人本思想看世界，腳踏實(shí)地地洞察生活，做實(shí)事求是的大學(xué)生，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
4.通過社會(huì)實(shí)踐我們可以豐富自己的常識(shí)，增長自己的才干，通過實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)展示當(dāng)代青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。我們在向社會(huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，為以后更好的服務(wù)社會(huì)做好自己的專業(yè)和實(shí)踐能力的準(zhǔn)備。
5.在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)，增長我們的交際、處事及融入社會(huì)的能力。
八、活動(dòng)內(nèi)容
在家鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)村垃圾處理情況的調(diào)查，并進(jìn)行綠色環(huán)保和新農(nóng)村建設(shè)環(huán)保宣傳，向被調(diào)查村鎮(zhèn)反映調(diào)查結(jié)果，引起人們對農(nóng)村環(huán)境的重視。
九、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好環(huán)保宣傳材料
2.準(zhǔn)備好相機(jī)、膠布、剪刀等
3．明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、問題等）
�。ǘ┗顒�(dòng)所需完成任務(wù)：
1．走訪村民，通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。
2．向村民宣傳普及環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，使其意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，號(hào)召他們在日常生活中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
3.對實(shí)踐資料進(jìn)行整理并加以統(tǒng)計(jì)，完成總結(jié)報(bào)告。
�。ㄈ⿲�(shí)踐后的總結(jié)內(nèi)容
1，在實(shí)踐結(jié)束后寫一篇不少于1000字的總結(jié)
2.對整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)部分、日�；顒�(dòng)、個(gè)人感觸、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行記錄
活動(dòng)策劃 篇6
設(shè)計(jì)意圖
蘭州刻葫蘆是蘭州獨(dú)有的一種藝術(shù)品，其制作精細(xì)、形象可愛，代表了人們美好的祝愿。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中，對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認(rèn)識(shí)刻葫蘆，了解其制作方法和技巧，并提供給幼兒適宜的操作材料和工具，體驗(yàn)刻葫蘆的樂趣，借此增強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境和民間手工藝品的敏感性，學(xué)會(huì)用審美的眼光發(fā)現(xiàn)民間手工藝品特有的美，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試使用牙簽在泥葫蘆上刻畫各種線條，及用線條連接成各種簡單形狀。
2．在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人捏好一個(gè)葫蘆(葫蘆放在泥工板上，泥工板上貼有作品標(biāo)簽)，蘭州刻葫蘆作品每組2～3個(gè)，蘭州刻葫蘆圖片課件，牙簽、紙巾每人一份。
活動(dòng)重點(diǎn)
感知刻葫蘆作品圖案的特點(diǎn)是以線刻為主。
活動(dòng)難點(diǎn)
用牙簽在葫蘆凸起的部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條，并能用線條連接成一些形狀。
活動(dòng)過程
1．欣賞蘭州刻葫蘆。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。
提問：你看到的葫蘆是什么形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)
葫蘆的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)
摸上去有什么感覺?(觸摸時(shí)感覺不平)
教師提示：蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆，葫蘆表面的圖案有動(dòng)物、人物、風(fēng)景、圖案文字結(jié)合，觸摸時(shí)感到有線條。
(2)引導(dǎo)幼兒體會(huì)刻葫蘆圖案的特點(diǎn)。
播放蘭州刻葫蘆圖片的課件，分析蘭州刻葫蘆的圖案特點(diǎn)。
提問：葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?
教師提示：蘭州刻葫蘆的圖案以線刻為主，線條多為黑色，圖案刻在葫蘆凸起的部位。
2．幼兒刻葫蘆。
(1)教師示范用牙簽在泥葫蘆上刻線條及形狀的方法。
(2)提出要求：要及時(shí)擦去粘在牙簽上和浮在泥葫蘆上的泥。
(3)幼兒構(gòu)思并分享、討論。
(4)幼兒在泥葫蘆上創(chuàng)作。
3．評價(jià)。
(1)把完成的作品放在展示區(qū)，幼兒自由參觀。
(2)討論：你最喜歡哪個(gè)作品，為什么?
活動(dòng)反思
蘭州刻葫蘆主題活動(dòng)分為欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個(gè)活動(dòng)。通過前兩個(gè)活動(dòng)，幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)有了一定的了解，為刻泥葫蘆活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
本活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞葫蘆，讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)作進(jìn)一步的了解；刻葫蘆，讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條，親自體驗(yàn)、感受“刻葫蘆”這一獨(dú)特的藝術(shù)；評價(jià)環(huán)節(jié)，把幼兒刻好的`葫蘆展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅，并且通過交流、評價(jià)辨別作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高幼兒的鑒賞能力。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們始終興致勃勃，積極地探索、創(chuàng)作。他們有的在葫蘆上刻線條，各種線條的組合使畫面生動(dòng)而豐滿；有的在葫蘆的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使畫面充滿想象力……整體來看，多數(shù)作品上畫面較滿，葫蘆凸起的地方都被刻上了線條，這樣的作品立體感強(qiáng)，非常漂亮。在參觀了孩子的作品展后，教師們無不驚嘆：孩子們都是天生的藝術(shù)家!
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題
節(jié)約從我身邊做起
二、活動(dòng)目的和意義
1、通過活動(dòng)使同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、使得同學(xué)們意識(shí)到勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從我做起，馬上行動(dòng)。
3、使得同學(xué)們知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德;是每個(gè)公民的義務(wù)
4、使得同學(xué)們知道，作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的光榮任務(wù)，傳承文明是我們義不容辭的責(zé)任。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看在生活中勤儉節(jié)約方面突出的人物事跡的視頻
2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的小技巧，如：用水、用電、食物等的小技巧。
3、在飯?zhí)门砂l(fā)勤儉節(jié)約宣傳單、并且宣揚(yáng)“不浪費(fèi)飯菜“的精神
四、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)
時(shí)間：XX年11月16日
地點(diǎn)：教室（1-201）、學(xué)校西區(qū)飯?zhí)?/p>
參加人員：12級(jí)漢語言二班
五、前期準(zhǔn)備
�。�1）、班會(huì)舉辦前，申請教室；對主題班會(huì)中同學(xué)的發(fā)言和全程的情況做好記錄總結(jié) ——學(xué)習(xí)委員
�。�2）、邀請嘉賓、送邀請函——班長
（3）工作進(jìn)度跟進(jìn)，尋找關(guān)于此次活動(dòng)的視頻；整個(gè)活動(dòng)的流程策劃——團(tuán)支書
�。�4）、擔(dān)任主持人一職——文娛委員
�。�5）、制作班會(huì)PPT；提前布置會(huì)場——體育委員
�。�6）、做好本次班會(huì)的宣傳，通過官方微博、博客宣傳造勢——宣傳委員
�。�7）、班會(huì)物資購買與準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支；負(fù)責(zé)班會(huì)簽到工作——生活委員
六、具體人員安排
�。�1）策劃籌備段
班委
完成時(shí)間
職責(zé)
班長
11月10日之前
確定參與此次活動(dòng)的人數(shù)，邀請嘉賓，申請場地；
11月10日之前
對各個(gè)班委工作進(jìn)行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn)；
活動(dòng)當(dāng)天
控制班會(huì)流程，做好班會(huì)情況總結(jié)；
團(tuán)支書
11月10日之前
尋找好有關(guān)于此活動(dòng)的視頻
11月6—12日
各項(xiàng)工作進(jìn)度跟進(jìn)
班會(huì)當(dāng)天
協(xié)助布置場地
11月6日前
擔(dān)任主持人，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)工作
7水招待來賓2.5
2瓶5
總額55
九、應(yīng)急方案
1、麥克風(fēng)、音響等設(shè)備一旦出現(xiàn)問題，體育委員必須馬上到樓管處更換，并有主持人化解現(xiàn)場的尷尬境地；
2、一旦出現(xiàn)停電情況（由于活動(dòng)安排在晚上），體育委員應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)查停電原因，如在五分鐘內(nèi)可恢復(fù)用電，主持人可以讓參加的成員打開手機(jī)燈光，盡量穩(wěn)定觀眾情緒，可以在大家的點(diǎn)點(diǎn)星光中組織大家唱歌或聊天，知道燈光恢復(fù)為止。如在五分鐘內(nèi)無法恢復(fù)用電，把活動(dòng)提前結(jié)束或延期舉行，先安排嘉賓先離場，再安排其他人員有序離場；
3、嘉賓遲到或有事不能參加，先請班長了解情況，若是會(huì)晚點(diǎn)到則向成員說明情況在進(jìn)行下個(gè)環(huán)節(jié)，若不能參加，班長可以通過電話了解嘉賓想要向同學(xué)們傳達(dá)的信息，再轉(zhuǎn)告給在場的同學(xué)；
4、若電影播放出現(xiàn)問題，主持人則需要根據(jù)具體的.情況尋找新的電影播放地址，讓活動(dòng)順利進(jìn)行；
5、若臨時(shí)出現(xiàn)PPT無法展示，負(fù)責(zé)播放宣傳委員的必須立刻檢查原因，盡快修復(fù)，同時(shí)由主持人繼續(xù)進(jìn)行，改為口頭解說為主；
6、若有同學(xué)在活動(dòng)期間大聲喧嘩以致造成不良影響的，班長要做好相關(guān)管理監(jiān)督工作，在場的班委需適當(dāng)提醒；
7、若出現(xiàn)有同學(xué)中途離場的，班委要引導(dǎo)其退場，以減小對主題班會(huì)的影響。
8、尋找好能打印宣傳單的打印室，在宣傳單不夠用時(shí)馬上補(bǔ)上。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
班級(jí)活動(dòng)策劃 活動(dòng)策劃班級(jí)活動(dòng)01-06
活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案11-15
中學(xué)活動(dòng)策劃方案 初中活動(dòng)策劃04-23
促銷活動(dòng)策劃活動(dòng)促銷策劃方案02-15
活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)策劃方案大全04-19
經(jīng)典的活動(dòng)策劃01-12
[精選]活動(dòng)策劃08-12
活動(dòng)策劃（經(jīng)典）08-12