活動策劃

時間：2024-02-15 08:52:01 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、協(xié)會名稱：

活動策劃

　　二、總述

　　活動目的：為參加社團(tuán)部舉辦的`中秋游園活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　活動時間：08-9-12晚上

　　活動地點：北校區(qū)籃球場

　　參加人員：北校區(qū)全體人員

　　活動形式：娛樂游戲

　　游戲名稱：美食猜猜猜

　　三、游戲內(nèi)容及游戲規(guī)則

　�。ㄒ唬�、游戲介紹：游戲包含兩部分，分兩輪進(jìn)行。

　　1、第一輪包括兩種類型：A、猜菜名或地方小吃B、猜飲料品種

　　2、第二論：猜混合飲料品種

　�。ǘ�、游戲規(guī)則：

　　1、A、此部分會給出一些比較有趣的菜名，參加者只需說出做此菜的材料之一即可；或者給出一些小吃名稱，參加者猜出其所屬地。

　　B、此部分會給參加者提供一杯飲料，由兩種不同的飲料混合而成，參加者需全部說出飲料的品種

　　2、通過第一輪者可選擇就此打住，獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)或者選擇晉級參加第二輪，繼續(xù)積分。

　　3、第二輪規(guī)則與1部分同，只是飲料由三種不同材料混合而成，此輪未通過者仍可獲得第一輪所得積分。

　　（三）、積分方法

　　通過第一輪者可獲得2分，第二輪可獲得5分，兩輪共可得7分。

　　四、經(jīng)費預(yù)算

　　飲料8瓶：50元

　　題目資料：10元

　　一次性杯：10元

　　共70元

　　附注：

　　1、為保證活動順利進(jìn)行需團(tuán)工委社團(tuán)部提供以下材料：

　　桌子一張、宣傳紙一張（書寫游戲規(guī)則）

　　2、由于現(xiàn)場布置需要，申請把攤位安排在籃球架下或可以拉線的地方

　　3、主要負(fù)責(zé)人

活動策劃篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試進(jìn)行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。

　　2、在游戲情境中，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂。貼有小動物的籃子、果樹一顆、果園圖

　　活動過程：

　　一、幫助果樹踩害蟲

　　1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的.果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生�。浚ㄓ泻οx了）

　　2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？

　　小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

　　3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）

　　4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。

　　這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）

　　二、開車到果園

　　1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！

　　2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）

　　3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）

　　4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）

　　三、為小動物摘果子

　　1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋果和梨都成熟了，小動物們也都饞死了，想吃水果，想請你們幫他們摘果子，你們愿意嗎？

　　2、提出摘果子要求：

　�。�1）按照動物身上的數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。

　�。�2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。

　　四、交流與討論

　　1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？

　　2、然后用一一對應(yīng)的方法，進(jìn)行比較。

　　小動物們都吃到了水果，心里很開心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。

活動策劃篇3

　　一、活動主題：走進(jìn)xx會走進(jìn)家，聽記憶在說話。

　　二、活動背景：大一新生剛剛進(jìn)入xx系xx專業(yè)的大門渴望了解關(guān)于xx的種種渴望在未來的學(xué)習(xí)生涯中找到屬于自己的舞臺

　　三、活動宗旨：溫馨分享交流

　　四、活動目的：

　　為了給xx新生和老生提供一個溝通的平臺，深化彼此之間的了解，交流心得體會，共同創(chuàng)造在機(jī)電的美好時光。同時感謝即將離開的學(xué)長、學(xué)姐們?yōu)閤x付出的點點滴滴，通過這次活動我們可以在歡笑和感動中慢慢地學(xué)會xx人的精神。我們將發(fā)揚(yáng)上屆乃至上上屆老生留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)把xx這個王牌專業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

　　五、活動時間：20xx年10月17日（周三晚）19：20——22：00

　　六、活動地點：西區(qū)小學(xué)籃球場

　　七、參與對象：在校xx11級學(xué)生及12級學(xué)生

　　八、活動形式：

　�。ㄒ唬┍敬位顒又饕扇∽杂赏頃男问�

　�。ǘ┮员硌荩涣鞯刃问酵怀觥皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的主題

　�。ㄈ┗顒右愿髦行墓�(jié)目表演和互動游戲相結(jié)合的形式開展

　�。ㄋ模┗顒右浴皒x本一家”主線貫穿整個活動。

　�。ㄎ澹┗顒游猜曉诤铣薪o離開交流會的學(xué)長學(xué)姐至于誠摯的祝福與衷心的感謝

　　九、活動前期準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┟课�12級學(xué)生各出一個關(guān)于本次會議的點子交到班長或組織委員處。點子需要出眾新奇且可以真實可行。

　　（二）每班級需準(zhǔn)備一個集體節(jié)目晚會時出演

　�。ㄈ┟總€班需出至少兩個個人或組團(tuán)節(jié)目，晚會中間穿插表演

　�。ㄋ模┲谱餮埧�，邀請11級學(xué)長學(xué)姐

　�。ㄎ澹┲虚g節(jié)目必須有安排與學(xué)長學(xué)姐互動的節(jié)目

　�。└靼嗌钗瘑T列出清單并采購

　　(七) 向老生交流學(xué)習(xí)心得與體會

　　十、具體流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1．10月10日：各班長組織班會會上向各個學(xué)生講述交流會的大致流程，并且要求各個班級以班級為單位出一個節(jié)目（5-6分鐘），自定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人姓名，聯(lián)系方式和節(jié)目名稱，內(nèi)容，形式務(wù)必在10月11日晚上8點前以書面形式告知活動常務(wù)組負(fù)責(zé)人楊家真李世軍。（楊家真手機(jī)號：18376709506 qq號：461249261）

　　2．10月11日：召班會會，講述活動大致流程，進(jìn)行分組，各班成員了解自己的近期工作，安排干事找結(jié)束時合唱歌曲。

　　3．10月11日：由班干負(fù)責(zé)學(xué)出參加演出的學(xué)生.文娛委負(fù)責(zé)收集名單和聯(lián)系方式 .

　　4. 勞動組負(fù)責(zé)設(shè)計策劃發(fā)放給學(xué)長學(xué)姐的邀請卡和節(jié)目單，于10月12日晚8點前設(shè)計完畢。

　　5.文娛委于10月12日晚上8點前整理完畢各個中心表演節(jié)目名稱，內(nèi)容，形式和負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式告知聯(lián)絡(luò)組，以便聯(lián)絡(luò)組及時跟進(jìn)各中心節(jié)目排練情況。

　　6． 10月12日-10月13日：組織委根據(jù)各中心的節(jié)目形式對各個節(jié)目進(jìn)行出場秩序的編號；文娛組第一次詢問中心負(fù)責(zé)人節(jié)目排練情況并著手各部門的視頻拍攝。

　　7． 10月13日：晚上例會，匯報工作進(jìn)度，再次明確往后工作安排，適當(dāng)作出修改。確定結(jié)束時合唱歌曲。

　　8． 10月13日-10月14日：班干整理有意愿擔(dān)當(dāng)主持人的干事名單和聯(lián)系方式，并告各節(jié)目負(fù)責(zé)人節(jié)目名稱.

　　9． 10月14日：第二次聯(lián)系負(fù)責(zé)人節(jié)目排練情況，完成視頻拍攝交給常務(wù)組。

　　10．10月14日：班干向有意向擔(dān)當(dāng)主持人的干事發(fā)放通知，晚上6點半在2301教室進(jìn)行主持人選拔。晚上6點半：所有干事到場參加主持人選拔工作，當(dāng)日晚上選定主持人。

　　11．10月14日：組織委和班長檢查會場與音響設(shè)備及燈光。

　　12．10月15日：晚上班干例會，匯報工作進(jìn)度，再次明確往后工作安排，適當(dāng)作出修改。

　　13．10月15日：聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)主持人完成串詞，并且自行排練。

　　14．10月15日：生活委負(fù)責(zé)采購所需用品，聯(lián)系組織委列出采購清單。完成材料采購。

　　15．10月16日：制作組完成晚會節(jié)目單的制作并且打印。

　　16. 10月16日晚：節(jié)目虛擬彩排。

　　17．10月17日下午：工作人員下5：30到達(dá)會場，進(jìn)行會場布置和儀器試音等。

　　學(xué)院電科技術(shù)人員進(jìn)行音響試聽播放；

　　技術(shù)人員對現(xiàn)場多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查及試運行；

　　由技術(shù)人員負(fù)責(zé)，做好備用話筒的準(zhǔn)備工作；

　　17：00——17：30 現(xiàn)場布置工作結(jié)束，工作人員分成兩組分時就餐。

　　17：30 全體工作人員就位，進(jìn)入最后預(yù)備和檢查階階段。

　　19：20 主持人出場總結(jié)（內(nèi)容突出xx是個大家庭）；

　　19: 30 請老生講話話。

　　19：45 燈光熄滅幾秒鐘后打開，播放第一首歌曲<<相親相愛一家人>>

　　19：55 班歌播放完畢,第一個個人或組隊表演開始。

　　20：00 節(jié)目表演結(jié)束，主持人串詞。

　　20：10互動環(huán)節(jié)游戲。

　　20：30個人或團(tuán)體表演。

　　20: 35 有請學(xué)長學(xué)姐跳舞。

　　20: 45 交際舞結(jié)束。

　　20：47 鬼步舞表演。

　　20: 52 集體舞表演。

　　21: 00 舞蹈結(jié)束，新老生交流。新生提問老生問題以及關(guān)于大學(xué)生活的種種。

　　21: 30 交流結(jié)束，主持人串詞，分組游戲第二個游戲。

　　21: 50 游戲結(jié)束，主持人串詞，燈光熄滅。打碟嗨場。

　　22: 00音樂結(jié)束，交流會結(jié)束。老生新生陸續(xù)退場。

　　20：10引導(dǎo)參加人員有序離開會場后班干成員幫忙打掃活動現(xiàn)場以及收拾設(shè)備及器具。

　　十一、具體工作安排:

　　采購組及制作組：李秀敏王智森黃浩吳玉華楊家真

　　職責(zé)：

　　1. 活動通知的發(fā)放

　　2. 各中心節(jié)目排練情況的跟進(jìn)，視頻的拍攝。

　　3. 晚會嘉賓的邀請和最后確認(rèn)通知

　　4. 主持人的聯(lián)絡(luò)

　　5. 聯(lián)絡(luò)晚會主持人的選拔和寫稿工作

　　6. 獎品發(fā)放

　　7. 邀請卡，節(jié)目單的設(shè)計制作

　　9. 圖片，視頻的存放

　　10. 會場布置的制作

　　勞動組及安保組：梁家富吳玉華李光海杜德飛覃誠朋李世軍陳敏書

　　職責(zé)：

　　1. 收集整理各部門發(fā)來的節(jié)目名單和人員名單，照片，視頻，及時交給相應(yīng)的工作組

　　2. 場地，音響燈光設(shè)備的審批

　　3. 節(jié)目順序的安排

　　4. 聯(lián)系參加合唱的人員

　　十二、應(yīng)急預(yù)案：

　　(一) 成立機(jī)動組，全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件的處置工作。

　　(二) 突發(fā)情況應(yīng)急措施：

　　1. 晚會出現(xiàn)人員突發(fā)病情或受傷，將由機(jī)動組根據(jù)實際情況進(jìn)行恰當(dāng)處置。

　　2. 在觀眾入席或在晚會進(jìn)行中，由機(jī)動干事負(fù)責(zé)維持秩序，分流人員至各部門所在位置。

　　3. 為防止晚會進(jìn)行中出現(xiàn)秩序混亂的情況，應(yīng)事先安排好站在會場兩邊的干事維持秩序，保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

　　4. 退場時，仍由干事進(jìn)行各門的疏散，確保安全有序。

　　5. 一旦出現(xiàn)停電情況，工作人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，及時疏散人流。

　　6. 臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。

　　7. 任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。

　　8. 話筒出現(xiàn)故障啟用備用話筒；電腦等出現(xiàn)故障，啟用備用電腦；如多媒體等出現(xiàn)故障，迅速聯(lián)系技術(shù)人員，如短時間內(nèi)可以解決，啟用備用游戲，緩解現(xiàn)場氣氛

　　9. 其它緊急情況發(fā)生時，由機(jī)動組負(fù)責(zé)維持秩序。

　　游戲一：

　　名稱：斗智斗勇

　　規(guī)則：兩組（新老生各一組）分別站一張報紙（由若干張報紙拼成的大報紙）上,開始回答問題身體不能接觸報紙以外的'事物（答錯問題,報紙折半繼續(xù)；答對問題,問下一道，先接觸到報紙以外的一組失敗。）

　　活動道具：大報紙兩張（由若干小報紙拼成）

　　游戲二：

　　名稱：蘿卜蹲

　　規(guī)則：每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完xx蹲。被喊到的“蔬菜”迅速接話邊念邊蹲，游戲循環(huán)繼續(xù)。

　　要求：要求邊念邊蹲，且要念得又快又清楚。若口齒不清、有間斷或沒有蹲者則被淘汰出局。被喊到的人要迅速接話，若反映不夠快或無反映者同樣淘汰出局。

　　活動道具：蔬菜名牌若干張（參加游戲者貼在胸前）

　　游戲三：搶凳子

　　備用游戲一：

　　名稱：超級模仿秀

　　規(guī)則：兩個部門打亂并分成兩組一字排開，每人需要模仿某位明星

　　名稱：泡泡糖

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。

　　(二) 主持人要求：

　　1. 標(biāo)準(zhǔn)的普通話

　　2. 良好的口才和心里素質(zhì)

　　3. 快速的臨場應(yīng)變能力

　　4. 良好的臺風(fēng)

　　附錄五：

　　附錄六：

　　現(xiàn)場布置一覽

　　活動現(xiàn)場桌椅以籃球場為中心呈半同心圓排列，主席團(tuán)座位安排于舞池正前方，桌上擺放瓶礦泉水以及相應(yīng)的水果、零食。氣球等粘在會場旁邊。

活動策劃篇4

是怎么玩球的？ 2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運動員�。� 3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃��？ 4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要...

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)會正確的原地投籃動作。

　　增加幼兒對運動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒籃球架和籃球。

　　小紅旗若干面。

　　活動過程

　　1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的'？

　　2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運動員啊？

　　3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃��？

　　4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要學(xué)會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學(xué)原地投籃動作��？

　　5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué)，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導(dǎo)。

　　6、學(xué)會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進(jìn)行游戲。

　　7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進(jìn)去的球最多。

　　8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　中國共青團(tuán)團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，是有理想、敢于創(chuàng)造、積極上、努力為夢想拼搏進(jìn)取的青年一代。建立一支能夠發(fā)揮先進(jìn)模范作用的團(tuán)員隊伍，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團(tuán)的各項任務(wù)的基本保證，是進(jìn)一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。團(tuán)校正是一個培養(yǎng)優(yōu)秀青年團(tuán)員的地方。在這里，他們不僅要學(xué)習(xí)知識，也要學(xué)習(xí)如何與人相處、如何增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　時值武漢大學(xué)120周年校慶，巍巍武大，百廿校史，我們迫不及待要尋找歷史的輪廓和時間的痕跡。武大的每一個景觀都深深吸引著我們，武大的每一寸草木都記錄了時間魔法，等著我們?nèi)ヌ綄�。通過組織團(tuán)校學(xué)員們在校園內(nèi)內(nèi)尋找武大歷史記憶，幫助大家更好的理解武大的淵源歷史，以及增強(qiáng)小組的團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　二、活動目的及意義

　　1.本次尋找武大歷史記憶活動，可以讓同學(xué)們在探尋中了解武大校史，更好地理解和體會校園文化，增進(jìn)大家敬校愛校的意識。為將來不忘師恩、回饋母校打下心理烙印，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)中不可或缺的動力。

　　2．有利于激發(fā)同學(xué)們的`個人潛力，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強(qiáng)的意志，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，增強(qiáng)互相交流的技巧性，樹立相互配合和互相支持的團(tuán)隊精神，將合作意識最大化，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的目的。同時可以增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的感情，幫助團(tuán)校學(xué)員盡快融入這個大家庭，感受到家的溫馨，通過大家的共同努力，讓自己和集體實力更加強(qiáng)大，讓同學(xué)真正地融入到團(tuán)校中，充分感受一下團(tuán)校大家庭的氛圍，共同建設(shè)一個積極向上、關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

　　三、活動時間

　　20xx年11月24日 14:30~17:00

　　四、活動地點

　　武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院201教室五、活動組織者和參與者組織者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)校秘書辦公室參與者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第七期分團(tuán)校全體學(xué)員

　　六、活動前期準(zhǔn)備

　　1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集武大歷史的相關(guān)資料并進(jìn)行整合。

　　2.召開部門內(nèi)部會議，討論尋找武大歷史記憶的具體內(nèi)容，確定活動地點和活動形式。

　　3.提前一周召開組長會議，各組長抽簽決定要尋訪的地點以及展示當(dāng)天的出場順序。把活動流程以及注意事項羅列并打印出來發(fā)給組長，并讓組長通知組員，有事要提前告知，活動記錄考勤。

　　4.提前三天聯(lián)系綜合辦公室的簽到人員和宣傳部的拍照和寫新聞的人員，并召開工作人員會議，布置工作。

　　5.活動提前兩天對各組展示的材料進(jìn)行審核。

　　6.評分表及選票的制作。

　　7.計時器和時間提示器的制作。

　　8.提前借教室，并檢查多媒體設(shè)備是否能正常使用。

　　9.活動當(dāng)天工作人員提前一小時到場準(zhǔn)備。

　　七、人員安排

　　PPT制作：

　　座次表、席卡的制作：

　　主持人：宋鵬

　　簽到、簽退：李宗媛、

　　修云鵬計分人員：何偉翔、吳杰

　　計票人員：薛麗娜、劉楊

　　計時及時間提示人員：李歡

　　收發(fā)評分表及選票：陳樹光、張莉莉拍照：寫新聞：其余人員機(jī)動。

　　八、活動具體流程

　　1.14:15團(tuán)校學(xué)員簽到，14:25簽到結(jié)束，簽到的同時工作人員發(fā)放選票表。

　　2.主持人宣讀本次“尋找武大的歷史記憶”活動流程，介紹評分細(xì)則及投票方式，宣布活動開始。

　　3.環(huán)節(jié)一：成果展示

　　各小組按照抽簽順序依次派代表上臺進(jìn)行成果展示，展示的內(nèi)容主要主要是他們對自己所探尋的武大歷史建筑的歷史文華內(nèi)涵的挖掘成果，要求展示內(nèi)容里必須包含小組合照。展示形式不限，可以是PPT、電子書、視頻、情景劇、小品等其中一種或幾種，鼓勵用非PPT的形式進(jìn)行。展示時間為每組6分鐘，在剩余1分鐘時工作人員舉牌提示一次，時間到時工作人員再舉牌提示一次，若超過限定時間則酌情相應(yīng)扣分。

　　4.環(huán)節(jié)二：答辯

　　各小組在進(jìn)行成果展示后立即派一名代表進(jìn)行答辯，由評委根據(jù)各小組的成果展示提出問題，各小組的代表回答問題。該環(huán)節(jié)限定時間為2分鐘，在剩余30秒時工作人員舉牌提示一次，時間到時工作人員再舉牌提示一次，若超時則酌情相應(yīng)扣分。

　　5.環(huán)節(jié)三：拉票

　　各小組再次按照抽簽順序依次上臺進(jìn)行拉票，拉票形式不限，可以是演講、唱歌等。本環(huán)節(jié)限定時間為30秒，若超過限定時間則酌情相應(yīng)扣分。

　　6.待各組拉票結(jié)束后進(jìn)行投票環(huán)節(jié)。投票方式為：學(xué)員每人2票，多選及少選的選票均視為無效，每人2票不能投相同的組。1分鐘的時間進(jìn)行投票，隨后工作人員收回選票。

　　7.黃路漫老師總結(jié)本次活動。

　　8.計分人員統(tǒng)計各小組得分，計票人員統(tǒng)計各小組票數(shù)。各小組最終成績=得分*70%+票數(shù)*30%，其中得分取所有評委的平均分。由主持人宣布各小組成績，選出一等獎1組，二等獎1組，三等獎1組，并由團(tuán)委副書記黃路漫老師分別為他們頒獎。

　　9.主持人宣布活動結(jié)束，學(xué)員簽退。九、經(jīng)費預(yù)算

　　十、活動后期工作

　　活動完成后小組組長和團(tuán)委相關(guān)工作人員留下開會，就此次團(tuán)校課外實踐活動進(jìn)行總結(jié)，將各小組成績納入團(tuán)校結(jié)業(yè)成績的一部分。會議還應(yīng)就每組優(yōu)缺點進(jìn)行分析指正，以利于后期改正。

　　十一、活動注意事項

　　1.近期天氣寒冷，外出時應(yīng)注意防寒保暖。盡量選擇天氣晴朗時進(jìn)行實地考察，如若雨天出行，應(yīng)帶上雨傘，注意防滑。

　　2.實地考察期間必須注意個人人身和財產(chǎn)的安全，尋訪活動過程中要服從組長安排，不要單獨行動；活動前及回來后組長向工作人員匯報以確認(rèn)學(xué)員安然無恙。

　　4.活動過程中注意拍照，小組尋訪須有合照。

　　5.展示時間有限制，各組控制好時間。

　　6.工作人員收發(fā)評分表和選票要迅速并在第一時間計算小組得分和統(tǒng)計票數(shù)。

　　十二、可行性分析

　　此活動要求每組同學(xué)在之前進(jìn)行團(tuán)體討論，可增強(qiáng)組員之間的默契及合作，現(xiàn)在社會講究合作，此活動可以讓組員們增強(qiáng)團(tuán)隊活動的能力。時值武大一百二十周年校慶之際，對武大歷史的探尋，有助于增強(qiáng)同學(xué)們對武大的了解，增強(qiáng)同學(xué)們作為武大學(xué)子的自豪感。活動整個過程簡單，容易控制，操作性強(qiáng)。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)校秘書辦公室

　　20xx年11月15日

　　附件:

　　“尋找武大的歷史記憶”活動評分標(biāo)準(zhǔn)

　　“尋找武大的歷史記憶”評分表

活動策劃篇6

　　設(shè)計意圖：

　　兒歌是幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)中，文字較生動簡練，也貼近幼兒生活的文學(xué)作品。中班孩子的語言表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力更為增強(qiáng)，因此對于他們的兒歌學(xué)習(xí)也有了更高的要求。《學(xué)好樣》這首兒歌運用比較形象的正反面動物作為比喻，教導(dǎo)了幼兒走路、坐姿、及唱歌時的良好行為習(xí)慣，這也是幼兒除了語言能力外，從這一內(nèi)容中應(yīng)學(xué)習(xí)到得健康能力的改進(jìn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，對兒歌中好的.角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿

　　2、理解并學(xué)說“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞

　　活動重點：理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣

　　活動難點：理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義

　　活動過程：

　　一、談話引出課題

　　二、理解、熟悉兒歌內(nèi)容

　　三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍

　　活動反思：

　　第二次教學(xué)這一內(nèi)容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內(nèi)容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長，對剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學(xué)：

　　1、圖譜引導(dǎo)：圖譜可以給幼兒最直接的視覺感觸，生動形象的畫面內(nèi)容有利于吸引幼兒的注意力，幼兒在學(xué)習(xí)中有了圖片的支撐，記憶的效果明顯提高了，

　　2、動作輔助：動作旨在于讓幼兒在兒歌的學(xué)習(xí)中不覺得太過于枯燥，且動作與語言表達(dá)也是一種協(xié)調(diào)性的練習(xí)

　　3、看圖自說，鞏固練習(xí)：集體教學(xué)后，我發(fā)給幼兒每人一本書，讓孩子們自己邊看圖邊念，以作為鞏固

　　但教學(xué)中，些許幼兒還是出現(xiàn)了注意力不夠集中的狀況，整個教學(xué)活動還未能完成預(yù)期的要求，歸咎其原由，反思如下：

　　1、問題不夠有效創(chuàng)新，未能激起多數(shù)幼兒的反響，且沒有抓住幼兒的注意力，出現(xiàn)了多次回答重復(fù)答案的狀況

　　2、對于難點――理解詞意的突破，解釋不夠通俗易懂，讓幼兒還是一知半解，尤其是“糟糕”和“橫沖直撞”的含義

活動策劃篇7

　　一、活動目的:

　　為文昌學(xué)子進(jìn)行高考志愿填報提供幫助，以便加強(qiáng)其對平行志愿政策的理解，使其更好地認(rèn)識到理想的大學(xué)和專業(yè)。

　　二、活動時間：

　　06月08日——09月

　　三、活動形式：

　　通過各省份的文昌校友交流平臺，進(jìn)行線上交流。

　　四、服務(wù)對象：

　　面向20xx屆文昌全體高考畢業(yè)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的.相關(guān)情況，為其高考志愿的填報提供參考。

　　六、活動步驟策劃：

　�。ㄒ唬┗顒有麄鳎�

　　1、通過QQ、微博等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳；

　　2、印發(fā)《致文中14屆學(xué)子的一封信》；

　　3、發(fā)動文昌僑中及其他學(xué)校校友加入咨詢交流平臺。

　�。ǘ┱骷牟龑W(xué)子信息：

　　通過文中班長群聯(lián)系13屆各班班長，進(jìn)行本次活動的相關(guān)宣傳，再由各班班長匯總本班同學(xué)的基本信息，以此建立本班的通訊錄（包括姓名、班級、就讀大學(xué)和專業(yè)、QQ、電話、老鄉(xiāng)會負(fù)責(zé)人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學(xué)咨詢等），發(fā)至曹穎處。

　　七、活動原則：

　�。ㄒ唬┮宰栽腹_個人信息為前提；

　�。ǘ┯心托暮拓�(zé)任心；

　�。ㄈ┎豢蓳诫s主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。

　　八、活動影響力預(yù)測：

　　通過該活動，傳達(dá)文中校友和文昌返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊回饋母校、志愿服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務(wù)隊。

　　九、活動經(jīng)費預(yù)算：

　　打印材料《致文中14屆學(xué)子的一封信》，總計30元。

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