活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、“5.25”簡介

　　“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

　　二、活動主題與宗旨

　　校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養(yǎng)大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社

　　會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，啟發(fā)學生對和諧心靈的重視，引發(fā)學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。

　　三、活動時間：5月24日——5月26日

　　四、活動地點：主校區(qū)及東校區(qū)同時進行

　　五、參與對象：全校師生

　　六、組織機構

　　主辦單位：校學生會心理部

　　承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等。

　　七、活動主題

　　“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”。

　　八、活動可行性分析

　�。�1）隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　�。�2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的'活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同

　　學們提供一個表達宣泄的平臺。

　�。�3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協(xié)會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協(xié)辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養(yǎng)參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調合作能力。

　�。�4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　九、活動內容

　　一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）

　　一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）

　　一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）

　　一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）

　　一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）

　　一場心理電影展（承辦給各系部）

活動策劃 篇2

　　為了豐富學生的暑假生活，為了培養(yǎng)和建立學生對科學的興趣和向往，也為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及動手技能，學校特舉辦了暑期物理、化學興趣班——活動課�；顒诱n是學科課程的補充和完善，能夠收到“磨刀不誤砍柴功”之效，同時又是實施素質教育的載體之一。此活動學生自覺自愿報名，不限年級，旨在學生的自主活動基礎上、通過學生的主體實踐活動、促進其主體精神、動手實踐能力以及綜合素質的整體提高，它具有實踐性、開放性、自主性和靈活性的特點。既有利于培養(yǎng)學生的動手實踐技能，更有利于培養(yǎng)學生探索科學的主動精神，也是體現物理新課程理念的一種嘗試。這次的活動課組織得非常成功，孩子們都興趣很濃，興致很高，都嘗到了成功的喜悅，作為參與老師之一，現將活動過程總結如下：

　　一、時間安排

　　7月10號——7月20號上午，共十天，每天兩課時

　　二、活動內容

　　7、10《引你走進物理殿堂》科學講座

　　7、11制作照相機模型

　　7、12制作“孔明燈”（熱氣球）

　　7、13制作電動船

　　7、14《宇宙與人》科普電影

　　7、15休息

　　7、16制作水火箭

　　7、17制作望遠鏡（伽利略式）

　　7、18制作萬花筒

　　7、19制作組裝航模飛機

　　7、20“瞧，我有多棒”——活動課作品展示

　　三、參與人員

　　劉廣炎、劉锫、侯青玲、王德習四位老師和學生240余人

　　四、活動準備

　　1、硬件準備

　　制作孔明燈的竹篾、白紙，制作電動船的電動機，制作水火箭的膠塞、氣門，制作望遠鏡的凸、凹透鏡，制作萬花筒的平面鏡及航模飛機等，學生不易買到或自己無法加工的材料，由學校集體購買。這項工作主要由劉锫和劉廣炎老師負責。兩位老師很是辛苦，他們除了上好上午的活動課，還冒著酷暑連續(xù)奔忙了好幾個下午，跑遍了開封市的角角落落，才購置到這些器材，為我們的活動課的順利開展作好了充分的準備工作。

　　硬紙板、易拉罐、飲料筒、泡沫塑料、細鐵絲、細導線、脫脂棉、打氣筒等輔助器材，以及剪刀、裁紙刀、鉗子、透明膠、雙面膠等工具由學生自備。

　　2、軟件準備

　　主要由我和侯青玲老師負責，為了說清楚制作過程和簡要的物理原理，幾乎每一節(jié)課，我們都設計制作了課件，通過大屏幕展示出來，工作也倍加辛苦。除此之外，我們還得先制作出樣品，才能知道學生成功的'把握有多大，才能理清制作流程，為此我們也好幾次工作到深夜。

　　五、活動掠影

　　孔明燈制作側記

　　孔明燈原理及制作要點講解完畢后，把學生分成四人小組，四個人的課桌并到一起作為他們的工作臺，然后分發(fā)器材，孩子們就熱火朝天地開始工作了。他們有的拿竹篾彎成環(huán)狀做孔明燈的支架，有拿尺的測量，有的拿剪刀裁紙，有的拿膠帶紙接縫，既有分工，又有合作，時而還有爭吵的聲音傳來，因為孔明燈最難做的是頂部，一個用薄紙做的筒，既沒有支撐，又無法從里邊下手，稍不小心就會把紙弄破，還得把頂蓋糊得密不透風，實在是太難為他們了�？墒呛⒆觽兊呐d致卻絲毫未減，經過反復的嘗試和爭論，他們最終都克服了困難，許多同學的作品比我們幾個老師的樣品還要精美。

　　飛階段，教室前的空地上，孩子們的表情象是要發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星那樣激動，那樣期待，還略帶一絲緊張。第一只孔明燈的酒精被點燃的時候，現場鴉雀無聲，片刻，熱氣把紙筒脹得鼓鼓的，當手的感覺明顯減輕，還略有升力的時候，我試著放開了手，孔明燈開始緩緩地扭動著身軀上升了，就在歡呼聲將要響起的時候，突然，它身子一沉，一下子墜落了。頂蓋張了個大口子，原來是雙面膠在高溫烘烤下脫膠了。孩子們的臉上掠過一絲的惋惜，寫在臉上的更多的還是欣喜，因為他們畢竟看到了成功的曙光。經歷了這次失敗，不，不能叫做失敗，應該說是一次嘗試，許多同學重新檢查了自己的作品，加固了頂蓋。接下來的試驗又有兩三次沒有升空，孩子們都快有點失望了。老師同學又聚在一起分析了原因，調整了攜帶燃料的重量，然后我門又滿懷期待的回到“發(fā)射場”，點燃，放飛，戲劇性的場面終于發(fā)生了。它緩慢地上升了，這時還吹來一小股風，它歪著身子上升了，它越過了學校的圍墻，就要上升到教學樓三樓的高度了，突然，不知什么原因，它的高度又下降了一點兒，所有人的心都要提到嗓子眼兒了。片刻之后，它又穩(wěn)穩(wěn)地上升了，上升了，越飛越高，越飛越高，直至有上百米高，校園里一片歡騰，此后，一次又一次的歡騰響起。孩子們的那種喜悅，絲毫不遜色于嫦娥一號成功發(fā)射時設計師們的喜悅，我相信，那種喜悅，那種成功時刻帶來的興奮和自信，孩子們將銘記終生。

　　六、經驗總結

　　1、精心準備，揣摩制作。

　　2、提倡競爭，鼓勵創(chuàng)新。由于每個學生的智力和動手能力有差異，所以做出來的小制作有很大差別，有的很精細，有的很粗糙；有的很準確，有的誤差大。這時我們就進行評比，以激勵孩子們對自己的作品要力求完美。

　　3、注意活動成果的收集和展示。成功是對自己能力的證明，是對學習和勞動的最好獎賞。通過活動成果的收集、展示，讓學生看到他們的成績。成功的學習和活動會產生自我滿足的心理體驗和自信心理。連續(xù)的成功能引起各種與學習有關因素的整體的積累性變化，使學生形成比較穩(wěn)固的歸因，使成功的積累性效應長期化，穩(wěn)定化。

活動策劃 篇3

　　一．活動主題：走進勤工助學

　　二．活動的目的：提高大學生自立自強勤工助學意識，進一步提高大家對勤工助學中心的認識，從而使更多的人加入到勤工助學的大家庭中，使我們的大學生活更加豐富多彩。

　　三．活動的時間、地點:時間11月30日——12月1日（由于活動受天氣影響如有改動另行通知）（10：00——17：00）

　　地點食堂門前

　　四．活動開展形式圖片展覽、現場招聘（兼職中心），愛心義賣（愛心超市）

　　五．活動金費由外聯拉贊助+中心提供

　　宣傳費300+各種獎品500

　　活動期間每一筆開資都必須有發(fā)票否則不予報銷

　　六．活動的具體安排

　�。ㄒ唬┗顒悠陂g人員分配：

　　外聯部負責拉贊助

　　宣傳中心、愛橋愛心團、農民工子弟小學負責宣傳工作

　　網絡中心負責搬東西

　　秘書督導處聯系各個部門做好連接工作作品收集篩選廣播員

　　愛心超市義賣活動

　�。ǘ�）活動準備階段

　　（1）經濟來源：由外聯部負責拉贊助。負責人齊凱林（15007162772）

　�。�2）活動宣傳：a請校園之聲廣播臺對活動進行宣傳b以展板和海報的'形式進行宣傳負責人陳靜（15172316858）

　�。�3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（詩歌，散文，畫均可）（以上作品均以走進勤工助學為主題）負責人韓琦（15971461994）王聰（15271906754）

　�。�4）物資準備：（負責人王一敏）

　　外聯部負責借活動當天所需的桌子（4）、椅子（2）、帳篷（2）、以及音響設備愛心超市協(xié)助

　　各部門準備5—10張本部門活動照片

　　展板宣傳中心負責從學校各個部門借（5塊）

　　圖片展當天廣播稿秘書督導處負責寫

　　兼職中心負責聯系兼職崗位

　�。�5）場地申請負責人王一敏

　�。ㄈ�）時間分配：11月24日粘貼宣傳海報

　　11月26日擺放宣傳展板

　　11月30日至12月1日開展活動

　�。ū敬位顒映掷m(xù)兩天）

　�。ㄋ模┗顒赢斕炝鞒蹋�

　　上午10點由開始布置展覽會場，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開始。

　　廣播員開始對本次活動進行介紹。

　　由各幅畫的作者對自己的作品進行講解。

　　畫展期間進行“我最喜愛的作品”投票環(huán)節(jié)。

　　服務臺對同學們的投票進行匯總、評出獲獎人員、由中心主任進行頒獎、解決同學們提出的問題。

　　愛心超市現場進行義賣活動、以及接收同學們的愛心捐贈。

　　學生兼職中心開展招聘會，為同學們提供兼職崗位。

　�。ㄎ澹┥坪蠊ぷ鳎�

　　開展畫展時所借的東西有負責人負責組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導處，進行整理由網絡中心進行網上宣傳。之后所有作品交由秘書督導處進行保管。

　　（六）備注

　　所以參加畫展的作品主題均以“走進勤工助學”為主題。畫和圖片（照片）、文章在活動當天展出。同時優(yōu)秀文章在勤工助學中心的博客上進行發(fā)表。

　　活動中廣播稿秘書處負責書寫，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負責講解自己的作品

　　獎項：

　　優(yōu)秀作品本中心設置：一、二、三等獎個一名

　　一等獎100+超值禮品

　　二等獎80+超值禮品

　　三等獎50+超值禮品

　　優(yōu)秀作品如干名。均有禮品

　　七．活動組織單位校勤工助學中心

　　策劃人陳靜

活動策劃 篇4

　　一、比賽宗旨：

　　為了促進我校實施素質教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發(fā)展，從而提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣。學校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。

　　二、活動主題：用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人

　　三、參賽對象：1——6年級各班四、比賽形式和參賽人數：本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的班級合唱比賽策劃書以上。

　　四、比賽時間：12月29——31日

　　五、比賽地點：體藝中心

　　六、演唱曲目：

　　檢閱曲目：《校歌》（年級段檢閱）比賽曲目：半自選曲目（音樂教科書任選一曲）和自選曲目一首（內容應健康向上）。

　　七、活動準備：

　　1、比賽動員：11月4日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

　　2、11月4日—14日為選曲報名時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到政教處。

　　3、比賽進度：分低、中、高三段進行比賽。

　　（1）11月9日——12月底，各班精心準備大合唱；

　�。�2）12月25日比賽抽簽；

　�。�3）12月25日《校歌》檢閱。

　　（4）12月29日下午1：00分進行低段比賽。

　�。�5）12月30日下午1：00分進行中段比賽。

　　（6）12月31日下午1：00分進行高段比賽。

　　4、大隊部籌劃有關競賽準備工作。

　　八、比賽要求：

　　1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發(fā)現雷同，以先報曲目的班級為準。

　　2、兩首曲目總時長不得超過7分鐘（包括上下場時間）。

　　3、一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學生，校外人員不得參與比賽。

　　4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

　　5、比賽場次共分3場，一、二年級一場，三四年級一場，五六年級一場，出場順序由抽簽決定。

　　九、獎項設置：

　　大賽將按場次分設一等獎（低、中、高段各1名）、二等獎（低、中段各2名，高段1名）、三等獎（低、中段各3名，高段2名）、團體優(yōu)秀獎（低、中段各3名，高段2名），并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

　　十、評分原則：

　　1、歌曲主題內容健康，演唱不超時。

　　2、合唱人數符合規(guī)定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；

　　3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現當代學生積極向上的'精神面貌。

　　4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

　　5、合唱時，聲音宏亮協(xié)調，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

　　6、指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。

　　十一、記分方式：

　　1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

　　2、比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

　　3、比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

　　4、評委：xx

　　十二、比賽籌備工作安排。

　　1、籌備工作：xx主要任務：負責整個比賽過程的具體實施。

　　2、主持人指導教師：xx

　　3、《校歌》表演隊指導教師：xx

　　4、算分：xx

　　5、拍攝及照相：xx

　　6、后勤工作：xx比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。

　　7、比賽音響準備：xx

　　十三、注意事項

　　1、伴奏音樂于比賽前交xx老師處。

　　2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。

　　3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

活動策劃 篇5

　　陽春三月，萬物復蘇，大地一片新綠，空氣中彌漫著醉人花香。為了讓大家充分領略春天大自然的魅力，08七中醫(yī)特地組織策劃了這次以“‘青春’平樂記憶”為主題的班級活動，帶領大家走進歷史悠久、人文鼎蔚、青山層疊、竹樹繁茂的國家重點古鎮(zhèn)——平樂古鎮(zhèn)！感受春的魅力，領略歷史與大自然帶給我們的`感動。

　　一、活動時間：xx年3月28日（星期一） 8:30-18:30 ；

　　二、活動地點：邛崍市平樂古鎮(zhèn)、金雞谷基地；

　　三、活動參加人員：xx級七年制中醫(yī)班的同學自由報名 共30人（名單附后）；

　　四、具體活動方案：

　　1、活動前期策劃準備：

　　19日，召開班團委會商討相關事項及具體出行時間；

　　20日，在班上向同學們宣傳此次活動，統(tǒng)計要參加此次活動的同學人數，以及聯系出行車輛；

　　25日，召開出行前班會，向同學詳細說明活動期間的注意事項以及具體的出行安排計劃；

　　2、活動具體流程：①28日早上8點10分在南校門集合，8點30分統(tǒng)一乘坐事先聯系好的汽車從學校南大門出發(fā)；

　�、诖蟾�10點到達平樂古鎮(zhèn)，然后大家分組游平樂古鎮(zhèn)；

　�、凼�二點半集合，組織大家吃飯；

　�、芤稽c乘車到金雞谷爬山，自由活動；；

　�、菹挛缥妩c入口集合，然后集體乘車原路返回學校；

　　五、活動期間要求：

　　1、遵守國家法律法規(guī)；

　　2、做一個文明有高素質的游客；

　　3、注意人身安全，遇到突發(fā)事件時要理性處理不能盲目沖動；

　　4、在活動期間要服從組織安排，不能個人想怎么做就怎么做；

　　5、往返要在指定地點統(tǒng)一乘坐包車，以便負責人清點人數；

　　六、突發(fā)事件解決方案：

　　1、如果活動當天遇到氣候不好，我們將會把活動推遲舉行。

　　2、我們會事先了解活動目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況，并到時隨身攜帶必需的醫(yī)療用品，以便第一時間幫助活動期間身體出現不適的同學。

　　七、活動經費預算：

　　車費：40元∕人；門票：10元∕人（半票）；飯費：15元∕人；

　　總計：1950元

　　八、活動意義及預期效果：舉辦這次旅行的目的是為了讓大家充分領略春天大自然的魅力，拋開一切的不如意，在美麗的自然風景及原味淳樸的川西民風民俗中盡情的釋放自己。希望通過這次活動能讓同學之間的友誼能進一步地加深，進而增加班級凝聚力。

　　附：1、人員安排：

　　活動宣傳：謝靜思、賈應鑫；

　　統(tǒng)計參加人數：生活委員孔競宜；

　　聯系包車：劉易、賈應鑫；

　　后勤工作：孔競宜等；

　　活動總結及通訊稿：宣傳委員張雪

　　2、參加人員名單：孔競誼、王杰、吳祿蘭、張榆、陳芳、耿綽、楊文超

　　李明、紀燕、黃麗、羅啟飛 、林朝清、李杉、韋林

　　謝靜思、謝秀超、羅廷、王文春、賴家琴、夏羅瑩

　　鄭吉林、張雪、劉英、熊乙霓、王子橋、馮玲潔、劉易

　　瞿巧、王倩影

　　活動總負責人：組織委員謝靜思；

　　執(zhí)行負責人：班長劉易、團支書賈應鑫；

　　xx級七年制中醫(yī)班團委會

　　xx年3月22日

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　為提高同學們對所學專業(yè)更深刻的理解，并且培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，拓展同學們的知識面，金融學院學習部特舉行“融霸天下，一站到底”活動。面向全校學生，以問答方式進行競賽。

　　二、活動目的

　　以競賽的.方式激發(fā)同學們閱讀的興趣，增強同學們的閱讀目的。

　　三、活動分析

　　1. 江蘇衛(wèi)視電視節(jié)目《一站到底》廣受學生們的歡迎。把熒屏上的活動搬到生活中來，喜歡該節(jié)目的同學一定躍躍欲試，報名參加該活動的人數一定很客觀，該活動的主體本來就是學生，所以更容易走進校園，增加了該活動的可行性。

　　2. 以電視節(jié)目作為參照，活動的基本規(guī)則為大家熟識，操作更為可靠。

　　3. 活動中的考題不偏不怪，考察同學們專業(yè)知識，減少同學們畏懼心理，使活動更有意義。

　　四、活動期間

　　1. 根據報名人數把參賽者分成若干組。

　　2. 比賽前一周開一個賽前交流會，主要是再強調一下比賽規(guī)則，然后抽簽分組。會前需有一人做好抽簽所需的紙條，一人負責簽到表和登記表并負責簽到，一人負責講解比賽規(guī)則（會前做好所需的PPT,比賽規(guī)則人手一份）。

　　3. 訂好時間地點，比賽前一晚由兩個人負責通知選手。

　　4. 賽前開會定好工作人員的工作：全員提前到場負責布置場地，兩個人負責簽到、催場，兩個人負責當主持人（初賽時的主持人由部門內部人員擔任，決賽時的主持人請校內口才較好，形象較好的人員擔任），一人負責PPT制作和操作。

　　五、活動規(guī)則

　　1. 所有選手隨機抽簽決定上場比賽的順序。首先上場兩組比賽，最先出現答題失誤次數為3的淘汰，下一組上場。

　　2. 上場兩組依次輪流答題，每組答題時間為一分鐘，一分鐘之內可選擇跳過，主持人立即讀下一道題目，超過一分鐘則視為答題錯誤。

　　3. 工作人員記錄每組勝利的場次，依次評出冠軍、季軍、亞軍。

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