活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-02-19 09:46:25 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)策劃

　　1.在聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，演演中理解動(dòng)畫片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述的能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)！

　　3.遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性講述與表演！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 剪輯好的動(dòng)畫片。

　　2. 角色頭飾，角色圖片。

　　3. 現(xiàn)實(shí)生活中照片圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　1.播放動(dòng)畫片回顧。

　　師：“小朋友，還記得我們昨天看的動(dòng)畫片嗎？動(dòng)畫片里講的是誰(shuí)的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來(lái)回憶一下吧！”

　　2.出示愿望果。

　　師：“這是一顆神奇的愿望果，不管什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。那三個(gè)小伙伴有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望呢？我們今天一起接著往下看。”

　　二、播放第一段動(dòng)畫片。

　　1.提問(wèn)：

　�。�1）紅袋鼠它們遇到了誰(shuí)？（小熊和熊媽媽）出示圖片

　　（2）小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事？（小熊生病了）

　�。�3）紅袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么樣�。�？（很難過(guò)，很著急）

　�。�4）紅袋鼠它們看到小熊生病了，它們是怎樣做的'？（幫助小熊，把愿望果送給小熊吃）

　　（5）小熊吃了愿望果后怎么樣了？（病好了，能走路了）

　　（6）熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢？（很高興，很開(kāi)心）她會(huì)對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（謝謝你）

　　（7）紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃，它還有嗎？（沒(méi)有了）那它此時(shí)的心情是怎樣呢？（很高興）為什么它會(huì)覺(jué)得高興？（因?yàn)樗鼛椭藙e人）教師小結(jié)：雖然紅袋鼠沒(méi)有了愿望果，但是因?yàn)樗鼛椭诵⌒�，所以它還是覺(jué)得很開(kāi)心。我們一起再來(lái)把這段看一看，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，它們是怎么說(shuō)的？

　　2.再次觀看動(dòng)畫片

　　師：“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問(wèn)的？熊媽媽是怎樣說(shuō)的？紅袋鼠又是怎樣對(duì)小熊說(shuō)的？”

　　3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對(duì)話。

　　師：“你們想不想來(lái)做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢！”

　　請(qǐng)兩名幼兒戴上頭飾，分別扮演紅袋鼠和小熊，老師做熊媽媽帶著幼兒進(jìn)行表演。（可多表演幾次）

　　三、播放第二段動(dòng)畫片

　　1.師：“紅袋鼠幫助了小熊后，三個(gè)小伙伴繼續(xù)往前走，你猜它們會(huì)遇到誰(shuí)呢？（請(qǐng)幼兒猜一猜）”

　　2.師：“我們一起看看你們猜得對(duì)不對(duì)。這次發(fā)生了什么事？看完后請(qǐng)你來(lái)告訴我。”

　　觀看動(dòng)畫片問(wèn)：這段動(dòng)畫片里講的是什么？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）（邊說(shuō)邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙）師：”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽，狗媽媽和熊媽媽一樣，都很愛(ài)自己的寶寶，看到小狗生病了，也非常的著急，不知道該怎么辦才好，這兒有一個(gè)好聽(tīng)的詞，叫“發(fā)愁”�！�

　　3.帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個(gè)詞

　　師：“是誰(shuí)幫助了小狗，它是怎樣說(shuō)的？”（幼兒說(shuō)一說(shuō)）師：“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時(shí)，還說(shuō)了一句好聽(tīng)的話呢！你聽(tīng)到了嗎？”（再聽(tīng)一次這句話）請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)畫片里話說(shuō)一說(shuō)。

　　4.師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對(duì)跳跳蛙說(shuō)了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”

　　5.請(qǐng)3名幼兒上來(lái)表演3個(gè)角色，教師在一旁指導(dǎo)。（可多進(jìn)行幾次）教師小結(jié)：跳跳蛙和紅袋鼠一樣，都用自己的愿望果幫助了別人，它們也從中獲得了快樂(lè)。那現(xiàn)在還剩下誰(shuí)來(lái)愿望果了？它又會(huì)遇到什么事呢？

　　四、播放第三段動(dòng)畫片（無(wú)聲）

　　1.師：“咦，好奇怪啊，這段動(dòng)畫片沒(méi)有聲音誒，你看懂了嗎？”

　　請(qǐng)幼兒先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得這段講得是什么事？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2.師：“小朋友剛才說(shuō)得很好，那動(dòng)畫片里究竟是不是這樣呢，我們一起再來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。”

　　3.觀看有聲動(dòng)畫片

　　教師小結(jié)一下第三段的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒自由選擇頭飾，進(jìn)行表演。（可多進(jìn)行幾次）師：記得要對(duì)小喜鵲說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

　　五、完整欣賞動(dòng)畫片

　　教師小結(jié)：幫助別人會(huì)讓我們自己也獲得快樂(lè)。

　　六、遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性講述

活動(dòng)策劃篇2

　　咬定自己的目標(biāo)，用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動(dòng)，去成就自己的人生。

　　今天，距離我們高考已經(jīng)只有80多天了。不知道同學(xué)們?nèi)绾慰创约含F(xiàn)在的處境。

　　我的一位老鄉(xiāng)的小孩，在實(shí)驗(yàn)上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時(shí)，我曾建議他選理科，因?yàn)槲抑涝谄渌麠l件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的�！钡@位小孩數(shù)學(xué)比較差，而且對(duì)地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時(shí)候，笑著跟他父親開(kāi)玩笑說(shuō)：“認(rèn)真培養(yǎng)他，看能不能搞出清華北大來(lái)。”他父親笑著說(shuō)：“清華北大我是不太想了，我覺(jué)得能上復(fù)旦就好了�！蔽覇�(wèn)小孩現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危赣H說(shuō)在實(shí)驗(yàn)是排第六，但他覺(jué)得他小孩還有很大潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，覺(jué)得高三還會(huì)有大進(jìn)步。這次期末考試數(shù)學(xué)他考到了140多。在另外一個(gè)場(chǎng)合，我問(wèn)一位市局教研室的一位主任，如果在實(shí)驗(yàn)排第六，上復(fù)旦有沒(méi)有問(wèn)題，她說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

　　我想的是：并非只有實(shí)驗(yàn)才能創(chuàng)造奇跡、并非只有實(shí)驗(yàn)的學(xué)生才能創(chuàng)造奇跡;我也對(duì)別人說(shuō)，對(duì)這一屆的學(xué)生，我是非常地樂(lè)觀。但是請(qǐng)同學(xué)們也明白我對(duì)自己的警惕：樂(lè)觀和成績(jī)并非是想出來(lái)的，得需要腳踏實(shí)地。對(duì)我們的同學(xué)而言，更需要有：死咬目標(biāo)和破釜沉舟的抉擇，需要科學(xué)的方法和精細(xì)的行動(dòng)。

　　為什么說(shuō)要咬定自己的目標(biāo)呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們的同學(xué)都喜歡、希望自己過(guò)上幸福的人生，并且肯定，我們每個(gè)人都曾想象過(guò)自己的幸福人生。現(xiàn)在不如我們的同學(xué)用反證法來(lái)試試，假如我們的人生不幸福，會(huì)是什么樣的?會(huì)有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風(fēng)，但結(jié)論肯定會(huì)是：“很殘酷”，因?yàn)橄氲玫降牡貌坏健?/p>

　　對(duì)我們的絕大部分同學(xué)來(lái)講，高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對(duì)我們來(lái)說(shuō)是機(jī)會(huì)，又是挑戰(zhàn)。說(shuō)它是機(jī)會(huì)，因?yàn)檎沁@些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說(shuō)它是挑戰(zhàn)，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài)，去贏得這場(chǎng)勝利。

　　現(xiàn)在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時(shí)間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實(shí)力不斷增加、越來(lái)越有信心的那種確定因素。

　　“人生能有幾回搏”，現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學(xué)肯定都是想搏，但是可能有疑問(wèn)，“自己能不能堅(jiān)持搏?該怎么搏?”

　　在放假的時(shí)候，我除了收到很多同學(xué)們的祝福短信之外，還收到幾條匯報(bào)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學(xué)們講：“每個(gè)人都有惰性，對(duì)大部分作為正常人的我們而言，過(guò)于自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計(jì)劃。沒(méi)有監(jiān)督的計(jì)劃是落實(shí)不了的，基本可以說(shuō)是廢的計(jì)劃，所以我要求同學(xué)們要把計(jì)劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人�！�

　　現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)，稍微給自己的前期學(xué)習(xí)下一個(gè)結(jié)論：“對(duì)自己的前期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實(shí)最可能出現(xiàn)的結(jié)論應(yīng)該是我們的絕大部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是否定的;那么，對(duì)于剩下的100多天，我們?nèi)匀幌胙永m(xù)這種不滿意嗎?

　　我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時(shí)候，我的想法是：“他們會(huì)成功�！币�?yàn)楫?dāng)他們冒著某種難堪和風(fēng)險(xiǎn)、把自己的雄心和計(jì)劃都暴露給這個(gè)大家還算有點(diǎn)怕的班主任的時(shí)候，他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(zhì)(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學(xué)們，制定一個(gè)目標(biāo)和一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，交到我這里，再制定相應(yīng)的學(xué)科目標(biāo)和詳細(xì)計(jì)劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報(bào)自己的狀態(tài)和計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　破釜沉舟，準(zhǔn)備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時(shí)刻，我相信，你呈現(xiàn)給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因?yàn)槲蚁嘈牛鳛樵蹅?班的學(xué)生，你是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。

　　如果我們有咬死目標(biāo)和破釜沉舟的心態(tài)，那么，還需要科學(xué)和精細(xì)的方法。

　　要認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，有精細(xì)、明確的解決辦法，解決好每一個(gè)問(wèn)題。分析與計(jì)劃這一步工作希望同學(xué)們不要再拖。也請(qǐng)同學(xué)們對(duì)解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題也不要再拖，的的確確花時(shí)間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個(gè)這樣的行動(dòng)和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，因?yàn)槔щy本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去解決問(wèn)題而已，真的去做了，會(huì)做好的。解決每一個(gè)問(wèn)題，精細(xì)地算好、拿到每一個(gè)自己能拿到的分。

　　每一個(gè)學(xué)科都有自己的方法，但我想跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是：“基礎(chǔ)知識(shí)是本、是源，常規(guī)的要求就是對(duì)基礎(chǔ)的要求”�；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)才有話說(shuō)，因此，任何學(xué)科的方法首先是要做好常規(guī);無(wú)論是第幾輪復(fù)習(xí)，都要求我們的同學(xué)要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一遍又一遍的梳理、復(fù)習(xí)、鞏固。要求精細(xì)到每一個(gè)學(xué)科的每一個(gè)考點(diǎn)，一個(gè)都不能遺留，不能出現(xiàn)任何知識(shí)盲點(diǎn)。

　　請(qǐng)同學(xué)們精細(xì)地計(jì)算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時(shí)間。一點(diǎn)時(shí)間就能復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)，就能轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)。

　　高考的腳步聲，正越來(lái)越清淅地在耳邊響起，敲擊著同學(xué)們的心房，鼓舞著同學(xué)們的勇氣。同學(xué)們像出征前的.戰(zhàn)士，像攀登高峰的運(yùn)動(dòng)員，這節(jié)班會(huì)課老師自始至終感受到的是同學(xué)們渴望成功的決心，勇攀高峰的毅力和超越夢(mèng)想的自信。我始終認(rèn)為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，其次才是方法問(wèn)題。我相信今天的班會(huì)燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動(dòng)。高三，是黑馬頻出的黃金時(shí)期。大家積聚了10多年的能量，在這時(shí)會(huì)來(lái)一個(gè)集中爆發(fā)。在這里，固有的格局會(huì)一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據(jù)之。”不到最后關(guān)頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時(shí)間，注意學(xué)科平衡，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，積極鍛煉身體，卯足干勁，開(kāi)始最后的沖刺，必將向家長(zhǎng)、學(xué)校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”

　　咬定自己的目標(biāo)，用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動(dòng)，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無(wú)路可走去吧，這話盡管有點(diǎn)殘酷，卻是現(xiàn)實(shí)。

　　請(qǐng)同學(xué)們與老師們一道，一刻也不要放松自己。

　　十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對(duì)征途?

　　其二：久經(jīng)沙場(chǎng)征戰(zhàn)，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!

　　班主任總結(jié)：同學(xué)們,讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩(shī)的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢(mèng)境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。

　　學(xué)生宣誓：高考沖刺之際，我以人生的名義宣誓，在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤于反思;自我調(diào)整，穩(wěn)定心態(tài);遵守紀(jì)律，不餒不棄;自強(qiáng)自信，創(chuàng)造奇跡;全力以赴，奪取勝利

活動(dòng)策劃篇3

　　“一年之計(jì)在于春”，春天總是以柔美的身資，蓬勃的生氣給我們帶來(lái)夢(mèng)幻與希望。同學(xué)們輕快的腳步伴著開(kāi)學(xué)的鐘聲走進(jìn)校園。三月迎來(lái)了明媚的春光，也迎來(lái)了最富有春意的屬于女性的節(jié)日。作為學(xué)生的我們?cè)诶^續(xù)踏上成長(zhǎng)的旅途時(shí)，也要向辛勤培養(yǎng)引導(dǎo)我們的女園丁們表達(dá)深深的謝意和濃濃的祝福。

　　我系學(xué)生分會(huì)及團(tuán)委將以感恩的心為我系女老師及校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)敬意，并從她們認(rèn)真忙碌的`工作中感悟如何承擔(dān)起責(zé)任的女性，向她們學(xué)習(xí)，作為我們對(duì)她們教導(dǎo)有方的回應(yīng)。

　　學(xué)生分會(huì)決定，我們將開(kāi)展迎“三八”，送祝�；顒�(dòng)，向系女老師及校女領(lǐng)導(dǎo)們表示學(xué)生們對(duì)的感謝和祝福。

　　財(cái)經(jīng)與藝術(shù)系迎“三八”，送祝�；顒�(dòng)內(nèi)容

　　一、活動(dòng)名稱：

　　迎“三八”，送祝福

　　二、活動(dòng)主題：

　　迎接“三八”婦女節(jié)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月8日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　辦公樓及教學(xué)樓

　　五、活動(dòng)目的：

　　向系女老師及校女領(lǐng)導(dǎo)們表示學(xué)生們的感謝和祝福。

　　六、活動(dòng)形式：

　　給老師們送康乃馨及小賀卡

　　七、活動(dòng)人員安排：

　　統(tǒng)計(jì)工作：1人

　　采購(gòu)：2人

　　送賀卡：6-8人

　　八、活動(dòng)意義：

　　（一）向老師們表達(dá)學(xué)生的謝意，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德及感恩之心。

　�。ǘ閷W(xué)生樹立女性成功者的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生思考勤勞的品質(zhì)。

　�。ㄈ┞�(lián)系師生感情，相互溝通，以便教學(xué)工作的開(kāi)展。

　�。ㄋ模╁憻拰W(xué)生的溝通交流能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和克服困難的精神。

　�。ㄎ澹┰诖髮W(xué)校園體現(xiàn)尊重女性，樹立成功女性為榜樣的先進(jìn)思想。

　�。┫蛐@尊師重教的文化發(fā)展邁進(jìn)了一大步。

　　九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)老師名單及所在辦公室

　�。ǘ┎少�(gòu)鮮花

　　（三）制作小賀卡

　　十、活動(dòng)過(guò)程：

　　我系學(xué)生分會(huì)及團(tuán)委向老師們送祝鮮花，表達(dá)心意。

　　十、活動(dòng)后期工作：

　　召開(kāi)例會(huì)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)意義：

　　豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)員工的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。

　　2、突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，磨煉意志，建立全局觀意。，

　　3、從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，展現(xiàn)個(gè)人魅力。

　　4、強(qiáng)化換位思考、主動(dòng)補(bǔ)位的意識(shí)，使個(gè)人、部門間以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。

　　5、提高時(shí)間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問(wèn)題的能力。

　　6、增加了團(tuán)隊(duì)人員的有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;樹立互相配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日(暫定)

　　活動(dòng)口號(hào)：放松心情，你行我也行!

　　活動(dòng)地點(diǎn)：深圳西沖3號(hào)海灘

　　活動(dòng)形式：團(tuán)體戶外自助游

　　活動(dòng)人數(shù)：部門全體成員

　　活動(dòng)內(nèi)容：賞海觀景游泳團(tuán)隊(duì)游戲自助燒烤 CS對(duì)抗賽

　　活動(dòng)地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長(zhǎng)的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無(wú)敵風(fēng)光，無(wú)敵海景——西沖最幽靜的那個(gè)浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來(lái)吧!燒烤、篝火，游戲----露營(yíng)去吧!。在海邊搭帳篷露營(yíng)，是很舒服的選擇。風(fēng)吹起的時(shí)候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽(tīng)潮水聲入眠。

　　活動(dòng)流程：

　　A、前期準(zhǔn)備

　　1、部門主管收集好該部門參加活動(dòng)名單及聯(lián)系方式

　　2、負(fù)責(zé)人聯(lián)系包車等事物，安排活動(dòng)路線

　　3、為節(jié)省開(kāi)支自助燒烤環(huán)節(jié)，食物由負(fù)責(zé)人提前到菜市場(chǎng)采購(gòu)。

　　4、游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動(dòng)的個(gè)人提前準(zhǔn)備，公司不負(fù)責(zé)游泳用品等費(fèi)用。

　　5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。

　　6、出發(fā)以前由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)安全物品的準(zhǔn)備，如急用藥品，創(chuàng)口貼等

　　B、活動(dòng)安排

　　1、7:55吹響集合號(hào)

　　2、8:00出發(fā)，大約10:00左右到達(dá)目的地

　　3、10:30---12:00游戲環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準(zhǔn)備自助燒烤環(huán)節(jié)。

　　游戲1：女皇圈

　　游戲描述：將所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈，然后全體向右轉(zhuǎn)，

　　將雙手搭在前方隊(duì)員的肩膀上，接著請(qǐng)每位隊(duì)員用你的腳尖頂住你前面隊(duì)員的腳跟，由教練發(fā)出指令，所有隊(duì)員同時(shí)慢慢向后坐。

　　游戲目的：完成并體驗(yàn)信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群策群力，挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮，對(duì)大家的.集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。

　　游戲2：兩人三足或者多人數(shù)足

　　游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸�，位置不能�?/p>

　　于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好再前進(jìn)。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。

　　游戲目的：每位參加者的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮，對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。

　　游戲3：同心協(xié)力

　　游戲描述：每五人分成一組，站成了一排，由右到左為1、2、3、4、5隊(duì)。有領(lǐng)導(dǎo)者喊號(hào)碼，喊到幾號(hào)，相對(duì)應(yīng)的隊(duì)列就蹲下。

　　游戲目的：培養(yǎng)參加者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服從感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作感。注：以上游戲出錯(cuò)者均要受到懲罰，那就是我們集體把你扔到海里

　　4、12:00---13:30自助燒烤環(huán)節(jié)，大家自己做自己吃。

　　5、14：00---15:30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。

　　6、15:30--17:30自由交流環(huán)節(jié)，所有人合影留念。

　　7、18:00乘車返回公司。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

　　2、行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　　3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

　　5、在旅游過(guò)程中，請(qǐng)佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng),如果有急事需要離團(tuán)必須報(bào)告領(lǐng)隊(duì)。報(bào)名時(shí)請(qǐng)按照身份證的姓名及號(hào)碼進(jìn)行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發(fā)生意外無(wú)法賠償。

　　6、在游玩中，請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點(diǎn)。不要在危險(xiǎn)處游玩逗留。

　　7、必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的安排，請(qǐng)記清楚每次通知的游玩時(shí)間、上車時(shí)間和地點(diǎn)。

　　8、請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。

　　9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物，身體不便者，請(qǐng)及時(shí)通知負(fù)責(zé)人員。不能運(yùn)動(dòng)者不宜勉強(qiáng)。

　　預(yù)算：

　　1、包車，全順商務(wù)車一輛16座 900/天

　　2、門票,西沖三號(hào)海灘 13/人

　　3、燒烤，燒烤食物提前購(gòu)買 1000元租雇燒烤爐等燒烤用具 300元游泳用品、對(duì)抗賽、快艇等游玩費(fèi)用自理

　　活動(dòng)預(yù)算共計(jì)：2700元 CS

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　管理學(xué)院學(xué)生會(huì)是由各級(jí)學(xué)生中責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出、學(xué)有余力的學(xué)生組成。學(xué)生會(huì)本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以積極貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，鍛煉學(xué)生自身為目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處及團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)老師的支持和關(guān)愛(ài)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較為滿意的成績(jī)。

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理工作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)良性發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)老師的支持下開(kāi)展本次學(xué)生會(huì)換屆活動(dòng)。本次換屆選舉，本著公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，根據(jù)有關(guān)學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例，并報(bào)學(xué)院和大隊(duì)批準(zhǔn)對(duì)學(xué)生會(huì)主席、副主席等主席團(tuán)成員及學(xué)生會(huì)下屬各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的換屆選舉。

　　二、活動(dòng)目的

　　招納賢士、傳承學(xué)團(tuán)、服務(wù)同學(xué)、提升自我，評(píng)選出新一屆學(xué)生會(huì)成員。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　20xx、20xx級(jí)全體學(xué)生（有學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先）

　　四、參與人員

　　管理學(xué)院大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)管老師、管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門部長(zhǎng)、以及全體候選成員

　　五、候選人應(yīng)具備的條件

　　1、思想要求進(jìn)步，積極向黨組織、團(tuán)組織靠攏。

　　2、為人正直、作風(fēng)正派、品行端正；嚴(yán)于律己，無(wú)違法、違紀(jì)行為。

　　3、熱愛(ài)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)、具有較強(qiáng)的責(zé)任感和較高的工作熱情，能協(xié)調(diào)好其他部門的.工作，按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效的完成學(xué)生會(huì)相關(guān)工作。時(shí)刻保持較高的工作激情，克己奉公，具有吃苦耐勞、任勞任怨為同學(xué)服務(wù)的精神。

　　4、具有較強(qiáng)的工作能力（如：組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力、交際能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力等）和某方面的特長(zhǎng)（如：攝影、寫作、繪畫、書法、跳舞、唱歌等）

　　5、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趨^(qū)隊(duì)中名列前茅，考試無(wú)作弊、補(bǔ)考、掛科等現(xiàn)象。

　　6、群眾基礎(chǔ)扎實(shí)，具備良好的形象，能起到模范帶頭作用，在同學(xué)

　　六、競(jìng)聘職務(wù)

　　1、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)：

　　學(xué)生會(huì)主席1名

　　學(xué)生會(huì)副主席2名

　　學(xué)生會(huì)主席助理2名

　　注：學(xué)生會(huì)主席、副主席職務(wù)暫定僅限20xx級(jí)學(xué)生參加競(jìng)選，2名學(xué)生會(huì)主席助理僅限20xx級(jí)學(xué)生參加競(jìng)選。

　　2、各部門部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)競(jìng)選：

　　警體部:部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名

　　紀(jì)檢部:部長(zhǎng)1名，副部長(zhǎng)2名