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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-02-29 08:06:38 策劃書 我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)目的及意義

活動(dòng)策劃

  支持社團(tuán)舉辦具有全校影響力的精品活動(dòng),扶持社團(tuán)發(fā)展,提高社團(tuán)的積極性,擴(kuò)大社團(tuán)的影響力,展現(xiàn)XX校區(qū)大學(xué)生的青春風(fēng)采,豐富學(xué)生的課余生活,建設(shè)魅力校園,同時(shí)也為了下學(xué)期制定工作計(jì)劃。

  二、活動(dòng)主題

  打造精品社團(tuán),舉辦精品活動(dòng)

  三、活動(dòng)對象

  全體學(xué)生社團(tuán)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  一輪時(shí)間:XX年12月4日

  二輪時(shí)間:XX年12月11日

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  一輪地點(diǎn):活動(dòng)中心

  二輪地點(diǎn):綜合樓

  六、活動(dòng)要求

  1.各社團(tuán)將本社團(tuán)想要舉辦的活動(dòng)提前做好策劃,制作有關(guān)本活動(dòng)的PPT并準(zhǔn)備好競標(biāo)演講,演講時(shí)間控制在三分鐘之內(nèi);

  2.競標(biāo)演講的內(nèi)容需包括活動(dòng)參與面、形式、主題、目的、可行性分析、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少、影響力大小;

  3.競標(biāo)結(jié)束后選出三個(gè)精品活動(dòng)可獲得學(xué)校贊助,主要為超市采購與宣傳制作;

  4.各社團(tuán)通過抽簽決定上場順序;

  5.一等精品活動(dòng)獲得贊助1500元;

  二等精品活動(dòng)獲得贊助1200元;

  三等精品活動(dòng)獲得贊助900元;

  七、活動(dòng)流程

  (一)前期準(zhǔn)備

  1.各社團(tuán)提交活動(dòng)策劃交給社聯(lián)活動(dòng)策劃部,待活動(dòng)策劃書完整后社長找相應(yīng)的指導(dǎo)老師簽字;

  2.社團(tuán)管理部負(fù)責(zé)與社團(tuán)溝通,交代競標(biāo)所需要的'材料并安排好各社團(tuán)競標(biāo)會(huì)出場順序;

  3.各社團(tuán)準(zhǔn)備好自己社團(tuán)精品活動(dòng)的完整策劃書,并制作好所需的PPT以備上臺(tái)演講;

  4.各社團(tuán)將老師簽完字活動(dòng)策劃上交到大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)備案;

  5.活動(dòng)監(jiān)督部提前申請好活動(dòng)場地,維持好競標(biāo)會(huì)現(xiàn)場秩序,為觀眾安排座位;

  6.信息推廣部張貼海報(bào)通知,制作展板進(jìn)行宣傳,為競標(biāo)會(huì)進(jìn)行攝像攝影;

  7.綜合管理部負(fù)責(zé)競標(biāo)會(huì)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)并提前制作競標(biāo)牌與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。

  8.綜合管理部給各個(gè)導(dǎo)員發(fā)競標(biāo)會(huì)邀請函,請導(dǎo)員出席,并請導(dǎo)助出任學(xué)生代表;

  9.綜合管理部制作競標(biāo)牌;

  (二)一輪活動(dòng)階段

  1.由社聯(lián)代表及學(xué)生代表對上交的所有社團(tuán)策劃進(jìn)行審核,選出8份具有代表性的策劃;

  2.備選策劃要求:內(nèi)容新穎;

  3.此次預(yù)選由投票方式選出,每位社團(tuán)代表及社聯(lián)代表有三張票,各學(xué)生組織主席5張票,投給自己支持的社團(tuán),若第7與第8票數(shù)相同,則由社聯(lián)主席決定;

  4.選出的8份策劃案進(jìn)入二輪活動(dòng);

  (三)二輪活動(dòng)階段

  1.學(xué)生代表入場;

  2.評(píng)委老師入場;

  3.主持人宣布開場;

  4.請各社團(tuán)依次派代表上臺(tái)利用PPT與活動(dòng)策劃結(jié)合的方式介紹自己社團(tuán)的精品活動(dòng)(包括活動(dòng)主題、目的、可行性、影響),時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi);

  5. 在場評(píng)委老師及學(xué)生評(píng)委針對該社團(tuán)提1-2問題,由社團(tuán)主講人負(fù)責(zé)回答,若評(píng)委老師無問題,則演講結(jié)束;

  6.若評(píng)委老師認(rèn)為此社團(tuán)活動(dòng)為精品活動(dòng)則舉牌,若認(rèn)為不符合則不舉牌,社聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

  7.社團(tuán)節(jié)目展示,社聯(lián)工作人員對競標(biāo)數(shù)進(jìn)行排名;

  8.主持人宣布各社團(tuán)競標(biāo)排名;

  9.請指導(dǎo)老師為獲獎(jiǎng)的社團(tuán)簽署活動(dòng)承辦協(xié)議并頒發(fā)活動(dòng)承辦書;

  10.請老師退場,觀眾有序退場;

  11.工作人員收拾會(huì)場。

  (四)活動(dòng)后期

  1.活動(dòng)監(jiān)督部負(fù)責(zé)監(jiān)督社團(tuán)精品活動(dòng)的舉辦情況;

  2.對外聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)拉取活動(dòng)贊助并向?qū)W校申請相關(guān)活動(dòng)物品;

  3.其他部門負(fù)責(zé)對競標(biāo)會(huì)進(jìn)行總結(jié);

  4評(píng)選結(jié)果以海報(bào)形式張貼出去。

  八、競標(biāo)規(guī)則

  1.由評(píng)委根據(jù)演講者所做介紹進(jìn)行舉牌,按牌數(shù)多少排名,若排名相同則依據(jù)第一輪競選結(jié)果區(qū)分排名先后,最終選取三個(gè)精品活動(dòng)由相關(guān)社團(tuán)承辦;

  2.評(píng)委中教師代表(主要為社團(tuán)指導(dǎo)老師)10人,學(xué)生代表20人。

活動(dòng)策劃 篇2

  活動(dòng)前言

  大學(xué)生社團(tuán)一直是我院學(xué)生活動(dòng)的主力軍,是豐富學(xué)生大學(xué)生活的平臺(tái),為推動(dòng)我院校園文化的蓬勃發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。定期開展主題鮮明、形式多樣、健康活潑的社團(tuán)活動(dòng),不僅能夠豐富我院廣大學(xué)子的精神文化生活,而且更是社團(tuán)出彩、出新的形式化體現(xiàn)。

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,激發(fā)同學(xué)們參與的`熱情,提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力,促進(jìn)社團(tuán)特色化的形成,使同學(xué)們可以在參與活動(dòng)的過程中感受提升,體驗(yàn)快樂。我們特此舉辦院級(jí)協(xié)會(huì)logo設(shè)計(jì)大賽。

  活動(dòng)主題:

  興校園繽紛文化,展社團(tuán)特色風(fēng)采

  主辦單位:

  溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)

  承辦單位:

  生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部

  綠腳丫環(huán)境教育協(xié)會(huì)

  花卉協(xié)會(huì)

  食尚食品協(xié)會(huì)

  sunshine生命教育協(xié)會(huì)

  海洋協(xié)會(huì)

  活動(dòng)對象:

  溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)前期宣傳:

  針對本次活動(dòng),在11a宣傳欄處張貼海報(bào)對本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,增加影響力,另要求各協(xié)會(huì)動(dòng)員各自會(huì)員積極參與。

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月5日――12月15日

  活動(dòng)流程策劃:

  1、通知:由社團(tuán)部向生環(huán)學(xué)院各班級(jí)發(fā)出通知,各協(xié)會(huì)會(huì)長通知各自會(huì)員

  時(shí)間12月5日

  2、收集作品:

  參與設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)將作品紙質(zhì)版交到504辦公室

  截止時(shí)間12月13日

  3、評(píng)比:①由各個(gè)協(xié)會(huì)各自會(huì)員投票,選出前五名

  時(shí)間12月14日

 、谶x出的前五名的作品,由參賽者做詳細(xì)介紹,評(píng)選出有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)

  時(shí)間12月15日

  資金預(yù)算:

  購買獎(jiǎng)品200元

活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)前言

  最近社會(huì)上興起了行走之風(fēng),“行走的力量”也是著名演員陳坤創(chuàng)立東申童畫公司發(fā)起的心靈建設(shè)類的公益項(xiàng)目。各大校園內(nèi)也有在籌劃相關(guān)活動(dòng),例如行走至東北等。旨在號(hào)召人們通過最本能的行走,在行走中安靜下來,與自己的內(nèi)心對話,獲取正面的內(nèi)心能量,并將正能量傳播給他人。在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們面對著各種各樣的壓力,各種各樣的考試也即將到來,這時(shí)需要在她們之間傳播正能量緩解內(nèi)心的疲勞。

  二、活動(dòng)主題

  行走的力量

  三、活動(dòng)宗旨及目的

  此次團(tuán)日活動(dòng)“行走的力量”旨在告訴同學(xué)們用最簡單和本能的方式,傳遞一種積極向上的人生態(tài)度、生活理念,從而凈化心靈。希望同學(xué)們在平日的生活中不要只顧著忙碌學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)走在自己的心間小路上。除了學(xué)習(xí)壓力外,同學(xué)們同時(shí)也面臨了其他壓力,希望借此活動(dòng)能夠使同學(xué)們心靈的力量變得綿長,有耐抗性、有彈性,心靈的力量變得強(qiáng)大

  四、承辦單位

  xxxxXX級(jí)xxx程二班團(tuán)支部

  五、活動(dòng)時(shí)間

  XX年xx月xx日19:30——20:30

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  xxx樓xx教室

  七、活動(dòng)對象

  xxxx系XX級(jí)xxxx班全體學(xué)生

  八、活動(dòng)內(nèi)容

  首先由主持人給我們介紹關(guān)于活動(dòng)主題“行走的.力量”的時(shí)代背景及相關(guān)事件簡介,再介紹此次活動(dòng)的流程。接下來再有請本班xxx和xxx寢室的同學(xué)代表從生活、社會(huì)新聞時(shí)事上進(jìn)行與主題相關(guān)具體演講。演講結(jié)束后,增加趣味提問環(huán)節(jié),有請各同學(xué)說說自己的看法談?wù)勛约旱睦斫,并且分享自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然說得好的同學(xué),會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)過程本著從實(shí)際出發(fā)的原則策劃,積極鼓勵(lì)讓同學(xué)們都參與進(jìn)來,有所收獲。

  xxx系XX級(jí)xxx班團(tuán)支部

  XX年xx月xxx日

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)背景今年冬天是xx級(jí)新生在連云港即將度過的第一個(gè)冬季,也是老生們在連云港度過的為不多的冬季之一,港城的冬天很冷,風(fēng)很大,冬天里的溫暖是令人渴望而珍貴的。

  二、活動(dòng)目的 不論新生還是老生,都體會(huì)到被關(guān)心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。

  三、活動(dòng)主題:這個(gè)冬天不太冷

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)12月7日 一食堂北側(cè)

  五、活動(dòng)對象某某大學(xué)海洋學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)第 大隊(duì)

  六、活動(dòng)流程策劃

  (一)活動(dòng)準(zhǔn)備

  書簽、卡片若干,其上書寫贊美、祝福之類的話(和實(shí)際相關(guān)更好,如:快要考試了…….)以及實(shí)用的養(yǎng)生知識(shí),時(shí)間充裕的話可將卡片折成不同的形狀 2.制作冬衣(如:圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等)的卡片模型,盡量多做(就像小時(shí)候玩的給娃娃穿衣服) 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片

  (二)活動(dòng)進(jìn)行

  活動(dòng)一 抽取溫暖將準(zhǔn)備好的寫有各種祝福、贊美、養(yǎng)生小知識(shí)等的卡片和書簽分類擺放在小盒子里,參與者隨機(jī)抽取其中的一個(gè)或幾個(gè)。如有意愿,參與者可以把自己想傳達(dá)的祝福、贊美或掌握的養(yǎng)生知識(shí)寫下來放在盒子里和大家分享。

  活動(dòng)二 冬衣造型師 參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的.想法進(jìn)行搭配,做到保暖的同時(shí)又不失美觀,風(fēng)格不限。搭配好后拍照留念或固定保存。

  七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  請活動(dòng)負(fù)責(zé)人合理安排具體負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)的工作人員,以保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內(nèi)容,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場,活動(dòng)中指導(dǎo)參與人員正確有序的進(jìn)行活動(dòng)。3. 登記處人員請準(zhǔn)確登錄參與人員的活動(dòng)信息,方便活動(dòng)后的宣傳。4. 活動(dòng)中,參與者搭配的模型及時(shí)拍下來或固定起來,以備后期使用。5. 活動(dòng)工作人員請注意保持志愿者的良好形象。

  八、活動(dòng)物品清單及預(yù)算

  書簽10元 卡片20元 卡紙 ?元 雙面膠(磁鐵) ?元

  某某大學(xué)海洋學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部XX年11月30日

活動(dòng)策劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  在課程改革新理念的指導(dǎo)下,以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問題——課題”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的`校本研修的基本方式,達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性;

  2、在校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,學(xué)會(huì)行動(dòng)研究的基本方法,進(jìn)一步提高教師團(tuán)隊(duì)研修的能力,進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)現(xiàn)能力。

  三、活動(dòng)程序

 。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備階段

  1、個(gè)人主備:上課教師在備課過程中寫好教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,教研組其他教師同時(shí)備要上的課,準(zhǔn)備計(jì)提備課。

  2、集體備課:在教研組長的組織下,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或通過qq群進(jìn)行集體備課。針對本學(xué)期教研組研究“問題——課題”的方法和策略,提出自己的意見和建議,形成基本一致的意見,修改教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)審批:教研組長把通過集體備課修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、審批。

  4、課前說課:授課教師在上課前對聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行說課。重點(diǎn)說清楚通過這節(jié)課要驗(yàn)證什么假說。

 。ǘ┱n上實(shí)施階段

  1、教師上課

  2、教研組、領(lǐng)導(dǎo)聽課

  (三)課后總結(jié)階段

  1、自我反思:授課教師自我反思

  2、同伴互助:聽課教師現(xiàn)場分析、評(píng)價(jià)

  3、專業(yè)引領(lǐng):聽課領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場分析、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。

  4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn):授課教師寫教學(xué)反思,教研組長寫團(tuán)隊(duì)研修總結(jié)。

  四、活動(dòng)要求

  1、校本研修要以團(tuán)隊(duì)為單位,各教研組長要承擔(dān)組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,組內(nèi)教師要積極參與并服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。

  2、各教研組要嚴(yán)格按照活動(dòng)程序要求進(jìn)行活動(dòng),不能隨意減少程序。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對校本研修活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)和管理,做到不經(jīng)過審批的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),不能上課。

  4、在校本研修活動(dòng)中各個(gè)教研組要根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整和創(chuàng)新研修方式。

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