活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-03-02 07:40:02 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)背景：

活動(dòng)策劃

　　二、活動(dòng)主題：

　　三、活動(dòng)目的：

　　四、活動(dòng)口號(hào):

　　五、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年xx月xx日

　　六、活動(dòng)對(duì)象: xxx青年志愿者全體成員

　　七、活動(dòng)地點(diǎn): xxxxxxx

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxxxxx

　　九、活動(dòng)工具：

　　十、前期準(zhǔn)備：

　　1、召開(kāi)系青年志愿者會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目分工。

　　2、組織相關(guān)人員到活動(dòng)地點(diǎn) 熟悉路線(xiàn)、地形和環(huán)境。

　　3、取得學(xué)院團(tuán)委的'批準(zhǔn)，并開(kāi)出本次活動(dòng)的許可證明。

　　4、確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動(dòng)員他們到時(shí)候齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)完成既定服務(wù)項(xiàng)目。

　　5、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備

　　十一、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出發(fā)前集中志愿者，清點(diǎn)人數(shù)，交代細(xì)節(jié)。

　　2、組織志愿者帶好工具到達(dá)目的地。

　　3、組織志愿者開(kāi)始搞公益勞動(dòng)，并安排人員攝影留念。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后召集志愿者并清點(diǎn)人數(shù)。

　　5、本小組青協(xié)委員負(fù)責(zé)及時(shí)完成并上交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

　　十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)： xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

　　共計(jì)： xxxxx元

　　十三、活動(dòng)后期工作：

　　總結(jié)活動(dòng)，做好活動(dòng)后期宣傳，存檔活動(dòng)資料。

　　xxxxx xx部

　　xxxx年x月

活動(dòng)策劃篇2

　　為了豐富學(xué)生校園生活，滿(mǎn)足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技術(shù)的的高素質(zhì)人才。我校擬定成立信息技術(shù)社團(tuán)，通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，充分顯示出學(xué)生的才華，給學(xué)生提供技能展現(xiàn)的舞臺(tái)，以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)做全面發(fā)展的新時(shí)代中小學(xué)生。再結(jié)合我校具體情況及學(xué)生的基礎(chǔ)的特征，擬定如下實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)組織信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和電腦制作水平。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美人格。

　　3、增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)的能力。

　　4、為學(xué)生提供發(fā)展自我，展示自我，顯示才華的平臺(tái)。

　　5、通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，起到以點(diǎn)帶面的作用，從而全面推動(dòng)我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及小組名額

　　依據(jù)我校師資情況，將學(xué)習(xí)小組進(jìn)行組合，小組成員從低年級(jí)到高年級(jí)形成梯隊(duì)。

　　1、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組：學(xué)習(xí)軟件，畫(huà)圖、photoshop、firework、flash（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）

　　2、電子報(bào)刊組：學(xué)習(xí)軟件WORD、Powerpoint （每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）

　　3、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)軟件、frontpage、網(wǎng)絡(luò)博客。（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）

　　4、機(jī)器人組：電子積木、機(jī)器人足球（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）

　　5、每年級(jí)為一學(xué)習(xí)小組，設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)本小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)與考勤。

　　三、人員選擇

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，召集學(xué)員，以自愿參與為主。

　　2、發(fā)放信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)入隊(duì)活動(dòng)申請(qǐng)表

　　3、通報(bào)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行考察或測(cè)試選取優(yōu)秀成員（針對(duì)電子報(bào)刊組、網(wǎng)頁(yè)制作組與機(jī)器人組）、繪畫(huà)動(dòng)畫(huà)組原則上選用美術(shù)繪畫(huà)組成員。

　　4、確定學(xué)員，召開(kāi)組員會(huì)議，選舉組長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間為周二至周五的下午第2節(jié)課后至5點(diǎn)15分。

　　2、周二為：電子報(bào)刊組

　　3、周三為：繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組

　　4、周四為：機(jī)器人組

　　5、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作組

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　信息技術(shù)教室。

活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)目的：本次戶(hù)外素質(zhì)拓展訓(xùn)練旨在讓XX級(jí)新生能夠盡快熟悉班級(jí)同學(xué)，更好更快的融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中；同時(shí)希望12級(jí)新生可以通過(guò)本次戶(hù)外訓(xùn)練的一些小活動(dòng)領(lǐng)悟到一些道理，受益于此，希望這些道理能夠幫助她們度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)。

　　活動(dòng)時(shí)間：9月22日早上8點(diǎn)12級(jí)動(dòng)科1班、2班

　　9月22號(hào)早上10點(diǎn)12級(jí)動(dòng)醫(yī)1班、2班

　　9月23日早上8點(diǎn)12級(jí)動(dòng)科3班、動(dòng)醫(yī)3班

　　9月23日早上10點(diǎn)點(diǎn)12級(jí)水產(chǎn)1班、2班

　　活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

　　策劃主辦單位：動(dòng)物科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、森林大逃亡（破冰游戲）

　　項(xiàng)目介紹：事先分組，3個(gè)人一組，2人手拉手拉成一個(gè)圈扮大樹(shù)，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個(gè)人自我介紹向大樹(shù)。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的就要鉆出來(lái)到別的大樹(shù)里，并且和大樹(shù)相互認(rèn)識(shí)介紹。培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須分開(kāi)尋找別的同伴扮演大樹(shù)，并圈住松鼠。松鼠大樹(shù)再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹(shù)的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結(jié)束。

　　項(xiàng)目目的：讓班級(jí)同學(xué)有了初步的了解，為接下來(lái)的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、急速60秒

　　項(xiàng)目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結(jié)成的形狀中，每隊(duì)有2次進(jìn)入場(chǎng)地接觸紙牌收集信息的機(jī)會(huì)，每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為30秒，時(shí)間一到所有隊(duì)員必須離場(chǎng)，在采集卡片信息時(shí)，只允許一人進(jìn)入（可隨時(shí)換人），其他人只允許在圈外給予語(yǔ)言上的幫助。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。

　　項(xiàng)目目的：合作其實(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃，體會(huì)團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性。

　　項(xiàng)目解釋：贏得此活動(dòng)的最好的辦法就是，從第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始就有條理有順序的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來(lái)后告訴隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)記錄下來(lái)，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)慢，但之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你后面要找的牌都記錄在案，直接過(guò)去就可以翻到

　　三、盲人方陣

　　項(xiàng)目介紹：所有隊(duì)員在蒙著眼睛的情況下，在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個(gè)面積最大的正方形，所有隊(duì)員相對(duì)均勻的分配在四條邊上，時(shí)間為20分鐘。

　　項(xiàng)目目的：領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的重要性，策劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，有效的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必要條件，對(duì)"方法"的重新認(rèn)識(shí)。

　　四、驛站傳書(shū)

　　項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非�？量痰那闆r下，隊(duì)列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報(bào)要交給最前面的一個(gè)人,整個(gè)過(guò)程禁止說(shuō)話(huà)和傳紙條。

　　項(xiàng)目目的：體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性，體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)的重要作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧，在歡樂(lè)的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

　　森林大逃亡

　　五、信任被摔

　　項(xiàng)目介紹：小組成員一次從1.2米高的平臺(tái)上，按照培訓(xùn)師要求的動(dòng)作，準(zhǔn)備完畢，直身向后倒去，小組其他成員用手搭建“防護(hù)欄”，接住倒下的隊(duì)員。

　　項(xiàng)目目的：信任，在你信任他人的同時(shí)也會(huì)贏得他人的信任，體會(huì)責(zé)任，并且得到團(tuán)隊(duì)的幫助與支持，通過(guò)肢體接觸，拉近隊(duì)員的感情。

　　備選方案

　　自行車(chē)“慢”游比賽

　　項(xiàng)目介紹：

　�、呕顒�(dòng)材料：自行車(chē)4輛

　　⑵活動(dòng)目的：鍛煉同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)性

　�、腔顒�(dòng)內(nèi)容：

　　①對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行分組，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。

　　②取跑道直線(xiàn)段劃定距離，每人騎一輛自行車(chē)，從起點(diǎn)出發(fā)，走各自的跑道。記達(dá)到重點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間，取所用時(shí)最長(zhǎng)的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點(diǎn)地停下，在所記時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行處罰，在所用時(shí)間中減去，點(diǎn)地一次減去兩秒。

　�、廴裘拷M有用時(shí)相同的，則比較腳點(diǎn)地的次數(shù)，如果依然一樣，則一同晉級(jí)。

　�、茯T出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。

　�、菀来芜M(jìn)行，根據(jù)所用時(shí)間長(zhǎng)短排名并記錄在案。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　撲克牌4副 20元

　　繩、膠水 10元

　　紀(jì)念品 200元

　　文件夾 15元

　　共計(jì)245元

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)背景

　　由于傳統(tǒng)觀念，國(guó)人對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有足夠的獻(xiàn)血意識(shí)，造成了目前血庫(kù)的血液無(wú)法滿(mǎn)足所有的臨床需求的情況，但大學(xué)生作為有知識(shí)，思想前衛(wèi)且身體素質(zhì)良好，生活范圍集中等具有便于采血特征的群體，有義務(wù)同時(shí)也有能力緩解目前血庫(kù)血液不足的現(xiàn)狀，因此策劃組織了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　1 為血庫(kù)提供獻(xiàn)血供患者使用

　　2 普及獻(xiàn)血知識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極從事公益事業(yè)

　　3 宣傳愛(ài)心中轉(zhuǎn)站，樹(shù)立愛(ài)站的良好形象，提升愛(ài)站的影響力

　　活動(dòng)時(shí)間

　　四月左右

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　汀香園甘怡園

　　活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)

　　三天

　　活動(dòng)相關(guān)工作及有關(guān)人員

　　倡議書(shū) 單丹

　　聯(lián)系血站吳雙

　　值班人員排班王宇

　　向?qū)W社聯(lián)申請(qǐng)器具王鵬宇

　　獻(xiàn)血相關(guān)注意事項(xiàng)整理徐東東

　　新聞稿吳雙周文潔梁遠(yuǎn)程

　　總結(jié) 王強(qiáng)

　　感謝信鄒艾玲

　　相關(guān)注意事項(xiàng)

　　1 要在活動(dòng)前大力宣傳，特別是QQ空間，微信，優(yōu)習(xí)網(wǎng)，微博和貼吧等人數(shù)較多的公共平臺(tái)

　　2 在張貼倡議書(shū)時(shí)要注意張貼的時(shí)間，防止張貼太早導(dǎo)致被其他海報(bào)覆蓋或張貼太晚導(dǎo)致宣傳效果不夠，張貼地點(diǎn)也要全面且醒目

　　3 在整理獻(xiàn)血注意事項(xiàng)時(shí)，注意內(nèi)容的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性

　　4 獻(xiàn)血期間的排班要仔細(xì)進(jìn)行規(guī)劃，避免出現(xiàn)時(shí)間上的沖突所導(dǎo)致的.值班問(wèn)題

　　5 場(chǎng)地和帳篷的申請(qǐng)要妥善處理，確�；顒�(dòng)的正常進(jìn)行

　　6 盡量為獻(xiàn)血者和醫(yī)護(hù)人員提供足夠的等待和休息場(chǎng)地，多準(zhǔn)備帳篷和凳子，最后一班人員需打掃場(chǎng)地

　　7 要考慮到當(dāng)時(shí)的天氣狀況，攜帶愛(ài)心傘等工具以方便獻(xiàn)血者和其他同學(xué)

　　8 值班人員需穿戴整齊并佩戴工作證，要做到熱情耐心地為獻(xiàn)血者服務(wù)，并提醒其仔細(xì)閱讀注意事項(xiàng)，為愛(ài)站樹(shù)立良好形象

　　9 及時(shí)準(zhǔn)確地記錄當(dāng)天的相關(guān)數(shù)據(jù)，并呈現(xiàn)在獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)中

　　10 寫(xiě)新聞稿時(shí)要注意即要準(zhǔn)確及時(shí)又要生動(dòng)易懂。已寫(xiě)好的新聞稿要及時(shí)發(fā)布

　　11 感謝信要誠(chéng)懇真實(shí)，并且要張貼在醒目的位置

活動(dòng)策劃篇5

　　一.活動(dòng)目的：

　　模擬課堂是每一位即將走上教師崗位的師范生實(shí)踐教學(xué)能力和大學(xué)生培養(yǎng)組織能力提高綜合素質(zhì)的舞臺(tái),并且能很好地活躍校園氣氛,且鑒于去年我部舉辦過(guò)一次這樣的大賽,取得了很好的成績(jī),所以我部決定在這個(gè)陽(yáng)光明媚的'三月舉辦此次"模擬課堂"大賽。

　　二.主辦單位：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　三.活動(dòng)具體事項(xiàng)：

　　1.活動(dòng)時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：3月1日—3月7日

　　初賽：3月14日-3月15日

　　決賽：3月28日

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初賽：另行通知

　　決賽：五教三樓視聽(tīng)室

　　3.活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09級(jí)學(xué)生

　　4. 活動(dòng)要求：

　　1)教學(xué)主題健康向上，突出專(zhuān)業(yè)特色，內(nèi)容自眩(賽前交一份教學(xué)內(nèi)容)

　　2)按照課堂教學(xué)進(jìn)行模擬授課，展示語(yǔ)言運(yùn)用能力、課堂組織能力、教學(xué)藝術(shù)等教學(xué)實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中可包含板書(shū)演示、如有需要背景音樂(lè)可自備碟片及音響設(shè)備。

　　3)普通話(huà)或英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利、清晰。

　　4)言行舉止、儀容儀表能體現(xiàn)教師的氣質(zhì)。

　　5)板書(shū)工整、清晰、有條理。

　　5.活動(dòng)程序：由初賽和決賽兩部分組成

　　1)初賽：賽前召集參賽者開(kāi)會(huì)或叫學(xué)委傳達(dá)，公布出場(chǎng)順序，比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。每位選手有5分鐘的上課時(shí)間，剩余1分鐘時(shí)工作人員將給予

　　提示。

　　比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式。

　　初賽成績(jī)前9名者進(jìn)入決賽。

　　2)決賽：以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)順序。

　　*風(fēng)采展現(xiàn)(自我介紹、展現(xiàn)個(gè)性，限一分鐘)

　　評(píng)分要求：著裝，體態(tài)，言語(yǔ)表達(dá)，整體印象

　　*模擬課堂(講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)6-8分鐘)剩余1分鐘時(shí)工作人員將給予

　　提示。教學(xué)過(guò)程中可包含板書(shū)演示。

　　*即興問(wèn)答(現(xiàn)場(chǎng)抽題，時(shí)間限定3分鐘)

　　四.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　模擬課堂大賽：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　五.具體工作安排：

　　賽前準(zhǔn)備工作

　　(1)宣傳海報(bào)、向各班發(fā)放通知

　　(2)準(zhǔn)備組織各班報(bào)名，3月7日截止

　　將組織參賽者開(kāi)會(huì)，同時(shí)上交教案設(shè)計(jì)、課件。

　　申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)?jiān)u委、主持人。賽時(shí) 賽場(chǎng)布置、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分人員、照片拍攝人員。

　　賽后制作展板展示比賽的精彩照片

　　寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)

　　六.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　海報(bào)、計(jì)分筆、紙張若干

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部

　　xx年3月1日

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：“愛(ài)在藍(lán)天下”

　　二、活動(dòng)背景：

　　孤獨(dú)癥兒童屬于廣泛性發(fā)育障礙，世上無(wú)藥可治，無(wú)醫(yī)可求，孤獨(dú)癥兒童在發(fā)育過(guò)程中伴隨著語(yǔ)言障礙，交往障礙，想象力失常，和智力低下，到了青春期，由于身體和身心發(fā)育的差異，導(dǎo)致第二次障礙，孤獨(dú)癥的青少年更需要社會(huì)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、幫助農(nóng)民和下崗家庭的孤獨(dú)癥青少年，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和力量。

　　2、讓大學(xué)生們了解到在我們的社會(huì)中，有這樣一部分特殊的群體，這個(gè)特殊的群體需要您去了解他們，幫助他們 …、您的一份愛(ài)心，會(huì)給他們帶來(lái)一份希望！

　　3、通過(guò)近距離親近孤獨(dú)癥青少年，使孤獨(dú)癥青少年感受道外界的溫暖，也讓大學(xué)生關(guān)注和支持弱勢(shì)群體。希望通過(guò)大學(xué)生的志愿服務(wù)，可以讓孤獨(dú)癥青少年更加的感受和體會(huì)青春活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)開(kāi)展：

　　第一階段：在校園內(nèi)宣傳孤獨(dú)癥的.基礎(chǔ)知識(shí)，讓大學(xué)生們了解孤獨(dú)癥，走進(jìn)進(jìn)而幫助他們。

　　第二階段：孤獨(dú)癥兒童手語(yǔ)表演《感恩的心》。

　　“感恩”不同于一般意義上的“感謝” 、“感激”，但也有此之意義，感恩是一種更深的，發(fā)自?xún)?nèi)心的生活態(tài)度，孤獨(dú)癥青少年對(duì)校園，對(duì)大學(xué)生的感恩，感謝給予的所有幫助。

　　第三階段：在校園內(nèi)孤獨(dú)癥青少年與大學(xué)生們共同演唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

　　第四階段：對(duì)孤獨(dú)癥兒童手工制的作品進(jìn)行愛(ài)心募捐，互動(dòng)活動(dòng)。

　　心語(yǔ)殘疾人庇護(hù)中心

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