活動策劃

時間：2024-03-08 08:24:48 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

活動策劃

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件。

　　2．學(xué)生自制白兔、小鳥、小馬等頭飾。

　　活動過程：

　　(一)設(shè)情境導(dǎo)入

　�。ㄒ魳蜂秩荆┙裉欤蠋熛牒托∨笥褌円黄鹑テ婷畹目茖W(xué)寶殿游覽，你們高興嗎？但是我們一路上會碰到許多困難和危險，大家怕不怕？

　　(二)勇攀高山

　　1．教師：現(xiàn)在我們白兔隊、小鳥隊、小馬隊三隊人馬出發(fā)了。（課件：高山）啊？大山擋住了我們的去路，怎么辦？

　　2．（課件）三個小隊提出6個問題以上就可以過關(guān)。

　　（我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。且學(xué)生又較喜歡課件中的小動物，這樣會更有興趣。）

　　(三)過沼澤地

　　1．教師：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？

　　2．（課件）回答鱷魚的問題：

　�。�1）為什么企鵝只生活在南極？

　�。�2）什么鳥是世界上最大的鳥？它們跑得快嗎？

　�。�3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？

　�。�4）怎樣知道魚的年齡？

　　3．各小隊答題，過沼澤地。

　　這是本堂課中的第二關(guān)，讓學(xué)生接近科學(xué)，挖掘他們潛在的知識，并讓他們闖關(guān)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們勤學(xué)的興趣。

　　(四)渡海

　　1．教師：一路上真是困難重重，這不，前面又是波濤洶涌的大海，攔住了大家的去路。

　　2．（課件）海龜出題：

　�。�1）怎樣知道樹的年齡？

　　（2）為什么貓的胡子不能剪？

　　（3）大雁為什么排成“人”字形或“一”字形飛行？

　　（4）小烏龜是怎么出生的？

　　3．各小隊答題，過海。

　　滿足學(xué)生繼續(xù)闖關(guān)的愿望，讓他們繼續(xù)在知識的'海洋中遨游。

　　(五)巧過大森林

　　1．教師：走進大森林真容易迷路。

　　2．（課件）大象出題：

　�。�1）生病時為什么要多喝水？

　　（2）為什么不能養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣？

　�。�3）為什么指甲會長個不停？

　　（4）用手揉眼有什么不好？

　　3．各小隊答題，穿越大森林。

　　進一步深入生活，讓學(xué)生注意生活中的細節(jié)，并使得懂了的同學(xué)能夠展示自己平時積累的成果，讓不會的學(xué)生獲得新知。

　　(六)過護城河

　　1．教師：啊！科學(xué)寶殿終于到了，可是外面還有護城河，這可怎么辦�。�

　　2．大輪船為什么會浮在水面上？

　　3．問題、答問題，闖關(guān)。

　　在本堂課的高潮，我趁熱打鐵，出示難度較高的問題，使得學(xué)生明白自己還有許多知識需要學(xué)習(xí)。

　　(七)進寶殿

　　1．教師：哇！終于到了！多美�。�

　　2．大家一路上過關(guān)斬將，你們現(xiàn)在最想說什么？

　　抓住學(xué)生熱情高漲時進行思想教育：努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。

　　(八)寶殿狂歡

　　讓學(xué)生在闖過那么多困難和危險后充分燃燒內(nèi)心激情的火焰，為本堂課畫上一個圓滿的句號。

活動策劃篇2

　　工作時段：（01月4日—12月31日）

　　xx實業(yè)有限公司軟件開發(fā)部（以下簡稱本部門）成立于20xx年8月份，致力于xx系統(tǒng)的研發(fā)，目前在編人員四名，軟件的研發(fā)因使用較前沿的xx平臺，面臨不少的技術(shù)層面的挑戰(zhàn)。

　　本部門成員通過20xx年的努力，完成了直線型房型繪制模塊的開發(fā)，衣柜系統(tǒng)的開發(fā)，同時添加了沙發(fā)組合，庭柜組合，餐廳組合，臥室組合等。

　　展望20xx年，計劃在現(xiàn)有的人員編制基礎(chǔ)上增加新的“血液”，把本部門打造成技術(shù)更加過硬的團隊，幫助集團公司實現(xiàn)20xx年的發(fā)展目標(biāo)。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、 “xx”軟件版本發(fā)布：

　　1.1 20xx年6月完成“xx”軟件第一版的正式發(fā)布，軟件功能包含xx等；

　　1.2 20xx年完成“xx”軟件架構(gòu)的整理與論證為完成獨立套裝軟件做準(zhǔn)備工作；

　　1.3 20xx年完成xx軟件版本規(guī)劃中所定義的工作；

　　1.4 20xx年完成集團公司新交辦的工作；

　　2、20xx年完善本部門團隊建設(shè)：

　　2.1 建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制；

　　2.2 參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)保持技術(shù)領(lǐng)先；

　　2.3 團隊增員至xx人；

　　3、20xx年xx軟件的應(yīng)用推廣：

　　3.1 企業(yè)內(nèi)xx軟件的應(yīng)用培訓(xùn)；

　　3.2 xx軟件使用手冊的.制作；

　　3.3 xx軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示；

　　二、團隊建設(shè)：

　　1、建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制：

　　1.1 計劃每周三晚上為內(nèi)部技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時間；

　　2、參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)

　　2.1 根據(jù)需要參加國內(nèi)xx行業(yè)技術(shù)交流會議，掌握行業(yè)內(nèi)最新的技術(shù)信息；

　　3、團隊增員計劃

　　3.1 結(jié)合本部門20xx年度計劃，需增加兩名xx開發(fā)工程師協(xié)助完成相關(guān)工作；

　　4、團隊維穩(wěn)

　　3.1 本部門主程序員目前的工資標(biāo)準(zhǔn)低于同行業(yè)水平，需要公司適當(dāng)調(diào)整其收入以穩(wěn)定隊伍；

　　3.2 制定本部門各崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)定晉級標(biāo)準(zhǔn)以便進行科學(xué)管理；

　　三、應(yīng)用推廣：

　　1、企業(yè)內(nèi)xx軟件的應(yīng)用培訓(xùn)：

　　1.1 根據(jù)本部門年度培訓(xùn)計劃結(jié)合公司要求進行應(yīng)用培訓(xùn)；

　　2、xx軟件使用手冊的制作：

　　2.1 完成xx軟件正式版本的使用手冊電子版的制作；

　　3、xx軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示：

　　3.1 根據(jù)公司要求進行推廣演示；

　　3.2 根據(jù)公司要求制作推廣演示視頻；

活動策劃篇3

　　活動步驟

　　一、自我反思階段

　　xxxx年度第一學(xué)期1－－4周，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法，而后提交書面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門討論，交流經(jīng)驗和認(rèn)識，獲得新的體會。

　　二、經(jīng)驗借鑒階段

　　xxxx年度第一學(xué)期5－－10周，針對反思和討論的結(jié)果，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗，結(jié)集在組內(nèi)交流討論。

　　三、實戰(zhàn)演練階段

　　1、xxxx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。

　　2、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進行該項研究的演練，要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進行專門地突破，第一學(xué)期開出7節(jié)公開課，第二學(xué)期主要以集體備課的'方式進行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進行主題評課。

　　3、每一次公開課，聽課教師分別負責(zé)一項聽課任務(wù)，具體任務(wù)為

　　1）點課堂提問的個數(shù)，理出中心問題和子問題，分析各個提問的有效性。

　　2）理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題，分析設(shè)置安排是否合理。

　　3）記錄問題的提法，并分析問題的語言表述是否恰當(dāng)，指向是否明確。

　　4）分析提問對象的分層，分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。

　　5）觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，并分析引導(dǎo)是否循序漸進及有效。

　　每次的分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個問題由一個人負責(zé)外，其余問題都由兩個人負責(zé)，具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。

　　4、每次公開課后，全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料，并書寫聽課后自己的分析和意見，逐個發(fā)言，并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。

　　5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，在下周同一時間再開出實踐課，組員到場聽課，并體驗效果。

　　6、主評教師負責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處，再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。

　　7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。

　　四、總結(jié)積累階段

　　1、第二學(xué)期后半學(xué)期，將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享，各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié)，并要求寫出有價值的論文和案例，教研組做好推介發(fā)表工作。

　　2、所有材料整理成冊。

　　附xxxx年度第一學(xué)期教研組活動安排表

　　注單周為校教研活動，雙周為市教研活動

　　第二周（9、7－－9、13）z《項脊軒志》（必修五）

　　第三周（9、14－－9、20）z《人是會思想的葦草》（必修五）

　　第四周（9、21－－9、27）z開課《人是會思想的葦草》

　　第五周（9、28－－10、4）z

　　第七周（10、12－－10、18）z《西地平線上》（必修一）

　　第九周（10、26－－11、1）浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽（全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加）

　　第十一周（11、9－－11、15）z《周而不比》（論語選讀）主題評課z

　　第十二周（11、16－－11、22）市直高二新課程課堂教學(xué)觀察（州溫七中）全體語文組教師參加，暫定z開課《知其不可而為之》（《論語選讀》）（具體活動由教研員布置落實，另行安排）

　　第十三周（11、23－－11、29）z《最后的常春藤葉》（必修二）

　　第十五周（12、7－－12、13）z《流浪人，你若到斯巴》（必修二）

活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　20xx年食品系團總支這個大家庭注入新鮮血液，各部干事對本部門工作都有了進一步了解，各部門間希望加強聯(lián)系，建立友誼，望食品系團總支各部門間團結(jié)共勉，特舉行此次聯(lián)誼活動。

　　二、活動目的

　　為了加強食品系團總支各部門內(nèi)和各部門之間的團隊精神，增進同學(xué)之間的友誼，讓大家彼此增進感情，相互了解，為日后更好的`合作共事，展現(xiàn)團總支風(fēng)采。

　　三、活動主題

　　快樂團總支，溫馨你我他。

　　四、活動時間

　　20xx年12月

　　五、活動地點

　　操場

　　六、活動對象

　　食品系團總支全體成員

　　七、活動形式

　　團總支內(nèi)部聯(lián)誼、比賽。本次活動采用積分制。

　　八、活動流程策劃

　�。ㄒ唬┗顒忧捌�

　　1.團總支各部門溝通，吸取各部門對此次活動的意見和建議。

　　2.提前預(yù)定場地，避免與其他活動沖突

　　3.提醒參賽人員注意安全。友誼第一，比賽第二。

　　4.安排裁判

　　5.組織部負責(zé)向各部干事下達活動通知及注意事項。

　　6.外聯(lián)部負責(zé)此次活動贊助。

　　7.記者團負責(zé)拍照。

　　8.活動規(guī)則下發(fā)到各部門，各部干事可提前做好準(zhǔn)備工作。

　　9.安排幾名干事帶宿舍凳子到操場，當(dāng)作活動道具。

　　10.活動前為選手準(zhǔn)備好氣球。

　　11.為各部長準(zhǔn)備水杯和飲用水。

　　12.準(zhǔn)備活動道具：

　　（1）繩子四十根

　�。�2）計時器

　�。�3）氣球一百個

　　（4）凳子五十個、桌子六張

　�。�5）三個哨子

　　（6）中性筆六只、紙張十張

　　（7）話筒、音響

　�。�8）紙杯20個豆子100粒

　　14.事先考察活動場地，確保活動順利進行。

　　15.檢查道具安全

　　（二）活動中期

　　1.團總支全體人員準(zhǔn)時到操場集合

　　2.主持人致開場白，介紹活動規(guī)則，由團總支副書記王東宣布比賽開始。

　　3.各部門分配參賽人員及項目。

　　4.各項比賽中，由裁判宣布開始和結(jié)束。

　　5.所有項目比賽完畢后，對各部門進行分?jǐn)?shù)綜合。

　　6.比賽過程中，除比賽選手，其余同學(xué)保持秩序。

　�。ㄈ┗顒雍笃�

　　保證評分公平公正

　　組織人員打掃衛(wèi)生

　　記者團整理照片，出新聞稿，作為團總支宣傳材料。

　　宣傳部做團總支宣傳展板，以記者團提供照片為素材。

　　各部門做活動總結(jié)。

　　每個項目第一名三分，第二名二分，第三名一分。其余名次不計分。如有犯規(guī)現(xiàn)象酌情扣分。

　　排出比賽名次

　　組織人員有序離場

　　注意事項

　　裁判應(yīng)保證公平公正

　　各隊選手必須為本部干事

　　賽前檢查道具是否安全

　　保證比賽過程中人員安全

　　比賽雙方不得發(fā)生語言或肢體沖突

　　違反比賽規(guī)則者，取消比賽資格

　　各部部長統(tǒng)計參賽人數(shù)，強調(diào)會場秩序和衛(wèi)生。

　　若中途有事離場，需告知本部部長。

　　不參加活動的干事保持賽場秩序，調(diào)節(jié)氣氛。

　　如有特殊情況，活動時間更改，及時通知各部門。

活動策劃篇5

　　一、策劃書名稱

　　寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx 活動策劃書”，“xx”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標(biāo)題。

　　二、活動背景、目的與意義

　　活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處�；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。

　　三、活動時間與地點

　　該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)�；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

　　四、活動開展形式

　　協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。

　　五、活動內(nèi)容

　　活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分�；顒觾�(nèi)容要符合時代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。

　　六、活動開展

　　作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌�；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的'形式出現(xiàn)�；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：

　　(一)活動準(zhǔn)備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);

　　(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注：須注明開展活動的階段負責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

　　(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等); 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。

　　七、活動經(jīng)費預(yù)算

　　經(jīng)費預(yù)算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經(jīng)費預(yù)算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動需要資金贊助，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。

　　八、活動安全

　　對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策

　　劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責(zé)任。

　　附：注意事項

　　1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團策劃書可以根據(jù)活動大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實、版面安排得當(dāng)。

　　2、本策劃書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。

　　3、如有附件(比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項設(shè)置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。