活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景主題：

　　夢想信念是人們所追求、所向往的目標(biāo)，崇高的理想信念能激發(fā)人們的熱情,振奮人們的精神,鼓舞人們的斗志。作為大學(xué)生的我們，這個(gè)時(shí)代最有活力和潛力的一個(gè)群體，每一位大學(xué)生都對未來充滿了憧憬。但隨著科技發(fā)展、社會競爭愈演愈烈，社會呈現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況，大學(xué)生的理想信念具體性與功利性尤其突出。而正是由于社會存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕人文、重眼前輕長遠(yuǎn)的價(jià)值傾向，許多大學(xué)生受到這種阻抗使理想信念形成處于具體、功利層面而難以升華，在自主比較、選擇過程中往往猶豫不決，顯得迷茫困惑。因此，樹立積極向上，切合自身實(shí)際的理想，正視現(xiàn)實(shí)與理想間的矛盾，對普遍青年大學(xué)生尤為重要。

　　二、 活動目的：

　　闡釋理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的，符合自身情況的科學(xué)的理想。使大學(xué)生能夠正視自身情況，發(fā)揮優(yōu)勢，認(rèn)識到只有通過腳踏實(shí)地地努力和奮斗方可提示自我。

　　三、 活動主講：

　　王建光 老師

　　四、活動前期的`準(zhǔn)備：

　　1.辦公室：

　　(1)擬寫此次活動的策劃書；

　　(2)溝通各部，傳達(dá)此次講座的活動流程；

　　(3)活動結(jié)束后，撰寫活動總結(jié)。

　　2.宣傳部：

　　(1)搜集材料，制作講座宣傳展板；

　　(2)通知所調(diào)班級及所有干事按時(shí)參加活動；

　　(3)活動期間采集照片。

　　3.青培部：

　　(1)接收所調(diào)班級參加活動的人員名單；

　　(2)進(jìn)行志愿服務(wù)小時(shí)登記。

　　4.外聯(lián)部：

　　(1)聯(lián)系活動場地；

　　(2)積極擴(kuò)大贊助來源。

　　5.實(shí)踐部：

　　(1)提前布置會場；

　　(2)帶領(lǐng)所調(diào)班級進(jìn)入會場并維持秩序，對各種突發(fā)性事件做好預(yù)防準(zhǔn)備；

　　(3)維持現(xiàn)場秩序，確保無喧嘩吵鬧。

　　6.督察部：

　　(1)監(jiān)督其他各部室工作，及時(shí)向主席團(tuán)反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r。

　　(2)協(xié)助其他部門開展好各項(xiàng)工作。

　　五、活動進(jìn)行

　　1.時(shí)間：20xx年3月22日 19：30；

　　2.地點(diǎn)： ；

　　3.活動流程：

　　(1)青協(xié)人員提前到達(dá)會場進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的準(zhǔn)備工作；

　　(2)7：20 負(fù)責(zé)抽調(diào)班級的干事將所負(fù)責(zé)的班級帶入會場，按指定位置就坐；

　　(3)7：30 講座正式開始；

　　(4)主持人宣布講座開始并介紹主講老師；

　　(5)王建光老師講解如何正確對待大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距；

　　(6)進(jìn)行互動，讓同學(xué)說出自己的困惑，和老師面對面交流；

　　(7)主持人宣布講座結(jié)束；

　　(8)所調(diào)班級將的負(fù)責(zé)人將參加活動的人員名單交到負(fù)責(zé)干事手中，并由干事交至青培部。

　　六、 注意事項(xiàng)：

　　1.青培部即時(shí)通知各班講座時(shí)間及地點(diǎn)；

　　2.注意入場時(shí)要維持秩序，講座中要維持會場安靜；

　　3.活動結(jié)束后，實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理場地；

　　4.保護(hù)好青協(xié)的物品，借物要及時(shí)歸還。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　為積極響應(yīng)學(xué)校號召，體會科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，改善宿舍衛(wèi)生環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生自理能力，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生之間的凝聚力，充分挖掘?qū)W院學(xué)生的創(chuàng)造力，并建立文明和諧的宿舍環(huán)境，積極為江蘇省文明宿舍評比做準(zhǔn)備，淮陰工學(xué)院數(shù)理學(xué)院特舉辦“宿舍文化節(jié)”。

　　二、活動主題：帶動全體宿舍, 共同營造溫馨家園

　　三、策劃承辦單位：數(shù)理學(xué)院學(xué)生會生活部

　　四、活動對象：數(shù)理學(xué)院大一大二大三全體宿舍

　　五、活動時(shí)間：XX年11月24日——XX年12月2日

　　六、活動內(nèi)容：1、宿舍衛(wèi)生評比：“有限空間，無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽；2、 “穿越沼澤”接力賽3、“攜手一起走”室友幫扶活動4、“生活博士”生活常識知識競賽

　　七、活動準(zhǔn)備：前期動員：先由生活部部員利用晚自習(xí)時(shí)間各個(gè)班宣傳，之后通知各班班長及生活委員對各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳及督促；召開全體學(xué)生干部大會（含舍長）進(jìn)行集體動員，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動順利進(jìn)行。

　　活動一：“有限空間，無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽

　　宿舍衛(wèi)生評比：宿舍衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)評比全部按照平時(shí)檢查宿舍時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。分?jǐn)?shù)評比可參照附表（評分表）。2.宿舍美化設(shè)計(jì)評比：1）宿舍內(nèi)容必須積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃朝氣與活力；2）具體形式不限，可自己宿舍商量如何設(shè)計(jì)，主要以宿舍干凈、整潔、無雜物為宜；3）宿舍可根據(jù)自己的興趣愛好，購買一些適當(dāng)?shù)难b飾品，物品無需太奢侈，起到美化效果即可。3．體現(xiàn)每個(gè)宿舍的主題，如考研宿舍應(yīng)體現(xiàn)考研氛圍；文體愛好者突出文化、體育氛圍。 活動二：“穿越沼澤”接力賽1.提前宣傳該項(xiàng)活動的.比賽規(guī)則和意義，讓大家對此做好充分的準(zhǔn)備；2.以宿舍為單位進(jìn)行分組（四人一組，不足四人的宿舍自由配對），統(tǒng)計(jì)總組數(shù)，準(zhǔn)備比賽所需要的設(shè)備；3.根據(jù)比賽用時(shí)的長短設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)三組，三等獎(jiǎng)五組；4.準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

　　活動三：“攜手一起走”舍友幫扶活動

　　1.四六級英語考試，期末考試在即，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制定長期的、有效的幫扶計(jì)劃；2.選取在各個(gè)學(xué)科有專長的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行一對一或者一對多復(fù)習(xí)，大家攜手一起走。

　　活動四：“生活博士”生活常識知識競賽

　　1. 旨在通過活動增加同學(xué)們對生活常識的了解，加深室友間的感情。2. 比賽預(yù)定于12月1號舉行，地點(diǎn)另定。3. 比賽細(xì)節(jié)：主持人介紹參賽規(guī)則，各寢室各派出兩名同學(xué)為一組參加比賽，以知識問答形式展開，通過比賽選出一二三等獎(jiǎng)。4. 準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

　　八、活動流程：

　　（一）1.活動宣傳設(shè)計(jì)期（XX年11月24日——XX年11月29日）主要以海報(bào)和班級干部、學(xué)生會動員。2.宿舍評比期11月30日由我們院的學(xué)生會給參賽的宿舍打分，并由網(wǎng)絡(luò)部拍照。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置大一到大三的女生為一組，大一大二男生一組，大三男生一組。每組都會評出一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)宿舍4.表彰大會：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品(12月2日)5.照片展示，由網(wǎng)絡(luò)部寫新聞，將獲獎(jiǎng)的宿舍照片上傳到數(shù)理學(xué)院的網(wǎng)站上。（二）關(guān)于“穿越洪澤”接力賽1.各參賽小組以通知的時(shí)間地點(diǎn)為準(zhǔn)及時(shí)到達(dá)比賽場地進(jìn)行準(zhǔn)備2.在裁判和各工作人員的配合下，每五個(gè)小組進(jìn)行各輪比賽，取用時(shí)最少的一個(gè)組進(jìn)行最終的決賽3.決賽通過抽簽的形式獲得比賽位置，通過初賽和決賽的用時(shí)累加得出一二三等獎(jiǎng)獲得者，并對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)4．學(xué)生會各個(gè)部門按照先前的工作安排進(jìn)行分工，保障比賽的順利進(jìn)行5.由于該項(xiàng)活動是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，具體事宜參照活動準(zhǔn)則實(shí)行。

　　九．后期工作：

　　1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次宿舍文化節(jié)進(jìn)行總結(jié)，并提出寶貴意見2.對宿舍文化節(jié)中的各項(xiàng)活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道，并將具體情況公布于學(xué)院網(wǎng)站（網(wǎng)絡(luò)部）3.對本次宿舍文化節(jié)在舉辦過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正，認(rèn)真總結(jié)。

活動策劃 篇3

　　活動主題：屬于你的精彩瞬間

　　活動地點(diǎn)：**學(xué)院

　　活動負(fù)責(zé)人：記者站攝影部

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動目的：一張照片記錄生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我們生命中的精彩片段，本次活動通過展示屬于你自己的財(cái)富，來感動別人；同時(shí)來增加個(gè)人的自信心。

　　活動時(shí)間：

　　活動要求：圍繞活動主題，寫出活動策劃提交團(tuán)委老師審批，審批通過后根據(jù)活動策劃案組織活動的開展，活動結(jié)束后立即進(jìn)行活動總結(jié)并上交團(tuán)活記錄表至院團(tuán)委組織部

　　活動內(nèi)容：

　　1、參賽人員將要求報(bào)道我部秘書處，再交由負(fù)責(zé)攝影部處理。

　　2、提前一天提交參賽照片，確定最終的參賽資格。

　　3、提前張貼關(guān)于比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)以及比賽人員的海報(bào)。

　　4、比賽前一天帶領(lǐng)入人員熟悉比賽場地。

　　5、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前30分鐘以上到場，對會場進(jìn)行熟悉，且做好充分準(zhǔn)備工作。

　　6、比賽前把舞臺布置好，并適當(dāng)播放一些節(jié)奏輕快地歌曲來迎接觀眾。。

　　7、向觀眾發(fā)放熒光棒等，以搞好現(xiàn)場氣氛。

　　9、主持在比賽中要起使選手間的連接作用，要使比賽快速連貫不拖沓。

　　10、所有比賽選手出場完畢后，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請?jiān)u委對比賽進(jìn)行總結(jié)以及頒獎(jiǎng)。

　　11、活動地點(diǎn)：*****理工學(xué)院報(bào)告廳。

　　節(jié)目流程：

　　1，、開場前：

　　（1）所有入圍選手必須提前20分鐘集合。

　　（2）在比賽開始前確保所以選手按時(shí)到位。

　　2、開場：

　�。�1）主持人開場白；

　�。�2）介紹到場評委、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；

　�。�3）領(lǐng)導(dǎo)致辭；

　�。�4）主持人介紹比賽規(guī)則。

　　3、比賽開始：

　　（1）按賽前牌號順序登場；

　�。�2）每兩隊(duì)間有2分鐘左右登場退場和整理隊(duì)形時(shí)間；

　�。�3）在選手登退場時(shí)由主持人報(bào)幕。

　　4、比賽結(jié)束：

　　（1)由評委和嘉賓評選出名次與獎(jiǎng)項(xiàng)；

　�。�2)領(lǐng)導(dǎo)致辭與宣布比賽結(jié)果與獎(jiǎng)項(xiàng);

　　領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

　　賽后事宜：

　　1、制定海報(bào)或紅榜對名次進(jìn)行公布。

　　2、召開會議總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)。

　　活動策劃人：***

活動策劃 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用對稱、鏤空的方法剪不同的車。

　　2、體驗(yàn)剪紙活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　三種車輛剪紙示意圖、自制十字路口、剪刀、記號筆、彩紙若干。

　　活動過程：

　　一、說說馬路上的車輛

　　1、你在馬路上見過什么車?它是怎么樣的?

　　2、幼兒自由回答，教師靈活回應(yīng)。

　　3、小結(jié)：馬路上有各種各樣的車輛，它們的形狀都不一樣，公共汽車像長方形，小轎車想梯形等。

　　價(jià)值分析：通過交流討論讓孩子了解不同的車有著不同的形狀，為下面的操作作鋪墊。

　　二、不同的車

　　1、出示三種不同車輛的剪紙示意圖，問：你看到了什么車輛?它是怎么剪出來的?

　　2、幼兒根據(jù)老師所出示的示意圖說出不同車輛的剪法。并請個(gè)別孩子演示操作。

　　3、老師講解重點(diǎn)：車輪和車窗的剪法。車輪有兩種剪法，一種是直接剪出來，一種是剪好幾個(gè)圓后貼上去。

　　價(jià)值分析：請孩子根據(jù)老師的示意圖探索發(fā)現(xiàn)車輛的剪法，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

　　4、請小朋友也去剪幾輛車子，注意安全使用剪刀。

　　5、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、作品展示

　　1、說說你剪了什么車子?一共剪了幾輛?

　　2、請將剪好的車輛放到馬路上展覽。

　　價(jià)值分析：教師提供十字路口這一場景布置，使孩子們能將自己的作品展現(xiàn)出來，有利于提高孩子的操作積極性。

　　活動名稱夏天的風(fēng)景 活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的'？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

　　3、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。

活動策劃 篇5

　　活動背景：校園本應(yīng)是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　一 、 活動時(shí)間：20xx年10月29日--11月6日

　　二 、 活動地點(diǎn)：我院各班級主教（待定）

　　三 、 活動對象：我院全體師生

　　四 、 活動目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　五 、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

　　承辦單位：青年志愿服務(wù)部

　　六 、 活動內(nèi)容：

　�、迩捌趩柧碚{(diào)查階段：

　　深入了解同學(xué)的安全意識強(qiáng)弱，運(yùn)用問卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)對身邊的'安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團(tuán)支書分發(fā)給同學(xué)填寫；

　　㈡問卷的匯總、分析階段；

　�、玑槍�問卷調(diào)查反映的主要問題，設(shè)計(jì)一系列方案，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識：

　　1) 根據(jù)各班級問卷調(diào)查的實(shí)際情況，結(jié)合具體，在各個(gè)班級進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。

　　a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因?yàn)樯磉叺男∈挛锒�引發(fā)的。通過播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實(shí)體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實(shí)到實(shí)處。

　　b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的體會到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，對自己和他人負(fù)責(zé)。

　　2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關(guān)注校園安全，促進(jìn)校園和諧”活動。

　�、� 后期活動反饋階段：

　　運(yùn)用問卷調(diào)查的形式，評估同學(xué)對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷的匯總、分析以及總結(jié)，并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)匯報(bào)；

　　㈤總結(jié)：根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結(jié)果，評估、分析同學(xué)們的安全意識是否增強(qiáng)，并積極主動引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識貫徹到身邊的每一個(gè)角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。

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