活動策劃6篇（優(yōu)選）

活動策劃 篇1

　　一、主辦單位：

　　二、活動時間：

　　三、參加人員：

　　四、活動地點：

　　五、活動組委會：

　　(一) 總活動策劃組：

　　(二) 現(xiàn)場組：

　　(三) 安全保衛(wèi)組：

　　(四) 醫(yī)療護衛(wèi)主：

　　(五) 裁判組：

　　六、活動細則：

　　(一)、 集合地點：

　　(二)、 活動方式：“過五關(guān)，斬六將”，以團隊為單位，分成機關(guān)隊，自由組合隊(具體多少隊由組委會決定)，開展智能沖關(guān)趣味式登山活動。參賽隊必須通過團隊協(xié)作努力，通過“尋找裝備”“逃出迷宮”“ 鐵鎖攀巖”“ 愚公搬運”“芝麻開門”五個關(guān)口任務(wù)。活動中通過裝備中的道具對競爭隊進行阻擊，也叫做“斬六將”。參數(shù)隊必須依據(jù)游戲規(guī)則，最終搶先到達游戲目的地的團隊為優(yōu)勝者。名次的排名以對旗排列的先后順序為準。若需通關(guān)，必須依靠體力、智力、耐力、團隊協(xié)作能力等綜合能力的使用。凡取得通關(guān)簽章的，即為過關(guān)。

　　(三)、 活動規(guī)則：

　　1、五關(guān)

　　(1)尋找裝備

　　裝備主要有：景區(qū)地圖，通關(guān)鑰匙(只有在相應(yīng)的關(guān)卡才能使用)，飲料和干糧(全程的能量補給)，通關(guān)寶典(相應(yīng)的關(guān)口才能)，對講機(用于隊員聯(lián)絡(luò)，情報監(jiān)聽)，通關(guān)碟文(但凡每通過一關(guān)時，有關(guān)主簽蓋過關(guān)章，最終芝麻開門將對其進行驗證)，求助電話薄(一般不能撥打，除非放棄游戲)，“斬六將”阻擊道具(象棋、圍棋、撲克、骰子等)。

　　(2)逃出迷宮

　　本關(guān)是萬里云梯的'第二關(guān)。有一個進口，一個出口。參賽隊必須全隊通過方能取得通關(guān)蓋章。通過此關(guān)可以借助通關(guān)寶典來完成，也可以硬闖本關(guān)。(本關(guān)通關(guān)寶典所能提示的只能是通關(guān)地圖的位置，需要團隊協(xié)助才能完成。)

　　(3)鐵鎖攀巖

　　本關(guān)是第三關(guān)，場景為以個比較高的大樹或者是陡坡，其上可設(shè)為通關(guān)簽章點，參賽者必須通過指定路徑全數(shù)到達其地，取得簽章，方可過關(guān)，本關(guān)只能由一個團隊單過，若遇到兩支隊伍同時到達，則可以由兩支隊伍通過阻擊道具進行阻擊，勝出者率先通關(guān)。

　　(4)愚公搬運

　　本關(guān)為第四關(guān)，是一個體能大挑戰(zhàn)的關(guān)卡。參賽隊通過通關(guān)寶典提示，找到道具，道具為負重包袱。所有的包袱可以由隊員自行分配重量。直到本隊所有的隊員盡數(shù)到達下一關(guān)取得通關(guān)簽章后方能卸下其包袱。

　　本關(guān)可以使用阻擊道具。

　　(5)芝麻開門

　　本關(guān)為最后的關(guān)卡，有一鐵門，必須要特殊道具才能將鐵門打開，本關(guān)必須通過尋寶，才能得到所需要的道具。從而打開鐵門將其隊旗插于威風臺。以此完成任務(wù)活動，方能獲得勝利。本關(guān)可以使用阻擊道具。

　　(6)“斬六將”阻擊道具的使用，可以每隔10分鐘使用一次。若在活動中，對手在10分鐘內(nèi)尚為完成任務(wù)，則可以向?qū)Ψ皆俅翁岢鎏魬?zhàn)。若遇到幾隊人同時沖關(guān)，則需要通過聯(lián)盟阻擊，如有多對人到達關(guān)前，則可以自由組合成兩隊，進行阻擊。待阻擊完成后又在其內(nèi)部進行阻擊。但凡對手已經(jīng)在進行沖關(guān)時，不可以對其使用阻擊沖關(guān)道具。

　　七、其他人員安排：

　　醫(yī)務(wù)組：為預(yù)防登山活動中的突發(fā)事件，需要安排醫(yī)務(wù)人員在各段要地。 后勤組：

　　1.比賽前每人人發(fā)統(tǒng)一服裝及礦泉水。

　　2.比賽中工作人員帶足適量藥品和用品，以備不時之需。

　　八：注意事項：

　　1、為了使整個活動更加具有組織性，參賽隊員必須穿戴統(tǒng)一制作的文化衫、文化帽參加比賽，這樣在行進途中可以很好的認出本隊人員，避免人員走失。

　　2、每個隊的領(lǐng)隊個分發(fā)一面印有活動參賽隊標志的旗子。

　　3、登山時，速度一定要根據(jù)自身條件自我掌握，并注意中途休息。如果發(fā)現(xiàn)胸悶、頭暈、眼睛發(fā)黑，要馬上停下來休息。比賽要量力而行，如發(fā)現(xiàn)體力不支或下降，難以承受時，不要勉強向前，原地休息，并撥打求助電話通知組委會工作人員。

　　4、所有員工務(wù)必按照登山路線前進。

　　5、員工要嚴格遵守景區(qū)的管理規(guī)則，愛護景區(qū)環(huán)境，服從組織者的安排，注意登山安全。

　　九、獎項設(shè)置：

　　1、冠軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　2、亞軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　3、季軍獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　4、最佳協(xié)作團隊獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　5、最佳組織獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　6、最佳組織獎：頒發(fā)獲獎證書，獎品待定。

　　十、開幕式程序

　　1、開幕前準備分發(fā)各隊隊服及其其他：

　　2、領(lǐng)導(dǎo)開幕致辭

　　3、領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕并按動開幕大門

　　4、參賽隊員進入活動區(qū)域

　　5、活動開始

　　十一、氣氛營造

　　1、 開幕式會場

　　2、活動現(xiàn)場制作彩旗 活動開幕會場制作空飄8個，大型拱門3-5個，音響設(shè)備，活動開幕式背景噴繪。

　　3、景區(qū)道路制作贊助商旗幟 活動終點站制作威風臺供參賽隊懸掛旗幟。并準備獲勝禮花。 活動終點站制作空飄8個，大型拱門及宣傳背景。

　　開幕式所用電子開啟大門及其開幕式舞臺。 裝備存放點。 迷宮陣，用原木制作，面積為20xx—5000平米 鐵索塔，可以以大樹，斜坡為基點，制作大型攀巖網(wǎng)。 負重體育用品 威風臺及芝麻開門封閉圍墻。

活動策劃 篇2

　　一．活動目的：

　　倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。

　　二．活動主題：手拉手情系貧困小朋友

　　三．口號：點滴愛心點燃希望

　　四．活動對象：全校師生

　　五．活動時間：3月26日~3月28日

　　六．活動宣傳：

　　1.大型噴畫宣傳海報、橫幅

　　2.學(xué)院官方網(wǎng)、學(xué)生論壇、ssc網(wǎng)站等

　　3.xx之聲廣播臺

　　4.各大公告欄

　　5.各個小組qq群

　　七．活動（捐贈）地點：ab座之間

　　八．活動內(nèi)容：

　　1.通過相關(guān)組織提供貧困地區(qū)與貧困學(xué)校的名單，找到符合學(xué)校，并與貧困學(xué)校相關(guān)負責人員聯(lián)系，進行溝通，并取得該學(xué)校的同意；

　　2.初步探討工作安排，召開會議，籌備工作；

　　3.進行捐贈活動，包括：物品（如：文具、書本等）與資金的捐贈；

　　4.收集捐贈物品后召集部分志愿者去學(xué)校進行一天的`實踐，內(nèi)容可有授課、與學(xué)生間的互動（煮飯、活動等）。

　　九．工作人員安排：

　　由各個部門安排具體事項的負責人員。

　　策劃人：xxx

活動策劃 篇3

　　為了展現(xiàn)青春校園活力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增進同學(xué)們之間的`交流，培養(yǎng)大家的創(chuàng)意設(shè)計，營造動漫嘉年華。我院電影動漫協(xié)會以院第一屆科技節(jié)為契機，將開展具有我院特色的計算機動漫設(shè)計比賽活動,具體活動和時間安排如下：

　　一、活動主題：

　　責任與成長

　　二、策劃主辦單位：

　　院團委

　　三、承辦單位：

　　電影動漫協(xié)會

　　四、贊助單位：

　　xxx

　　五、面向?qū)ο螅?/p>

　　院全體學(xué)員

　　六、活動時間：

　　xx.10月中旬----12月中旬

　　七、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1、制作宣傳海報

　　2、邀請評審嘉賓

　　專業(yè)嘉賓：

　　大眾評審：

　　3、申請活動場地

　�。ǘ�）現(xiàn)場流程

　　1、10月10日——$2 宣傳、征集作品

　　作品投向：林偉彬 蔡燕玲 涂清華

　　2、12月1日——$2 作品評審

　　3、$2——$2 頒獎、獲獎作品展出

　　注：停止收稿時間為$2

　�。ㄈ�）后續(xù)事宜

　　1、撰寫新聞稿

　　2、優(yōu)秀作品及評委評語在閱覽室，教學(xué)樓前展出。

　　八、活動要求：

　　1．動漫設(shè)計以手繪為主，以電子動漫為輔。

　　2．以“科技創(chuàng)造未來”為主題，內(nèi)容積極健康。

　　3．動漫設(shè)計圖必須使用4開以上畫紙。

　　4．作品附上姓名，系別，專業(yè)，年級。

　　5．作品必須本人完成，勿得借他人之手。

　　九、項設(shè)獎置：

　　獎項設(shè)置：動漫繪畫圖與電子動漫各設(shè)一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名，優(yōu)秀獎若干。

　　十、經(jīng)費預(yù)算：

　　一等獎50元（獎杯和動漫帽或動漫項鏈），二等獎25元（動漫錢包），三等獎15元（動漫掛飾一個）共計145元，宣傳海報、橫幅費用共140元。共計285元。

活動策劃 篇4

　　【設(shè)計思路】：

　　大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計，自己制作，于是設(shè)計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。

　　【教材分析】：

　　《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。《綱要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學(xué)習(xí)更有價值，更有意義�！镀�亮的環(huán)保衣》就是在這樣的'背景下設(shè)計的。

　　【活動目標】：

　　1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。

　　2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。

　　3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。

　　《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準備如下：

　　【活動準備】：

　　1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。

　　2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。

　　3、制作好的環(huán)保衣多款。

　　4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機。

　　【活動過程】：

　　1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。

　　師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？

　　哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

　　小結(jié)：原來我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來試著做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？

　�。ㄅd趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）

　　師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。

　　（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）

　�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）

　　（3）那衣服的顏色有什么特點呢？

　�。ㄓ懻撛谟诖龠M幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）

　　3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

　　（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？

　　將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。

　�。�2）怎樣作出立體花紋？

　�。�3）做的時候我們應(yīng)該注意什么呢？

　　引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。

　　（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù)。）

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵孩子創(chuàng)新。

　�。�2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。

　�。ㄗ層變捍竽懙倪M行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）

　　5、幼兒相互欣賞作品。

　　（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。

　　（2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？

　�。ㄗ層變捍┥献约褐谱鞯囊路�，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

　�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？

　　師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

　�。ㄩ_發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）

　　評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

　　1、感受春天的氣息，感知春天的特征

　　2、體驗與同伴一起進行踏春活動的樂趣

　　3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個人物品

　　二、活動安排：

　　地點：解放公園

　　時間：xxxx年4月3日上午

　　三、活動要求：

　　方案制定：

　　1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點、制定幼兒園春游活動方案及安全責任書。

　　2、xxxx年4月1日召開春游工作專題會，學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動方案;簽訂春游安全責任書。

　　3、各班撰寫春游活動方案，4、3日以前交劉紅老師;各班根據(jù)班級的要求發(fā)放告家長書并于4、2號以前發(fā)給家長;春游前由班長召開春游專題班務(wù)會。

　　安全工作：

　　*關(guān)注的安全問題：不能靠近水邊，上下車的安全，隨時清點人數(shù)，

　　*春游前的`安全教育：不能跟陌生人走、不能離開班級、不能靠近水邊、不推不擠排隊上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊等。

　　關(guān)鍵時間：

　　8：00入園 8：30早餐 9：30出發(fā) 11：30中餐 12：30上車 12：50返回 1：00離園

　　服裝物品：

　　*教師著園服

　　*幼兒著園服(白襯衣、藍毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)

　　*請家長在每位幼兒園服商標上寫名字，以免分不清

　　*幼兒脫衣服后注意保管，以免丟失

　　*每位幼兒自背一個小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來的衣帽等)

　　*回園后回收小紅帽

　　*各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等

　　衛(wèi)生要求：

　　*不隨地扔垃圾

　　*進餐時保持環(huán)境衛(wèi)生，進餐后清理場地

　　醫(yī)療要求：

　　*各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品

　　*保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品

　　*臨時醫(yī)療點設(shè)置在2號門附近

　　*保健醫(yī)電話：xxxxx

　　車輛安排：(見車頭窗戶上的號碼)

　　*租用東星國旅的旅游車，49座2乘，45座1乘，37座6乘

　　*車輛安排：

　　1號——大C班 (37座)

　　2號——大B班 (37座)

　　3號——大A班 (37座)

　　4號——中A班 (37座)

　　5號——中B班 (37座)

　　6號——中C班 (37座)

　　7號——幼A班 幼B班(45座)

活動策劃 篇6

　　一、活動背景：為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我校學(xué)子的文化素質(zhì)，公共管理學(xué)院特舉辦“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”進宿舍，為宿舍創(chuàng)建一個體現(xiàn)團結(jié)、先進、和諧、文明的平臺。

　　二、活動主題：放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)三、活動目的：

　　寢室是大學(xué)生的避風港，大學(xué)生在寢室里睡覺、學(xué)習(xí)以及進行各種小游戲，是寢室將山南海北同學(xué)的.心連接到了一起。舉辦“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動能更好地加強我校學(xué)生的文化修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學(xué)生情操，豐富大學(xué)生寢室文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍。培養(yǎng)學(xué)生互助互愛、團結(jié)協(xié)作精神，豐富學(xué)生寢室文化生活，共建平安、文明、和諧寢室。同時，也可積極推進學(xué)生公寓精神文明建設(shè)，促進校園文化和諧發(fā)展。亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識。

　　四、參與對象：

　　在校所有本科生宿舍

　　五、活動時間：XX年XX月XX日

　　六、活動要求：

　　積極組織，廣泛參與，制定比賽規(guī)則，評選公平，公正，通過比賽為學(xué)生營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　七、活動宣傳：在活動策劃準備階段、活動過程中，通過展板，橫幅及發(fā)放傳單形式進行宣傳，發(fā)揮活動的影響力。

　　八、活動總流程：為踐行“放飛青春，創(chuàng)先爭優(yōu)——宿舍文化節(jié)”系列活動，的宗旨，本屆宿舍文化節(jié)將從以下幾個環(huán)節(jié)展開，內(nèi)容如下：（具體活動內(nèi)容見項目細則）

　�。�1）“溫馨之家”宿舍評選。

　�。�2）宿舍文化創(chuàng)意之星評選。

　�。�3）“秀宿舍風采展個性魅力”宿舍才藝風采展。

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