實(shí)用的活動(dòng)策劃范例[8篇]

活動(dòng)策劃 篇1

　　研討式教學(xué)法是一種倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的新式教學(xué)方法，在德國(guó)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會(huì)展學(xué)科里的“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這一課堂。本文詳細(xì)闡述了筆者在課堂上對(duì)于研討式教學(xué)法的應(yīng)用，以及從課堂實(shí)踐中得到的總結(jié)分析。

　　一、引論

　　“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”是會(huì)展專業(yè)方向的重要的專業(yè)課程。該課程跟其他會(huì)展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導(dǎo)實(shí)踐。與此同時(shí)，這門(mén)課程所涉及到的節(jié)慶活動(dòng)和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實(shí)踐之外，又需要培養(yǎng)學(xué)生們能夠?qū)��?jié)事活動(dòng)有更深一步的認(rèn)知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達(dá)到教學(xué)的目的。

　　研討式教學(xué)法（Seminar教學(xué)法）源于德國(guó)，在德國(guó)的高等教育教學(xué)之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學(xué)不是單純的由教師通過(guò)講授把知識(shí)傳遞給學(xué)生，而是把研究性和探究式學(xué)習(xí)引入教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在研究探討之中學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學(xué)生思維火花的教學(xué)模式，與“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”的教學(xué)目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門(mén)課程之中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，并且收到了較好的效果。本文將對(duì)于課程之中的實(shí)踐效果反饋進(jìn)行分析和總結(jié)。

　　二、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學(xué)法的合理性

　　節(jié)事活動(dòng)策劃與管理課程是“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，也有符合現(xiàn)在時(shí)代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動(dòng)，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問(wèn)題都可以深入延伸和討論。而著眼點(diǎn)在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點(diǎn)跟研討式教學(xué)法所倡導(dǎo)的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。

　　而另一方面，節(jié)事活動(dòng)的策劃與管理以項(xiàng)目管理的方法構(gòu)建知識(shí)體系，其中涉及到落地操作的具體細(xì)節(jié)。這些策劃和管理的細(xì)節(jié)，通過(guò)老師講授的方式顯得枯燥無(wú)味，學(xué)生掌握的效果也不好。通過(guò)研討式教學(xué)法，讓學(xué)生真正的去動(dòng)腦思考這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并親身參與討論，不僅能夠讓學(xué)生真正集中于課堂，更能深化學(xué)生對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意和對(duì)實(shí)踐層面更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　三、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”對(duì)于研討式教學(xué)法的課程應(yīng)用

　　“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門(mén)課程在筆者的課堂實(shí)踐中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，具體課堂設(shè)計(jì)如下。

　�。ㄒ唬┰陂_(kāi)始節(jié)事活動(dòng)的研討式教學(xué)之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作：講解節(jié)事活動(dòng)的基本概念和項(xiàng)目化的運(yùn)作等內(nèi)容，讓學(xué)生了解節(jié)事活動(dòng)的運(yùn)作流程，了解策劃書(shū)的基本內(nèi)容。這是研討式教學(xué)的第一階段。

　�。ǘ�）在學(xué)生們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備之后，筆者開(kāi)始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動(dòng)的策劃案，并提示學(xué)生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動(dòng)、商業(yè)節(jié)事活動(dòng)（如主題公園的節(jié)事活動(dòng)、品牌的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等等）、公益節(jié)事活動(dòng)等等，并點(diǎn)出了需要注意的細(xì)節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計(jì)劃、活動(dòng)視覺(jué)呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并利用PPT在課堂上進(jìn)行報(bào)告（presentation）。會(huì)利用一節(jié)課時(shí)間專門(mén)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，并對(duì)于討論中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答，余下的準(zhǔn)備工作在課下進(jìn)行。這是研討式教學(xué)的第二階段：學(xué)習(xí)與研究階段。

　　（三）接下來(lái)的課堂，每節(jié)課安排3組同學(xué)進(jìn)行課堂報(bào)告展示。展示之后，由其他同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行報(bào)告的小組需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答。在過(guò)程中，筆者會(huì)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和討論及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生們的提問(wèn)和討論引向節(jié)事活動(dòng)策劃中的關(guān)鍵點(diǎn)。之后作為老師，筆者也會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己策劃當(dāng)中存在的漏洞和不足，并讓全班同學(xué)集體進(jìn)行討論，找到解決問(wèn)題的辦法和改進(jìn)的措施。這是研討式教學(xué)的第三階段：研究成果展示階段。

　�。ㄋ模┕P者會(huì)對(duì)于這一小組的報(bào)告和同學(xué)們的討論進(jìn)行總結(jié)分析，指出報(bào)告整體的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時(shí)，點(diǎn)出討論中沒(méi)有探討到的'問(wèn)題點(diǎn)，讓同學(xué)們更進(jìn)一步思考。報(bào)告之后，學(xué)生們需要對(duì)自己的方案進(jìn)行二次改進(jìn)，把討論到的問(wèn)題和新的創(chuàng)意加進(jìn)去，最后遞交一份最終報(bào)告。報(bào)告成績(jī)會(huì)作為平時(shí)成績(jī)的一部分，計(jì)入課程考核總分之中。這是研討式教學(xué)的最后階段：評(píng)價(jià)與總結(jié)。

　　四、研討式教學(xué)法在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析

　　總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)于研討式教學(xué)比之前的單純講授接受程度要高，開(kāi)始可能更多的是迫于報(bào)告和分?jǐn)?shù)的壓力不得不進(jìn)行參與和準(zhǔn)備，但是當(dāng)研討式教學(xué)很好的開(kāi)展之后，學(xué)生們因?yàn)楦惺艿接懻撍�激蕩的思維火花，從情感上也對(duì)這種教學(xué)方式更為接受。但在整個(gè)研討式教學(xué)的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。

　　（一）作為中國(guó)學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育，對(duì)于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學(xué)生討論的過(guò)程中，更多的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學(xué)生標(biāo)注小組內(nèi)成員每人承擔(dān)任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔(dān)的同學(xué)來(lái)回答其他同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，在研討式教學(xué)的設(shè)計(jì)中，需要有類(lèi)似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報(bào)告。

　�。ǘ�）之前填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谔釂?wèn)環(huán)節(jié)可能會(huì)保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問(wèn)題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力吸引到值得探討的問(wèn)題上面，比如教師意識(shí)到在活動(dòng)的目標(biāo)群體選擇上，策劃案存在問(wèn)題�？上纫龑�(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：“這個(gè)策劃是針對(duì)哪些目標(biāo)群體？”再進(jìn)一步問(wèn)：“這個(gè)設(shè)置是否合理？如果不合理，問(wèn)題在哪？”，最后在引導(dǎo)：“如何進(jìn)行改進(jìn)？”通過(guò)一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，從回答問(wèn)題開(kāi)始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　�。ㄈ�）學(xué)生受經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)所限，討論的內(nèi)容可能會(huì)浮于表面，不夠深入。教師需要在提問(wèn)討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評(píng)價(jià)總結(jié)的環(huán)節(jié)把學(xué)生引入更深入的思考。在總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進(jìn)行深入講解分析，并可再提出更深入的問(wèn)題讓學(xué)生課下思考。

　　總而言之，研討式教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的研究和實(shí)踐能力，包括表達(dá)能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學(xué)并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進(jìn)行主導(dǎo)，作為主持人的角色，引導(dǎo)思維和思考才能達(dá)到好的效果。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)有著更高的要求，需要教師對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的把握更為深入，同時(shí)具有良好的即時(shí)思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對(duì)于學(xué)生的回答隨時(shí)進(jìn)行把控和分析。

活動(dòng)策劃 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題、自身 發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了 心理問(wèn)題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng)，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　圖書(shū)展覽、閱讀后談感想、心理互學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　北校露天電影院

　　主辦單位：校團(tuán)委

　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全校有興趣參加的同學(xué)

　　前期準(zhǔn)備:

　　1.參加圖書(shū)遴選、整理與分類(lèi)由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書(shū)館流通部對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行遴選、分類(lèi)與整理成書(shū)目，以方便大家閱覽與查找書(shū)籍；

　　2.圖書(shū)導(dǎo)引：由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書(shū)館流通部組織相關(guān)工作，對(duì)參展圖書(shū)進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書(shū)號(hào)、館藏冊(cè)數(shù)等友情提示；

　　3.在圖書(shū)館入口區(qū)張貼海報(bào)，進(jìn)行指引；在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書(shū)架，并在書(shū)架上帖附友情提示及參展書(shū)目；在社會(huì)科學(xué)書(shū)庫(kù)玻璃門(mén)上粘貼較醒目的參展書(shū)目，以方便大家查找閱覽；

　　4.宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書(shū)展覽與心理互學(xué)的通知；

　　在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào)。

　　5.為了更好為同學(xué)們講解，特邀學(xué)校心理健康老師、10級(jí)各助班以及08，09級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)；

　　6.布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備。

　　活動(dòng)要求:

　　在活動(dòng)期間，能夠有秩序地進(jìn)行圖書(shū)參觀與心理互相學(xué)習(xí)，在談閱讀后的感想時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備。積極向到場(chǎng)的嘉賓說(shuō)出自己的心理問(wèn)題

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，展開(kāi)討論與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信， 自立、自強(qiáng)、理性、樂(lè)觀地面對(duì)生活，成為有理想有追求的人，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫 確性。

　　活動(dòng)流程： 1，工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓； 2，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話； 3，助班及各優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)各小組積極展開(kāi)討論并與老師互動(dòng)，同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書(shū)籍，各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的'心理問(wèn)題，并作初步解答；

　　7，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得； 4,主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問(wèn)題向老師反映，由老師做更深層次解答，

　　5，自由問(wèn)答，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答， 6，自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得； ；9，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場(chǎng)。

　　8，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。

　　工作人員：

　　心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事、學(xué)校青年志愿者、圖書(shū)館工作人員

　　后期工作：

　　活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示。其中，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。

　　經(jīng)濟(jì)預(yù)算：

　　1. 橫幅4條:4*40=160元

　　2. 宣傳通知：2*50元=100元

　　3. 參展書(shū)目：50*0.2元=10元

　　4. 邀請(qǐng)函：30*2元= 60元

　　5. 宣傳海報(bào)繪制工具：顏料、畫(huà)筆、刷子、紙張等共計(jì)150元

　　6. 會(huì)場(chǎng)布置50元

　　7. 嘉賓用水30元

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　父愛(ài)灑溫暖，X進(jìn)萬(wàn)家

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)在父親節(jié)這天在X廣場(chǎng)，X商城進(jìn)行各項(xiàng)促銷(xiāo)，公關(guān)活動(dòng)，以此提高X超市的銷(xiāo)售額，增進(jìn)消費(fèi)者對(duì)X超市的信任與支持，并通過(guò)后續(xù)的公共關(guān)系活動(dòng)，樹(shù)立X超市的關(guān)心百姓生活，關(guān)愛(ài)老年人的良好形象，提高X超市的知名度、美譽(yù)度和和諧度。

　　三、綜合分析

　　1、企業(yè)概況

　　X百貨集團(tuán)是X市規(guī)模和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的商業(yè)企業(yè)，集團(tuán)下轄6家大型商場(chǎng)、9家家電專業(yè)賣(mài)場(chǎng)、21家連鎖超市、1個(gè)儲(chǔ)運(yùn)公司和3家區(qū)縣連鎖商場(chǎng)，從業(yè)人員15000人，是全國(guó)服務(wù)業(yè)500強(qiáng)企業(yè)，中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)。企業(yè)固定資產(chǎn)6億元，年銷(xiāo)售額近30億元。

　　2、X集團(tuán)企業(yè)理念

　�。�1）以誠(chéng)為本，視信為金。

　�。�2）高品質(zhì)、低價(jià)位，為顧客提供貨真價(jià)實(shí)的商品。

　�。�3）細(xì)節(jié)是管理的基礎(chǔ)，管理要從小事做起。

　�。�4）勤儉從我做起，節(jié)儉從點(diǎn)滴做起。

　�。�5）一切為了顧客，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的。

　　（6）真摯、熱情、文明、公正，讓顧客感受X溫暖。

　�。�7）忠誠(chéng)企業(yè)、盡職盡責(zé)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)。

　　3、市場(chǎng)分析

　　目前，X超市行業(yè)主要有兩大巨頭分別是X和X，另外還有近兩年進(jìn)駐的X超市。X和X的連鎖超市廣泛分布于市區(qū)及周邊縣，而X作為新勢(shì)力，則顯得有些勢(shì)單力薄。X和X幾乎占據(jù)了X零售市場(chǎng)的絕大部分�？傮w來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)占有率方面二者不相上下，商品品種相似度極高，競(jìng)爭(zhēng)極大。

　　4、消費(fèi)者分析

　　X市位于河北省南端，與晉、魯、豫接壤，擁有896、4萬(wàn)人口，人口眾多，需求量極大。在X，X超市被人們所熟知，其經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品涉及低、中、高檔，滿足各類(lèi)消費(fèi)者的需求。品牌效應(yīng)好，其商品深得廣大消費(fèi)者喜歡，其潛在消費(fèi)者為所有階層的消費(fèi)者。

　　四、傳播與溝通方案

　　1、在父親節(jié)前三天，在《X晚報(bào)》《X商情》上刊登其父親節(jié)的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)將在父親節(jié)活動(dòng)期間收入的8%捐贈(zèng)給邯山區(qū)X敬老院，2%購(gòu)買(mǎi)健身器材，并分配到各個(gè)公園和廣場(chǎng)。

　　2、父親節(jié)前三天在人員密集的.廣場(chǎng)，繁華街道派發(fā)宣傳單。

　　五、基本活動(dòng)程序

　　1、把老爸最精彩的一瞬間用相機(jī)拍下來(lái)，參加“為父親留個(gè)影”攝影比賽。只要在6月X日前把三張5寸的父親照片寄往X集團(tuán)公關(guān)部就有機(jī)會(huì)參加比賽。參展期間全部作品將在X前和X商城前展出，屆時(shí)可以看看天下眾多的父親像。部分獲獎(jiǎng)作品還將在《X晚報(bào)》上刊登。獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲得證書(shū)及精美禮品一份（足浴盆、鐵觀音茶、豫劇唱片、XXXX捶等）。

　　2、在20xx年6月X日至X日期間，在各大超市同時(shí)展開(kāi)宣傳、促銷(xiāo)活動(dòng)。并在各個(gè)賣(mài)場(chǎng)懸掛印有“以誠(chéng)為本，視信為金”的大紅橫幅。商場(chǎng)大部分男士服裝進(jìn)行5——8折優(yōu)惠銷(xiāo)售，男鞋精品6折銷(xiāo)售，商場(chǎng)男士T恤6——8折，進(jìn)行男士用品組合銷(xiāo)售，包括煙具系列、皮具系列、剃須系列等。

　　3、6月X日上午9：30到11點(diǎn)在X前和X商城前，進(jìn)行文藝演出，邀請(qǐng)X電視臺(tái)記者全程實(shí)況轉(zhuǎn)播。

　　4、6月X日晚上7點(diǎn)在X前和X商城前進(jìn)行“我愛(ài)父親”的大型互動(dòng)節(jié)目，在活動(dòng)中進(jìn)行親子問(wèn)答默契程度大考驗(yàn)，如問(wèn)子女父親的生日，鞋號(hào)等。成績(jī)較佳者贈(zèng)送禮品（足浴盆、鐵觀音茶、豫劇唱片、XXXX捶等）。之后，揭曉“為父親留個(gè)影”攝影比賽的結(jié)果，并發(fā)放禮品及證書(shū)。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后第二天，在X賓館二樓會(huì)議廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)X工商局副局長(zhǎng)和邯山區(qū)X敬老院院長(zhǎng)。會(huì)上，正式將其允諾的收入贈(zèng)與相關(guān)組織機(jī)構(gòu)。

　　注意：在活動(dòng)全程，超市保安人員要維持好秩序，避免人員擁擠，踩踏！

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳單10000份，200元；活動(dòng)宣傳的媒體廣告費(fèi)50000（刊登在《X晚報(bào)》1/4版面三次）；新聞發(fā)布會(huì)禮儀場(chǎng)地等費(fèi)用30000元；文藝演出人員費(fèi)用10000元；禮品費(fèi)用5000元；合計(jì)95200元。

　　七、預(yù)算效果

　　本次活動(dòng)全部費(fèi)用預(yù)計(jì)在9萬(wàn)元10萬(wàn)元之間，只要活動(dòng)安排得當(dāng)，通過(guò)X超市的“為父親留個(gè)影”攝影比賽，“我愛(ài)父親”的大型互動(dòng)節(jié)目，各種促銷(xiāo)活動(dòng)以及后期的新聞發(fā)布會(huì)，應(yīng)該能使X超市的銷(xiāo)售額提升5個(gè)百分點(diǎn)，使其經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化深入人心。樹(shù)立其在公眾心目中良好的公益形象�！鞍偕菩�為先”，X超市這么做更加深了這個(gè)傳統(tǒng)觀念，提高了組織的親民性。將更多的邊緣公眾變?yōu)轫樢夤�眾，吸引更多的消費(fèi)者到X購(gòu)物。同時(shí)使X人重視宣傳和媒體的作用，并使其能夠在今后的經(jīng)營(yíng)管理中受益。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、 活動(dòng)時(shí)間：20xx

　　二、 活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)外

　　三、 活動(dòng)目的：

　　緊緊抓住本月銷(xiāo)售高峰的來(lái)臨，通過(guò)一系列系統(tǒng)性的`賣(mài)場(chǎng)內(nèi)外布置宣傳，給顧客耳目一新的感 覺(jué)，充分營(yíng)造良好購(gòu)物環(huán)境，提升超市對(duì)外整體形象;通過(guò)一系列企劃活動(dòng)，吸引客流，增加人氣，直接提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

　　四、 活動(dòng)主題：購(gòu)出重重溫暖

　　五、 活動(dòng)目標(biāo)：日營(yíng)業(yè)額約為8000元，3天合計(jì)為24000元

　　六、 賣(mài)場(chǎng)擺設(shè)：

　　賣(mài)場(chǎng)內(nèi)專設(shè)巧克力專賣(mài)區(qū)，按照捆綁類(lèi)商品、沖飲類(lèi)擺置堆頭，要求在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。(捆綁商品、巧克力、沖飲類(lèi)、堆頭)

　　七、 商場(chǎng)“三優(yōu)”

　　鄭重承諾：

　　①優(yōu)雅的購(gòu)物環(huán)境，布置賣(mài)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日賣(mài)場(chǎng)氣氛和環(huán)境。

　�、趦�(yōu)價(jià)的商品特賣(mài)活動(dòng)：活動(dòng)期間，推出一批特賣(mài)商品，超低價(jià)促銷(xiāo)。 ③優(yōu)厚的促銷(xiāo)內(nèi)容：推出一批商品捆綁特價(jià)。

　　八、 各項(xiàng)目組工作內(nèi)容：(捆綁、標(biāo)價(jià)、)

　　項(xiàng)目一：標(biāo)價(jià)貼標(biāo)簽。負(fù)責(zé)人:xxx

　　項(xiàng)目二：布置場(chǎng)景。負(fù)責(zé)人：xxx

　　項(xiàng)目三：捆綁。負(fù)責(zé)人：xxx

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：

　　店內(nèi)大酬賓

　　1、回饋消費(fèi)者:(詳看圖表一)

　　超額贈(zèng)送：

　　打折類(lèi)：xxx

　　捆綁商品特價(jià)：

　　xxx 店外大派送

　　現(xiàn)場(chǎng)show

　　時(shí)間：XX年12月26日下午4點(diǎn)半開(kāi)始 地點(diǎn)：商場(chǎng)門(mén)口 店外主持人：xxx

　　條件：所有活動(dòng)均保留小票 ，憑消費(fèi)小票(滿10元以上)均可參與 內(nèi)容:3個(gè)小游戲組成，流程如下：

　　1、名稱：節(jié)日禮物大派送，價(jià)格由你來(lái)猜

　　條件：消費(fèi)滿15元以上

　　游戲規(guī)則：清楚了解商場(chǎng)內(nèi)固定商品的價(jià)格，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字�；卮鹫�確即可免費(fèi)獲得該商品一份。數(shù)量有限。

　　猜猜商品：隨機(jī)

　　獎(jiǎng)品：xxx

　　2、名稱：飛鏢環(huán)游記

　　條件：消費(fèi)滿10元即可參加

　　游戲規(guī)則：3米外投飛鏢，每個(gè)人有2次機(jī)會(huì)，投中5環(huán)內(nèi)便可免費(fèi)得商品，商品按照所中環(huán)數(shù)可得不同獎(jiǎng)品。

　　獎(jiǎng)品分別為：xxx

　　3、名稱：套圈得商品

　　條件：消費(fèi)滿30元

　　游戲規(guī)則：根據(jù)場(chǎng)地布置，套圈投中即可免費(fèi)獲得，每人只得2次機(jī)會(huì) 備用商品：xxx 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxx 總金額約為xxx 元

　　注：黏貼宣傳紙，店內(nèi)使用明顯顏色卡紙明顯大標(biāo)簽，店門(mén)口黏貼彩色卡紙宣傳紙(大標(biāo)簽為特價(jià)標(biāo)簽，便于顧客明了何種商品特價(jià))。櫥窗黏貼節(jié)日貼紙或涂鴉節(jié)日噴漆(暫定

　　備注:

　　后期準(zhǔn)備：

　　1. 策劃宣傳單、折扣標(biāo)簽、微博發(fā)布、賣(mài)場(chǎng)布置、游戲資料準(zhǔn)備。

　　2. 各項(xiàng)目組和進(jìn)出口負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備賣(mài)場(chǎng)商品充足，提前入貨。準(zhǔn)備捆綁類(lèi)，堆頭，特價(jià)標(biāo)簽

　　3. 信息錄入，預(yù)防賣(mài)場(chǎng)收銀臺(tái)不支持信息系統(tǒng)。

　　4. 活動(dòng)“猜猜商品價(jià)格”的定價(jià)，由xxx系統(tǒng)負(fù)責(zé)，其他人員協(xié)調(diào)工作。

　　總策劃：xxx

　　協(xié)調(diào)人員：xxx

活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　根據(jù)調(diào)查顯示：中國(guó)的孩童對(duì)于應(yīng)試考試的能力是排于世界 前列的，但是，對(duì)于創(chuàng)造力 想象力卻是與其他國(guó)家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國(guó)的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗(yàn)和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個(gè)好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實(shí)踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨(dú)有的特色。

　　二、活動(dòng)目的

　　考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽(tīng)講，下課休息，沒(méi)有自己的關(guān)于問(wèn)題的'都有的思考和見(jiàn)解，只是一味的信賴參考書(shū)的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)大家對(duì)于一個(gè)問(wèn)題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來(lái)這個(gè)問(wèn)題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時(shí)能從另一個(gè)方面解決問(wèn)題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1）前期準(zhǔn)備階段 ：由實(shí)踐部收集該活動(dòng)所需的頭腦風(fēng)暴活 動(dòng)的題目。

　　2）活動(dòng)預(yù)熱階段：主持人開(kāi)場(chǎng)陳詞，介紹此次活動(dòng)的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計(jì)時(shí)間為20分鐘。

　　3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說(shuō)我（看）”

　　題型5個(gè)，為邏輯思維較強(qiáng)的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時(shí)間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動(dòng)的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點(diǎn)，答題時(shí)間限定為2-3分鐘。時(shí)間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，納入社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，優(yōu)先申報(bào)評(píng)優(yōu)評(píng)先名額。 總時(shí)間預(yù)計(jì)為30分鐘

　　4）第二階段： “唇槍舌劍世（說(shuō)）新語(yǔ)”

　　題型3個(gè)，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對(duì)于主持人所介紹的問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)討論，時(shí)間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：

　　首先： 各組陳述己方的觀點(diǎn)，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。

　　其次： 待陳述觀點(diǎn)的各組將結(jié)束觀點(diǎn)表達(dá)后，時(shí)間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對(duì)其他各組的觀點(diǎn)舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對(duì)方思慮的不足，來(lái)最優(yōu)觀點(diǎn)（各觀點(diǎn)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分）攻辯時(shí)間為5分鐘。

　　最后： 評(píng)委根據(jù)各組所陳述的觀點(diǎn)是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，并以此評(píng)判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5）活動(dòng)結(jié)束：各部門(mén)安排干事對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行打掃清理。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強(qiáng)迫。 評(píng)委由各社長(zhǎng)、部長(zhǎng)擔(dān)任。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：本周星期日11月4號(hào)（暫定）

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定

　　八、活動(dòng)承辦單位

　　理學(xué)院 魅力理學(xué)社

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)結(jié)束后各部門(mén)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和 改進(jìn)的方法。鼓勵(lì)社員積極將活動(dòng)心得體會(huì)與大家交流，為以后能夠更加完美的開(kāi)展活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)名稱：

　　“宿舍總動(dòng)員”文娛大賽

　　二、活動(dòng)目的：

　　豐富宿舍生活，展示宿舍形象和個(gè)性，增進(jìn)各舍友之間的友誼，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　初賽 xx年11月12日

　　決賽 xx年11月19日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初賽 實(shí)驗(yàn)樓c306、c307

　　決賽 實(shí)驗(yàn)樓四樓活動(dòng)中心

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)形式：

　　以宿舍為單位

　　初賽 才藝表演篩選，內(nèi)容為歌曲（50%）、舞蹈（20%）、�。�30%）

　　注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、獨(dú)唱（要求其舍友和音或樂(lè)器伴奏）；

　　2、歌曲內(nèi)容自由，可翻唱、原創(chuàng)、舊歌新唱、提倡創(chuàng)新、獨(dú)特的演繹方式；

　　3、歌曲、劇主題圍繞同學(xué)、舍友、朋友、親人之間“相親相愛(ài)，友愛(ài)互動(dòng)”的精神；

　　4、評(píng)委可適當(dāng)提問(wèn)。

　　決賽 比賽晚會(huì)形式

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　冠、亞、季軍；最佳演繹獎(jiǎng)；溫馨宿舍獎(jiǎng)；最具創(chuàng)意獎(jiǎng)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、準(zhǔn)備工作：大一大二每個(gè)班至少派出兩個(gè)宿舍（一男一女）參加初賽，各班參賽名額沒(méi)上限

　　（1）名單統(tǒng)計(jì)：11月2號(hào)通知各班班長(zhǎng)，7-10號(hào)收集各班參賽名單

　　（2）主持人篩選與培訓(xùn)：11月8日－11月19日；共4人

　　2、初賽：11月13日，在c307舉行初賽。最終選出12個(gè)宿舍參加19號(hào)的決賽

　　（1）、時(shí)間：19：00—23：00

　　（2）、參賽同學(xué)們以宿舍為單位，提前在c306簽到、等候；每個(gè)隊(duì)伍時(shí)間3－5分鐘；音樂(lè)自帶或不用；服裝、表演類(lèi)型不要求

　�。�3）、評(píng)委：前藝術(shù)團(tuán)聲樂(lè)隊(duì)成員，社聯(lián)歌唱比賽獲獎(jiǎng)?wù)撸ǔ醵ǎ�，文娛部、生活部部長(zhǎng)，技術(shù)部部長(zhǎng)

　　（4）、項(xiàng)目比例：才藝表演篩選，比例為歌曲（50％）、舞蹈（20％）、�。�30％）

　　（5）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)備情況（20％）；合作性與和諧度（30％）；才藝（5％）；

　�。�6）、場(chǎng)地收拾、名單統(tǒng)計(jì)、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與公報(bào)

　�。�7）、各入選宿舍照片展示

　　3、決賽：11月19日，在學(xué)生活動(dòng)中心舉行。

　　1.大體流程

　　17：30—18：30場(chǎng)地布置

　　18：30－18：50觀眾進(jìn)場(chǎng)、嘉賓進(jìn)場(chǎng)、flash播放

　　18：50－19：00自由觀眾進(jìn)場(chǎng)

　　19：00正式開(kāi)始

　　19：00－19：15各個(gè)宿舍隊(duì)伍個(gè)性cat walk 展示和自我介紹

　　19：15－19：45前六支隊(duì)伍才藝展示

　　19：45－20：05前六支隊(duì)伍宿舍問(wèn)答比賽

　　20：05－20：35后六支隊(duì)伍才藝展示

　　20：35－20：55后六支隊(duì)伍宿舍問(wèn)答比賽

　　20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍評(píng)比獲獎(jiǎng)宿舍及征文比賽flash）

　　21：10－21：30頒獎(jiǎng)典禮

　　21：30比賽正式結(jié)束

　　21：30－22：00收拾場(chǎng)地

　　2.具體安排

　　（1）、場(chǎng)地布置要求：表現(xiàn)宿舍的感覺(jué)、家的感覺(jué)，營(yíng)造溫馨祥和的.氣氛

　　場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人：林瑗菡

　　場(chǎng)地布置工作人員：生活部5人，文娛部3人

　�。�2）、觀眾進(jìn)場(chǎng)：簽到：評(píng)委發(fā)送邀請(qǐng)函，觀眾中選手和代表由跟進(jìn)人員負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)也需要簽到

　　評(píng)委：輔導(dǎo)員3位，主席團(tuán)7人，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，文娛部部長(zhǎng)5位。共16人。

　　觀眾：決賽選手48人，宿舍評(píng)比前30名代表30人，征文比賽獲獎(jiǎng)?wù)?1人，各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)22人。共111人。

　　自由觀眾：對(duì)外開(kāi)放，自由觀眾站位

　　場(chǎng)控要求：負(fù)責(zé)活動(dòng)順利進(jìn)行，包括場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的場(chǎng)控

　　場(chǎng)控負(fù)責(zé)人：郭佩雯

　　場(chǎng)控工作人員：公關(guān)部禮儀小姐2人，文娛部6人，生活部2人

　　（3）、操機(jī)、麥克風(fēng)：技術(shù)部2名工作人員，文娛部2人

　　3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）、cat walk：美感美態(tài)度，動(dòng)作、衣著配合程度能否體現(xiàn)宿舍個(gè)性

　�。�2）、才藝展示：創(chuàng)意、完整性、專業(yè)程度、娛樂(lè)性、舍友間合作性

　�。�3）、宿舍問(wèn)答比賽：舍友間對(duì)彼此的了解程度，體現(xiàn)珍貴友情

　　九、工作安排：

　　1、宣傳部：10月31日－11月3日，前期宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、張貼

　　11月13日－11月15日，宿舍總動(dòng)員初賽結(jié)果、征文比賽結(jié)果宣傳

　　11月20日－11月21日，公寓文化節(jié)（宿舍評(píng)比獲獎(jiǎng)宿舍、征文比賽、“宿舍總動(dòng)員”決賽結(jié)果）圖片展示

　　2、生活部、文娛部：11月2日，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議；11月12日，“宿舍總動(dòng)員”初賽評(píng)委；11月19日，“宿舍總動(dòng)員”決賽評(píng)委

　　3、生活部：宿舍評(píng)比、征文比賽與宿舍總動(dòng)員的銜接工作；宿舍評(píng)比評(píng)委，征文比賽跟進(jìn)、評(píng)委；宿舍總動(dòng)員決賽布場(chǎng)（包括道具布置、座位布置等）、場(chǎng)控；相應(yīng)物品購(gòu)買(mǎi)

　　4、策劃部、文娛部：11月1日－11月7日：統(tǒng)計(jì)各班參賽名單并跟進(jìn)各班參賽隊(duì)伍

　　主持人篩選與培訓(xùn)；選手跟進(jìn)；決賽（“宿舍總動(dòng)員”）

　　5、秘書(shū)處：課室申請(qǐng)：11月前，申請(qǐng)好四樓活動(dòng)中心；11月10日前，申請(qǐng)課室c306、c307

　　活動(dòng)板申請(qǐng)：11月3號(hào)前申請(qǐng)好兩塊活動(dòng)板

　　宣傳場(chǎng)地申請(qǐng)：1、2、3、5、12、新13號(hào)樓樓下宣傳欄

　　邀請(qǐng)函派發(fā)：11月15日前派發(fā)完宿舍總動(dòng)員決賽當(dāng)晚的嘉賓邀請(qǐng)函

　　6、通編部：“我說(shuō)我宿舍”征文比賽評(píng)委；公寓文化節(jié)的三個(gè)系列活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的拍照與采訪。

　　7、機(jī)務(wù)網(wǎng)絡(luò)部：公寓文化節(jié)的三個(gè)系列活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的拍照；制作進(jìn)入“宿舍總動(dòng)員”決賽選手隊(duì)伍的介紹和公寓文化節(jié)成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍總動(dòng)員”決賽當(dāng)日操機(jī)。

　　8、公關(guān)部：兩名禮儀小姐（“宿舍總動(dòng)員”決賽當(dāng)晚，即11月19號(hào)晚）

活動(dòng)策劃 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。

　　2、能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

　　3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　4、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、7種小動(dòng)物頭飾；

　　2、裝飾漂亮的7層大樓（每層大樓一種小動(dòng)物）；

　　3、7種花燈；

　　4、新年音樂(lè)；

　　5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片；

　　活動(dòng)流程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、播放新年音樂(lè)

　　“小朋友們聽(tīng)，這是什么音樂(lè)呀？（過(guò)新年的音樂(lè)），大家喜歡過(guò)新年嗎？為什么？”

　　（幼兒憑借已有經(jīng)驗(yàn)自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等）

　　2、一起欣賞有關(guān)正月十五的課件

　　“哪位小朋友知道這是在什么時(shí)候我們能看到的？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正月十五元宵節(jié)。

　　二、基本部分

　　大家是不是都喜歡過(guò)新年呀？森林里的小動(dòng)物們也特別喜歡過(guò)新年，而且今年它們還搬進(jìn)了新樓房，把新房子打扮的`可漂亮了，大家想不想一起去看一下��？

　　1、出示森林樓房掛圖

　　“樓房漂亮嗎？這里面都住著哪些小動(dòng)物呀？”

　�。ㄓ變嚎筛鶕�(jù)自己看到的隨意回答各種小動(dòng)物的名字）

　　2、教師提問(wèn)

　　“小動(dòng)物們剛剛搬進(jìn)新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來(lái)幫助它們一下好嗎？

　　大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰(shuí)呀？住在第四層的是誰(shuí)呀？”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層��？”（提問(wèn)可反復(fù)進(jìn)行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性）

　　3、“小動(dòng)物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個(gè)花燈會(huì)慶祝一下還要請(qǐng)小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧！”

　　出示花燈請(qǐng)小朋友欣賞，并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數(shù)排在第幾個(gè)，從右邊數(shù)排在第幾個(gè)，請(qǐng)好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞？

　　4、游戲：幫小動(dòng)物找花燈

　　請(qǐng)7個(gè)小朋友戴7種小動(dòng)物的頭飾，按要求（如：從左邊數(shù)第幾盞等）取下相對(duì)應(yīng)的花燈。（可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽）

　　三、活動(dòng)延伸

　　在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類(lèi)游戲，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個(gè)？從后面數(shù)排在第幾個(gè)？站隊(duì)的時(shí)候，你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個(gè)等，讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)主題：節(jié)水節(jié)電，低碳由我

　　二、活動(dòng)背景及目的

　　溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。哥本哈根氣候變化峰會(huì)試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類(lèi)當(dāng)前的'生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思�？v然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這一概念已被全世界認(rèn)可。節(jié)水節(jié)電不僅節(jié)約能力，也能減少碳的排放量，達(dá)到低碳的要求，保護(hù)環(huán)境。大學(xué)生是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。大學(xué)生除了在日常生活中要注意做一個(gè)低碳族外，還要盡可能影響周?chē)�更多的人加入“減碳”大軍中。

　　三、策劃、主辦單位：10級(jí)計(jì)算機(jī)三班

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月28日

　　五、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　1、各代表“省”成員闡明自己的觀點(diǎn)，提出自己的意見(jiàn)，相互討論關(guān)于節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保的內(nèi)容。

　　2、工作委員會(huì)選出較好的建議，制定成條約。

　　3、各“省”簽訂《314低碳生活公約》。

　　六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

　　1、各“省”代表觀點(diǎn)闡述不明，觀點(diǎn)重復(fù)。

　　2、對(duì)于條約意見(jiàn)不統(tǒng)一，不能順利簽訂。

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　總負(fù)責(zé)人：武林馨

　　參與人員：計(jì)算機(jī)三班全體同學(xué)

　　八、活動(dòng)意義

　　加強(qiáng)大家對(duì)節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，加大對(duì)低碳生活的宣傳，讓大家自覺(jué)做到節(jié)約資源，減少碳排放量。節(jié)水電是一種習(xí)慣、是一種心態(tài)，當(dāng)我們科技水平和能源使用與管理水平還不能達(dá)到某種高度時(shí)，節(jié)約就是為我們的后代預(yù)留一片清新和美麗的世界。從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。

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