[實用]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

　　【活動背景】

　　為營造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學生的團 隊意識，充分展示各系良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，不斷增強身體素質和豐富、活躍學生的課余文化生活，同時也為下一屆大學生運動會選拔優(yōu)秀運動人員。特舉辦福建農業(yè)職業(yè)技術學院跳繩比賽。

　　【組織機構】

　　院團委主辦;院花樣跳繩協會承辦。

　　【活動對象】

　　福建農業(yè)職業(yè)技術學院全體在校學生均可報名參加。

　　【活動名稱】

　　“躍動的青春”——第二屆跳繩運動競賽

　　【活動地點】

　　學院籃球場

　　【活動時間】

　　12月12日

　　【技術指導老師】

　　xx老師

　　【賽事規(guī)程】

　　一、 競賽分組: 男子組、女子組。

　　二、 競賽項目組：計時計數賽

　　男子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳(雙飛)、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　女子組：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳(雙飛)、3分鐘速度耐力單搖跳。

　　團體組：1分鐘混雙單搖跳、3分鐘長繩“8”字跳、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力(男、女組)。

　　三、 參賽辦法：

　　1、由系體育部組織報名將名單報于院花樣繩協;院體育部、院團委協助報名、組織工作。

　　2、在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度雙搖跳中，每個系每個項目限報

　　4人參加、至少有2人參賽，每人限報2項。

　　3、3分鐘速度耐力單搖跳，每個系限報3人參加。

　　4、1分鐘混雙單搖跳：男女運動員各一名，共兩名，各系兩隊。

　　5、3分鐘長繩“8”字跳，由各系自行組織10人參賽(男女生各五人)。

　　6、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳接力， 共4人一組(男女不限)，各系各一隊。

　　6、參賽者必須是本校在籍學生，且身體健康能從事此項體育運動。

　　7、特別申明： 3分鐘速度耐力單搖跳，參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病!

　　四、競賽辦法：

　　1、比賽按《中國跳繩競賽規(guī)則》(詳細內容見附件一)。

　　2、裁判員由各系體育部提供人員(各系4名)。

　　3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的`繩具(手柄除外)}。

　　四、 錄取名次及獎勵辦法：

　　1、所有項目均錄取前八名。并按8、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。前三名，頒發(fā)獎狀。

　　2、團體總分名次：設一、二、三等獎各一個，優(yōu)秀獎兩個，頒發(fā)獎狀。( 按各項得分累計，分數高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)

　　五、報名辦法：

　　1.參賽隊員身體健康且符合要求者方可報名參賽。在各系體育部報名。

　　六、本規(guī)程未盡事宜將另行通知。

　　【宣傳方案】

　　于11月5日前將計劃書以及相關的其他文件送及院團委，各系學生會，進行宣傳、組織、開展報名及選拔。由院花樣繩協招貼宣傳海報，發(fā)放報名表至各班級;聯系校廣播臺，在節(jié)目進行期間對本次活動穿插宣傳。

　　【經費預算】預算合計：340元

　　1.宣傳費用：30元

　　2.跳繩：220元(長繩2條80元，速度繩4條140元)

　　3.筆、水：40元

　　4.大張獎狀：5張50元

活動策劃 篇2

　　一：活動背景：

　　XX生態(tài)園環(huán)境優(yōu)美，人際關系和睦。為進一步促進精神文明建設，豐富干部，群眾文化生活，為棋藝愛好者提供一個展現自我的.機會。

　　二：活動介紹：

　　1第一階段：發(fā)通知宣傳

　　2第二階段：報名登記

　　3第三階段：組織比賽

　　三；活動名稱：

　　XX辦事處

　　中國象棋個人賽。

　　四：活動對象：

　　具有XX戶籍或在XX工作，學習的人員均可報名參加。

　　五：活動宗旨和主題：

　　宗旨：智慧，友誼

　　主題：以棋會友

　　六：活動時間及地址：

　　時間：

　　地點：

　　七：活動流程：

　　1發(fā)通知

　　2報名

　　3比賽規(guī)則：

　　4比賽流程：

　　1開幕式

　　2正式比賽

　　3閉幕式及領獎

　　八：獎項設置：

　　1取個人前八名

　　2道德風當獎一名

　　九：賽場工作人員安排：

　　裁判組：

　　秩序組：

　　宣傳組：

　　后勤組：

　　記錄組：

　　十：資源需要：

　　1棋具 副

　　2場所：

　　3證書：

　　關于舉辦中國象棋賽的通知

　　各黨支部：

　　為豐富廣大干群部群眾的文化生活，推動人群眾性文體活動的開展，促進精神文明建設。經研究決定于月 日在 舉行中國象棋個人賽�，F將競賽規(guī)則下發(fā)。希望各支部組織人員，積極準備，認真訓練，做好參賽以下。

　　二零xx年三月二十六日

活動策劃 篇3

　　策劃內容概況

　　一、活動背景和意義

　　二、活動項目簡介

　　三、前期準備工作

　　四、項目活動計劃

　　五、活動的可行性分析

　　六、項目后續(xù)工作

　　七、注意事項

　　我們的團隊：

　　“愛在川西”義務支教隊，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅。

　　一、活動背景和意義

　　隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　　針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

　　二、活動項目簡介

　　1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動

　　2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

　　3、活動時間：20--年6月30日——20--年7月11日

　　4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學

　　5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內容：

　　（1）調研——了解當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；

　�。�2）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　�。�3）正常的課堂教學——寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

　　8、團隊成員（見附件一）

　　三、前期準備工作

　　1、團隊組建

　�。�1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的.語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

　�。�2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

　�。�3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規(guī)劃。

　�。�4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。

　　2、前期踩點調研

　�。�1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

　　（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

　　3、教學方案的準備

　�。�1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

　　（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

　�。�3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

　　4、資金籌備

　　在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

　　四、項目活動計劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統的教學模式，發(fā)展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　�。�1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　�。�2）教學的內容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　�。�4）主要科目設置（具體見附件四）：

　　2、調研

　　本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居為主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調查。通過調查，總結少數民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數民族地區(qū)的現狀。

　　3、家訪

　　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經過他們同意后發(fā)布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。

　　五、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　　（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。

　　（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

　�。�3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　�。�1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

　�。�2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

　�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　六、項目后續(xù)工作

　　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注西南少數民族地區(qū)的發(fā)展情況。

　　3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

　　七、注意事項

　�。�1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　�。�2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。

　�。�3）團隊的所有花費應該在經費預算（詳見附件七）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　�。�4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。

　�。�5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）。

　　“愛在川西”義務支教隊

活動策劃 篇4

　　大學生活豐富多彩, 我們有緣相聚一堂，一起追逐自己的幸福和夢想。六月，接近我們要面臨眾多離別的月，不舍、難分…今晚，是科貿閃耀的夜，我們相聚在這里，敞開心扉，不分你我，讓心與心零距離。把以往的成功和喜悅化作奔跑的力量，跑出自信，跑出激情，并從中磨練同學們的堅強意志，頑強拼搏精神。在這里，我們一起為愛奔跑，一起用行動踐行我們的青春和夢想 。讓溫暖的力量在科貿傳遞，在校園內營造出陽光健康的生活氛圍。作為科貿學子，為愛接力，傳承和發(fā)揚科貿精神之光…、

　　活動主題：

　　“熒光夜，科貿夜”

　　一、活動時間：

　　20xx年6月XX日 星期三19：30—21:30

　　二、活動地點：

　　廣州科貿學院校園環(huán)道

　　三、活動對象：

　　全院師生

　　四、主辦單位：

　　廣州科技貿易職業(yè)學院

　　五、承辦單位：

　　院學生會文娛部

　　六、活動階段（分三個階段）

　　（一）、活動前階段：

　　1、活動策劃：

　�。�1）、完成活動策劃，并依策劃進行籌備。完成審批。

　　2、宣傳工作：

　�。�1）、通知各院系學生會將舉辦此次晚會，并協助做好宣傳通知工作。

　�。�2）、院學生會出一張宣傳海報，并貼在宣傳欄上

　�。�3）、在校內學生密集區(qū)（如噴水池、食堂、宿舍樓、教學區(qū)和宣傳欄）進行宣傳

　　（4）、6月10到6月13日在教學樓下噴水池旁擺攤，上放學時段派發(fā)宣傳單。

　�。�5）、利用手機、微博等方式進行轉發(fā)宣傳。

　�。�6）、組織橫幅簽名活動：（橫幅為：“釋放激情，為愛接力”），讓同學們積極參與。

　　3、報名方式：

　　a、可在宣傳單上填寫聯系方式遞交給工作人員進行報名。 b、可在擺攤期間在攤位填表報名。

　　c、可用發(fā)短信或打電話的.形式聯系工作人員進行報名。

　　d、活動當晚開始前，可接受現場報名。

　　4、活動籌備：

　�。�1）、計劃和籌備活動所以物質，確�；顒尤f無一失。

　�。�2）、分配安排好活動當天晚工作任務，分工仔細明確，使活動井條有序，順利進行。

　�。�3）、做好活動當晚出現突發(fā)情況的應急方案，人員傷亡處理方案。保證活動順利進行完美結束。

　　（4）、準備好應急所需物質，如突發(fā)事件醫(yī)療藥物的準備。

　　(二)、活動進行階段：

　　（一）、活動詳情：

　　具體如下：

　　(1)、參與活動的選手，手帶熒光棒，抹熒光粉。圍校環(huán)跑。

　　(2)、圍校環(huán)跑二圈，分二組選手，分別是大一組和大二組。

　　(3)、大二組選手先圍校環(huán)跑一圈，大一的選手在終點等候。

　　(4)、先跑到終點的大二選手將手中的其中一條熒光棒遞交 給大一選手，接到熒光棒的大一選手繼續(xù)圍校環(huán)跑一圈。

　　(5)、提前20名跑到終點的選手可以獲得一些神秘禮品獎勵。

　　（二）、任務安排：

　�、�、工作人員，提前到位，做好活動布置，場地處理。

　　②、安排嘉賓和觀眾休息處，并做好嘉賓簽到工作。

　�、�、安排醫(yī)務人員的到位，并做好安置工作。

　�、堋⒆龊没顒訁⑴c人員的簽到及就位，并向他們發(fā)

　　放適量的熒光棒，及熒光粉。

　�、�、維持現場秩序，注意禮節(jié)和聽從安排。

　�、�、工作人員做好本崗位工作，活動按計劃進行。

　　（三）、活動結束階段：

　　1、給予活動表現積極優(yōu)秀的選手禮品獎勵。

　　2、全工作人員以及活動參與人員合影留戀。

　　3、工作人員清理場地，做好清潔環(huán)保工作。

　　4、陸續(xù)完成活動工作，活動完美結束。

　　4、活動總結。

　　七、經費預算:（附表1）

　　八、注意事項

　　1、天氣方案：

　�、�、活動日期初定于6月XX日，若天氣條件不允許將有更變，則會另行通知。

　�、�、活動當晚，請自行帶好防雨工具，擔心活動進行中，

　　突發(fā)下雨，造成不便。

　　2、應急處理方案：

　�。�1）、活動參與者不能出現穿拖鞋，長牛仔褲等影響活動進行的服裝，最好是運動鞋，運動褲。

　�。�2）、活動進行時，不能路邊停留，嬉戲玩耍和打鬧，或趁機逃跑溜出學校外出游玩，應對活動給予高度重視態(tài)度。

　�。�3）、活動進行中，若發(fā)現有突發(fā)事件，受傷等嚴重情況，應立即停止，附近的工作人員或旁邊的同學幫助協助，送往醫(yī)務人員等處及時處理，防止意外的再一次的發(fā)生。

　�。�4）、會場秩序將有文娛部以及體育部部分干事維持，若活動期間有人發(fā)生爭執(zhí)，破壞氣氛，由活動負責人出面協調。

活動策劃 篇5

　　活動主題：不做低頭族趣味活動會

　　一、 主辦單位：寧夏大學體育學院1301班班委會

　　二、 活動時間：11月13日晚

　　三、 活動地點：寧夏大學B區(qū)體操館

　　四、 活動目的：增加班級凝聚力，豐富校園文化生活，展現體育學院學生風采。

　　五、 活動口號：不做低頭族 我運動我快樂！

　　六、 裁判員：李林濤

　　主持人：李旦 吳敏 攝影：何靈軍

　　七、 活動要求：必須玩的開心、吃的高興！

　　八、 獎項設置：本次活動每個項目設個人前三名，團體前三名，參與獎若干

　　九、 特約嘉賓：郭輝

　　十、 相關規(guī)定：

　　1.活動人員務必保持體操館館內潔凈。

　　2.裁判員必須公正

　　3.團體比賽必須全班參加

　　活動項目及規(guī)則策劃

　　一、 團體活動項目：

　　1. 手舞足蹈：（五人一組）

　　活動規(guī)則簡介：五人相背站立一列，由比賽隊員抽取所猜題目，第一人表演，不能發(fā)出聲音，只能用肢體語言表現詞語或物品，第二人轉身觀看，第二人觀看時后面隊員不能觀看，依次傳遞，由最后一人說出所猜物品或詞語，每人表演時間不得多于30秒，活動結束。

　　猜測正確隊伍獲勝，按時間排除名次，裁判員宣布比賽結果。

　　2. 搶板凳：(六人一組)

　　活動規(guī)則簡介：五人一組，全班分六組，每次每組出一人參與活動，于活動場地設置五條板凳，由裁判員發(fā)布口令，隊員繞板凳雙腳跳，為搶到板凳的隊員被淘汰，并遞減一個板凳，繼續(xù)循環(huán)，知道剩下一人為止，每搶到板凳一次為組加一分，活動結束獲得積分最多的隊伍獲勝。

　　3. 喝水唱歌：（五人一組）

　　活動規(guī)則簡介：五人相對站立，由第一人抽取所唱歌曲，然后喝下一杯水，唱給第二個人，依次喝水傳遞，每人唱兩次，吐出水即不能再唱，由最后一人猜出歌名，猜測成功的.隊伍按時間排出名次。

　　4. 連體嬰兒：（六人一組）

　　活動規(guī)則簡介：三組一輪，每組六人分成3對，兩人背對，中間夾一個氣球，由裁判發(fā)布口令，由起點出發(fā)繞過標志物返回交與另外兩人繼續(xù)，六人全部完成計時結束，用時最短的隊伍獲勝。氣球中途掉落必須回到起點從新開始。

　　5. 抽簽：（五人一組，全班分六組）

　　活動規(guī)則簡介：三組一輪，五人依次抽簽，五張簽分為一張嘴，2只手，一條腿，一個屁股。由一個手和嘴配合將氣球吹起來，另一個手將氣球系起來交與腿，由腿雙腿夾球跳到屁股下，由屁股坐爆氣球，完成時停止計時，按時間排名次。氣球不能太小，觀眾監(jiān)督。

　　二、個人比賽項目：

　　1、滅火專家：

　　活動規(guī)則簡介：在凳子上放蠟燭，由比賽者說出一個英文詞組或者單詞將蠟燭吹滅，發(fā)音必須標準，不得故意吹滅蠟燭，30秒內吹滅蠟燭最多者獲勝。次數少者抽百寶箱！

　　2、你來比劃我來猜：（兩人一組，自由組合十組）

　　活動規(guī)則簡介：有一人選取猜詞分類，并抽取題目，限時一分鐘，一人比劃一人猜，時間到時按猜對題目數目排名。最后名次者抽百寶箱！

　　3、渾水摸魚：

　　活動規(guī)則簡介：三個臉盆中裝清水和豆子若干，參賽者左手持筷（左撇子用右手），將豆子夾到碗里，限時一分鐘，夾豆子最多的人獲勝。

　　4、暈頭轉向：

　　活動規(guī)則簡介：參賽者被蒙住雙眼后原地轉五圈，迅速到黑板前將空白臉的鼻子填充，填充位置正確者獲勝，此比賽能將鼻子畫正確者就獲得獎品，畫不正確者抽百寶箱！

　　獎懲措施：

　　團體比賽設

　　一等獎：洗衣粉一包

　　二等獎：衛(wèi)生紙

　　個人比賽設：

　　一等獎：中性筆一支

　　二等獎：稿紙一本

　　參與獎：棒棒糖一只

　　個人比賽懲罰措施：個人后三位到百寶箱內抽取“寶物”，寶物保密。。命運掌握在自己手中！

　　活動所需品：

　　蘋果20斤，橘子20斤。

　　氣球20個、蠟燭8跟、圓豆一斤、白紙若干、獎品若干.

　　棒棒糖90根、

　　經費估算：220元

　　注：祝此次活動在歡快中結束，祝13級01班飛的更高！

活動策劃 篇6

　　為了提高學生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提高各部門成員的團結，增進相互之間的.交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。

　　活動對象：學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。

　　活動時間：3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知

　　活動地點：河東田徑場

　　活動形式：學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。

　　活動內容

　�。�1）快樂一條龍

　　這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。

　　規(guī)則：四個人站成一排，1.2.3.4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，然后1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續(xù)答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。

　�。�2）跳長繩

　　規(guī)則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。

　�。�3）打“保齡球” （文章轉自實用文檔頻道201209）

　　規(guī)則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和最大的部門獲勝。

　�。�4）拔河

活動策劃 篇7

　　我們勞衛(wèi)部與生活部合辦了以“優(yōu)化校園，美化班級”為主題的簽名儀式活動。

　　活動目的：為了加強全校師生對學校衛(wèi)生 宿舍等方面的重視

　　活動實施：

　　(1)周一晚自習第二節(jié)課召開了全校各班衛(wèi)生委員會議，通知他們以這個主題到班級征集同學的標語。

　　(2)周四晚自習第一節(jié)課截止標語的征集。

　　(3)將挑選出的優(yōu)秀標語上交學生科做成橫幅。

　　(4)下周初時，我們將組織人員將橫幅掛于制指定的`地點。

　　(5)下周二以及周四下午第三節(jié)課我們將組織各班班級依次出來簽名。

　　(6)簽名順序為周二當天由09級學生按班級順序排好依次簽名，周四那天由06 07 08三個年級依次簽名。

　　(7)橫幅掛一周以后派人去取下來

　　活動獎勵：

　　(1)若同學寫的標語被選中，可獲得全校性的表揚以及由校領導頒發(fā)的獎狀。

　　(2)若沒有選上的標語但寫的不錯的仍可將他們所寫的標語粘貼在學校公告欄里。

　　活動總結：望這次活動舉辦過后可使同學們對學校多一份責任感可以使我們的校園更加美好。

活動策劃 篇8

　　活動目標：

　　1、樂意跟唱歌曲，初步學習音樂游戲。

　　2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　材料準備：背景圖一幅，小狗、肉骨頭頭飾；小椅子與幼兒數相符

　　經驗準備：幼兒學過發(fā)聲練習。

　　活動過程：

　　一、《我愛我的'小動物》——發(fā)聲練習

　　二、請來小客人——引出課題。

　　1、教師學狗叫，

　　2、教師清唱歌曲

　　提問：歌詞唱了什么內容？（讓幼兒說出蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。）

　　3、幼兒跟唱歌曲數遍。

　　4、創(chuàng)編動作表演唱。

　　5、改編歌詞。

　　把小狗改成小朋友喜歡的小動物，貓——吃小魚

　　羊——吃青草

　　三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲

　　講解游戲玩法：一部分幼兒做小狗狗蹲在大門口，其余幼兒當肉骨頭，蹲在小狗前

　　幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

　　四：小狗想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！——活動延伸：玩游戲

　　反思：活動中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好，可能是因為家長在孩子不好意思的緣故。因為是展示活動，玩游戲的時候小朋友不盡興，如果給往日，我會加長時間，讓小朋友多玩一會。

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