[推薦]活動策劃
活動策劃 篇1
前言
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唐代劉貞亮把飲茶的益處表述為"十德"：以茶散郁氣，以茶驅睡氣，以茶養(yǎng)生氣，以茶除病氣，以茶利禮仁，以茶表敬意，以茶嘗滋味，以茶可行道，以茶可雅志。
一、活動目的
提供一個平臺讓更多的人認識茶、了解茶，讓愛茶的人更親近茶。將茶真正的融入我們的生活、學習及人生旅途中。我們從茶中品味人生，從茶中懂得道理，從茶中得到行為的規(guī)范，同時大家也在協(xié)會中暢所欲言，結識摯友，提高自身文化修養(yǎng)，做一個高雅脫俗，熱情向上，平易近人的茶人。在本次活動中，我們將向大家展示茶所具有的獨特魅力,讓同學們漫步于茶文化沁人心脾的小徑之中.
二、活動主題
“以茶會友”
三、組織機構
主辦單位：茶社 指導老師：***
四、活動對象
活動對象：河北**大學全體學生
五、活動安排
活動地點：一餐小廣場 活動時間：春末夏初（待定）
六、活動準備
1、物品安排：：茶葉若干，桌子八張，椅子十把，熱水瓶六把，一次性杯子三套，插線板若干，餐巾紙兩包，桌布一塊，音響一對，無線話筒兩個，相機一個，太陽篷四頂；
2、準備有關茶的一系列書面文件，例如：茶葉知識_茶文化_茶藝_茶道等. 3、場地審批
4、人員安排：主持人兩名，禮儀四名，維持場地秩序四人，音響管理人員兩名，物品管理人員兩名，工作人員若干
5、服裝：主持人服裝（自備），禮儀服裝-旗袍，茶藝表演人員服裝，其他人員全體正裝（自備）統(tǒng)一佩戴工作證
七、活動流程
前期準備：
1、 宣傳：
a、 活動前三天在一餐門口放置一大一小展板宣傳此次活動 b、 活動前一天在各個宿舍樓的宣傳欄上張貼宣傳海報 2、 人員培訓：
a、 活動前期由老師對表演人員進行強化訓練 b、 提前一周確定主持人員及禮儀并進行訓練 3、場地布置：
A、廣場正東方四張桌子，南北方向各兩張桌子，
場地示意圖
B、音響的布置 C、主場的布置 D、整體的布置
活動現(xiàn)場：
開場
1、 活動開始前10分鐘主持人、禮儀及各工作人員到位
2、 比賽開始前5分鐘由工作人員使用音響通知大家活動即將開始 3、 主持人入場介紹本次活動的意義并宣布活動開始 4、 節(jié)目分上午下午兩場
節(jié)目
1、 由茶社的表演人員簡單的介紹各種比較普遍的茶及其功效
茶樣展示：我們會向同學們展示各種不同種類的茶，有我們協(xié)會的同學為你講述該種茶的產(chǎn)地、品質、口感等。
解析：茶葉中含有300多種化學成分，如蛋白質、脂肪、氨基酸、碳水化合物、維生素和茶多酚、茶素、芳香油、脂多糖等等，就都是人體不可缺少和各具功效的重要營養(yǎng)及藥用物質。這中間的有些成分，實際是一個大類，如茶多酚，就包括有30多種的酚類物質；維生素，又可具體分為維生素和肌醇等10多種成分。至于茶在防病和治病方面的作用，我國古書中就有很多記載，也為現(xiàn)在國內外醫(yī)藥界所肯定。如茶葉對于防治痢疾、腸胃炎、腎炎、肝炎、糖尿病、高血壓、動脈硬化、冠心病、癌癥、白細胞減少和輻射損傷等等，都具有不同程度的功效。如茶葉特別是綠茶的'抗癌作用，據(jù)日本靜岡縣的調查，發(fā)現(xiàn)茶區(qū)特別是綠茶產(chǎn)地，癌癥的發(fā)病率和死亡率，就明顯比其他地方要低。現(xiàn)在基本弄清，茶葉中的抗癌成分，主要是兒茶素；這種成分，在綠茶中約含15％-20％。此外，茶葉中所含的維生素C和E，也具一定的抗癌輔助效用�？赡苷且驗檫@樣，茶在國外才有"安全飲料"、"保健飲料"、"健康長壽飲料"等各種各樣的贊譽之詞。 2、 由茶社的表演人員簡單的介紹紫砂壺的特點 例如：
(一) 紫砂是一種雙重氣孔結構的多孔性材質，氣孔微細，密度高。用紫砂壺沏茶，不失原味，且香不渙散，得茶之真香真味。
(二) 紫砂壺透氣性能好，使用其泡茶不易變味，暑天越宿不餿。久置不用，也不會有宿雜氣，只要用時先滿貯沸水，立刻傾出，再浸入冷水中沖洗，元氣即可恢復，泡茶仍得原味。 (三) 紫砂壺能吸收茶汁，壺內壁不刷，沏茶而絕無異味。紫砂壺經(jīng)久使用，壺壁積聚“茶銹”，以致空壺注入沸水，也會茶香氤氳，這與紫砂壺胎質具有一定的氣孔率有關，是紫砂壺獨具的品質。
(四) 紫砂壺冷熱急變性能好，寒冬臘月，壺內注入沸水，絕對不會因溫度突變而脹裂。同時砂質傳熱緩慢，泡茶后握持不會炙手。而且還可以置于文火上烹燒加溫，不會因受火而裂。 (五) 紫砂使用越久，壺身色澤越發(fā)光亮照人，氣韻溫雅。紫砂壺長久使用，器身會因撫摸擦拭，變得越發(fā)光潤可愛。
紫砂壺自明代中葉勃興之后，經(jīng)過不斷的改進，最終成為雅俗共賞，飲茶品茗的最佳茶具。 3、 由茶社的表演人員簡單介紹在場的各種茶具的特點及使用方法
茶道六件套包括壺漏、茶匙、茶夾、茶撥、茶針、茶筒六個組件，每個組件都有各自的用途，卻又能和諧統(tǒng)一，一起放置在茶筒里，一點都不占空間。在茶道表演中，每個組件都能充分展示自己，使得整個過程猶如行云流水，一氣呵成。
4、 介紹茶，茶壺，茶具，在人們對茶道有了一定的了解之后由茶社的表演人員帶來系統(tǒng)的茶藝表演
開場結束
1、 茶具表演結束后，人員及用具退到主場后落定，茶壺及茶具供大家欣賞。
2、 茶藝表演結束后表演人員退到場地北面，為活動現(xiàn)場想要品茶的同學提供服務 。
3、 場地南面放置與茶有關的文化宣傳，有工作人員現(xiàn)場答疑，回答觀眾提問。
4、 由主持人宣布表演告一段落，請大家參與到活動中來。
八、注意事項
1. 各做人員注意茶具的保護，避免不必要的損壞；
2. 各成員要團結一致，互幫互助，杜絕內部成員之間發(fā)生不愉快事件；
3. 各組認真完成自己的任務，有意外及向主要負責人匯報；
4.剩余的茶葉均可為協(xié)會日后發(fā)展所用；
5.活動結束后場地應打掃干凈；
6.檢查物品是否有損壞、丟失現(xiàn)象，若有及時向老師匯報。 備注：此次活動解釋權歸茶社所有！
活動策劃 篇2
第六單元迎新春
第六課
教學內容:《獅子舞繡球》
教學目標：
1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風格特點。
2.能為樂曲編配簡單的表演動作，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。教學重點與難點：
1.感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。
2.通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。
教學教具:電子琴,課件
教學方法:研究體驗是創(chuàng)新教學法
教學過程：
一、課前準備：組織教學。
二、導入內容：
1、新年的時候人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的`是一項什么辭舊迎新的民俗活動？
2、聆聽歌曲《獅子舞繡球》。
3、學生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。
4、提問：請你說一說這段音樂是什么情緒的？
三、自主學習、合作探究：
1、聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。
請學生找出歌曲中的鑼鼓點，并在有鑼鼓點處模仿敲擊。
2、說出鑼鼓點是什么歌詞，并模仿演唱。學生模擬樂曲中的鑼鼓點
3、邊唱邊拍出鑼鼓節(jié)奏。再次聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻，在“七不愣登、八不愣登”處師生共同隨音樂拍擊節(jié)奏。
4.學生討論并練習在歌曲過門處用樂器伴奏。
5.教師：這首歌曲有什么特點？（1）教師介紹歌曲中的“小過門”。
�。�2）學生分組討論過門處如何編配伴奏。隨著歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生以組為單位隨伴奏音樂進行練習。
6.用樂器為歌曲伴奏（1）學生分組表演為歌曲伴奏。（2）教師評價后學生再次伴奏。伴奏范例：XXX
四、鞏固與應用：
1.教師：打擊樂器加入到歌曲中以后音樂挺熱鬧了，你們還有什么辦法，讓這首歌更豐富？
2.教師提供道具（紅綢子和舞獅頭飾），學生利用道具排練。
3.教師播放歌曲《獅子舞繡球》音頻，學生表演。
4.教師評價后學生分組，一組用樂器打節(jié)奏，二組表演舞獅子，三組用紅綢子表演。
5.學生表演過新年熱鬧場面。
五、反思小結：相關文化延展
六、體驗性作業(yè)：聆聽《春節(jié)序曲》和《喜洋洋》，師生共同將“�！弊帧⒋郝�(lián)、鞭炮等象征春節(jié)喜慶的物品布置在教室里。
七、板書：
活動策劃 篇3
活動背景：
XX.11.11一年一度的光棍節(jié)又來臨了，你還在單身嗎?相信每個“光光”者都有共同的心愿，就是——“脫單”計劃，我要告別單身啦!
活動目的：
1、11月11日是所有單身年輕朋友的節(jié)日，不妨在美容院的“光棍節(jié)聯(lián)誼活動”中尋找到自己心儀的對象。
2、想要脫離光棍節(jié)，想要那個他/她看到自己美好的一面，不妨讓美容院來為自己全副武裝一下，意思就是讓美容院團隊精心為你打造心儀的妝容。
3、美容院借助光棍節(jié)活動，刺激年輕男女消費，提高美容院的業(yè)績
4、進一步提升自己的品牌知名度，增加顧客的信任感。
活動口號：光棍節(jié)大聲說出你心儀的他/她!
活動時間：XX年11月11日
活動地址：xxx美容院
活動對象
單身男女朋友(年齡在18—45歲)、美容院顧客
活動內容
■計劃一：愛ta，就要大聲說出來!
活動期間，參加“脫單表白”環(huán)節(jié)，以贈送美容產(chǎn)品的方式，對你喜歡的人，說出你最想說的.話，表白成功者將免費獲得由xxx美容院提供的價值xx元的xx(產(chǎn)品或項目套餐或飾品)，搶完即止!
注：此活動為免費參與環(huán)節(jié)
操作注意：光光者可到美容院選擇購買高檔的產(chǎn)品，或免費領取小樣化妝品的形式來贈送給心愛的ta。表白成功后兩人必須同行到美容院才能領取禮品。
■計劃二：百分百有獎促銷
在XX年11月11日光棍節(jié)那天，用百分百有獎的形式來刺激顧客的購買欲，每一個與會顧客均可參與抽獎，獎項為一等獎、二等獎、三等獎，四等獎，其中一等獎為所選此次產(chǎn)品或開卡，項目的七五折，二等獎為八折，三等獎為九折，四等獎為小禮品一份。或者說廠家的特價產(chǎn)品時，一等獎100元，可贈500左右元產(chǎn)品最好是套盒，4瓶加卡一張護理卡。
通過事先核算成本，可將一、二等獎設計多些，用獎券的形式，也可用四色乒乓來做獎券。抽獎時盡量讓新客人也能抽到獎;同時私底下滿足一些客人想拿一等獎的要求。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的.進行著。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)�；顒�。
二、活動目的：
提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我系學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境。
三、活動地點：
我系衛(wèi)生區(qū)。
四、活動對象：
計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動內容：
1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在我系衛(wèi)生區(qū)設立環(huán)保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。
4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學習，相互改進，共同提高。
七、活動方法：
由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。
八、獎勵措施：
本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。
計算機工程系青年志愿者協(xié)會
學生會生活部
活動策劃 篇5
一、項目主題及項目意義
活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞
“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區(qū)學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業(yè)、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區(qū)學生，幫助他們在一定程度上克服現(xiàn)實的困難；我們將通過支教，向山區(qū)特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當?shù)卣�、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉(xiāng)山區(qū)學生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養(yǎng)成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區(qū)教育，鼓舞更多的大學生為山區(qū)教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史
“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區(qū)孩子的演講稿所打動，決定在山區(qū)小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業(yè)。至此，一個由專業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學們經(jīng)過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉(xiāng)院子小學取得了聯(lián)系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。
xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區(qū)教育及經(jīng)濟發(fā)展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉(xiāng)烏江小學開展活動。在當?shù)氐幕顒右膊痪窒抻谥Ы毯拓S富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區(qū)教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結合自身專業(yè)知識做了實地調研和相關規(guī)劃。內容涉及到留守兒童和鄉(xiāng)村教師生活現(xiàn)狀考察，黔西縣山區(qū)公路的勘探設計，太來鄉(xiāng)方家灣玉米加工廠規(guī)劃等內容。此次愛心之旅，得到了當?shù)卣某浞挚隙�，尤其是做出的相關規(guī)劃成果，受到了當?shù)赜嘘P部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優(yōu)秀暑期社會實踐隊稱號”。
今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現(xiàn)夢想，成就未來。
三、愛心之旅目的地介紹
潤雅鄉(xiāng)位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮(zhèn)毗鄰，全鄉(xiāng)共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉(xiāng)全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉(xiāng)。
我們此行的目的地潤雅鄉(xiāng)九年制學校是潤雅鄉(xiāng)最大、人數(shù)最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現(xiàn)在的潤雅鄉(xiāng)九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛(wèi)生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養(yǎng)午餐。
四、團隊簡介
本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統(tǒng)的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數(shù)占到了全專業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng)建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯(lián)的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優(yōu)秀代表。
特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區(qū)的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。
五、項目內容簡介
1、援教計劃
援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統(tǒng)課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現(xiàn)給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據(jù)當?shù)貙W生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的'交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。
2、圓夢計劃
通過前期的交流，我們將了解當?shù)貙W生需求，并努力幫助他們實現(xiàn)，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經(jīng)過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校提供復印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續(xù)的書信交流，并通過網(wǎng)絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉(xiāng)九年制學�；I建第一個圖書館。
3、助學計劃
通過前期與當?shù)貙W生的書信溝通及與潤雅鄉(xiāng)九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當?shù)靥暨x一部分家庭特別困難同時品學兼優(yōu)的學生，通過頒發(fā)獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)夢想，最終回饋社會。
注：獎助學金人員名單由潤雅鄉(xiāng)九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。
六、項目人員分工
一．項目前期準備人員分工
組名
組長
成員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄、吳緒武
目標地點外聯(lián)組
陳歡歡
陳歡歡、汪敏
企業(yè)贊助外聯(lián)組
胡明宇
趙辰光、胡明宇、牟田果
宣傳組
莊蘇煜
向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈
活動組
張慧杰
宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心
秘書組
閆鵬慧
閆鵬慧、邢洪達
隊長
吳緒武
陳歡歡（副隊長）
隊長：負責整個項目準備、實施、反饋
策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執(zhí)行質量監(jiān)督。
目標地點外聯(lián)組：項目地點的跟進，援教當?shù)劓?zhèn)府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。
企業(yè)贊助外聯(lián)組：為項目實施聯(lián)系愛心企業(yè)的支持。
宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯(lián)系。
活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執(zhí)行。
秘書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。
二、項目執(zhí)行中人員分工
組名
組長
組員
策劃組
吳緒武
王昱、徐啟雄
后勤組
陳歡歡
汪敏、張慧杰
活動組
胡明宇
趙辰光、牟田果
財務組
閆鵬慧
王婧
教務組
徐舜靈
宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達
隊長
吳緒武
陳歡歡（副隊長）
隊長：全面負責整個項目執(zhí)行過程中的每一項工作.
策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經(jīng)費預算，負責實踐調研的人員安排，與當?shù)卣c校長的溝通工作。
活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。
后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監(jiān)督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。
財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。
教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據(jù)學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。
七、項目整理流程規(guī)劃及進度
第一階段：5月11日至5月28日
1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。
2、華中科技大學附孝附中校方聯(lián)系，完成路演募捐。
3、分類整理籌集的物資、資金并進行網(wǎng)上透明公布。
4、規(guī)劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。
5、文化展覽、勵志電影的資料收集。
第二階段：6月15日至6月25日
1、與永順縣教育局聯(lián)系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。
2、與潤雅鄉(xiāng)九年制學校溝通聯(lián)系，了解當?shù)貫楸敬位顒拥臏蕚涔ぷ鳎Ы虝r間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。
3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。
4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。
第三階段：7月8日至7月22日
1、抵達目的地，完成好與當?shù)卣块T、校方的接洽，信息的溝通。
2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當?shù)孛襟w的記載采訪過程。
3、開展支教活動，根據(jù)計劃完成好支教過程中的各個環(huán)節(jié)。
4、完成好每天的活動總結，資料匯總。
第四階段：9月15日至9月22日
5、完成好支教過程中的資料總結，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。
6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。
7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉(xiāng)九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！
活動策劃 篇6
活動主題：弘揚學風正氣，樹立學習榜樣，激勵學生發(fā)奮學習
活動目的：學風建設是學生工作的重中之重。為減少和杜絕目前我院存在的學生遲到、曠課、留級、考試違紀等現(xiàn)象的發(fā)生，減少補考或重修的學生人數(shù)，提高我院學生的學習成績、上課出勤率、四六級報考率及通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐的參與率、學生參加科技創(chuàng)新活動的'參加率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，進一步提升我院學生的綜合素質水平，促進我院學風的進一步好轉。
活動時間：學風抽查時間：11月份和12月份；晨讀時間：11月10號—12月10號
主辦單位：江西農業(yè)大學職師院
承辦單位：職師院學生會學習部
活動對象：職師院全體在校學生
活動流程：該流程包括三個方面：其一、嚴抓上課遲到、缺席、宿舍網(wǎng)游者；其二、組織自愿晨讀隊伍，營造良好的學習氛圍；其三、定期召開學委交流會，時刻掌握學生動態(tài)。
關于查課的主要流程策劃
一、準備階段：
1、在活動前，學習部向各班的學習委員收集各班本學期課表和學生名冊。
2、統(tǒng)計職師院在校學生的各班宿舍安排。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，分別貼在職師院學生所住的宿舍樓下。
4、學習部安排出每天需要檢查班級的宿舍。
二、活動過程：
1、在各個班級的上課時間，學習部將會安排人到這個班級的宿舍中檢查，看是否有學生在上網(wǎng)玩游戲而不去上課。
2、學習部會在活動的單周定期檢查，雙周不定期檢查。
3、活動期間，每兩周進行一次總結。沒有請假，無故缺到的同學，將通報批評，并扣除文化素質分。
三、活動總結：
開部門會議總結活動的不足和亮點，為以后的工作積累經(jīng)驗。并在學期末選出“優(yōu)良學風班級”。
四、活動要求：
1、由于所查范圍較大，需要團委學習部的竭力配合。
2、要求學生不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續(xù)，否則，視為曠課處理。
3、學習部的所有成員積極參加。
4、一切服從組織安排。
關于晨讀
一、準備階段：
1、在活動前，給各班班長、學委開會，進行宣傳，并統(tǒng)計各班自愿加入晨讀隊伍的名單。
2、找到合適的晨讀場所，為方便大家早檢，暫定為體育館前面。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，希望能夠吸引到更多的積極學習的同學。
二、活動過程 ：
1、時間安排：每周一至周五，時間段為6:40—7：20，下雨除外。
2、每個班選一位負責人，負責通知臨時變故（主要為天氣變化）。
3、晨讀所讀內容，不作要求，遵循自愿原則。但鼓勵讀英語，為英語四六級做充足準備。
4、針對那些不固定的晨讀成員，我們也很歡迎，而且越多越好。
三、活動總結：
定時召開負責人會議，解決晨讀中出現(xiàn)的一系列問題，及時解決同學們反映的各種問題。在活動結束時，根據(jù)大家的表現(xiàn)情況，民主選出“明星學子”。
四、活動要求：
為保證活動能夠順利的開展，此次活動做以下要求。
1、對學生干部的要求：為起到良好的帶動作用，要求各學生干部積極參加到晨讀隊伍中來。
2、對自愿晨讀人員的要求：凡是自愿加入晨讀隊伍的同學都要堅持到底，不能中途退出（這也是幫助他們）。
3、對學習部成員的要求：學習部的每位成員都要積極參與晨讀活動。
關于學委交流會：
針對每個班不同時間出現(xiàn)的不同問題，我們將定期（自三月份起，每月一次）舉行交流會，集體討論出解決方案，并探討各班學生掛科的原因，想出減少掛科率的有效方法（建議各班學習委員都發(fā)言）。
江西農業(yè)大學職師院學生會學習部
XX年9月17日
活動策劃 篇7
一、活動前言：
本次活動主要以“青少學子北京生活”為主題，通過網(wǎng)絡、數(shù)碼工具等手段以及途徑，實現(xiàn)對同學們日常生活中學習狀態(tài)的一個記錄和評比，為同學們打造一個曬學習、曬游記照片的一個平臺。同時也希望通過本次活動來激勵更多的人來充分的利用北京的豐富資源，學在北京、游在北京，自己的大學生活更加充實、豐富多彩。
二、活動開展：
第一階段：參評文件征集階段。
參賽的形式：采用照片或視頻參與評比，個人或多人均可。多人參與共同記錄學習生活或游記，要求每個人都必須有記錄。
注：具體參評要求見策劃書附件。
第二階段：參賽文稿的整理。
召集學生會、團總支、青研會相關人員一起進行資料的歸整分類，為下一階段的.評比做好準備。
第三階段：評比階段。
邀請本系、外系相關老師，學生會、團總支、青研會代表（各一名）共同參與評比產(chǎn)生最終獲獎人的名單。
獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
�。ㄒ晠⑴c人數(shù)而定，如若參與人數(shù)不夠，則考慮減少優(yōu)秀獎名額或取消優(yōu)秀獎）
第四階段：頒獎階段。
學子文化節(jié)閉幕式為獲獎者頒發(fā)證書獎品，展示優(yōu)秀作品，邀請系內的老師做總結性的評價發(fā)言。
三、獎項設置與經(jīng)費預算：
一等獎：獎狀和移動硬盤一部
二等獎：獎狀和u盤一件
三等獎：獎狀和充電臺燈一個
優(yōu)秀獎：獎狀和記事本一本
（以上獎項同時適用于團體和個人）
預算經(jīng)費共計：
四、主要聯(lián)系人：
青少系學生會信息媒體部。
附：征集活動具體要求如下：
1.所征集的作品限定于圖像（即圖片、照片）、視頻（格式不限）兩種類型。
2.圖像或視頻作品都需要反映出本次活動主題，即體現(xiàn)出“學在北京、游在北京”這一主題，集中反映同學們在北京這樣一個文化政治中心，所學，所游，所悟，或者也可以由作品來展現(xiàn)同學們一天游記，抑或是自發(fā)組織一個簡短的故事片段，突出本次活動的主題。對于用照片或者視頻記錄的形式參與評比的同學，需要在上傳媒體文件的同時附上主要的規(guī)劃感想，統(tǒng)一整理好后打包上傳。
3.對于圖像作品，要求圖片質量為：清晰、不模糊，可以很好的反映主題內容，盡量避免夜間的拍攝。對于視頻作品，要求為：視頻長度限制在8分鐘內，無格式限制，同時要求視頻質量要清晰可辨，不可太過模糊或無法識別。
4.作品完善之后要求附上說明文檔，即簡單介紹作品所表達的內容和含義，最終由評委進行評比。
5.所有作品均要求真實性，禁止從網(wǎng)上直接下載作為作品上傳（作品所需素材除外，但素材在作品中所占比重不得超過30%），一旦發(fā)現(xiàn)即取消參與評比的資格。
6.其他要求：參賽人數(shù)不作硬性規(guī)定，即可以個人參賽，也可以組成團隊參與競賽。最后所上傳的作品需要以“姓名”（團隊可只寫組長姓名，具體組員姓名請在作品說明文檔內寫清楚）——“年級/班級”的形式來命名（例：XXX——10青少一班）
7.本次征集活動截止日期初步定于4月16日，如若發(fā)生變動請同學們根據(jù)通知合理安排作品制作時間和上傳時間。
活動策劃 篇8
一、活動主題
寒冷的冬季即將臨近，但是我們絲毫不覺得寒冷，因為在我們青年志愿者的心中每天都燃燒著熊熊的火焰和一顆奉獻的真心。寒冷的冬天，我們將用我們回收的溫暖的衣物讓寒冷的冬季變得溫馨和和諧。衣分愛心，衣分溫暖。衣服雖是舊的，但是心卻是溫暖的。
二、活動口號
寒冬送溫暖，讓愛永傳遞。
三、活動的目的和意義
獻一片愛心，送一份溫暖！讓我們行動起來，用我們的愛心，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經(jīng)久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在十一月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！
四、活動背景
隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活水平逐漸步入小康社會，人們的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大學生為了最求時髦，新衣服更是天天買。因此，每年的留下來的舊衣服數(shù)不勝數(shù)，舊衣服的處理成為難題。為了幫助貧困地區(qū)的人們，為此我們舉辦此次募捐活動。作為一支“奉獻愛心，服務社會，傳播文明”的志愿者隊伍,我們應該行動起來！用我們的行動。宣傳構建和諧社會，號召更多的人去關注，去幫助貧困的人.
五、活動前言
1、活動時間
�。�1）于20xx年11月28日（星期三）——20xx年11月30日（禮拜五）在食堂門口進行設點宣傳和回收。
�。�2）于20xx年12月1日（周六）上午在學工樓前整理衣物。
2、活動對象
本次活動主要面向東華理工大學全體學生。
3、活動地點
本部食堂門口，南區(qū)食堂門口，北區(qū)食堂門口。
4、接受衣服單位
撫州市扶貧助殘義工協(xié)會
5、主辦單位
校學生會青志協(xié)
6、協(xié)辦單位
高職商務協(xié)會文法青志協(xié)，市扶貧助殘義工協(xié)會。
六、衣物接收標準：
為了尊重我們所捐助的貧困地區(qū)的群眾，請各位同學在捐贈衣服之前，注意以下注意事項:
1、接受范圍
主要為日常必備衣物，以實用為主要訴求，包括外套、長褲、T恤軍訓鞋、軍訓服。考慮到貧困地區(qū)主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、棉、呢大衣等。
2、不接受范圍
內衣褲、裙子、吊帶（包括過于個性、性感的衣物）、中短褲、鞋、襪、帽子、腰帶、圍巾等。
3、檢查方法
檢查衣物是否存在破損、發(fā)黃、明顯污漬等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)予以退還。檢查衣物的紐扣、拉鏈是否完好，不完好的予以退還。貧困山區(qū)要購買這些服裝配件也是很困難的。
4、裝袋方法
請盡量把衣物疊好，然后依次按外套、長褲、恤衫、軍服的分類順序自下而上裝袋。并且將各班捐贈衣物登記表放在膠袋內（捐贈衣物登記表如附錄1）。
六、前期工作準備
1、提前3天做好宣傳工作。
2、購買或申請所需物資，如宣傳物資和回收的膠袋（詳細請見附表2）。
七、宣傳工作
1、制作10份宣傳單。
2、利用網(wǎng)絡發(fā)布活動信息（QQ群，微博和說說等）。
3、活動當天擺攤宣傳。
八、活動安排
1、11月28日（周三）——11月30日（周五）的`活動安排。
2、11:30-12:40 安排3-4個工作人員接受同學的咨詢和現(xiàn)場衣服回收。
3、12:45-13:00 收拾攤位，把相關物資放到南區(qū)一棟活動室并且儲放好衣物。
4、17:30-18:30安排3-4個工作人員接受同學的咨詢和現(xiàn)場衣服回收。
5、18:30-18:45工作人員收拾攤位，把相關物資放到南區(qū)一棟活動室，并且儲放好衣物。
九、后期工作
1、12月1日組織上午有空的7-10工作人員去南區(qū)一棟活動室對衣服進行分類、清點和記錄。
2、擇日按照衣服數(shù)量聯(lián)系捐助站，爭取他們派車過來。如果捐助站工作人員安排不了人員，我們將聯(lián)系車輛運送衣物到捐助站，剩下的衣服送往舊布買賣站或者聯(lián)系自強社讓其處理。
3、歸還所借物資。
4、衣服捐出以后,寫新聞稿。
十、注意事項
1、前期工作要落實到位，包括聯(lián)系捐助站，運送車輛地。
2、工作人員要準時集合及時到位，小組長要把好請假關，每位工作人員要清楚回收衣服的標準和上門回收時的態(tài)度以及行為。
3、工作人員要帶夠麻袋，做好已詢問宿舍防止重復打擾。
4、設立3到5個機動人員為各個小組提供應急幫助同時也可以為其他學生提供上門回收。
5、注意保護好已回收衣服防止在回收和運送的過程中造成損壞和玷污。
6、盡量安排住在該宿舍樓的工作人員參與該棟樓的回收工。
東華理工大學捐贈登記表
捐贈物品類型
件數(shù)
簽名
聯(lián)系方式
活動所需物品表
名稱
數(shù)量
備注
條幅
1條
帳篷
1頂
桌子
1張
椅子（長的）
1張
細繩
待定
剪刀
1把
倡議書
10份
編織袋
20個
宣傳板
1塊
馬克筆
3只
活動策劃 篇9
一、活動目的：
1、感受春天氣息，感知春天特征
2、體驗與同伴一起進行踏春活動樂趣
3、初步學習管理好自己個人物品
二、活動安排：
地點：解放公園
時間：xxxx年4月3日上午
三、活動要求：
方案制定：
1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點、制定幼兒園春游活動方案及安全責任書。
2、xxxx年4月1日召開春游工作專題會，學習、討論、完善幼兒園春游活動方案；簽訂春游安全責任書。
3、各班撰寫春游活動方案，4、3日以前交劉紅老師；各班根據(jù)班級要求發(fā)放告家長書并于4、2號以前發(fā)給家長；春游前由班長召開春游專題班務會。
安全工作：
*關注安全問題：不能靠近水邊，上下車安全，隨時清點人數(shù)，
*春游前安全教育：不能跟陌生人走、不能離開班級、不能靠近水邊、不推不擠排隊上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊等。
關鍵時間：
8：00入園 8：30早餐 9：30出發(fā) 11：30中餐 12：30上車 12：50返回 1：00離園
服裝物品：
*老師著園服
*幼兒著園服（白襯衣、藍毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一）
*請家長在每位幼兒園服商標上寫名字，以免分不清
*幼兒脫衣服后注意保管，以免丟失
*每位幼兒自背一個小包（用于裝飲用水、汗巾、脫下來衣帽等）
*回園后回收小紅帽
*各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等
衛(wèi)生要求：
*不隨地扔垃圾
*進餐時保持環(huán)境衛(wèi)生，進餐后清理場地
醫(yī)療要求：
*各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品
*保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品
*臨時醫(yī)療點設置在2號門附近
*保健醫(yī)電話：xxxxx
車輛安排：（見車頭窗戶上號碼）
*租用東星國旅旅游車，49座2乘，45座1乘，37座6乘
*車輛安排：
1號——大C班 （37座）
2號——大B班 （37座）
3號——大A班 （37座）
4號——中A班 （37座）
5號——中B班 （37座）
6號——中C班 （37座）
7號——幼A班 幼B班（45座）
活動策劃 篇10
活動目標：
1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官，并進行表述。
2、充分發(fā)揮想象力，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1、多媒體課件；
2、音樂磁帶、錄音機；
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動過程：
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》 師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動小腦筋了，到底是什么呢？仔細聽聽老師念的一首詩歌就知道了！
2、再次欣賞（你們想不想看看這個小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進一步理解散文詩。提問：這個小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進行比較) 他是用什么來代替五官的？直接告訴幼兒：散文中的畫像跟我們以前學過的畫法不一樣，是用替換想象的方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點擊課件，進行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點出發(fā)，慢慢變成了一個橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現(xiàn)在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢？
4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡筆），讓幼兒比較，知道用線描后的`圖案更好看。
5、幼兒進行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師：現(xiàn)在，我們小朋友也來變一變，想一個最有趣的娃娃臉畫下來。
要求：
�、僖认牒媚阋檬裁磥泶嫖骞�？
�、� 代替的材料要和別人不一樣的。
�、塾镁�描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗與分享快樂。(可以請能力強的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發(fā)……)
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（精選）活動策劃07-27
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