活動(dòng)策劃9篇【精】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題 “溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)社團(tuán)”—春季素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)
二、培訓(xùn)價(jià)值及目的
培訓(xùn)核心價(jià)值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏
培訓(xùn)核心目的：通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“先行后知”，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團(tuán)隊(duì)的建立、組織整體的完善的目的
培訓(xùn)最終目的：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難 的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作
培訓(xùn)價(jià)值、目的說明：1、通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系
2、在活動(dòng)過程中，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與管理才能，為在將來的工作成為一名主動(dòng)而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)
3、依靠各種拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對方式
三、培訓(xùn)方式
綜合活動(dòng)項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+高峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育
四、培訓(xùn)時(shí)間
03月12日星期六
培訓(xùn)路線 第二體育場-----東校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心
培訓(xùn)對象 春蕾志愿社--民間藝術(shù)社全體成員
五、培訓(xùn)人員分配
總 指 揮：
副 指 揮：
總 策 劃：
副 策 劃：
隊(duì) 長；
副 隊(duì) 長；
培訓(xùn)參加人員：
培訓(xùn)隨隊(duì)裁判、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員
六、拓展培訓(xùn)活動(dòng)流程以及活動(dòng)設(shè)計(jì)
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1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊(duì)裁判組人員、流動(dòng)監(jiān)督組人員及工作人員
2、春蕾志愿社民間藝術(shù)社策劃本次活動(dòng)
3、春蕾志愿社民間藝術(shù)社成員負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動(dòng)路線進(jìn)行確定并進(jìn)行實(shí)地勘測，選擇定點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目場地
4、與攝影愛好者協(xié)會(huì)聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄
5、對各部部長召開動(dòng)員會(huì)議，各部部長負(fù)責(zé)對本部門成員進(jìn)行動(dòng)員，并統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)人員的報(bào)名情況
6、春蕾志愿社民間藝術(shù)社對參加拓展培訓(xùn)的報(bào)名人員進(jìn)行分組，并確定隊(duì)長、副隊(duì)長
7、春蕾志愿社民間藝術(shù)社負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品
8、對所有參加人員召開拓展培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)
1）分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí)
2）各組成員在隊(duì)長的帶領(lǐng)下確定本組的隊(duì)名、口號、隊(duì)歌
3）各組隊(duì)長負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種注意事項(xiàng)
9、宣傳部出海報(bào)對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
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7：00——7：20 全體參與人員與第二體育場集合，進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊(duì)長代表、隊(duì)員代表進(jìn)行宣誓。各隊(duì)伍將本隊(duì)的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動(dòng)結(jié)束后使用
7：20——7：40 隊(duì)伍整理后進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)：
七、項(xiàng)目名稱：荊棘排雷
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候怎樣才能調(diào)動(dòng)起大家的智慧，讓整個(gè)過程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，又不會(huì)限制每個(gè)人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。合作意識(shí)；排雷前與排雷后的心理變化--團(tuán)隊(duì)的作用
項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子（作為假設(shè)的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。
八、信任背摔
活動(dòng)目的：使隊(duì)員消除恐懼感，并對整個(gè)隊(duì)伍建立信任感
活動(dòng)說明：1名同學(xué)站在1.5米高的平臺(tái)上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學(xué)兩兩對立,站在臺(tái)下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學(xué)的腋窩下,組成堅(jiān)固的人體軟墊，接背摔同學(xué).背摔同學(xué)一定要身體筆直 (若身體打彎，會(huì)使接的同學(xué)因受力不均而受傷)，若打彎的須重做
注意事項(xiàng)：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊(duì)友，接的同學(xué)最好戴手套，手插緊，保護(hù)好自己
九、解手鏈
活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并使隊(duì)伍內(nèi)成員更加熟悉
活動(dòng)說明：所有人站成一個(gè)圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的`手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個(gè)大家手拉手的一個(gè)大圓圈
注意事項(xiàng)：此項(xiàng)目可能出現(xiàn)兩種結(jié)果，一種是一個(gè)大圈，另一種使兩個(gè)套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但必須馬上封閉
十、圓球游戲
活動(dòng)目的：提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)的協(xié)作能力，并通過本項(xiàng)拓展活動(dòng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的創(chuàng)新活動(dòng)，達(dá)到提升隊(duì)員思考能力的目的
活動(dòng)說明：首先，到達(dá)隊(duì)伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊(duì)員必須經(jīng)手一次才算本項(xiàng)目順利完成
注意事項(xiàng)：本項(xiàng)目以最終完成時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝者
當(dāng)上述三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行完畢后，所有隊(duì)伍整隊(duì)待命，進(jìn)行下一項(xiàng)項(xiàng)目：動(dòng)力火車。此時(shí)，裁判開始計(jì)時(shí)
十一、動(dòng)力火車
活動(dòng)目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力
活動(dòng)說明：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)二十米，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙
注意事項(xiàng)：若行進(jìn)過程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)
動(dòng)力火車項(xiàng)目完成后，隊(duì)伍依照完成順序出發(fā)，行進(jìn)路線見路線圖，前往本次拓展培訓(xùn)的第一個(gè)目的地：*******
行進(jìn)途中穿插培養(yǎng)信任感的拓展項(xiàng)目：信任行走
十二、信任行走
活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部個(gè)人之間的信任感，同時(shí)消除隊(duì)員之間的隔閡，營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，為以后進(jìn)行的拓展項(xiàng)目打下信任基礎(chǔ)
活動(dòng)說明：兩人一組 第一階段，一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個(gè)人牽其手，不能有語言提示
注意事項(xiàng)：由于本拓展項(xiàng)目在街道上進(jìn)行，因此有一定的危險(xiǎn)性，需隊(duì)長、副隊(duì)長、裁判組、流動(dòng)監(jiān)督組時(shí)刻注意行進(jìn)中隊(duì)伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時(shí)停止本項(xiàng)活動(dòng)
十三、 逃生
活動(dòng)目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在行進(jìn)過程中是否已經(jīng)建立了足夠的信任感和是否以對本隊(duì)伍內(nèi)成員熟悉。考驗(yàn)群體決策能力，發(fā)揮各成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，并考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合理安排人力資源能力
活動(dòng)說明：每隊(duì)先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統(tǒng)一規(guī)定，1.2米，隊(duì)員通過障礙時(shí)需要其他隊(duì)員協(xié)作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側(cè)，送是至少六人抬一人以確保安全
注意事項(xiàng)：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規(guī)。若犯規(guī)，隊(duì)伍需重新進(jìn)行。同時(shí)本次活動(dòng)禁止隊(duì)員跳躍過繩子，否則視其犯規(guī)
十四、體育場進(jìn)行場地拓展項(xiàng)目：盲陣怪獸
盲陣（12：45——13：10）
活動(dòng)目的：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的紀(jì)律性組織性，學(xué)習(xí)合理利用工具，學(xué)會(huì)傾聽，并在思考中嘗試策劃與預(yù)見性，提升團(tuán)隊(duì)整體的工作效率
活動(dòng)說明：隊(duì)伍所有人帶上眼罩，行進(jìn)一段距離，依靠摸索撿起地面上預(yù)置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動(dòng)過程中所有成員不得摘下眼罩
注意事項(xiàng)：此拓展項(xiàng)目難度較大，裁判依情況降低難度
十五、怪獸
活動(dòng)目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的合作意識(shí)，拉近成員間的感情
活動(dòng)說明：隊(duì)伍在指定地點(diǎn)選取適合的場地，要求所有隊(duì)員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅(jiān)持10秒，方可認(rèn)定為成功完成
注意事項(xiàng)：活動(dòng)需注意時(shí)間，如果隊(duì)伍不能堅(jiān)持完成，裁判需及時(shí)提醒隊(duì)伍，請隊(duì)長及時(shí)提醒本隊(duì)人員放棄
在上述活動(dòng)完成后，告知各隊(duì)伍需自選其他任意一隊(duì)進(jìn)行下一項(xiàng)拓展活動(dòng)：塞車
十六、塞車
活動(dòng)目的：依靠溝通，獲取其他團(tuán)隊(duì)的信息，通過前階段的活動(dòng)，觀察選取合適的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)組，考察前期活動(dòng)中是否培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的計(jì)劃性與協(xié)作性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的信任感和協(xié)作能力，融合各個(gè)團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)說明：兩支隊(duì)伍的成員混編后分成兩組分別站在設(shè)置好的場地兩側(cè)，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時(shí)間，把兩側(cè)的成員進(jìn)行對調(diào)
注意事項(xiàng)：活動(dòng)需注意時(shí)間，同時(shí)進(jìn)入場地的隊(duì)員不得踏出方格
十七、信任靠
活動(dòng)目的：增強(qiáng)隊(duì)員活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策群力的作用，共同完成任務(wù)
活動(dòng)說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務(wù)必同時(shí)站起
注意事項(xiàng)：活動(dòng)至此時(shí)，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予提示
活動(dòng)完成后，依照完成順序出發(fā)，全體參與人員于大學(xué)生活動(dòng)中心門前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進(jìn)行本次拓展培訓(xùn)總結(jié)分享大會(huì)
至此，本次拓展培訓(xùn)全部結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)名稱：兔子放風(fēng)
引子：幼兒園飼養(yǎng)角養(yǎng)了兩只小白兔和一只熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午后散步時(shí)，總喜歡去看看、喂喂它們。一天午后，我們又去看望小兔子。帆帆說：“老師，小兔子老是關(guān)在籠子里，真可憐�！薄笆茄�，小兔子在草地上跑才高興呢。”帆帆的話引起了許多小朋友的同感�！拔铱匆妱�(dòng)物世界里的兔子跑得很快�！痹略抡f：“老師，我們把小兔子放出來吧�！庇嘘P(guān)兔子的活動(dòng)，其實(shí)我們剛剛在“我們身邊的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中探索過，但看著孩子們興奮的小臉蛋和躍躍欲試的神情，我答應(yīng)他們下一次一起來放小兔子……
活動(dòng)一：和小兔子一起玩
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察兔子在草地上的活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)記錄小兔子的活動(dòng)。
2．能大膽的在集體面前講述自己活動(dòng)的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
３．感受與小兔子一起游戲的快樂，產(chǎn)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１．飼養(yǎng)角內(nèi)兔子三只。
２．白紙、記號筆每人一份。
活動(dòng)過程：
�。保嬖V幼兒活動(dòng)內(nèi)容與任務(wù)。
教師：上次小朋友都說要把小兔子放出來，小兔子放出來以后，你怎么和小兔子一起玩呢？
今天，我們就和小兔子一起玩，看看小兔子在草地上會(huì)做些什么事，然后把它記錄在紙上，玩的時(shí)候要注意安全，不要讓小兔子的爪子抓著，也不要去嚇唬小兔子。
放出小兔子，幼兒自由活動(dòng)。
�。玻龑�(dǎo)孩子展示自己的記錄，講述自己活動(dòng)的情況、自己的發(fā)現(xiàn)。
請幼兒圍坐在草地上。教師：誰來說一說你和小兔子在一起時(shí)的新發(fā)現(xiàn)？
幼兒：小兔子喜歡吃草地上的青草。
幼兒：小兔子在草地上跑得很快，我追不上它。
幼兒：小兔子跑起來一跳一跳的.。
幼兒：小兔子的耳朵會(huì)豎起來，趴在地上晃動(dòng)身體，看起來很神氣。
幼兒：小兔子不肯吃我喂的草，它自己會(huì)找青草吃。
幼兒：小兔子的耳朵很好（靈敏不會(huì)說），我輕輕的走過去，它就逃了。
幼兒：小兔子在草地上拉屎，它的屎是一粒一粒圓圓的，黑黑的，它還撒尿呢。
……
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
初建美志愿者服務(wù)隊(duì)積極倡導(dǎo)公益環(huán)保活動(dòng)，特制踏青春游活動(dòng)，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情，低碳環(huán)保 從我做起活動(dòng)策劃書。
在活動(dòng)過程中提高團(tuán)隊(duì)組織和影響力，營造團(tuán)隊(duì)和諧氣氛。
通過此次活動(dòng)宣揚(yáng)初建美志愿者服務(wù)隊(duì)熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的良好形象，進(jìn)一步提高服務(wù)熱情，進(jìn)一步推動(dòng)通化市更多市民樹立環(huán)保意識(shí)，使大家能夠人人愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
"低碳環(huán)保 從我做起"
三、活動(dòng)形式：
乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(dòng)（提前報(bào)名）
四、活動(dòng)時(shí)間：
[開始時(shí)間]20xx年05月15日（周日）當(dāng)天（早上8:00）；
[截止時(shí)間]5月15日上午11:30;
[當(dāng)日天氣]周日（15日）雨轉(zhuǎn)晴8℃/17℃西南微風(fēng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
通化市金廠鎮(zhèn)微波站
六、活動(dòng)主辦單位：
初建美志愿者服務(wù)隊(duì)
七、活動(dòng)對象：
服務(wù)隊(duì)成員及各單位參與人員
�。ㄔ敿�(xì)名單見附件1）
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
隊(duì)長 初建美
聯(lián)系方式：13766195602
九、活動(dòng)行程：
[周日當(dāng)天]
07:30所有隊(duì)員在江南歐亞門口集合
07:40準(zhǔn)時(shí)發(fā)車/前往目的.地
行駛路線：江南——金廠鎮(zhèn)方向——鎮(zhèn)微波站
08:00到達(dá)項(xiàng)目地（路程設(shè)定為3個(gè)小時(shí)）
08:00—11:00徒步踏青活動(dòng)
11:10召集返程
十、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、微信聯(lián)絡(luò)方式：
將活動(dòng)方案以微信形式發(fā)至全體隊(duì)員；
2、活動(dòng)特色項(xiàng)目：
郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動(dòng)：徒步時(shí)揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動(dòng)；
3、職責(zé)劃分：
對各單位參與人員工作進(jìn)行分工，劃分好活動(dòng)任務(wù)，規(guī)劃方案《低碳環(huán)保 從我做起活動(dòng)策劃書》。
十一、活動(dòng)要求：
1、所有隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在江南歐亞門口集合。
3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。
4、完成任務(wù)后，所有隊(duì)員在指定地點(diǎn)匯合，一起合影留念。
【注意事項(xiàng)】：
1、活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請自行控制時(shí)間；
2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。
3、活動(dòng)期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵(lì)撿拾垃圾；
4、活動(dòng)切忌個(gè)人主義，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，請聽從工作人員的指導(dǎo)及指揮，徒步過程中務(wù)必注意安全。
5、請?jiān)诨顒?dòng)中保管好自己的隨身物品，如需幫助及時(shí)聯(lián)系工作人員。
6、因天氣或不可抗拒因素，領(lǐng)隊(duì)有權(quán)利對行程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或取消。
【溫馨提示】：
1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。
2、晴天時(shí)，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護(hù)用品，陰天時(shí)，要注意防淋，預(yù)備帶好傘等防護(hù)用品。
3、根據(jù)個(gè)人口味自帶少許行進(jìn)中方便食用的行動(dòng)糧和飲用水。
活動(dòng)具體路線圖（見百度地圖）
活動(dòng)策劃 篇4
[活動(dòng)目的]：讓同學(xué)們對電腦知識(shí)有進(jìn)一步的積累；豐富同學(xué)們的.課外活動(dòng)；活躍學(xué)習(xí)氣氛；增強(qiáng)合作競爭意識(shí)
[活動(dòng)對象]： 財(cái)經(jīng)學(xué)院全體同學(xué)
[活動(dòng)時(shí)間]：十一月中旬
[活動(dòng)地點(diǎn)]：財(cái)經(jīng)學(xué)院小禮堂
[活動(dòng)形式]：各專業(yè)組成代表隊(duì)，每隊(duì)4人。經(jīng)同一場比賽，按各專業(yè)最后得分高低評定名次
[活動(dòng)過程]：這場比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，先給每隊(duì)基礎(chǔ)分1000分
�。�1） 必答題：每隊(duì)商量后派一名隊(duì)員回答，采取輪流作答的方式，每隊(duì)均有5次機(jī)會(huì)。每答對一題得100分，答錯(cuò)不扣分
�。�2） 搶答題：同必答題一樣。選出一名選手作答，此環(huán)節(jié)共有10題，凡按規(guī)則搶到答題權(quán)并答對者加100分，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)
�。�3） 慧眼識(shí)錯(cuò)：由演員進(jìn)行現(xiàn)場表演，內(nèi)容為電腦實(shí)際操作，在表演中隱藏著4個(gè)錯(cuò)誤。四支代表隊(duì)在觀看后，可以從表演者的描述或動(dòng)作中挑出錯(cuò)誤，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)商議后由一名選手作答。每挑對一個(gè)錯(cuò)誤。加100分，答錯(cuò)一個(gè)扣50分
�。�4） 風(fēng)險(xiǎn)加速：經(jīng)過前三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，各隊(duì)的分?jǐn)?shù)有了一定差距。各隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況選擇分?jǐn)?shù)為500到100不同難度的題目進(jìn)行作答，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)
經(jīng)過四輪比賽，接下去是觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。由主持人提問現(xiàn)場觀眾，答對者可獲得紀(jì)念品。
最后，根據(jù)各隊(duì)的得分情況，評出第一到第四名
活動(dòng)策劃 篇5
【設(shè)計(jì)思路】：
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動(dòng)、午飯后……總會(huì)看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個(gè)男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個(gè)很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會(huì)滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計(jì)才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計(jì)，自己制作，于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，試著讓幼兒體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。
【教材分析】：
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動(dòng)中的美術(shù)設(shè)計(jì)課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍�！毒V要》指出在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會(huì)到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)更有價(jià)值，更有意義。《漂亮的環(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計(jì)的。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2、感受色彩美及體驗(yàn)美工活動(dòng)的成功感。
3、通過收集制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識(shí)。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的'，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環(huán)保衣多款。
4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。
【活動(dòng)過程】：
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
小結(jié)：原來我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來試著做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？
�。ㄅd趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動(dòng)的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。
�。�1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）
�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時(shí)畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？
（討論在于促進(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。
（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個(gè)洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。
�。�2）怎樣作出立體花紋？
�。�3）做的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么呢？
引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。
�。ㄍㄟ^討論活動(dòng)，既給了幼兒充分的思考時(shí)間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動(dòng)的任務(wù)。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。
�。�2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時(shí)參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
�。�1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來。
�。�2）將照片在電視機(jī)里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時(shí)也感受到了塑料袋的再利用價(jià)值，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)。）
�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
�。ㄩ_發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動(dòng)成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動(dòng)的興趣。）
評析：幼兒的作品其實(shí)是一種無聲的語言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗(yàn)快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：
**年4月3日（星期三）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
皖河之濱
三、參與活動(dòng)年級：
三、四、五、六年級。學(xué)前班、一年級、二年級由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
四、教師安排：
活動(dòng)指揮：
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：
班級安全責(zé)任教師：
五、活動(dòng)過程：
1、8：00在校門口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8：10出發(fā)。
3、到達(dá)目的地，各班級組織活動(dòng)。
4、野炊。
5、12：00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。
六、安全保障措施：
1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動(dòng)，有特殊情況的'須經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
5、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
七、注意事項(xiàng)：
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
在重陽節(jié)即將到來之際，為了發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生尊老愛幼的光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)新一代大學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)愛老人的精神風(fēng)貌，對自己的社會(huì)責(zé)任有所認(rèn)識(shí)，更有所擔(dān)當(dāng)，特在重陽節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日之際開展孤寡老人的活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的愛心，用我們的實(shí)際行動(dòng)送去我們的祝福，帶去我們的溫暖。
二、活動(dòng)主題：
“獻(xiàn)愛心，送祝福，我們在路上”
三、活動(dòng)目的及意義：
面對校園文化熏陶的我們，面對即將走向社會(huì)的我們，是否有所擔(dān)當(dāng)，明確自己身上的責(zé)任，對于我們身邊的那些需要我們幫助的人是不是都可以獻(xiàn)出自己的一份力量。本次活動(dòng)就是為了喚起大家的責(zé)任感，明白將愛心傳遞給他人是快樂的，是有意義的。我們生活在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，對于這種人與人之間的`互幫互助似乎開始變的淡薄了，但獻(xiàn)出自己的愛心，做出自己力所能及的事情其實(shí)很簡單，不僅是帶給了別人快樂，你自己也會(huì)同樣有種快樂。
我們希望借助這樣越來越多的活動(dòng)，有更多的人開始認(rèn)識(shí)到這些東西，能力固然重要，但一個(gè)人的品質(zhì)更加可貴，有更多的人的加入，只是做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，也會(huì)變成一鼓強(qiáng)大的力量，我們的目的正在于將這種力量不斷壯大，保留這種精神不變。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月11日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
觀山湖區(qū)碧海社區(qū)
六、活動(dòng)參與人員：
商貿(mào)系12--13級部分學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
前期工作：
1、前期對于本次活動(dòng)的宣傳，通知各個(gè)班級的負(fù)責(zé)人，選出參與人員，準(zhǔn)備所在班級的節(jié)目形式，并上報(bào)名單和節(jié)目。
2、準(zhǔn)備要帶到敬老院的禮物，挑選出適合老人的東西，集中起來，統(tǒng)一帶到敬老院。
3、聯(lián)系好敬老院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行活動(dòng)前交涉。
4、本次活動(dòng)所準(zhǔn)備的各個(gè)節(jié)目進(jìn)行事先彩排，做到節(jié)目形式多而新（彩排時(shí)間在10月10日）。
5、活動(dòng)開始前，統(tǒng)一集合，由相關(guān)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一帶去敬老院。
活動(dòng)進(jìn)行中：
1、到了敬老院后，在與老人有了一定的交流后，開始表演我們的節(jié)目，在這之后進(jìn)行禮物的分發(fā)。
2、對于節(jié)目表演完后，再與老人進(jìn)行簡單的交談，幫助他們做一些整理的事情。
3、統(tǒng)一集合回學(xué)校。
活動(dòng)后：
寫下本次活動(dòng)的，交流活動(dòng)感想。
八、活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)在節(jié)目上要形式多樣，不少于五個(gè)節(jié)目，參與人數(shù)在20人。
2、節(jié)目上報(bào)時(shí)間在10月9日前。
3、活動(dòng)進(jìn)行中注意自身安全問題，不得隨意獨(dú)自行動(dòng)，離開隊(duì)伍。
九、人員安排：
策劃：萬桔
節(jié)目審核：黃麗娟
領(lǐng)隊(duì)：唐慧穎、吳沫瀾
社區(qū)聯(lián)系：黃麗娟
人員推薦：各班輔導(dǎo)員
排練安排：學(xué)生會(huì)
物品采購：趙盛梅
車輛聯(lián)系：羅天蘭
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)前言：
目前大學(xué)生購物都是選擇普通塑料，一方面這種塑料袋是白色垃圾，污染環(huán)境，另一方面，超市提供塑料袋是收費(fèi)的，為促進(jìn)大學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念，為倡導(dǎo)在校生樹立環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色節(jié)約型校園，我院團(tuán)委決定舉辦“uc新生袋，大家一起來”活動(dòng)
二、活動(dòng)目的及執(zhí)行方式
樹立“節(jié)能環(huán)�！毙ｏL(fēng)，營造良好的'校園環(huán)保氛圍，豐富在校大學(xué)生的課余生活，構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)執(zhí)行方式：本活動(dòng)由石油工程學(xué)院團(tuán)委舉辦，通過掃一掃活動(dòng)，每個(gè)掃描的人都可以得到一個(gè)環(huán)保袋
三、活動(dòng)主題：
環(huán)保齊行，你我共贏
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月27日（本周六）
五、活動(dòng)對象：
常州大學(xué)白云校區(qū)全體在校學(xué)生
六、活動(dòng)流程策劃：
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�
時(shí)間：9月25日——9月26
形式：1、線下宣傳宣傳欄海報(bào)通知，現(xiàn)場志愿者參與
2、線上宣傳石油工程學(xué)院團(tuán)委小秘書qq空間，團(tuán)委人人主頁，博客主頁，微信公眾平臺(tái)等宣傳
�。ǘ┗顒�(dòng)流程：
1現(xiàn)場布置
時(shí)間：9月27日
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委知識(shí)先鋒團(tuán)及信息部
2現(xiàn)場活動(dòng)
掃描二維碼下載最新版uc瀏覽器，獲贈(zèng)環(huán)保袋，每人限領(lǐng)一個(gè)
3活動(dòng)照片采集及活動(dòng)總結(jié)新聞稿
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委宣傳部
石油工程學(xué)院團(tuán)委
知識(shí)先鋒團(tuán)
XX年9月
活動(dòng)策劃 篇9
一.活動(dòng)目的
促進(jìn)學(xué)院、系部各項(xiàng)工作的.順利進(jìn)行，發(fā)揚(yáng)“厚德篤學(xué)，知行合一”精神思想，同時(shí)激勵(lì)本系同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)和“愛家”思想。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備工作
①.遞交申請書，及策劃書。
②.5月15日晚上紀(jì)檢部生活部.治保部.女工部召開活動(dòng)策劃會(huì)議。
�、�.5月17日晚上由四部聯(lián)合各班委員召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議。
�、�.由宣傳部對本活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳，并在活動(dòng)期間不定時(shí)宣傳。
三.活動(dòng)評比方案
�、�.教室評比由生活部為主各部配合進(jìn)行評選。
②.寢室評比由治保，女工部為主各部配合進(jìn)行評選。
�、�.每周例會(huì)向班級匯報(bào)評選結(jié)果，表現(xiàn)極為差的班級做通報(bào)批評。
�、�.每周工作會(huì)由紀(jì)檢部進(jìn)行監(jiān)督，并上報(bào)輔導(dǎo)員。
⑤.第17周“我愛我家”活動(dòng)結(jié)束，由活動(dòng)代表做活動(dòng)總結(jié)。
注：檢查標(biāo)準(zhǔn)由各部根據(jù)具體情況提供，輔導(dǎo)員老師做總評
四.活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
教室文明獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，寢室文明獎(jiǎng)項(xiàng)15個(gè)。獲獎(jiǎng)教室.寢室頒發(fā)“文明教(寢）室”證書并以物資鼓勵(lì)。
主辦：建筑工程系學(xué)生會(huì)
承辦：生活部、治保部、女工部、紀(jì)檢部
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