活動策劃精品7篇

活動策劃 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1. 探究影子的成因，初步了解影子的變化與光之間的關(guān)系。

　　2. 能合理進(jìn)行光與影子關(guān)系的猜想，并樂于操作，驗證。

　　活動準(zhǔn)備

　　光線較暗的'教室，手電筒、玻璃片、透光之、紙、布娃娃、剪刀、記錄紙、動感音樂、音頻、視頻播放器。

　　活動過程

　　1.猜謎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣

　　請幼兒猜謎語：有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在后，我和他說話，就是不開口。

　　2.組織幼兒操作實驗，了解影子的成因

　　(1)引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗，理解影子的成因之一：光。教師可結(jié)合幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行一下提問：你們都在什么地方見過影子?為什么會有影子?在什么地方?jīng)]有影子?

　　教師小結(jié)：有光的地方有影子，沒有光就沒有影子。

　　(2)幼兒進(jìn)行探索實驗，發(fā)現(xiàn)影子的成因之二――不透光的物體遮住了光才會形成影子。

　　教師出示各種材料，如手電筒、玻璃片、透光紙、紙、布娃娃、剪刀等，指導(dǎo)幼兒兩人一組，用手電筒做光源分別照射下表中的物體進(jìn)行實驗，并做好記錄(有影子的用對號表示)

　　引導(dǎo)幼兒交流實驗結(jié)果，并思考為什么紙、布娃娃、剪刀有影子，當(dāng)光照射玻璃片、透光紙這些透光的物體時，沒有影子。

　　小結(jié)：當(dāng)光照在紙、布娃娃、小玩具這些不透光物體上時，就會產(chǎn)生影子，當(dāng)光照射玻璃片，透光紙這些透光的物體時，沒有影子，光線能穿透過去。

　　3.幼兒操作探索，探索影子的變化與光和物體的距離、位置有關(guān)

　　(1)操作驗證，探索影子的變化與光和物體距離位置的關(guān)系。

　　幼兒兩人一組，用手電筒做光源從遠(yuǎn)近不同距離、高低不同角度照射布娃娃，觀察布娃娃影子的大小變化，并做好記錄。

　　(2)幼兒交流分享實驗結(jié)果。

　　小結(jié)：當(dāng)光離物體近時，影子變大;離物體遠(yuǎn)時，影子變小;光從低處照向物體時，物體變大;從高處照向物體時，物體變小。

　　活動延伸

　　科學(xué)區(qū)提供各種用卡紙剪的《西游記》中人物卡片、手電筒等，組織幼兒玩皮影戲的游戲，繼續(xù)探索光與影的秘密。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　轉(zhuǎn)眼間，一零書法攝影協(xié)會已經(jīng)8歲了，回望我們走過的八年，在大家的共同努力和見證下，成功的舉辦了一個個富有特色活動，，極大地豐富了同學(xué)們課余生活，發(fā)揮了自己特長！在此我們也為了歡迎新同學(xué)的到來，特地舉辦此次“和諧杯”攝影展，讓全校師生看到我們過去的努力和汗水，讓大家回味那曾經(jīng)難忘的點點滴滴，同時也是我們繼續(xù)前進(jìn)的不竭動力。

　　二、 活動宗旨：

　　1、 豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。

　　2、 促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。

　　3、 讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。

　　三、活動簡介：

　　本次展覽以“我眼中的'美”為主題，喚醒大家發(fā)現(xiàn)美的意識，去發(fā)現(xiàn)校園生活中你所認(rèn)為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍(lán)的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學(xué)校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習(xí)室里認(rèn)真看書的同學(xué)。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　為了促進(jìn)我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及團(tuán)體精神，11臨床二系團(tuán)總支特意主辦此次面向11臨床二大班的學(xué)科競賽。

　　二、活動概況：

　　1.活動主題： 學(xué)科競賽 關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)課程知識：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)（具體范圍：由各科老師確定，開學(xué)到5月26日所學(xué)內(nèi)容）

　　2.活動對象：

　　11臨床二系同學(xué)，二大班每個同學(xué)都要參與。

　　3.活動地點： 體育館4樓

　　4.活動時間：5月26日晚上7:00—9:00

　　5.主辦單位：11臨床二系團(tuán)總支

　　6.策劃承辦單位：11臨床二系團(tuán)總支學(xué)習(xí)部

　　7.活動嘉賓：輔導(dǎo)員（1名）、10級師兄師姐（各班班代）（6名）（確定名單、外聯(lián)部邀請）

　　8.獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名（以班級為單位，一個班級為一個隊伍）

　　9.活動內(nèi)容：（1）競賽形式：主要是以選擇題競答為主，（目的是濃厚學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們更好的.掌握所學(xué)的專業(yè)知識，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼與團(tuán)隊合作精神）。各班選出 4 名參賽代表，其他同學(xué)為親友團(tuán)。

　�。�2）評分細(xì)則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果，按分?jǐn)?shù)高低評定。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎�

　　1、活動場地申請

　　2、申請經(jīng)費（經(jīng)費明細(xì)見附表1）

　　3、購買相關(guān)獎品（生活部負(fù)責(zé)）

　　4、各班同學(xué)選出參賽代表各4名（各小班班長負(fù)責(zé)）

　　5、比賽題目準(zhǔn)備：學(xué)科知識競賽的相關(guān)題目

　　6、宣傳：12 -4a海報張貼（宣傳部負(fù)責(zé)）、微博實時轉(zhuǎn)發(fā)、博客、q群、二大班宣傳（學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式，ppt由科研部負(fù)責(zé)）

　　7.請各參賽隊伍盡量統(tǒng)一服裝：穿班服，確定自己隊伍的介紹，以便比賽當(dāng)天主持人介紹隊伍時展現(xiàn)出來；

　　8.主持人2名：男女各一名

　�。ǘ�）活動準(zhǔn)備：

　　1場地布置（彩排）

　　2準(zhǔn)備工作

　　（1）人員準(zhǔn)備：參加學(xué)科競賽的選手（需要提前報名確認(rèn)）、現(xiàn)場秩序維持人、主持人及現(xiàn)場工作人員（安排記分員、監(jiān)時員）

　　（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：現(xiàn)場需要的相關(guān)道具、布置會場用具、水等等

　　題型：問題形式：（選擇題：單選題 & 不定項選擇題，各科綜合）

　�。ㄒ唬゛、必答題（30分鐘）：此題不可以求助為單選題和不定項選擇題。涉及有機(jī)化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。共24題。每題分值均為5分——必答題答對者得5分，答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題，必答題答對得5分，答錯不扣分。

　　b、搶答題（30分鐘）：為單選題和不定項選擇題。涉及有機(jī)化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)知識。搶答題答對得5分，答錯不扣分。搶答題：共24題，每題答題時間為15秒。主持人念完問題和選項后，各隊伍按桌上的搶答器？進(jìn)行搶答，若在主持人讀題時搶答，此隊失去搶答機(jī)會；若獲得搶答機(jī)會但在15秒內(nèi)不能作答則其他隊伍可繼續(xù)搶答該題目，若該隊獲得搶答機(jī)會但在15秒內(nèi)不能作答，此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權(quán)，其他隊伍重新?lián)尨�。第二次出現(xiàn)此種情況亦扣除違規(guī)隊5分且該題作廢，主持人公布答案后進(jìn)入下一題。

　　c、追分環(huán)節(jié)、觀眾互動（15分鐘）10道題：有趣常識題，題目由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) 答錯或不答均要扣分

　　錦囊：打電話、親友團(tuán)、四去二

　�。ǘ�）1.答題過程中若有觀眾提前說出答案，此題作廢。由候備的題目中隨機(jī)抽取一道補充作廢的題目。

　　2．比賽題目情況：

　�。�2）題目難度：適中，以臨床專業(yè)的期末考試難度相當(dāng)。所有內(nèi)容均出自書本，不會超出書本的范圍。

　�。�3）具體各類型題目類型：

　　1）必答題：涉及各學(xué)科，單選題、不定項選擇題各15道。

　　2）搶答題：涉及各學(xué)科，20題為不定項選擇題，10題為單選題。

　　3）追分題：涉及各學(xué)科、生活常識題、趣味題等。

　�。ㄈ�）當(dāng)天比賽流程：

　　第一環(huán)節(jié)：7:00—7:15：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o（10分鐘）

　�。ㄖ鞒秩穗S著音樂進(jìn)入舞臺致開場白）主持人致詞、介紹到場嘉賓，介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義，介紹各環(huán)節(jié)規(guī)則，各班團(tuán)體做一個ppt介紹本團(tuán)體，由主持人介紹，根據(jù)ppt效果打分。

　　（二）輔導(dǎo)員致辭（5分鐘）

　�。ㄖ鞒秩诵�布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)7:15——7:20）

　　第二環(huán)節(jié)：7:15——8:00

　　1、必答題30分鐘7:15——7:45

　　休息 10分鐘

　　2、搶答題30分鐘7:55——8:25

　　第三環(huán)節(jié)：追分題（15分鐘）：8:25——8:40

　　進(jìn)入觀眾互動環(huán)節(jié)（有趣常識題，現(xiàn)場頒發(fā)獎品）期間工作人員（秘書部）計算各參賽隊伍總得分，并排名。

　　注：答錯可選扣分或表演節(jié)目

　　第四環(huán)節(jié)： 活動結(jié)尾階段10分鐘8:50——9:00

　　1、由主持人宣布具體的獲獎情況，并由輔導(dǎo)員頒發(fā)獎品

　　2、輔導(dǎo)員為本次活動作總結(jié)

　　3、 最后由主持人宣布本次專業(yè)知識競賽活動圓滿結(jié)束，嘉賓與參賽代表合影

　　注意事項 1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性；

　　2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào)，確保整個活動順利進(jìn)行；

　　3、在活動開始前要提前布置活動場地，活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開；

　　4、活動后總結(jié)經(jīng)驗

　　注：以上安排如有變動，請以臨時通知為準(zhǔn)！

　　應(yīng)急方案

　　1.后備多一部筆記本，備份所有音頻、視頻等全部資料，多備一些u盤。（電腦技術(shù)操作王嘉民負(fù)責(zé)）

　　2 活動進(jìn)行中麥克風(fēng)出問題，比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式

活動策劃 篇4

前言

　　伴隨著上一次濟(jì)南黃河行的踏青成功，我們協(xié)會決定繼續(xù)踐行我們的宗旨，向其他的目標(biāo)騎近。上一次活動的舉行，我們深深的體會到通過自己努力實現(xiàn)一個目標(biāo)的成就感，同時，當(dāng)看到看到身邊的'生機(jī)勃勃，忽然萌發(fā)出對生命的深深敬佩。我們愈發(fā)的篤定，我們的選擇沒錯，我們愛自行車，我們愛這項運動。經(jīng)會長提議，全社團(tuán)成員

　　可以用獨到的方式飽覽到泉城風(fēng)光。馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，大明湖，都是濟(jì)南的著名景點。

　　主題

　　魅力泉城，騎跡泉城

　　口號

　　我們就是喜歡創(chuàng)造騎跡

　　宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對泉城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環(huán)保的方式，（我們協(xié)會的宗旨是啥來的？）

　　意義

　　一 這次騎行的距離屬于中間，我們要慢慢適應(yīng)橋長時間的騎行，為以后參加大型活動做準(zhǔn)備

　　二 在濟(jì)南讀大學(xué)，濟(jì)南又是全國文明的泉城，我們希望用自己的方式，游遍濟(jì)南

　　三 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來，低碳，環(huán)保。綠色

　　四 增強(qiáng)我們協(xié)會的影響力，增加與其他學(xué)校的交流

　　五增進(jìn)協(xié)會成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發(fā)成員之間的互幫互助的精神，和團(tuán)隊意識。

　　活動時間 20xx年4月24日

　　參加人數(shù) 以四月二十四號出行人數(shù)為準(zhǔn)

　　活動費用 這次活動為中程活動，只需自備飲用水，帶足餐費 前期準(zhǔn)備 20xx年3月21日~20xx年4月24日

　　1資料準(zhǔn)備

　　由秘書處負(fù)責(zé)整理資料，確定路線，制定完善的活動策劃書，上交活動申請。

　　2體能積聚

　　周一至周五在學(xué)校操場晨跑，周六在學(xué)校后山集體登山 路線及行程安排

　　我們車隊以10km/h的速度前行，以國道104為主行線。途徑馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，到達(dá)大明湖為最后一站，然后返程。

　　具體行程安排

　　7：30從西門出發(fā)

　　8：30到達(dá)達(dá)黨家莊鐵軌處

　　9：40到達(dá)經(jīng)十路與南辛莊街交匯路口

　　10：00到達(dá)馬鞍山

　　10：40泉城公園

　　11：00——12：00就餐

　　12：30到達(dá)千佛山

　　1：30泉城廣場，趵突泉公園

　　3：00大明湖

　　4：20返程

　　5：30國道104與南辛莊街交匯路口

　　6：40黨家莊鐵路處

　　7：40到學(xué)校。結(jié)束活動。

　　可行性分析

　　1正值春季，適合郊游，根據(jù)天氣預(yù)報推測天氣晴好，適合騎行

　　2屬于近距離騎行，活動臉不大，不會出現(xiàn)隊員身體不適，適合初行者的體制

　　3路況較好，不需要爬坡，多為公路，

　　4前期準(zhǔn)備充分

活動策劃 篇5

　　一、 活動背景：當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越來越高，科技發(fā)展也日新月異，人們的生活質(zhì)量和品質(zhì)也隨之提高。然而，在這個節(jié)奏越來越快的社會，人們普遍將自己的精力放在了工作和學(xué)習(xí)上，忽視了已經(jīng)為我們國家發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老年人們。兒女們更多的是提供金錢和物質(zhì)上的滿足，卻忘了常回家看看。尤其是身處敬老院的老人們，更是很長時間看不到自己的兒女。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，既然發(fā)現(xiàn)了問題，那就要解決問題，盡我們最大的'努力，讓老人們安享晚年！在這種背景下，我們義不容辭擔(dān)當(dāng)起這個重任，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

　　二、 活動主題：愛心之行，傳遞溫暖

　　三、 活動目的：通過本次活動，為敬老院的孤寡老人送去溫暖，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)“老吾老以及人之老”的深層價值觀和注重實踐和鍛煉身體毅志的意識。

　　四、 活動時間：xx年11月26日和12月3日兩天

　　五、 活動地點：長清區(qū)南山莊園老年公寓

　　六、 參與人員：信息學(xué)院愛心社成員三十名左右

　　七、 外出方式：乘坐公交車

　　八、 活動準(zhǔn)備：1、負(fù)責(zé)人聯(lián)系敬老院

　　2、活動任務(wù)分配給社員

　　3、通知社員時間地點

　　九、活動流程：1、校門口集合，乘坐公交車前往南山莊園老年公寓

　　2、慰問老人的日常生活情況

　　3、幫老人整理房間，陪老人聊天

　　4、為老人表演節(jié)目

　　5、與老人拍照留念

　　6、告別老人集體返校

　　十、活動預(yù)算：棉襪100雙180元

　　十一、活動負(fù)責(zé)人：王棟 崔如玉、王旋、王強(qiáng)

　　備注：1、帶好應(yīng)急藥品箱，預(yù)防意外突發(fā)事故

　　2、由于本次活動參與人數(shù)較多，本次活動準(zhǔn)備分兩次組織參與人員前往敬老院。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的

　　1、中秋、國慶是我們傳統(tǒng)節(jié)日，為讓身在川西物資配送中心、質(zhì)檢中心的.所有員工，在此雙節(jié)之間，感受到物資供應(yīng)處這個“大家庭”的溫暖。

　　2、促進(jìn)員工間相互交流, 增進(jìn)員工友誼，建設(shè)川西物資配送中-心、質(zhì)檢中心和諧文化生活氛圍。

　　3、結(jié)合 “創(chuàng)優(yōu)爭先”，已趣味游戲促進(jìn)班組內(nèi)員工默契，增進(jìn)各部門協(xié)作能力，改善員工內(nèi)部人際關(guān)系，提升團(tuán)隊整體戰(zhàn)斗力。讓員工有歸屬感，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

　　二、活動時間

　　20xx年9月29日 9:00~17：00

　　三、活動地點

　　川西物資配送中心1號庫籃球場

　　四、參與人員

　　川西物資配送中心、質(zhì)檢中心全體員工

　　五、活動內(nèi)容

　　游戲類：

　　1、中秋燈謎：

　　2、飛鏢射氣球

　　3、擊鼓傳花(節(jié)目表演)

　　4、兩人協(xié)調(diào)配合投籃

　　5、同事比劃猜(動物、成語、日常生活物品、以及我們現(xiàn)在物資)

　　6、搶板凳

　　7、踩氣球(為上臺表演的)

　　(備用：猜數(shù)字)

　　體育比賽：(1:00~3:30)棋類：象棋、跳棋、五子棋

　　1、乒乓球 2、桌球 3、籃球

　　(體育比賽報名時間截止20xx年9月28日17點)

　　六、費用預(yù)算、獎品設(shè)置

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　為了豐富各大高校學(xué)生們的課余生活、提高學(xué)生們的身體素質(zhì)、促進(jìn)各大高校同學(xué)之間的交流、提高羽毛球水平、發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，真正實現(xiàn)高校聯(lián)賽給各大高校提供羽毛球技術(shù)交流的平臺的宗旨，將舉行由九江四所大學(xué)羽毛球精英組成的團(tuán)隊之間的四校聯(lián)賽。本次比賽為第一屆，九江愛動網(wǎng)與各校協(xié)會一起，把四校聯(lián)賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規(guī)賽事。

　　二、比賽目的

　　通過此次比賽，不僅能夠增加各大學(xué)校之間羽毛球技術(shù)的交流與學(xué)習(xí)，還能夠讓同學(xué)們走出校門，感受到不同學(xué)校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認(rèn)識，學(xué)習(xí)不同學(xué)校、相同協(xié)會的優(yōu)異之處，拉近校與校之間的距離。

　　三、比賽原則

　　公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。

　　四、參賽人員

　　四大高校在校生。禁止羽毛球?qū)�業(yè)的學(xué)生參與比賽，以及學(xué)校的體育特招生(或體育特長生)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有該名選手參與的比賽判為對方勝利并立即結(jié)束該局比賽。

　　五、時間、地點

　　20xx年5月底或6月初。

　　xx學(xué)院北區(qū)田徑館二樓貝菲特羽毛球館。

　　六、競賽項目

　　蘇迪曼杯混合團(tuán)體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)

　　七、參賽辦法

　　1、參賽單位：

　　每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協(xié)會指定。

　　2、報名人數(shù)：

　　每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。

　　八、總決賽比賽細(xì)則

　　本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改

　　參賽隊伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。

　　在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機(jī)抽取號碼，來確定比賽對手。

　　比賽賽制：比賽采用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩余選手爭奪三、四名。

　　(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)

　　任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發(fā)球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的.一項歸輸方所有。(注：這里用羽毛球代替挑邊器)

　　(二)、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

　　1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

　　2.每場比賽以21分為一局，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先1分，即算該局取勝。

　　(三)、發(fā)球權(quán)、得分

　　1.比賽中由獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球，直至比賽結(jié)束。

　　2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

　　3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。

　　4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

　　(四)、交換場地

　　1. 第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得11分時，必須再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。

　　2. 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

　　(五)、發(fā)球和接發(fā)球

　　合法的發(fā)球，有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

　　1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

　　2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

　　3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

　　4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

　　5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。左區(qū)反之。

　　合法的接發(fā)球。

　　1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

　　2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

　　(六)發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

　　單打：

　　1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

　　2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

　　混雙：

　　1.任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。

　　2.運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。

　　(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

　　1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

　　2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

　　3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

　　4. 在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

　　5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

　　6. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

　　(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

　　一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

　　第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;

　　第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。

　　下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

　　1.運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

　　2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地;

　　3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

　　(九)違例

　　1.比賽中，球拍未擊中球。

　　2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

　　3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

　　4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

　　5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

　　6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

　　7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

　　8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

　　9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

　　10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

　　11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

　　12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

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